好的作文用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。怎么寫出優(yōu)秀的五年級(jí)作文讀后感模板？這里給大家分享五年級(jí)作文讀后感模板，方便大家學(xué)習(xí)。

五年級(jí)作文讀后感模板篇1

當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，當(dāng)我們不能自拔時(shí)，關(guān)鍵不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己?！}記

有一次，父母工作太忙，冷落了我，然而在這時(shí)，我臨近期末考試，學(xué)習(xí)壓力很大，卻沒(méi)有人可以幫我，聽(tīng)我訴說(shuō)。于是，我選擇了另一種放松方式——游戲廳。在那里，我得到了我想要的放松，我不必拘束于任何人。由這時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我中“毒”了，只要有一天不去，我心里就空得慌。于是，去那里就成了一日三餐。實(shí)在沒(méi)有錢時(shí)，就節(jié)省飯錢，便由原來(lái)的70多斤瘦到了60多一點(diǎn)。我既然天天想著去那里，成績(jī)就可想而知了，簡(jiǎn)直是一落千丈。對(duì)此，老師就經(jīng)常批評(píng)我。我原來(lái)一挨批評(píng)就落淚，那時(shí)卻還嬉皮笑臉的，真是“一針錐子不見(jiàn)血”的那種厚臉皮。后來(lái)，爸爸媽媽知道了，就立即放下手上的工作，接送我上、放學(xué)，還陪我寫作業(yè)，和我一起玩、休息。還給我買了一大堆體育用品，像什麼籃球、足球、乒乓球之類的?？墒怯螒虻哪Я?shí)在是太大了，有時(shí)我一想起它就頭疼的不得了。當(dāng)時(shí)我真想放棄學(xué)業(yè)了，哪怕我只有10歲。可是面對(duì)著爸爸媽媽的不辭余力的為我著急，我真不能辜負(fù)他們。為了戒掉游戲癮，我一想起它就看書(shū)打球。慢慢的，我忘記了游戲廳，也忘記了游戲，成績(jī)直線上升，我感到了從未有過(guò)的喜悅，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己!

這時(shí)我明白了，我們最大的敵人，不是別人，就是我們自己，只要戰(zhàn)勝我們自己，任何艱難險(xiǎn)阻在我們面前都會(huì)土崩瓦解。

五年級(jí)作文讀后感模板篇2

你知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？猜不去來(lái)吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個(gè)子高高廋廋的，但是他的嗓門很大，如果他喊一聲，好像學(xué)校的每個(gè)角落的人都能聽(tīng)到他的聲音，連灰塵都會(huì)被嚇得飛了起來(lái)。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了！每次上課老師提問(wèn)，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點(diǎn)難看。老師常常把他的作文當(dāng)作范文讀給我們聽(tīng)。只有三年級(jí)是他還得過(guò)學(xué)校作文比賽一、二等獎(jiǎng)。

董良宵愛(ài)玩耍，玩起來(lái)什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對(duì)方。一不小心撞到了一個(gè)過(guò)路的小男孩，由于速度快，力道強(qiáng)，小男孩的頭撞出了一個(gè)大包。小男孩痛得哭了起來(lái)。老師知道了，就教育他：不能玩得太過(guò)火，玩耍也要有個(gè)度。三年級(jí)了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

我希望董良宵以后能改正錯(cuò)誤，不要再那么調(diào)皮。

五年級(jí)作文讀后感模板篇3

秋天到了，她猶如一個(gè)害羞的姑娘，穿著五顏六色的花裙子，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到我們的身邊。

秋姑娘來(lái)到田野，麥子小姐穿上金黃的裙子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，麥子小姐在田野上翩翩起舞。棉花們穿上了一件件雪白的外套，胖乎乎的，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃，依偎在大地媽媽的懷抱里。高梁像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，看到秋姑娘來(lái)了，她笑得合不攏嘴，把臉脹得紅紅，就像一面鮮艷的旗幟……

秋姑娘來(lái)到公園，美麗的菊花披上了五顏六色的衣服，有的紅似火，有的黃似金，有的白似雪，還有的粉如霞……就像一位位婀娜多姿的少女，在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。樹(shù)葉穿上了金黃的衣服，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。楓葉披上了紅衣裳，像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。

