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如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文

時(shí)間: 新華 四年級(jí)作文

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇1

讀書(shū),不在精,在廣!魯迅先生說(shuō)過(guò):“讀書(shū)必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,狹窄了?!濒斞赶壬嬖V我們:讀書(shū)要廣!

涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以提供開(kāi)闊的思想。俄國(guó)文學(xué)評(píng)論家杜勃羅留波夫雖然只活了25歲。可他讀書(shū)的數(shù)量卻十分驚人。他13歲的時(shí)候,已讀過(guò)410種書(shū)。正是因?yàn)樗乃枷霃V博,形成了很強(qiáng)的判斷、辨別能力,拓展了他的思想。讀書(shū)要廣,因?yàn)槲覀冏x書(shū)并不是為了強(qiáng)迫自己領(lǐng)會(huì)某種精神;不是為了磨練什么意志;更不是為了形成固定的思想。而是為了提高能力,陶冶情操,開(kāi)拓眼界。

涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以打破“按部就班”的常規(guī)。誰(shuí)說(shuō)搞文學(xué)創(chuàng)作只能多讀名著?海明威就是博取眾家之長(zhǎng)來(lái)豐富自己的大師。他在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作期間,都要從音樂(lè)甚至繪畫(huà)作品中吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng),尤其注重音樂(lè)作品基調(diào)的和諧與旋律的搭配。多方面的學(xué)習(xí),使他的作品獨(dú)特而新奇。讀書(shū)要廣,因?yàn)閺V博的知識(shí)可以塑造自己獨(dú)一無(wú)二的性格和工作學(xué)習(xí)的方式;可以構(gòu)建自己獨(dú)具風(fēng)格的展示舞臺(tái);可以編織自己獨(dú)步一時(shí)的夢(mèng)想。歷史上這樣做的人有很多。

好讀書(shū)不求甚解的'五柳先生陶淵明,床上堆滿名著的領(lǐng)袖毛澤東,學(xué)貫古今中外的康熙大帝,讀書(shū)如饑似渴的散文家宋濂……

這些歷史是的偉人!他們無(wú)一不是靠自己廣博的知識(shí)來(lái)成就自己的才情和事業(yè),而他們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí),就是從這一本本、一摞摞、一堆堆書(shū)中來(lái)的,具有豐富知識(shí)得多角度思維的人,永遠(yuǎn)比只有一種知識(shí)和思維的人更容易產(chǎn)生聯(lián)想,和獨(dú)到的見(jiàn)解。

所以,讀書(shū)廣,才能廣泛的得到效益,兼窮并蓄,融會(huì)貫通,獨(dú)具一格!

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇2

兒時(shí)的我在悠揚(yáng)的兒歌中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那些毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊著無(wú)聊,每一次讀書(shū)便是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了,我感覺(jué)到知識(shí)的缺乏,每次寫(xiě)作文,我都不知道從何說(shuō)起。爸爸媽媽為了讓我讀書(shū)不再感覺(jué)煩惱,買(mǎi)了好多那種有故事的書(shū)給我看,看了這些以后,我感覺(jué)讀書(shū)也挺有意思的。在一次的家庭聚會(huì)上,我們一家四口,再加上親戚也就幾十個(gè)人,我們?cè)谀谴尉蹠?huì)上舉辦了一次讀書(shū)大賽。在那次大賽上,出糗最大的應(yīng)該算是我了。水滸傳念成了水許傳(chuan),李逵念成了李達(dá),大斧念成了大爹。哎,真是出了很大的糗啊!在這以后,我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。

小學(xué)的時(shí)候?qū)W的《狼牙山五壯士》,我的心里充滿了悲憤而又自豪的情感;當(dāng)我讀到《紅巖》的時(shí)候,我的心里為祖國(guó)擁有這么多的壯士而驕傲;當(dāng)我讀到《駱駝祥子》的時(shí)候,我的心里我當(dāng)時(shí)的社會(huì)下層的人民而感到憐憫;當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我為"賈寶玉"和"林黛玉"的結(jié)局而感到悲哀;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》的時(shí)候,我不禁為那些三國(guó)時(shí)的英雄而產(chǎn)生敬佩之情。

