有時候，感動只是因為一個小小的細節(jié)。下面是學習啦小編為大家整理的感動作文400字五年級范文，歡迎閱讀。

　　感動作文400字五年級一

　　感動

　　感動也許只是一瞬間，也許只是一句問候，也許只是一個擁抱，更也許只是生病時那樣無私的照顧。(一些看似微小的事情……)

　　就在上學期期末考的前一天，我居然病了。

　　那場病來的是那樣突然，以至于你都無法相信——昨天還活蹦亂跳的人今天就發(fā)著39℃高燒在床上哭鬧。

　　當時我慌了——第二天就是期末考試了，我卻高燒在床;媽媽也慌了——問了幾個老師，期末考試能不能補考，都說期末考試是不太可能補考的;阿公姥姥慌了——就算明天能去考，帶著病又怎么能發(fā)揮的好呢?

　　他們拼命地給我吃退燒藥，每小時就量一次體溫，可是，我的體溫卻在不斷升高，最高甚至達到了40℃!

　　我在床上哭，我在床上鬧——病怎么來得這么不是時候呢?哭過了，鬧夠了，我只好兩眼空洞地臥在床上看英語書。

　　時間在悄悄地流逝，到了夜晚，那天家里有個人都徹夜無眠。那就是我阿公。他徹夜觀察我的病，吃藥、量體溫、掖被子,生怕我再次著涼而加重了病情……

　　到了第2天，我的病竟然奇跡般得到了控制，我去參加了考試，英語還考了全年級第一!

　　吃早飯時，姥姥對我說：“阿公為了你，一夜沒睡啊!”

　　望著阿公滿頭的銀發(fā)和黑黑的眼圈，我鼻子一酸，頭輕輕低下，晶瑩的淚珠奪眶而出……

　　感動作文400字五年級二

　　令我感動的一件事

　　有一次，我在作文書上看了一篇作文，讓我感動的留下了眼淚。故事的內(nèi)容是這樣的;

　　有一個小女孩，她很可愛，很善良。

　　不過，她在一次車禍中雙目失明，在她醒來以后，她也在憤怒著命運的坎坷。憤怒著命運對她的不平。但她是個懂事的女孩，她不鬧，因為她知道她鬧也不能解決什么。后來，她搬家了。她的鄰居是一個小男孩，比她大幾歲。女孩管他叫哥哥。哥哥天天陪小女孩玩，別的孩子都去上學，小女孩不知道哥哥為什么不上學。有一天，哥哥也去上學了。小女孩天天去送哥哥去上學。放學鈴就是小女孩天天期盼的聲音。哥哥放學以后就教小女孩唱歌，跳舞，讀詩。小女孩很少去找哥哥玩，她想：‘’哥哥上學很忙，就不要去打擾她了。過了很長時間以后。有一天，媽媽告訴小女孩，說她的眼睛有救了，有人給她捐獻了視網(wǎng)膜。她很高興，她去找哥哥，她要把這個好消息第一時間告訴哥哥。可哥哥卻哭了，小女孩不知道自己說錯了什么。過了一段時間，小女孩做

　　手術(shù)了，手術(shù)成功了。當紗布一層層揭開后，她真的可以看見了。不過她看見周圍的人都在哭。她不知道為什么。媽媽告訴她哥哥死了，是哥哥把視網(wǎng)膜捐給了妹妹。哥哥的媽媽給了小女孩一封信，說是哥哥留給她的。信封里有一張照片，還有一張紙，媽媽念給小女孩聽。信上說：“好妹妹，勇敢的生活下去，哥哥在遠方期待你的佳音。”小女孩哭了，她想：我一定要好好的生活下去，用哥哥的眼睛去探索世界上最美好的東西。

　　每次，我看這篇作文，我都想哭。希望這篇作文能給你們和我一樣的感受。

　　感動作文400字五年級三

　　感動

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當這優(yōu)美的歌聲在我耳邊響起時，一件往事就涌上心頭。

　　那是一個晴朗的下午，我正在聽老師講課。突然，我覺得身體不舒服，感到很冷。但我沒告訴老師，我以為過幾分鐘就沒事了。過了一會兒，我越來越冷，已經(jīng)全身發(fā)抖。我實在堅持不住了，就舉手對老師說：“張老師，我現(xiàn)在很冷，好像生病了。”張老師見我臉色蒼白，全身顫抖不止，說：“那我馬上給你媽媽打電話!”說完，她從包里拿出手機，走出了教室。

