哇噻!終于放假了，快樂又美好的暑假終于來臨了!可放假前我們并不輕松。

　　放假前的試卷就像發(fā)了瘋似的，朝我們地毯式的轟炸，炸得我們不知所措，書包塞滿了，抽屜放不下了，這都是常有的事，但我知道只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能戰(zhàn)勝困難，所以我又投入到了“戰(zhàn)斗”中去。

　　放假時(shí)既緊張又興奮，怕考不好，那補(bǔ)習(xí)班就得像潮水一樣滾滾而來;如果考得好，那就安全了，那補(bǔ)習(xí)班就不翼而飛了，有驚無險(xiǎn);有些人則什么都不知道，像愣頭愣腦的大傻瓜，呆若木雞。不管怎么說，反正終于放假了。

　　放假后的心情怪怪的，時(shí)而高興，時(shí)而興奮，時(shí)而害怕，時(shí)而緊張，變化多端。有人昂首挺胸，像只老舍先生寫得鵝，我覺得他一定考得不錯(cuò);有人低著頭，皺著眉，一聲不響，像個(gè)追悔莫及的犯人，他一定考得不好;有的人和活佛濟(jì)公一樣，似笑非笑，似愁非愁，這應(yīng)該是傳說中的皮肉不笑，或是皮愁肉不愁。我制定了計(jì)劃單，因?yàn)槲铱匆娝麄円苍谥贫ㄓ?jì)劃單我一心血來潮，就做了一張稀奇古怪的計(jì)劃單。唉，暑假里也挺無聊的，大人做家務(wù)，我們做完作業(yè)，不是看電視，就是玩電腦，沒有當(dāng)初的風(fēng)趣。

　　啊!終于放假了，真的放假了，我們放下書包，盡情的享受暑假帶給我們的輕松和愉快!

　　放假了作文二：

　　問：“放假后，你要干什么?”

　　答：“你問我放假后要干什么，就請聽我娓娓道來。”

　　放假后，我要飽讀人間書，遨游知識(shí)的海洋，什么《綠山墻的安妮》、《小小姐》報(bào)刊我都要一飽眼福。瞧!我正在看《心是一顆會(huì)開花的樹》呢!文章里動(dòng)人的情節(jié)，讓人如癡如醉：一位善良的女孩為了治好媽媽的病，不惜放棄去北京大學(xué)就讀;一個(gè)無勞動(dòng)能力的人，在故土找回了遺失的希望;一個(gè)年僅五歲的小女孩懂得照顧，年老的奶奶，擁有老年的爺爺......這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我，激勵(lì)著我......

　　放假后，我要練習(xí)書法，讓自己遨游在書法的海洋。當(dāng)我寫到“森”字時(shí)，一棵棵高大挺拔，蒼翠欲滴的樹木屹立在土坡上，它們好像是森林的守護(hù)者，時(shí)刻保護(hù)著自己的家園;當(dāng)我寫到“海”字時(shí)，一陣陣波濤洶涌的海浪拍擊著海岸涌起一陣陣?yán)嘶?，海面有時(shí)平靜得像個(gè)乖巧的小資，一會(huì)兒輕輕親吻著我的臉龐，一會(huì)兒又摸我的小腿;有時(shí)又像個(gè)兇悍的大人，震耳欲聾的叫著;當(dāng)我寫到“家”時(shí)，一陣暖流，流進(jìn)我的心胸，媽媽正微笑著望著我，爸爸輕輕撫摸著我的額頭，妹妹淘氣地跳到我的身上，弟弟則咿咿呀呀地說著話......漸漸地我沉醉在書法之中。

　　放假后，我要回我的家鄉(xiāng)，探望親朋好友。當(dāng)一回山里的小姑娘，背著籮筐，哼著小曲，手中搖晃著狗尾巴草，采一朵野花頭上戴，采著艾草，在溪水中玩耍，是不是活生生的“小村姑”呢?

　　放假后，我還要......

