我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇1

今天，我給大家出個謎語：全身軟又長，彎彎曲曲向前行；吃肉不用齒，一下全吞下；消化有毒液，它才不會怕。哈哈，不知道吧！讓我告訴你吧，那就是蛇。

說到蛇，我家還真有一條我最喜歡的軟膠蛇，它全身軟綿綿的，頭是錐形的，一雙烏黑的眼睛長在頭的兩側(cè)。它全身碧綠，和草的顏色一樣，這樣它在草叢中才不會被敵人發(fā)現(xiàn)。它背部的花紋是有順序的，一圈深綠，一圈淺綠，給蛇增添了幾絲美感。蛇的腹部還有一條一條的橫條紋，如果是真的蛇，它會用腹部的蠕動前行。

平時玩的時候，我喜歡把蛇向空中一拋，然后接住。如果沒有接住，它就會掉在地上蜷成一團，變成冬眠形態(tài)，好像一個棒棒糖掉在地上。

記得有一次，我玩了蛇后忘記把它放回原處，結(jié)果爺爺在拖地的時候，在地板上發(fā)現(xiàn)了它。爺爺?shù)纱笱劬?，仔仔細細的瞧了瞧，看清楚是一條蛇。爺爺變得緊張了，他用拖把戳了戳蛇，感覺它軟軟的，就對我說：“凡凡，這里有條蛇，小心??！”我見爺爺嚇著了，趕緊跑過去對爺爺說：“那是我的玩具！”爺爺開始還不信，我就把它撿起來抖了抖，爺爺才相信我呢！

你說，我心愛的玩具蛇是不是做得很精致？

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇2

我有一個漂亮的書包，我天天背著它去上學(xué)，它就像我的好朋友一樣。

我的書包是紅色和灰色搭配起來的，非常漂亮。上面還有兩個拉鏈，拉鏈頭是一個大拇指的形狀的，拉的范圍是圓弧形的，拉開大的拉鏈時，就會出現(xiàn)兩個灰色的小兜，我把大書分別放在后面，小書放在前面。

拉開小的兜，映入眼簾的是一張非常別致的課程表，這個課程表上有星期幾、課程、上午、下午……它的右邊還寫著三個大字“課程表”。這個兜里還可以裝文具盒、彩筆之類的文具。

在書包的兩側(cè)，還有兩個網(wǎng)網(wǎng)兜，可以裝水壺、尺子、紅領(lǐng)巾、鑰匙……

書包的正面，有一只白色的小熊騎著一只藍色的木馬，好像在高興的說著“go.go.go”，開心極了。

在書包的背面，有一張班級卡，上面可以寫上學(xué)校、班級、姓名。還有兩個背袋，可以把它背在肩上，不會感到書包很沉重。書包的上面有一個提手，也可以把書包提著，這樣，也可以提著，也可以背著。

這就是我的書包，不大不小，攜帶方便，你們喜不喜歡?

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇3

我的書包是爸爸媽媽在我上小學(xué)二年級時送給我的，也是我最喜歡的米奇牌。

書包是紅色的，上半部是長方形的。上面有一只既可愛又活潑的米老鼠，它正在像模特一樣擺造型。外面有一個兜，可以裝紙巾。側(cè)面有兩個兜，可以裝水瓶。背面有兩個比肩寬的網(wǎng)狀書包帶，里面裝滿了海綿，是為了不讓肩膀上勒出紅印。下面還有兩條很窄的帶子，可以隨意調(diào)節(jié)，書包最上端有一個小提手，不想背的時候就可以提著，非常方便。

書包內(nèi)部的第一層可以裝一些小物件，如鉛筆盒，作業(yè)本，第二層大兜里能裝各種各樣的課本。

這個書包已經(jīng)陪伴我度過了兩年多了，把書包撐得鼓鼓囊囊的，我對它產(chǎn)生了深厚的感情，上學(xué)，它與我一起去學(xué)校，在路上真是光彩奪目;上課，它和我一起走進明亮的教室聽課、學(xué)習。放學(xué)了，書包里的鉛筆盒噼哩啪啦地響，好像在敲奏一首優(yōu)美的交響樂。它們陪伴我度過美好的時光。

想到每天都能背著心愛的書包去上學(xué)，我頓時感到一股暖流涌遍全身，那是一種媽媽般的溫暖啊!

