課余生活對(duì)小學(xué)生有獨(dú)特價(jià)值,它是小學(xué)生“成為人”的自由時(shí)間,決定著小學(xué)生的生命質(zhì)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的寫我的課余生活小學(xué)一年級(jí)作文以供大家閱讀。

　　寫我的課余生活小學(xué)一年級(jí)作文篇1

　　今天的第三節(jié)課，是課外活動(dòng)，老師帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)玩游戲了。

　　我們先練隊(duì)列，練了20分鐘以后，老師就讓王子樂，張耀冉和石廣盛拿器材去。張耀冉拿了2個(gè)呼啦圈，王子樂拿了2個(gè)呼啦圈，石廣盛拿了6個(gè)籃球就回來了。老師先講清楚游戲規(guī)則，然后告訴我們不要犯規(guī)。就開始了，女生被分為了兩隊(duì)，男生被分為了兩隊(duì)，男生的第一隊(duì)和女生的第一隊(duì)一份為一隊(duì)，女生的兩隊(duì)和男生的兩隊(duì)分為了一隊(duì)。兩隊(duì)比賽。我是在第二隊(duì)，一喊開始，我就抱著三個(gè)足球往前跑，最后我們給贏了。第二次，我跑的有點(diǎn)慢，我們隊(duì)就輸了。第三次，我奮力的往前跑，我們隊(duì)就贏了。我們隊(duì)贏了兩次，所以我們隊(duì)贏了!

　　今天，我太開心了!

　　寫我的課余生活小學(xué)一年級(jí)作文篇2

　　天下午的第三節(jié)課，是課外活動(dòng)。我們要去操場(chǎng)活動(dòng)。

　　到了操場(chǎng)，老師先讓我們跑一圈，跑好了就可以玩。我們就跑了一圈。到了原先站的地方，老師說我們跑的不好，讓我們練五分鐘。幾分鐘之后，我們練好了，老師就派兩個(gè)同學(xué)拿六個(gè)球和四個(gè)呼啦圈。他們就把呼啦圈和球拿了過來。老師就把兩個(gè)呼啦圈放到左邊，把剩下的兩個(gè)放到右邊。老師把我們分成了四隊(duì)，讓我們站到呼啦圈的面前，拿了三個(gè)球放到左邊的一個(gè)呼啦圈，再拿了三個(gè)球放到了另一個(gè)圈里，讓我們開始玩抱球游戲。最終的結(jié)果是我們贏了。我高興極了。

　　我最喜歡課外活動(dòng)。

　　寫我的課余生活小學(xué)一年級(jí)作文篇3

　　書架是用來放書的。昨天我利用課余時(shí)間整理了書架。

　　我覺得書架又亂又不干凈，想整理一下書架。我先把書本全部拿出來，有故事書、漫畫書、科技書、字典和學(xué)習(xí)資料等……接著，我把書全部分類，然后，再把書本分層放：故事書、漫畫書和科技書放一層，字典放一層，學(xué)習(xí)資料放另一層。我把放書的那一層整理的很干凈，再把放字典的那一層書按大到小放好。學(xué)習(xí)資料也按大小分好，紙類放一邊，書本和手冊(cè)也放一邊。書架就整理好了。多么干凈的書架呀!多么整潔的書架呀!

　　從昨天開始，我就把書架當(dāng)成寶貝，看完的書，我就放回原位，查完的字典也放回原位?，F(xiàn)在的書架整潔多了。

　　寫我的課余生活小學(xué)一年級(jí)作文篇4

　　今天下午大三節(jié)課，是我們英華小學(xué)課外活動(dòng)的時(shí)間。我們都去操場(chǎng)了，到了操場(chǎng)。

　　老師先讓我們跑了一圈，老師說：“要是跑一圈，跑不好的話，就跑兩圈，在是跑不好，就要跑三圈。”老師的話音剛剛落下，體委的口令就說出來了，我們就開始跑了，很快我們就跑完了，跑完了，我們都是滿頭大汗，而且，特別的累。老師又讓我們，做了準(zhǔn)備活動(dòng)，做完了。老師派了幾個(gè)學(xué)生，去器材室，拿了很多球，還有四個(gè)呼啦圈，我們就開始玩了。游戲規(guī)則是：抱著三個(gè)球，去那邊，然后，站在那邊，老師說完游戲規(guī)則。我們就開始玩了，不一會(huì)兒，老師說：“站隊(duì)。”我們就站隊(duì)了，排著隊(duì)伍就回教室了。

　　寫我的課余生活小學(xué)一年級(jí)作文篇5

　　今天的下午的第三節(jié)課是課外活動(dòng)，我們高高興興的去了操場(chǎng)。

　　老師讓我們玩一個(gè)游戲，是“抱球跑”，游戲規(guī)則是“一共有四個(gè)呼啦圈，有兩個(gè)呼啦圈里面裝著三個(gè)皮球，男生占有皮球的那兩列，女生占沒皮球的那兩列。男生先抱著三個(gè)球，跑到女生那里，裝到女生那里的呼啦圈，再跑到女生那一列，然后女生再抱著三個(gè)皮球跑，跑到男生那一列，裝在男生那一列的呼啦圈里面，再站在男生的那一列的后面。”

　　我們一共玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我們都玩得很開心，該回去了，我們高高興興的回去了。

　　
看了寫我的課余生活小學(xué)一年級(jí)作文