　　放假了作文三：

　　今天早上剛剛得成績。恩恩，還不錯(cuò)!比以前進(jìn)步了好多，那些努力總算有回報(bào)了。

　　這個(gè)寒假，打算在家好好復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，爭取把這兩科的成績拉上去。都已經(jīng)想好了，下個(gè)學(xué)期，要向班里前10名沖刺。和她們幾個(gè)一起努力，一起把會(huì)考考好來，然后向中考進(jìn)軍。那時(shí)，星光依舊燦爛。

　　從初一到開始，起起伏伏，跌跌撞撞。不過還好，總算撐到現(xiàn)在了。還有一年半的時(shí)間，機(jī)會(huì)只有一次，錯(cuò)過了就永遠(yuǎn)地失去了。So，我不會(huì)再墮落，不會(huì)再陷進(jìn)去，不會(huì)再留戀了。也許，學(xué)會(huì)放下也是一種好的結(jié)局。這個(gè)世界真的好現(xiàn)實(shí)，容不得人逃避，也不許人頹廢。

　　回想曾經(jīng)，那么多的人和事，現(xiàn)在都已變成回憶;那么多的歡聲笑語，隨著時(shí)間的推移慢慢的淡化了;那么多所謂的好朋友，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都露出了真面目，好虛偽 哦!哎，沒關(guān)系，都已看透了。在這個(gè)世界上，誰會(huì)真心對誰?誰會(huì)是誰的誰?誰又會(huì)為誰傷悲?每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，他們永遠(yuǎn)也不可能對某一個(gè)主體忠心。

　　哎，還是不想他們了，免得讓自己難過。其實(shí)，一個(gè)人也好。一個(gè)人走路，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書，一個(gè)人聽音樂……。在寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)狂吹，讓人心醉，讓人心碎。坐在窗邊，打開窗戶，任思緒亂飄，渾然不冷。也許，“孤單，是一個(gè)人的狂歡;狂歡，是一群人的孤單".　那些繁華吵雜的地方不適合我，當(dāng)看到他們臉上浮現(xiàn)出的笑容時(shí)，我會(huì)忍不住悲傷。一個(gè)人，喝著酒，時(shí)不時(shí)傻笑一下……快樂，本不屬于我。我永遠(yuǎn)只是那個(gè)憂傷的旁觀者，靜聽潮漲潮退，坐看云卷云舒。

　　盡管現(xiàn)實(shí)很殘酷，但我不想就此認(rèn)輸。

　　放假了作文四：

　　“熬傲熬，今天終于熬到頭了!”今天是放寒假的日子，絕大多數(shù)同學(xué)都發(fā)出了這樣的感嘆。是啊，人生就是一鍋湯，只有不斷的去熬，才會(huì)變成美味。

　　到了下午，開家長會(huì)，我無事可做，在校園內(nèi)閑逛，回憶這一個(gè)學(xué)期發(fā)生的種種：教室里，氣哭了朱老師(我不是故意的)，無緣無故的捉弄?jiǎng)e人，與同學(xué)傳紙條，聽八卦人散布八卦謠言，雖想與人打架，卻因害怕老師的懲罰而放棄;餐廳里，與同桌談天說地，聊天南海北，賽爾號(hào)，伙食，班上的大小事件，都可以成為一個(gè)很好聊天的話題，聊到吃完飯才結(jié)束。有時(shí)與陳老師頂嘴，現(xiàn)在一想，卻引人發(fā)笑;操場上，拆裝護(hù)舒寶，與同學(xué)開幾個(gè)“國際玩笑”，參加體育考試，與同學(xué)搞小型全能檢測，打甲蟲游戲，保衛(wèi)要塞防御戰(zhàn)，舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)，看籃球比賽;在多功能廳，百靈鳥比賽，校文化節(jié)開幕式，第一屆閱讀節(jié)頒獎(jiǎng)儀式，期末獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā);走到后花園，親身經(jīng)歷的一件件事，浮現(xiàn)在腦海中。和柏霆、岳江幾個(gè)人玩撲克，看王超、子晨玩游戲王，美術(shù)課上的拓印作業(yè)，井蓋上的幾幅圖畫，一根大竹棒……

　　直到放假時(shí)，記憶中的景象才告訴我：“學(xué)校，又美又好的一個(gè)地方!”