秋姑娘來(lái)到果園，蘋果羞紅了臉，梨樹(shù)掛起了小燈籠，葡萄像一串串晶瑩剔透的鉆石項(xiàng)鏈……

啊，秋天真是個(gè)多姿多彩，碩果累累的季節(jié)呀！我愛(ài)美麗的秋天！

五年級(jí)作文讀后感模板篇4

俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲?！泵總€(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫(huà)畫(huà)。

第一次接觸畫(huà)畫(huà)時(shí)我才五歲。有一次，老師讓我們畫(huà)一只蜥蜴。看老師給我們示范畫(huà)，我感覺(jué)非常的簡(jiǎn)單，于是老師一講完，我就胸有成竹地畫(huà)起來(lái)：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，又一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一個(gè)三角形的頭……我畫(huà)得可投入啦。等畫(huà)完后，我左看看右看看，這哪里是蜥蜴，分明就是一條蛇啊!我沮喪極了!剛剛老師明明就是這樣畫(huà)的呀，怎么就不對(duì)呢?

不甘心的我于是又拿了一張紙畫(huà)了起來(lái)?？蓭妆橄聛?lái)也還是畫(huà)不像。轉(zhuǎn)眼 間就下課了，全班就我沒(méi)畫(huà)完，老師就讓我回家去畫(huà)。也不知道練習(xí)了多少?gòu)埣?，終于一只像樣的蜥蜴被我畫(huà)出來(lái)了。

就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，到十歲那年，我畫(huà)畫(huà)就如有神助，畫(huà)什么像什么，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也很崇拜我。

記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)景。我一聽(tīng)，腦子里就出現(xiàn)了裊裊炊煙，黑瓦白墻，小橋流水的景象，于是我動(dòng)手畫(huà)起來(lái)。先用黑色馬克筆來(lái)勾線，然后用彩色筆上色，最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫(huà)忍不住鼓起掌來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的得真好!我這只小鳥(niǎo)總畫(huà)不好，你幫我勾個(gè)線唄”。我笑著動(dòng)起筆來(lái)，不一會(huì)，一只栩栩如生的小鳥(niǎo)就出現(xiàn)在紙上。同桌一看高興得歡呼起來(lái)。

同圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)探過(guò)腦袋來(lái)看，也紛紛叫好，不少人都想讓我?guī)椭?huà)。為了炫耀自己的拿手好戲，我一一答應(yīng)了。但由于人數(shù)眾多，我就只能幫他們勾勒一個(gè)外形。畫(huà)好后我得意將畫(huà)作地交給那個(gè)讓我畫(huà)的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)開(kāi)始還笑著，可一看我的畫(huà)就哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“你看，你這小鳥(niǎo)畫(huà)得和魚(yú)一樣，你讓我怎么交作業(yè)啊!”我仔細(xì)看了看，還真是?？磥?lái)拿手好戲也有失誤的時(shí)候呀，都怪我太驕傲了!

從此以后，我再不敢輕易炫耀自己的畫(huà)技了。我知道學(xué)無(wú)止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。

五年級(jí)作文讀后感模板篇5

冬天，一個(gè)美麗的讓人討厭又讓人喜愛(ài)的季節(jié)是我們的樂(lè)園！此最理想的便是仰著頭看雪花。

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著像一個(gè)天使從天而降，非常美麗;讓我們張開(kāi)手臂接住這潔白的雪花，輕輕的白白的，它在和我們捉迷藏呢!落在我們的手里一下子就變成了輕盈的小水珠，一刻也不停留，害得我們呆呆的望著天上那些無(wú)數(shù)可愛(ài)的小仙子，呆呆的坐在地上看著那藍(lán)藍(lán)的天空，看著那雪白的小雪花。

啊!雪，你無(wú)處不在，你就像影子一樣形影不離地跟著我們，在哪都有你的身影:雪給打地鋪上了綠裝；給小草蓋上了棉被；給房子穿上了外衣……

五年級(jí)作文讀后感模板篇6

國(guó)慶期間，我去了美麗的九寨溝。

在去九寨溝的路上，我看到了一條小河，河水清澈見(jiàn)底，我伴隨著“嘩嘩”的水聲往前走，河水竟然變成了兩個(gè)顏色，離我近的一半是淺綠色，另一半是淺藍(lán)色，兩個(gè)顏色界限分明，又匯在一起奔流，形成了“雙色匯流”，神奇極了。

