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成長的作文精選范文3篇

時間: 歡漫2 小學生作文

  成長的作文一:我成長的經(jīng)歷

  我是個愛哭、愛笑、活潑、開朗的女孩。要是問起成長的經(jīng)歷,有的同學1定會說是快樂,是幸福,要不就是壓力,可說起我成長的經(jīng)歷,我想最深刻的還是挫折。

  記得,8歲時,我第1次參加比賽。在比賽前3周,我收到比賽通告,別提多興奮了。從那天起,我便開始了緊張的練習,在休息時間還向老師請教,1有時間就抓緊練習……轉(zhuǎn)眼間,3周過去了,左盼右盼的那天終于到了,我心想:所有的努力就在這1"博"了。于是,我滿懷信心地走上臺,正準備開始彈,突然,看到臺下的評委和觀眾,真有些緊張了,我把雙手放在琴鍵上,吐了口氣把曲子談完。當我彈完,總算松了口氣兒。幸虧沒有彈錯!

  過了1會兒,成績出來了,我得了9.52分,只比第3名差0.01分,我心里覺得委屈極了,自己走到門外,鼻子酸酸的,眼睛摸糊了,淚水滾滾而下,這個結(jié)果對我來說,真是大失所望……正在這時媽媽走過來親切地對我說,"你呀,好勝心強,是好的。可是,你面對挫折而倒下是不對的,你看誰的人生是1帆風順的呢?人生就得在成長中積累經(jīng)驗,吸取教訓,勇敢地闖過成長中的1關(guān)又1關(guān),永遠朝自己的目標努力,你就1定會成功!我曾經(jīng)聽過1堂講座,那個教授說過,人生就像1棵樹,它在成長的過程中,總有大杈,小杈,懦弱,不面對挫折的人,便畏懼了,不再生長,而堅強,勇敢,熱愛生活的人,將繼續(xù)生長,盡管還是有暴風雨的襲擊,可它依舊會挺立在雨中,雨過天睛,便是更美好的末來,這棵樹經(jīng)歷了風吹日曬,最終,它的生命之樹便會枝繁葉茂。"


成長作文

  聽了媽媽的這番振聾發(fā)聵的話,仿佛給我上了人生中最重要的1課,我擦干眼淚,笑了?,F(xiàn)在我十歲了,不知參加過多少次比賽,不知經(jīng)歷了多少挫折,可我卻在挫折中尋找快樂,雖然失敗過,可我也要做1個成功的失敗者,再也不像以前的我了。

  成長的作文二:

  —生就像一段成長的歷程。成長,就像一列向前行駛的單行車,每天都是一個新起點,每天都會有新體驗。成長需要挫折如果說人生是一條小溪,那么成長則是彎彎曲曲的渠道。成長中,挫折也是主角。在成長中,記憶中最深刻的也許不是預示著成功的喜悅,而是挫折給我們的那道刻骨銘心的疤。這種刻骨銘心的體驗可以讓我們在毫無畏懼中成長。成長需要鼓勵現(xiàn)在的我們,常常為生活所迫,為現(xiàn)實所困,為考試所憂,為成績所煩。

  成長需要挫折,但我想更需要的是鼓勵,只有充滿信心,我們才能勇往直前,在成長中走向成功,體驗成功的喜悅。成長需要承受成長中我們遇到的痛苦常常扮演著不速之客的角色,往往不請自來,有些痛苦來的溫柔,在不知不覺間讓我們感到冰冷和黑暗;有些痛苦來得突然,讓我們來不及防范。當我們屈服痛苦的時候,它可能是我們沮喪、潦倒,甚至在絕望中走向滅亡。當我們承受了痛苦,我們就會變得堅強自信,那么這時,痛苦就變成了成長道路上的一筆無價的財富。

  在成長中,我們需要挫折,接受鼓勵,承受痛苦,這樣我們才會風雨無阻的面對生活。成長中,我們有許多的體驗,也正是因為這些體驗,才會是我們長大。我想,在體驗中成長,每天都會是新的突破。

  成長的作文三:

  我非常愛看書,看書是一件非常快樂的事情,我每天都把看書作為一種享受。

  小的時候,我非常喜歡爸爸媽媽給我講故事,最喜歡爸爸媽媽講的《貝貝熊》和《不一樣的卡梅拉》,因為《貝貝熊》里面的故事非常有趣,非常好看,還有圖片呢??防且恢怀錆M了好奇心,又非常勇敢的小雞,它太可愛了。

  后來,我從幼兒園大班開始自己看書了,看了《神奇的校車》、《丁丁歷險記》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《愛的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《小老鼠皮克歷險記》、《伊索寓言》、《101個感動故事》、《雷鋒的故事》等。

  從書中我學會了如何與人相處,比如《馬的悔悟》告訴我們強者和弱者要互相幫助、團結(jié)合作才能更好地生活下去。一個人不可能永遠不需要別人的幫助,即便是強者,也會有脆弱的時候。因此,團結(jié)、合作是非常重要的。

  《血色母愛》這篇文章讓我學會了感動,因為故事講了一個小女孩和她媽媽在阿爾卑斯山上滑雪,因為貪玩忘了時間,后來天黑了,所有人都走了,可母女倆還在雪地里玩耍,當他們決定要回家時卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路。后來,母女倆看見一架飛機,她們大聲呼救,但她們的衣服是銀灰色的,飛機上的人沒有看見她們。這時,小女孩又餓又累,暈倒在地上,媽媽就用巖石片割斷了自己的動脈,鮮紅的血使救援人員發(fā)現(xiàn)了母女倆,小女孩得救了,可她媽媽卻永遠地離開了她。

  書是我的好朋友,我在書的陪伴下幸福成長。

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