　　媽媽還沒有來學校，可我冷得聳起肩膀，把腦袋使勁往衣服里面縮，兩手捧在一起，一個勁兒地往手里哈氣。我的同學汪文軒見我這樣冷，一直聚精會神地看著我，她皺起眉頭，好像在想些什么。過了一會兒，她竟然脫下了自己的外套，快步走到我的身旁，輕輕地披在我的身上。我當時愣住了，慢慢地抬起頭望著她。她什么都沒有說，只是對我微微一笑，就回到了自己的座位。隨后，郎芮也脫下自己的外套，披在我身上。還有冉雪穎、彭渝洋……也紛紛把她們的外套脫下來，披在我身上。這么多的外衣披在我身上，雖然身上還是很冷，但我的心已經(jīng)感到無比溫暖了。一件外衣是一份愛，這么多的外衣，是同學們的厚愛呀!當時，我已經(jīng)熱淚盈眶，眼淚都快掉下來了。

　　過了不久，媽媽來到學校，把我接到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，我因“上呼吸道感染”發(fā)高燒了。

　　這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但就像發(fā)生在昨天一樣。老師和同學們對我的關(guān)心，同學之間的友情，我將終生不忘。

　　感動作文400字五年級四

　　感動——一位義工

　　感動，一個平凡中蘊含著不平凡的詞，常能觸發(fā)心中某些憂傷的回憶……

　　2010年4月14日，青海玉樹縣發(fā)生了一場大地震，許多人喪身于此。有一位派去做義工的老師，原來已逃出現(xiàn)場，但他一想起學校里還有許多學生沒出來時，不顧他人的勸阻，奮不顧身地沖入學校。他用他的雙手在廢墟上用力地挖著，他的手溢出了鮮紅的血，這時他心中只有一個意念：一定要將學生們救出來!一分鐘……二分鐘……十分鐘……一個小時過去了，那位義工老師仍沒有出來，外面的人們焦急地等待著。就在他快找到他心愛的學生時，只聽“轟”地一聲，一座教學樓倒了，他被壓在了廢墟下，但無論什么時刻他都忘不了他的學生，他用他微弱的身體支撐住塌下的石塊，用生命的最后時刻替學生們支起了一座生命的橋梁。學生們被救出來了，他卻再也沒有睜開雙眼……同學們都泣不成聲。

　　和他認識的義工悲傷地說：“希望他只是暫時昏倒，希望他能像往常一樣敲開我的門：想你們了，就來看看…….”

　　看到這兒，晶瑩的淚珠大滴大滴地從我臉頰上滴落，在燦爛的陽光下顯得格外耀眼……

　　感動作文400字五年級五

　　一件令我感動的事

　　在我記憶的長河中，有高興，有難過，也有感動……那份感動深深地埋藏在我的心頭，很久，很久。

　　那是一個星期六的下午，突然烏云密布，電閃雷鳴，一場傾盆大雨從天而降。同學們都驚慌失措地往家里跑，我也如此。啊!終于到家了?？僧斘伊晳T地用手摸書包拿鑰匙的時候，哎呀!不好，我的書包忘在教室里了。我不顧外面的瓢潑大雨，直奔教室。半路上，在雨簾中出現(xiàn)了一個朦朧的身影——哦，是他，黃小龍，他的腿腳不方便，怎么還?“哦，陳奕伊，你的書包忘在教室里了，幸好我發(fā)現(xiàn)了。”只見他踉踉蹌蹌地把書包遞在我手上?？晌?hellip;…

　　記得他進閱讀班的時候，由于他那一瘸一拐的腳步，我曾經(jīng)多次和同學們一起嘲笑他是個農(nóng)村娃，走路像企鵝，令黃小龍丟足了面子。而他卻在我需要幫助的時候幫助了我。“我……我。”我激動得說不出話來，只好跟他緊緊地握住了手。

　　啊!一股暖流涌上了我的心頭，雨水打在我的臉上，分不清是雨水還是淚水。我又一次緊緊地握住了黃小龍的手，很久，很久……