我們進(jìn)入了大門，乘車向前走，首先看到的是一個(gè)藏族村寨，九寨溝之所以叫九寨溝，就是因?yàn)檫@里有九個(gè)藏族村寨，村寨形態(tài)各異，各不相連，但是每一個(gè)村寨都迎風(fēng)飄揚(yáng)著五彩的幡旗，十分醒目。過(guò)了一會(huì)兒，就到了蘆葦海，這里的蘆葦布滿了池塘，唯獨(dú)只有中間的一條像帶子一般的水流能看見(jiàn)，傳說(shuō)那是一位仙女戲水時(shí)遺落的絲帶。再往里走，就是火花海了，中午，太陽(yáng)撒下的一道道光輝，在湖面上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就像躍動(dòng)的火花。

九寨溝內(nèi)一共有大小湖泊114個(gè)，每一個(gè)都五彩斑斕。不過(guò)最美的就是五彩池了。五彩池里的水啊，有深綠、有淺綠、有淡藍(lán)、有鵝黃、有紫色，還有很多像夢(mèng)幻一樣的顏色，一陣微風(fēng)拂過(guò)，五彩池上蕩起一道道波紋，波光粼粼的湖面仿佛一面沒(méi)有打磨過(guò)的銅鏡，一閃一閃的，直耀你的眼睛，湖底的樹(shù)木也輕輕跳起舞來(lái)，美麗極了。五彩池在青山綠樹(shù)的襯托之下，顯得更加迷人，就像一條美麗的彩虹散落在九寨。

從五彩池下來(lái)，往右邊走不遠(yuǎn)，就聽(tīng)到“轟隆隆”的水聲，一條瀑布從山上直瀉而下，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這就是珍珠灘瀑布了。繼續(xù)往上走就是“箭竹?！绷耍窈５乃撞紳M了水草，水面上有許多野鴨在嬉戲玩耍，時(shí)而拍打翅膀，時(shí)而潛入水中，一會(huì)兒筆直的向前游去，一會(huì)兒又回到水草叢里，找它的小伙伴去了。

依依不舍的離開(kāi)了九寨溝，在回來(lái)的路上我又看到了那條雙色小河，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那條河似乎也不再那么清澈了，真是“黃山歸來(lái)不看岳，九寨歸來(lái)不看水”啊!

美麗的九寨溝，神秘的童話世界!

五年級(jí)作文讀后感模板篇7

在植物王國(guó)里有一種花朵。它長(zhǎng)著美麗嬌艷的身體，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的身體猶如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷構(gòu)成了美麗的百合花。

百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有著一些紅色的小豆豆，顏色紅白相間，由淺到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身來(lái)聞聞，一股清香撲鼻而來(lái)，眼前似乎有一朵盛開(kāi)的玫瑰，使人心曠神怡。雄蕊和雌蕊高高地聳立在花的正中間，更加使人注目，更加有特點(diǎn)。

潔白無(wú)暇的百合花在春天里競(jìng)相開(kāi)放著，好似正在吹奏雄壯音樂(lè)的小喇叭，讓人無(wú)比親切。一朵朵花兒秀麗多姿，花瓣向后輕輕翻卷著，好像展翅騰飛的老鷹，給人一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，它還能代表人們純潔的心靈。百合花代表純潔、莊嚴(yán)、事業(yè)順利；白色的百合花代表甜美、純潔；黃色的百合花代表虛偽；山百合代表莊嚴(yán)。

百合科植物有4000種之多，是單子葉植物中的一個(gè)大科，多分布在溫帶和亞熱帶。植物有名花和良藥，還有可供食用的種類。雖然它們的營(yíng)養(yǎng)器官差異很大，卻有容易認(rèn)識(shí)的共同特征。

百合花不但秀麗無(wú)比，而且十分高貴，使許多的文人為它吟頌、贊美。百合花含苞怒放時(shí)能釋放出強(qiáng)烈的揮發(fā)性物質(zhì)，能凈化空氣，防止大氣污染，還能振奮人們的精神，使人有心情舒暢的感覺(jué)。

不是只有動(dòng)物和人類才是我們的朋友，就連身邊微不足道的植物也能成為你的朋友。只要你去愛(ài)它，它就會(huì)報(bào)答你，給我們做出貢獻(xiàn)，帶來(lái)方便與快樂(lè)！