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇4

提到“心愛之物”，有的人會想到那些有趣可愛的小動物，有的人會想到顏色華麗的本子，有的人會想到一些珍藏多年，構(gòu)圖飽滿的藏書，而我的心愛之物只是一個樸實無華的音樂盒。

這個音樂盒一直被我珍藏在書柜里，它是我在美術(shù)小社團上親手用超輕黏土做的。它的主色調(diào)是藍色和黃色，周圍纏繞著一條條綠色的藤蔓，上面點綴著紅色的小花，一條小河從中穿過，好一派萬物復(fù)蘇的景象。河的一端站著一個雪人，它系著一條防熱的長圍巾，因為它還不想從美麗的春天里消失。雪人的身旁有個很逼真的石頭，上面有一塊綠色的大蛋糕，把底盤往右擰一擰，就會發(fā)出動聽的《祝你生日快樂》歌。

這個音樂盒不僅是我親手做的，而且它能觸發(fā)我的靈感。那還是三年級的時候，老師布置我們寫一篇童話。我回到家想了一個小時都沒動一筆。媽媽讓我關(guān)著門寫，我開始翻箱倒柜。突然，我發(fā)現(xiàn)了音樂盒，我把它擰響，聽著聽著，我的腦海里出現(xiàn)一篇童話。我趕緊動筆，不到半小時就寫出一篇《音樂王國歷險記》，我滿意極了，把音樂盒收藏起來。

我的心愛之物在別人看來是平凡的，但我認為它不是普通的，因為它是我親手創(chuàng)造的，還給我?guī)盱`感和快樂。

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇5

它是一個三年級的學(xué)習用品，灌上墨水能寫字。它就是我的好朋友——鋼筆。

我的鋼筆“頭”是青綠色的，“身子”是白色的。它不像一般的鋼筆細細的，短短的，它可是“鋼筆大王”。它粗粗的、長長的，幾乎沒有幾支鋼筆比這大。

它的功能寥寥無幾，除了寫字就是寫字。但是不要小看它，只要把它的“身子”往左扭，它的“身子”就“掉”下來了，里面還有一個吸墨裝置，這個吸墨裝置可大了！寬有一厘米，長有兩到三厘米呢，夠大吧！沒有墨的時候就把它的“身子”拆下來，吸墨裝置上有一個能旋轉(zhuǎn)的長條，再繼續(xù)往左扭，它就能喝到“水”了。

老師說了，一個人不可能沒有優(yōu)點，也不可能沒有缺點。那么，這“鋼筆大王”也有缺點嘍！缺點就是：在它的“脖子”上，有一個黑色圓圈，如果把這小東西弄掉了，這鋼筆也就沒用了。

這鋼筆是我爺爺給我買的，有十元錢。對一般人不算太貴，可是在我爺爺眼里，這太貴了，這次爺爺去外地打工了，他給我買了這支我心愛的鋼筆，也算是他給我的禮物了。

我喜歡我的鋼筆朋友。

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇6

今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。

我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。

我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應(yīng)該就是螃蟹的進氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進氣孔!

由此，我得出一個結(jié)論：大自然中有很多事物是不能,以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個最好的例子。

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇7

記得在我二年級的時候，我和媽媽在寵物店買回來一只小貓。

那是它剛到我們家時，十分害怕，每次它吃飯的時候都要躲到角落去吃。過了幾天我訂的貓?zhí)?、貓糧、貓砂、逗貓棒都到了。我先把線球給了草草之后，我小心翼翼的靠近貓籠，先把貓?zhí)悍胚M去，在留一點兒空放貓砂，再往里邊放貓糧。

過了一個月后，草草慢慢對我親近起來。草草之前，都不讓我摸它，現(xiàn)在它都敢讓我坐在它的腳上讓我摸。草草肥肥的，白白的，實在是太可愛了。

一次我從廚房拿出一個番薯來，只見草草眼鏡一亮，看著我手中的番薯，我沒理它，之后我坐在了沙發(fā)上一邊看電視一邊吃著手里的番薯。誰知，草草走了過來，臥在了我的腳上，“喵喵”地叫了起來。似乎在講：“哇，主人，你的番薯好香??！能分給我吃一點嗎？”我看它實在是太可愛了，就分給它了。我還沒有吃上一口，草草又叫了起來。我這次絕對不會再給它吃了。草草又開始賣萌了，好吧，它真是太可愛了，我把最后一塊丟給了它吃。

