她是我的好同學(xué)，好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，還有一把短頭發(fā)，烏黑光亮。她愛唱歌，也愛跳舞。她最愛幫助人了。

　　有一個(gè)星期一，放學(xué)后我和她商量晚上到我家做作業(yè)。然后，我拉著她的手回家去了。在回家路上我們有說(shuō)有笑，不知道多高興。突然，看見路旁有一個(gè)小女孩在哭，她跑了過去問小女孩：“小妹妹，你……你沒事嗎?”小女孩哽咽著說(shuō)：“我……我跟……媽媽走……失了。”她又問：“那你是在哪里跟你媽媽走失的呀?”

　　小女孩盡量控制自己不哭，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“不……不知道。”我連忙走過去，對(duì)她說(shuō)：“別管她了!阿姨會(huì)找到她的，就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說(shuō)，“難道我們就讓她在這嗎?萬(wàn)一有壞人來(lái)抓她，那不就更危險(xiǎn)嗎?難道我們身為一個(gè)少先隊(duì)員不應(yīng)該樂于助人嗎?”“可是你答應(yīng)過我要和我一起做作業(yè)的呀!”我說(shuō)，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一馬吧!”(我實(shí)在心太軟了，太好人了)“那太好了”她笑了。“咦，你們?cè)诟墒裁囱?”我轉(zhuǎn)過頭，原來(lái)是小瑜。她說(shuō)：“小瑜，你也來(lái)幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說(shuō)：“可我要做作業(yè)呀!”“來(lái)我家吧!”我說(shuō)。“好，這話是你說(shuō)的哦，小音韻。”

　　我們拉著小妹妹走啊走，走了好久，來(lái)到了一家商場(chǎng)。突然，我看見一位阿姨緊張地問東問西。我轉(zhuǎn)過頭說(shuō)：“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧，“對(duì)!”小妹妹沖過去，(當(dāng)時(shí)還快過劉翔的哦)抱著阿姨，眼淚又出來(lái)了。阿姨走到我們面前，說(shuō)：“你們叫什么名字啊?”“少先隊(duì)員。”我們異口同聲的說(shuō)。之后，我們愉快地回家了。

　　她是一個(gè)樂于助人的人，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。她就是我的好朋友——君君。

　　作文我的小伙伴500字二：

　　他一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，健康的身體，一雙眼睛里充滿了快樂與智慧。他就是我的小伙伴——金誠(chéng)。說(shuō)起金誠(chéng)，他是一個(gè)寬宏大量的人。

　　有一次，我去他家玩，看中了他的飛機(jī)模型。我說(shuō)：“金誠(chéng)，飛機(jī)模型能借我玩一天嗎?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，我將飛機(jī)模型那回了家?？衫咸鞝斊臀易鲗?duì)，在我欣賞他時(shí)，放了一塊石頭將我絆倒了。我見飛機(jī)模型摔碎了，便哭起來(lái)：“怎么辦呢?這可是他舅舅在美國(guó)帶給他的生日禮物!”頓時(shí)，我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天，金誠(chéng)來(lái)取飛機(jī)模型了。他問：“我的飛機(jī)模型呢?”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我不小心……心摔壞了。”我以為他會(huì)火冒三丈，但他卻說(shuō)：“算啦、算啦，我們把它修好吧!”于是，我拿出502膠水，我們齊心協(xié)力將它修好了。

　　金誠(chéng)不但肚量大，而且還很幽默。有一次，我們班的某某同學(xué)考試不好。他媽媽見了很生氣，就說(shuō)：“從此以后你不是我兒子!”那位同學(xué)頓時(shí)哭了起來(lái)，死拉著他他*的手不放。這是，金誠(chéng)走過去說(shuō)：“阿姨，如果當(dāng)初你不把他生出來(lái)的 ，就不用這么累得甩掉他啦!”頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。那位媽媽覺得有些內(nèi)疚，便向兒子道歉。金誠(chéng)就是這么大量、幽默。只要有他在，到處是歡聲笑語(yǔ)。你瞧，他們又在笑了!

　　作文我的小伙伴500字三：

　　星期五放學(xué)后，我興沖沖的來(lái)到奶奶家，一邊喊著：“奶奶，我回來(lái)了!”，一邊走進(jìn)了廚房。奶奶撫摸著我的頭說(shuō)：“佳佳，猜猜我給你買了什么小動(dòng)物?”“小狗?小貓?小雞?小鳥?”“都不是，你自己去臥室水缸里看看吧!”我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說(shuō)：“是只小烏龜啊!”