五年級(jí)作文讀后感模板篇8

我們大家都有父母，而那些孤兒卻沒(méi)有父母，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都有父母，要不然，你是不可能來(lái)到這個(gè)世界上的！但是，有些有著父母又很富有的孩子卻不知道父母的苦心，相反，有著父母家卻很貧窮的孩子，就會(huì)知道父母的苦心。而大多數(shù)父母都會(huì)非常非常的愛(ài)護(hù)自己的孩子，不讓孩子們自己去做一件事，最后導(dǎo)致孩子們不能自理和處理一些事情?？墒?，有些父母就不會(huì)那么做，任何事情都是會(huì)讓孩子實(shí)踐一下，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)獨(dú)立生活。

在我家里就有一個(gè)偉大的爸爸和一個(gè)很慈愛(ài)的.媽媽，在這個(gè)家里會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？

記得有一次：那是一個(gè)雷雨交加的一個(gè)下午，媽媽冒著大雨來(lái)學(xué)校接我，當(dāng)時(shí)你拿著雨傘快步地走進(jìn)了校園，眼睛瞪得大大的，眉毛成了八字：“李鴻演——”眼中流露出了無(wú)盡的盼望，這時(shí)您一定在想，兒子！你在那里呢？希望你沒(méi)事呀！我就你這個(gè)兒子??！說(shuō)罷，就開(kāi)始找起我來(lái)了。

媽媽，聽(tīng)說(shuō)用春天的第一棵嫩草可以做出世界上獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙，無(wú)以論比的好菜，我愿經(jīng)過(guò)好幾個(gè)春天為您做出這癟菜，讓你嘗試獨(dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙，無(wú)以論比的好菜！

爸爸媽媽！當(dāng)您們?cè)诿利惖拇禾?，我愿作鮮花，讓您們享受美麗的春天；爸爸媽媽！當(dāng)您們?cè)谘谉岬南奶?，我愿化作大?shù)，為您們擋住這火紅紅的太陽(yáng)；爸爸媽媽！當(dāng)您們?cè)诠麑?shí)豐收的秋天，我愿化作菊花，讓您們享受菊花的清香。

五年級(jí)作文讀后感模板篇9

大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個(gè)關(guān)于張海迪熱愛(ài)生命的故事。

1991年張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過(guò)不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問(wèn)題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試，并通過(guò)了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說(shuō)的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福?！彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開(kāi)拓了一條道路。

張海迪多年來(lái)還做了大量的社會(huì)工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來(lái)，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書(shū)，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

五年級(jí)作文讀后感模板篇10

欣賞是一面鏡子，拿它照自己，能更好地認(rèn)識(shí)自己。

有一則小故事：一個(gè)偉大的發(fā)明家知道自己不久將告別人世，想找個(gè)德才兼?zhèn)涞娜私犹嫠墓ぷ?。他把這項(xiàng)任務(wù)交給了自己的助手，助手先后找了幾個(gè)人，可發(fā)明家都覺(jué)得不合適。直到發(fā)明家臨終前，助手還沒(méi)找到合適的人選，覺(jué)得很對(duì)不起發(fā)明家。發(fā)明家說(shuō)：“孩子，其實(shí)這個(gè)人就是你，只是你不會(huì)欣賞自己，沒(méi)有看到自己的長(zhǎng)處?！卑l(fā)明家溘然長(zhǎng)逝，助手接替了他所有的工作。沒(méi)過(guò)幾年，助手不僅完成了發(fā)明家留下的所有事情，而且比發(fā)明家做得還要好。

生活中，會(huì)欣賞自己的人，往往會(huì)創(chuàng)造出人生的巨大價(jià)值。

喬丹是享有盛譽(yù)的籃球巨星，可當(dāng)初他和哥哥一樣選擇的是棒球。在練習(xí)棒球的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)自己有驚人的爆發(fā)力和彈跳力，于是果斷改行去打籃球，最終成為籃球巨星，成了億萬(wàn)人傾慕的偶像。喬丹會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，使他的人生創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

我從小就喜歡讀課外書(shū)，這對(duì)我的作文有很大幫助。我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，于是便嘗試著寫文章，然后請(qǐng)老師幫忙修改和投稿，沒(méi)想到竟然成功了。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文就常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。當(dāng)?shù)谝淮慰匆?jiàn)自己的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上時(shí)，那種感覺(jué)真是妙極了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜一百倍。

表妹的嗓子好，她希望將來(lái)能成為一名歌手，可她媽媽卻希望她成為一名醫(yī)生，堅(jiān)決反對(duì)她唱歌、跳舞。可是她認(rèn)定目標(biāo)不放松，到現(xiàn)在還保持著對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。她說(shuō)那是她的閃光點(diǎn)，絕不能輕易放棄。去年元旦晚會(huì)上，表妹上臺(tái)表演，贏得了滿堂喝彩。

