如果是一種假設(shè)，每個(gè)人都會(huì)假設(shè)如果自己是誰誰，就可以做很多自己想做的事。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砦迥昙?jí)作文如果我是范文，供大家參考!

　　五年級(jí)作文如果我是范文篇一

　　每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名老師。

　　老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗;老師是春蠶，無怨無悔的吐那綿綿的情絲;老師是船槳;心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫的景點(diǎn)!

　　如果我是老師，我要向校長提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長;如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)作業(yè)沒有恐懼;如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的學(xué)生都成為一個(gè)個(gè)無可挑剔的好學(xué)生!

　　如果我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：像打乒乓啊，打籃球啊，踢毽子啊……操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會(huì)把課上得生動(dòng)有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。

　　如果我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬個(gè)為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游;如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對(duì)待;如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生嚴(yán)加管教，讓他們可以自己自主學(xué)習(xí)，我在不在都一樣。

　　我真的好想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生愛戴、信任的老師。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)讓自己有淵博的知識(shí)，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)，你們也一定要好好努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗、加油!

　　五年級(jí)作文如果我是范文篇二

　　如果我是一粒沙，一粒寒微的沙，我借著風(fēng)前行，借著風(fēng)四周飄零，想去尋覓屬于本身的亮點(diǎn)和巨大。

　　借著風(fēng)的力量，我離開了一片荒涼上。風(fēng)在這里俄然停了。我落在了這片奧秘的地盤上。我放眼望去。只見一群群驕陽下的人正在搬運(yùn)著大石塊，我俄然被一小我裝起，他盤起我時(shí)，我看到了他那在驕陽下曝曬已張裂的臉，我不由地曉得了，他只是一個(gè)和我一樣寒微的仆從，但他們卻在停止著一項(xiàng)巨大的任務(wù)。他們將我填在一座高大的金字形的堡壘上，我站在頂端瞻仰，數(shù)十座金字塔矗立站立在大地上，我想：那些仆從完成這一巨大任務(wù)，莫非他們還是那么寒微嗎??

　　過了好久，風(fēng)又吹過了這里，我乘著風(fēng)，離開了中國。風(fēng)停了，只見一個(gè)被剜去髕骨的人向我這邊過去了，他站在囚車上，是那樣寒微，是那樣的不值一文啊!不知過了多久，有兩個(gè)國度交兵了。俄然，一個(gè)熟諳的身影跳到我面前。對(duì)，是他，必然是他。阿誰曾經(jīng)站在囚車上，阿誰被剜去髕骨的人。他乘著一輛戰(zhàn)車過去了，我細(xì)心地看著。他的眼神已不再像疇前那般無助與凄楚，在他看來，我看到的是一片英姿英才。戰(zhàn)役開端了，只見他英姿勃發(fā)，他運(yùn)籌帷幄，用兵如神，不久，便將仇敵打得一敗涂地。以后，我曉得了他叫孫臏。我想：莫非他還是那么寒微嗎??

　　風(fēng)再次把我吹起，我被吹到了一片大海里，一只蚌見我落了出來，便從速閉上了殼，因而，我面前一片烏黑?

　　不知過了多久，我一覺醒來時(shí)，發(fā)明本身身邊圍滿了人，我看得出他們臉上按捺不住鎮(zhèn)靜與高興。我往本身身上一看，本來本身已成了一顆巨大的珍珠。我鎮(zhèn)靜地說：我終究成了一個(gè)亮點(diǎn)。我又問本身：莫非我還是那么寒微嗎?