　　我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進(jìn)殼里，動(dòng)作快極了。我仔細(xì)的觀察起它來(lái)。這只小烏龜長(zhǎng)約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實(shí)，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的。也許是因?yàn)樗浅鮼?lái)乍到的吧，這一天都沒有露面。

　　第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節(jié)，趾節(jié)不長(zhǎng)，指甲長(zhǎng)在腳掌上，不尖。瞧!它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，眼睛的后面有兩個(gè)瓜子形的紅斑，跟一對(duì)耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。

　　過了幾天，不知道為什么小烏龜有點(diǎn)茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開始它一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前面沒路時(shí)，又去看其它幾個(gè)邊，也發(fā)現(xiàn)沒路時(shí)。它就“蹲”在凳子中央，偏著頭，好像在想什么。

　　過了一會(huì)兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好?那可以改呀!你干嘛“跳樓”啊!我害怕把它摔壞了，趕忙跑過去為它檢查傷情。但我的擔(dān)心是多余的，小龜?shù)粼诘厣?，泰然自若的伸出四肢、頭和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個(gè)瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現(xiàn)有障礙物，就繞了個(gè)圈子，繼續(xù)向前爬。我立即把它拿起放進(jìn)水槽。

　　過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我把家里翻了個(gè)底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來(lái)，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“小烏龜不乖。”它從殼里伸出頭可憐的望著我，好像在向我認(rèn)錯(cuò)呢!

　　作文我的小伙伴500字四：

　　我有一個(gè)小伙伴叫王明明，他非常喜歡電腦，而且電腦成績(jī)也很優(yōu)秀，特別是現(xiàn)在的這一部分，每次老師考試時(shí)，只要我不會(huì)，他都會(huì)認(rèn)真的給我講，告訴我應(yīng)該怎樣做。但次次我道謝時(shí)，他只對(duì)我微微一笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的!”每次看到他會(huì)有一陣陣溫暖流流進(jìn)我的心中，恰似一絲絲溫暖的陽(yáng)光。

　　又一次，要期末考試了，老師要我們獨(dú)立復(fù)習(xí)，可我的電腦技術(shù)沒有王明明好。我琢磨了半個(gè)小時(shí)都沒想出來(lái)，而且做得一次比一次差，這時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“這、那還有這要加空格，這點(diǎn)、這點(diǎn)還有這點(diǎn)要加后引號(hào)!”隨著他的手在屏幕前揮動(dòng)，我想：“嗨!我真笨，我怎么沒想出來(lái)呢?”正說(shuō)到這點(diǎn)事，老師看到了他和我在說(shuō)話，就把他叫了過去，他剛要從座位上起來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“別忘了，這點(diǎn)也加。”說(shuō)完便走到了老師面前，他聽到了老師地批評(píng)哭了，我的心里覺得很內(nèi)疚。

　　我把他剛才告訴我的，一一打在電腦上，結(jié)果真的成功了。正在我高興時(shí)，王明明回到了座位，我問他：“你不要緊吧?”王明明抽泣著回答：“沒關(guān)系，你別放在心上!”我又問他：“我們以后還是好朋友嗎?”他沒有回答，只是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著進(jìn)入了默默的沉思。

　　這就是我的朋友明明，他是一個(gè)樂于助人的人;他是一個(gè)珍惜友情的人;他是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人;他是一個(gè)……

　　作文我的小伙伴500字五：

　　大家都有自己的小伙伴吧?我也有我自己的小伙伴——書。

　　大家一定都會(huì)驚訝吧?是的，就是書!

　　我的這個(gè)小伙伴，是一位你想什么時(shí)候和它玩，它就和你玩，它是從來(lái)沒有怨言的。比如你一人想去周游世界，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，它就會(huì)給你介紹一些各地的風(fēng)土人情，風(fēng)趣幽默的小故事讓你如癡如迷，再也不會(huì)感到寂寞了。

　　我的小伙伴外表看起來(lái)非常小，也不顯眼。但是，它的肚子里的學(xué)問可大著呢!我有不懂得的知識(shí)，就可以問它。我媽媽說(shuō)：“書是你最好的伙伴和老師。”

　　它可以帶我到太空去遨游，它可以帶我到古老的唐朝去旅游，它還讓我懂得更多的知識(shí)。我的好朋友在學(xué)習(xí)上給我的幫助也不少。

　　有一次，我寫作文?？墒怯幸粋€(gè)字不會(huì)寫，我問媽媽，媽媽不告訴我，讓我自己好好想想。這時(shí)，我一下子想到我的小伙伴。我問我的小伙伴這字怎么寫，我的小伙伴毫不猶豫地回答：“馨”。

　　我的這個(gè)小伙伴怎么樣?好嗎?你也可以和它交朋友，一定對(duì)你很有幫助的喲!