會(huì)欣賞自己的人，就好像擁有一雙翅膀，無(wú)拘無(wú)束地展現(xiàn)自己的才能;會(huì)欣賞自己的人，身邊好像隨時(shí)帶著開(kāi)心果，一旦機(jī)會(huì)的列車到來(lái)，就會(huì)快樂(lè)地起程遠(yuǎn)行。而不會(huì)欣賞自己的人，生活里就好像永遠(yuǎn)是烏云，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)。

欣賞自己，可以為自己感動(dòng)，為自己喝彩，為自己驕傲。讓我們隨時(shí)帶著心靈的鏡子，欣賞自己，激勵(lì)自己，創(chuàng)造出人生的價(jià)值。

五年級(jí)作文讀后感模板篇11

無(wú)

五年級(jí)作文讀后感模板篇12

開(kāi)學(xué)第一課是由中央廣播電視平臺(tái)與教育平臺(tái)2008年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型公益節(jié)目，其主要針對(duì)的對(duì)象是學(xué)生類，已獨(dú)特的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

而今年的主題是關(guān)于少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)，也可以這么說(shuō)今年最有意義的是莫過(guò)于抗疫精神了，觀看了之后心情久久不能平靜，正因?yàn)槭沁@樣見(jiàn)證了祖國(guó)的勵(lì)志團(tuán)結(jié)。歷代的節(jié)目都是愛(ài)國(guó)，正能量，勵(lì)志去感化祖國(guó)的花朵少年們，正如少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。是祖國(guó)未來(lái)的希望，而開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目象征著一個(gè)源源不斷的能源站，不斷的為祖國(guó)的少年們灌輸著正直思想，正能量勵(lì)志，是他們潛移默化中受到陶冶。

而每年的開(kāi)學(xué)第一課都是根據(jù)當(dāng)年最重要或最有意義的事情來(lái)定奪，使得對(duì)于學(xué)生們更有利于增長(zhǎng)他們的教育真實(shí)性，進(jìn)而在潛移默化中改變他們的思想變化，從而實(shí)現(xiàn)教育更加真實(shí)性!

五年級(jí)作文讀后感模板篇13

劉禹錫喜歡那：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨的洞庭湖;王維喜歡：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的邊塞美景;詩(shī)仙李白則對(duì)：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑的敬亭山情有獨(dú)鐘。我最愛(ài)我那平凡美麗的校園。

我的學(xué)校左邊是熱鬧非凡的市區(qū)，右邊則是遠(yuǎn)近聞名的云陽(yáng)山。我的學(xué)校建于2007年，今年7歲了。

剛走進(jìn)校門，就看見(jiàn)文化墻。文化墻上展示了我們學(xué)校的優(yōu)秀的教師和學(xué)生們的才藝及成績(jī)。

再往里走，就是我們學(xué)校的休閑廣場(chǎng)。以前我的印象了根本沒(méi)有它，直到一次偶然的機(jī)會(huì)我們搬到這里學(xué)習(xí)時(shí)，它就一直存在我的腦海里。休閑廣場(chǎng)面積不算大，可是下課時(shí)，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔過(guò)去，有的拍皮球，有的玩捉迷藏，有的則坐在樹(shù)下看書(shū)。桃花也露出燦爛的笑臉，旁邊的柳樹(shù)正讓風(fēng)婆婆梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的頭發(fā)，而小池也綠，綠的像一塊翡翠。

隨著樓梯就到了學(xué)校的內(nèi)操坪。內(nèi)操坪里的桂花不可計(jì)數(shù)我們常坐在石頭上聞淡淡的桂花香，聽(tīng)小鳥(niǎo)美妙動(dòng)人的歌聲，看著天空中變化多端的云朵，真讓人覺(jué)得十分愜意。

這就是我的校園，我愛(ài)我平凡而美麗的校園。

五年級(jí)作文讀后感模板篇14

一絲涼爽的風(fēng)把我心中的躁亂壓住了，不，是帶走了，它去得那樣徹底。秋天來(lái)了，我期待著盼望著的秋天終于來(lái)了。

“緩緩掉落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖歲末的天”，凄美的歌聲彌漫了整個(gè)房間，我把兩樣最喜愛(ài)的事物融合在了一起，剎那間，心中一陣莫名的感動(dòng)，這是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)。