　　實(shí)在，每小我都是一粒沙，每小我只需經(jīng)歷了磨難，終有一天，都會(huì)成為一顆發(fā)光發(fā)亮的珍珠。人身上的亮點(diǎn)就比如一顆珍珠，偶然只不過被蚌殼粉飾起了它的光芒。但只需你不竭支出盡力?？傆幸惶?，你會(huì)穿透那厚厚的殼，讓你的亮點(diǎn)收回刺眼的光。

　　五年級(jí)作文如果我是范文篇三

　　凝望故宮那高高的紅色宮墻，我便會(huì)想起，在那里，曾經(jīng)有過一位令我仰慕，令我崇敬的君王--康熙。想起他，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了太多的感慨，好希望自己就是他。

　　如果我是康熙，我會(huì)和他一樣，經(jīng)常走出那道看似威嚴(yán)、圣潔的宮門，走到民間去，體察民情，看盡世間滄桑，觀遍世態(tài)炎涼，不要讓那堵宮墻擋住自己極目遠(yuǎn)眺。當(dāng)走出宮門的那一刻，我就要時(shí)刻提醒自己：我也是個(gè)平凡人，和老百姓們一樣，是個(gè)極其平凡的人。只有這樣，我才能了解人間疾苦，關(guān)心百姓安危;只有這樣，我才理解 康熙 二字的真正含義。

　　如果我是康熙，我要用自己銳利的眼光，去洞察大臣們的內(nèi)心，要用心去體會(huì)什么才是 忠貞不二 ，什么是 阿臾奉承 ，要學(xué)習(xí)唐太宗，不聽信讒言，接受大臣們對(duì)自己提出的正確意見，只有這樣才能真正做到治國有道;只有這樣，才能讓自己成為一個(gè)英明的好皇帝，才能使國家蒸蒸日上。

　　當(dāng)然，人非圣賢，孰能無過，我還要彌補(bǔ)康熙的不足之處。

　　如果我是康熙，我不會(huì)像康熙一樣的婦人之仁，要做到當(dāng)機(jī)立斷，賞罰分明。那些曾經(jīng)立過功的大臣若是犯下了滔天大罪，便會(huì)寫一份奏折向皇上苦苦哀求一番，康熙總是念舊情，就放過他們。而對(duì)此事卻不敢茍同。我會(huì)學(xué)習(xí)胤禎的果斷，不念當(dāng)初舊情，該殺的定斬不饒，如若不然，只會(huì)助長他們的氣焰，他們就會(huì)一而再再而三地犯錯(cuò)誤，將會(huì)對(duì)國家造成不可挽回的損失。只有這樣，才是英明的的決策。

　　如果我是康熙，我會(huì)經(jīng)常與兒子們交談，并去體會(huì)他們的心情，教會(huì)他們應(yīng)該以民為天，不要心存爭(zhēng)權(quán)奪位的私心雜念。這樣，才不至于有胤仍的性格怪異，優(yōu)柔寡斷，更不會(huì)有胤禎的陰險(xiǎn)狠毒，謀權(quán)篡位。只有這樣，才是明智的做法。

　　康熙--一代英明的君王。但他已經(jīng)成為歷史，如果我是康熙，必當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，做一位比康熙更加英明的君王!

　　五年級(jí)作文如果我是范文篇四

　　高士其爺爺是福建福州人，在他20歲那年，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于清華大學(xué)，正當(dāng)他要報(bào)考化學(xué)系研究生之時(shí)，高士其爺爺那風(fēng)華正茂的姐姐卻被病魔奪去了寶貴的生命。高爺爺悲憤交加，于是他毅然攻讀細(xì)菌學(xué)，為了拯救勞苦大眾與病魔做斗爭(zhēng)，在一次研究腦炎病毒的過程中不幸被病毒所感染，落了和終生殘疾，但高士其爺爺以頑強(qiáng)的斗志克服了重重困難，卻用嘴寫出了一部部巨著，給后人留下寶貴的遺產(chǎn)……

　　看到這，我的視線模糊了，我的心顫動(dòng)了……

　　為什么高爺爺會(huì)被病毒所感染，他如果有著常人的健康該有多好啊!