草草，是我的心愛之物，也是我們家中的一員！

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇8

轉(zhuǎn)眼就到了第三節(jié)課，我緊張起來，梅老師要在這節(jié)課舉行查字典比賽，查詞典比賽作文。

“叮叮”上課鈴響了，梅老師走進來說：“在規(guī)定時間把這張試卷上的生字，通過查詞典標上正確的讀音，小學(xué)三年級作文《查詞典比賽作文》?！闭f完就試卷開始發(fā)了。

我拿到試卷立即寫上姓名，班級，學(xué)號。就開始查詞典了，第三節(jié)課上課的時間本來就很少，我緊張極了，我的心在“嘭嘭”的亂跳。我在飛快的翻著字典，可是不如人意的事來了，第一個字是ying養(yǎng)的ying，我翻到y(tǒng)ing所在的那頁的時候，傻了，心已經(jīng)提到嗓子眼了，手抖了起來，拿筆的手全是汗。這是怎么回事？原來這頁全是ying，我不知道ying養(yǎng)的ying是那個字。沒辦法繼續(xù)查第二個字。

我根本沒時間看同學(xué)怎樣查詞典，時間很快過去了，我的試卷上已經(jīng)查完了，有幾個不知道字，就蒙吧！下午我的分數(shù)出來了，87分。班上全三名的同學(xué)就錯一兩個，我好羨慕呀！老師給他們發(fā)獎狀?？磥砦也樽值涞墓Ψ蜻€得下一下，調(diào)整調(diào)整自己的心態(tài)，不能過分緊張。

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇9

我心愛的舊物是一把塑料的梳子，它是白色的，全身光亮亮的，它有一個彎曲的的把柄，有許多細細的“小棍子”我十分喜歡它，這把梳子已經(jīng)在我手上三年了，但是我一直舍不得丟。

你知道為什么我舍不得丟嗎？

因為那是我二年級是一位老師送給我的，我的那位老師已經(jīng)五十四歲了，黃黑相間的短發(fā)，滿臉皺紋，笑起來十分慈祥，十分溫柔，也教過我們許多人生的哲理。

在二年級時，我的頭發(fā)總是亂蓬蓬的，因為媽媽每天早上很早就去上班了，而我一個八歲的小孩子怎么可能把頭發(fā)扎得整整齊齊的呢？老師看我這個樣，上課會總讓我回答一個及其簡單的題目，我肯定回答正確，這時師就小老小咪咪的走過來說：“不錯”！老師獎勵給我一把梳子吧！”我害羞地接過了梳子，心中卻已經(jīng)沸騰起來了，以后我每天早晨都會用這一把梳子認真的梳頭。雖然不是很完美，但是總比以前好了許多，老師也總是夸我變漂亮了，之后我上了三年級，卻得到了老師已經(jīng)退休了的消息，我十分沮喪，那把塑料梳子也就一直舍不得用，一直收藏在小盒子里。

因為這把普通的塑料梳子不僅幫我梳好了頭發(fā)，也包含著老師對我的愛呀！所以，每當我打開盒子看到這把破舊的梳子時，都會想起老師。

我的心愛之物五年級優(yōu)秀作文篇10

每天我放學(xué)回家，打開屋門，就會見到我的小狗趴在我的小床上，遠遠的看著我。每當此時我都念想起我和它相處的那個春天。

我的鄰居是一個老奶奶，她生病了，沒法照顧小狗了，就交給我來照看。一開始，我非常的不喜歡它，整天一直汪汪的叫，可煩人了，還得給它喂食、喂水，還得帶它出去溜溜，一不注意，它就又把房間弄的很亂。而且它長得也不怎么好看，它不像有些小狗那樣可愛、溫和，也不像有些很大的狗可以看家護院。它頭上還有個大黑點，短短的尾巴，一點也不好看。

但后來，我改變了對它的印象。因為有一天，我考試沒有考好，一個人在屋里坐著。突然，它跳了上來。我剛想把它趕下床去，但它卻像安慰我一樣，看著我，還歪著小腦袋，眼睛眨巴、眨巴，好像是在與我分擔難過。它對著我叫了好幾聲，還上前用它的小爪子抱了抱我。我想，應(yīng)該是因為我之前雖然不怎么喜歡它，但還是很用心的去照顧它。我誤會它了，原來動物也有感情??！

期望，往往創(chuàng)造出美好的境界。