葉的凋零若證明了樹(shù)的輪回，那么新芽就代表樹(shù)新的開(kāi)始，真正的結(jié)束才有真正的開(kāi)始，而秋給予葉的就是一種超越的美，美的讓人憐惜讓人傷感。突然記起“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話，我出生在充滿活力的夏天，真想以后能在秋天離開(kāi)人世，在這個(gè)令人感傷又傷感的季節(jié)美美地死去。

總?cè)滩蛔∫仡^看看過(guò)去，因?yàn)槲曳挪幌乱郧暗拿利愔匦麻_(kāi)始，也只有秋是果斷的理智的，她決定了誰(shuí)能收獲，誰(shuí)該放棄，誰(shuí)能喜悅，誰(shuí)又該哭泣。我探索不出她的智慧，因?yàn)樗拖耠准喌纳倥鸵挂粯由衩亍?/p>

你看，那一只只成群的大雁又要開(kāi)始新的旅程，秋說(shuō)，她將帶他們?nèi)ヒ粋€(gè)溫暖的地方，沒(méi)有寂寞，只有無(wú)盡的快樂(lè)。你聽(tīng)，那金滔滾滾的麥田，隨著風(fēng)的旋律，搖曳著身子，跳著美的舞姿，秋說(shuō)，她要送她們一條燦爛無(wú)比的金色蕾絲裙，而不僅僅只是一身的綠。

秋，你踏著輕柔的腳步來(lái)了！

秋，我原與你攜手一起共舞！

五年級(jí)作文讀后感模板篇15

天空是無(wú)邊無(wú)際的，無(wú)論何時(shí)都有著不一樣的景色。我最喜歡黃昏日落時(shí)的天空。

太陽(yáng)像大火球飄在西邊的天上，收斂了白天刺眼的光芒。它是耀眼的亮黃色，裹著一層厚厚的橙色外衣。整個(gè)天空與太陽(yáng)默契配合，變成了淡淡的淺灰。太陽(yáng)像一位慈祥的老爺爺，把胡子染了色，溫和地對(duì)著我們笑。他周圍的云朵更是五彩斑斕，淡黃、淺橙、朱紅等顏色把天空裝飾的絢麗多彩，好像一幅美麗的畫(huà)。

太陽(yáng)在不知不覺(jué)中變成了一位害羞的少女，只露出了半張臉。但她依然留有著熱情大方的性格，釋放著最澎湃的激情，她還把余暉送給了我們，余暉給大地披上了鮮艷的衣裳，富麗堂皇。太陽(yáng)姑娘非常愛(ài)美，也穿上了五顏六色的衣裳，大紅、橘紅、金黃、杏黃。她還披上了鮮艷的云朵外衣，有乳白色，像一頭小綿羊?qū)χ覀儭斑氵恪苯?；桃粉色，像一朵鮮艷的桃花；湛藍(lán)，像波濤洶涌的河流?，F(xiàn)在，這副美麗的畫(huà)變得更艷麗了。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)姑娘不見(jiàn)了。天空開(kāi)始發(fā)黑，但是西邊的天上還有著她的蹤跡，那里還有橘紅、淺橙等顏色，難道她害羞地走了？不，她有可能是下班了，因?yàn)樵铝两憬愕哪樢呀?jīng)隱隱約約的出現(xiàn)了，她會(huì)陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚。太陽(yáng)徹底落下去了，整個(gè)的天都黑了。

日落真美，她的美雖然如曇花一現(xiàn)，但那是一種震撼之美！

五年級(jí)作文讀后感模板篇16

早戀，我相信現(xiàn)在是很平凡的事了。很多父母一定是反對(duì)這么做，害怕孩子影響學(xué)習(xí)，還有被壞人毀掉一生。

初戀的季節(jié)是夏天，他的電話。我們談起來(lái)，學(xué)習(xí)。。。。。但我無(wú)聊地問(wèn)著他："你喜歡誰(shuí)?”他說(shuō)是我，我也覺(jué)得是開(kāi)玩笑的。他又問(wèn)我來(lái)著，我很認(rèn)真回答，但他問(wèn)我，有沒(méi)有喜歡他，我當(dāng)時(shí)愣了，我不知道怎么回答，想了一下我說(shuō)有。