　　如果，我是一種益菌，我一定要進(jìn)入高爺爺體內(nèi)，為他驅(qū)逐走病毒;如果，我是一種益菌，我要幫高爺爺一起為人類做貢獻(xiàn)……

　　如果……有太多太多的如果，總而言之：

　　高爺爺?shù)木袷且槐K不滅的明等，它照亮了我前進(jìn)的路;高爺爺?shù)木袷且凰倚〈?，載著我駛向成功的彼岸。

　　高爺爺，用自己那堅(jiān)強(qiáng)的毅力為人們譜寫出一部又一部的杰作，我實(shí)在太感動(dòng)了，我想，如果我是益菌，我回不惜一切，鉆入高爺爺體內(nèi)，與病魔斗爭(zhēng)，讓他不再受病痛的折磨，我想，高士其爺爺一定能夠?yàn)槿祟愖鲈俅蟮呢暙I(xiàn)。

　　高爺爺呀，高爺爺，我贊美您!您是我人生的一位導(dǎo)師。瞧，空中那輪閃著萬丈光芒的太陽，那便是您，您將光芒撒向大地每一個(gè)角落，為人們驅(qū)走“黑暗”。如果，您是太陽，我便是小草;如果，您是雨露，我是花兒，花兒、小草離不開陽光雨露滋潤，我敬佩您。

　　可惜，這一切只是無限空白的遐想，這要是現(xiàn)實(shí)該多好呀!如果我是益菌的話……

　　呵呵!這已不是重要，重要的是：我會(huì)以您作為榜樣，向上向上再向上。

　　啊!你在我心中成就了神圣的形象……

　　五年級(jí)作文如果我是范文篇五

　　時(shí)間如流水，今年已經(jīng)2050年了。而我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的。

　　如果我是一個(gè)城市的一位，我會(huì)先給這座城市起名為“快樂的城市”。首先，我要從環(huán)境的保護(hù)抓起。我要帶著我的秘書去堪測(cè)水資源，要把每一條河流是否被污染，怎么污染的，是為什么污染?都要如實(shí)地記下來。當(dāng)最后一條河都被我堪測(cè)完時(shí)，我要把這些記下來的東西交給研究水資源的科學(xué)家們，讓科學(xué)家們研究一下如何才能將水里的污染物凈化掉。雖然水里的污染物解決了，但是因?yàn)楣I(yè)排放的有毒氣體太多，空氣也被污染了。我要讓科學(xué)家們，根據(jù)凈化水的原理，把空氣也凈化一下，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中存在。

　　我要修寬寬的道路，我要蓋高高的樓房，我要讓所有的小狗喝上干凈的自來水，我要讓所有的窮人住進(jìn)免費(fèi)我還要提高市民的法律意識(shí)，首先，我要讓學(xué)校里開關(guān)于法律知識(shí)的課程。讓兒童從小就懂得法律;懂得應(yīng)該遵守法律，不干違法的事情;不光小孩要懂得法律，大人也要學(xué)習(xí)法律，懂得法律。所以我要在地區(qū)都設(shè)立學(xué)習(xí)法律知識(shí)的場(chǎng)所，讓大人們分期分批地去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

　　農(nóng)村讀課外書籍很困難，而且農(nóng)民們也不能從書上學(xué)習(xí)農(nóng)知識(shí)，所以我要在每個(gè)村莊都設(shè)立一個(gè)圖書館，在這個(gè)圖書館里，要擺放兒童書籍，農(nóng)業(yè)書籍，雜志，有獎(jiǎng)法律知識(shí)等書籍。我們不能把視野都放在書上，所以我要在圖書館里擺放十臺(tái)電腦。好讓農(nóng)民們及時(shí)知道一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，并且還可以在網(wǎng)上銷售農(nóng)作物，購買農(nóng)業(yè)用具。

　　我們有了優(yōu)美的空氣，懂法的頭腦，但是還需要有健強(qiáng)的身體。我要在各個(gè)地區(qū)都建立健身場(chǎng)所，讓人們有空就去鍛煉一下，讓身體變得健壯起來，讓那些外國人不在嘲笑我們是“東亞病夫”。

　　如果我是，我一定讓城市的人們都過上幸福美滿的生活，但有些人過的不快樂，我要把這些問題找出來，一個(gè)個(gè)解決好，讓全市的人都幸?？鞓菲饋?。

　　2050年，我的生涯。

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