他說(shuō)：“那我們?cè)谝黄鸢伞蔽冶愦饝?yīng)，他喜歡聊我生氣，過(guò)了一個(gè)星期，我們互相問(wèn)你真的喜歡我，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我，只是一絲淡淡的喜歡。

慢慢地，我很犯賤地愛(ài)上他，他時(shí)不時(shí)就說(shuō)我們分手，我沒(méi)有問(wèn)為什么，也沒(méi)做什么，保持沉默了，但我卻一次次地哭得很厲害。偷偷地，甚至到了，他要和我分手，我的世界就變成黑暗的地步。那時(shí)很純的戀愛(ài)，沒(méi)有kiss也很幸福，聽(tīng)他在電話上給我唱老鼠愛(ài)大米，我很感動(dòng)。

那些年，那個(gè)人已逝去了，當(dāng)時(shí)我也有不好好珍惜的時(shí)間，放假時(shí)他在Q里找我，我騙他說(shuō)我回鄉(xiāng)下了，不能上Q，到后來(lái)想找他，他嫌我煩了。

最后一次分手，就留下一句，我從來(lái)也沒(méi)有喜歡過(guò)你。我很迷惑，也很痛苦，直至我找他，他罵我，我就慢慢地把關(guān)于他的一切給刪除，但是他又來(lái)加我Q了，可是每次聊著聊著都是罵我收?qǐng)觥?/p>

我受夠了，很累。但是我心里還是有他。上課，總會(huì)望著他。。。。

五年級(jí)作文讀后感模板篇17

我有很多難忘的瞬間，那每一刻都記憶著我的成長(zhǎng)，而讓我最難忘的一刻是我考揚(yáng)琴演奏完的那一刻。

那是在一個(gè)炎夏的午后，當(dāng)時(shí)我流著汗，心里忐忑不安地走進(jìn)考級(jí)大廳，當(dāng)時(shí)里面十分的擁擠，每個(gè)考級(jí)的小朋友都在各自準(zhǔn)備迎接這次考試。他們有的打著節(jié)拍，有的哼著樂(lè)譜，有的練習(xí)著手勢(shì)，我看見(jiàn)大家都在緊張地做著最后考前準(zhǔn)備，心里十分緊張，想著大家都這樣的緊張，考級(jí)一定很難，我很怕自己會(huì)考時(shí)失常彈錯(cuò)音，那么我就會(huì)失敗，一年的努力就白費(fèi)了。

終于輪到我了，我進(jìn)入了考場(chǎng)，看到了一位和藹可親的教師，心里的緊張頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤了。我調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始彈奏了起來(lái)。我考級(jí)的曲子是四小天鵝，當(dāng)時(shí)我一邊演奏一邊腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，四只可愛(ài)雪白的小天鵝歡叫著在嬉戲，它們一會(huì)兒在水中玩耍，一會(huì)兒又在草場(chǎng)游戲，十分快樂(lè)……當(dāng)我結(jié)束了最后一個(gè)音符，我聽(tīng)見(jiàn)了和我一起小朋友們鼓起了掌，老師也在向我微笑，我知道我發(fā)揮出了自己的正常水平，當(dāng)時(shí)我仿佛看見(jiàn)了鮮紅的證書(shū)微笑向我招手，我知道我成功了。那一刻我至今記憶猶新，難已忘懷。

在這難忘的一刻，我知道我所有的辛勤付出得到了回報(bào)，我是如此幸福的享受著成功的喜悅！

五年級(jí)作文讀后感模板篇18

轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。

記得我們?cè)蝗旱呐芟虿賵?chǎng)的草坪上不顧形象地吃著那5毛一包的零食、指手畫(huà)腳的聊著天，在常人看來(lái)我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們。這寒酸么？不覺(jué)得，只覺(jué)得是在擁抱簡(jiǎn)單而明亮的快樂(lè)！

記得我們?nèi)绾卧谔炫_(tái)上瘋玩雪仗。我們總是倉(cāng)促的滾好雪球去迎接挑戰(zhàn)，可即使被雪球砸到了也不會(huì)有任何怨言，只是像快樂(lè)的小鹿一樣在雪地里奔跑、跳躍。

記得我們?cè)錆M童心的玩著真心話大冒險(xiǎn)，可每當(dāng)遇到那些難以啟齒的問(wèn)題和無(wú)法完成的挑戰(zhàn)，我們都會(huì)厚著臉皮滿足其他的同學(xué)，即使你耍賴，他們也笑著pass。

記得我們上課時(shí)遇到不嚴(yán)肅的老師總是開(kāi)一些無(wú)關(guān)痛癢的玩笑：喂！你鞋帶散了，哈哈，騙你的?？扇羰抢蠋熞痪湓挷徽f(shuō)，生氣的在哪兒站著，教室很快就安靜下來(lái)了。

記得初來(lái)22的場(chǎng)景——陌生、不愉快、紛爭(zhēng)。可是如今，這些似乎已經(jīng)失去了意義?，F(xiàn)在，只有我們下課時(shí)的嬉笑。

困了一起趴在桌上睡覺(jué)、餓了一起吃零食、遇到不開(kāi)心的事我們一起糾結(jié)、夏天一起喊熱一起埋怨學(xué)校。等到了以后，當(dāng)你們看著一些相似的稚嫩面孔時(shí)，你們會(huì)不會(huì)想起曾經(jīng)一起瘋過(guò)的我們。多年以后、聽(tīng)著某首歌、你會(huì)不會(huì)想起一起鬧過(guò)的我們。

沒(méi)有比現(xiàn)在更單純的生活，沒(méi)有比同學(xué)更純真的微笑，沒(méi)有比學(xué)校的日子更值得回憶。

五年級(jí)作文讀后感模板篇19

我心中的小河是清澈無(wú)比的，就像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉。人們可以用它做很多事情，比如，大人們可以用河水洗衣、洗菜、洗漱……孩子們可以再小河里游泳、捉小魚(yú)小蝦、玩樂(lè)嬉戲……總之，河水給人們的生活帶去了很多幫助和歡樂(lè)。在我的心里，這條清澈的河水就在安地。

小時(shí)候，一到夏天，我就帶上泳衣和泳圈住到生活在安地的姐姐家去。那條溪水就在姐姐家前面，所以來(lái)回都很方便。那里可有趣了呢！我們每天下午就會(huì)到溪里捉小魚(yú)小蝦小螃蟹、玩水嬉戲……

我清楚地記得，有一次，我們到小溪里玩。那里的水很淺，不過(guò)到了我的膝蓋而已；那里的水也很清，清得能看見(jiàn)水底的沙石和游動(dòng)的魚(yú)蝦。我光著腳邁進(jìn)了那清澈的溪水中，那種涼得刺骨而又舒服的感覺(jué)，我至今都還 記得清清楚楚。那水中青苔的綠色為溪水又增添了一份綠色生機(jī)。

我在水中“漫步”，踩著水中的石頭，就像在做腳底按摩，舒服極了！姐姐在岸邊洗衣服，肥皂泡泡緩緩地從岸邊流向水的盡頭?？墒?，好景不長(zhǎng)，當(dāng)我在水中享受“按摩”帶來(lái)的愜意時(shí)，不小心踩到了青苔上（青苔是很滑的)，摔了個(gè)四腳朝天。我全身都濕透了。之后，我慢悠悠地爬起來(lái)，雙手捂著屁股，嘴里喊著：“姐姐！姐姐！快來(lái)救我啊!”在一旁洗衣服的姐姐聽(tīng)見(jiàn)了我的呼救聲后，馬上跑過(guò)來(lái)。可能是由于太著急了，姐姐竟然也踩在了青苔上，之后的事情可想而知——姐姐滑了一跤。我在不遠(yuǎn)處看到這一幕，只能又慢悠悠地走過(guò)去，把姐姐扶起來(lái)，之后，我倆拿著未洗完的衣服，互相扶持著走回家去?；氐郊?，姨娘一見(jiàn)到我們渾身濕漉漉的樣子就下了一跳：“這是怎么回事？怎門去溪里玩了一會(huì)兒，回來(lái)就成這副模樣了？趕快去換身衣裳，免得感冒了。”

我換完衣服后，一直躺在床上思考著：為什么我當(dāng)時(shí)會(huì)沒(méi)看見(jiàn)腳下有青苔呢？水那么清澈，為什么我會(huì)看不見(jiàn)呢？難道是我太享受于這山水之中了嗎？我想是的。

在我的心里，這溪水就是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，就像是我純真的童年的一幅水墨畫(huà)，是那樣的美！這條溪記載著我童年的幸福和快樂(lè)，是我童年美好回憶的很大一部分……

五年級(jí)作文讀后感模板篇20

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。

照片上，只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛(ài)中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。

我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好??？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。