兒時(shí)的我,不懂得什么為讀書(shū),只是覺(jué)得讀書(shū)時(shí),超級(jí)無(wú)聊,就是盯著那些又小有無(wú)生命的字發(fā)呆,像大眼瞪小眼似的;而現(xiàn)在的我,已經(jīng)懂得了讀書(shū)的妙處,不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以提高自己的寫(xiě)作能力;讀書(shū)時(shí)不會(huì)在感到無(wú)聊,還會(huì)感到一絲激動(dòng),我的情緒被書(shū)里的人物所牽動(dòng),我會(huì)因?yàn)樗麄冮_(kāi)心而開(kāi)心,會(huì)因?yàn)樗麄兗?dòng)而激動(dòng)。

我終于明白了:

我讀書(shū),我快樂(lè)。

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇3

高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!惫湃苏f(shuō):“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!敝芏鱽?lái)曾說(shuō):“為中華之掘起而讀書(shū)。”我不僅喜歡讀書(shū),而且還要以他們?yōu)榘駱?,立志去讀書(shū)。我也堅(jiān)信自己,天生我材必有用,我要為我的夢(mèng)想而博覽全書(shū)。

我小的時(shí)候,沒(méi)識(shí)多少字,常常要媽媽給我講故事?!陡窳滞挕?、《笑貓日記》伴我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。三年級(jí)開(kāi)始,我就能自己讀很多書(shū)了。從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了漂亮的公主;俊俏的王子;可愛(ài)的小紅帽;我了解了小巧的拇指姑娘;勇于奮斗,備受欺辱,最終成為白天鵝的丑小鴨。從這些童話故事中,我感受到世界的真善美,也看到了人類的丑惡。

上五年級(jí)后,我逐漸被四大名著吸引;敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰(zhàn)的曹操;效忠皇帝,講義氣的宋;好奇孫悟空的高超技藝;特別是賈寶玉追求本屬于自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神,讓人敬佩不已,故事情節(jié)曲折生動(dòng),將其中的愛(ài)斷情傷刻化得淋漓盡致……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象,更增加了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

現(xiàn)在,我上初中了。學(xué)習(xí)任務(wù)自然比小學(xué)多很多,但我仍然沒(méi)有棄下讀書(shū)的時(shí)間,而且是更有目標(biāo)的去讀課外書(shū)。因?yàn)閺男∽魑木陀行┎?,我希望通過(guò)閱讀提高寫(xiě)作水平。不僅要讀,而且還要記好閱讀中的經(jīng)典,將其中的寫(xiě)作手法運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中去。所以,我認(rèn)為,閱讀是很快樂(lè)的,是多全其美的,我必將堅(jiān)持下去,直到氷遠(yuǎn)。

讀書(shū)讓我快樂(lè),書(shū)是知識(shí)的源泉,我將繼續(xù)多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇4

今天,我看完了青少年版的《野性的呼喚》一書(shū)。書(shū)中那只名叫“巴克”的狗的精神深深地感動(dòng)了我。

故事的主人公是一只名叫巴克的狗,作者以生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)和講述了它不尋常的一生。巴克原先生活在大法官米勒先生身邊,但是賭牌總是輸?shù)膱@丁助手曼紐爾把它賣(mài)給了一個(gè)穿著紅毛衣的狗商,紅毛衣又把它轉(zhuǎn)賣(mài)給了一個(gè)郵差……在經(jīng)過(guò)了一個(gè)系列的苦難生活后,巴克的野性被挖掘了出來(lái),最終,他和一群狼結(jié)成了朋友,并成了它們的首領(lǐng)。

雖然巴克一生中經(jīng)歷了許多挫折,但是,它一直在努力著,永不放棄,敢于面對(duì),勇往直前,終于沖破重重困難。從雪車(chē)狗到狼群首領(lǐng),這是它費(fèi)了多少血汗和努力才能做到的啊!

我被巴克的精神所感動(dòng),也被巴克的精神所激勵(lì)。我要學(xué)習(xí)巴克這種精神,在任何時(shí)候都永不放棄,勇往直前!

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇5

我從二年級(jí)就開(kāi)始讀課外書(shū)了,那時(shí)候我對(duì)課外書(shū)還不太感興趣,只是依照媽媽的話看而已。隨著年齡的增長(zhǎng),課外書(shū)已經(jīng)成為了我每天離不開(kāi)的東西了。每天作業(yè)完成后,都已經(jīng)晚上8點(diǎn)了,我還是會(huì)從書(shū)柜里挑一本我最喜歡的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時(shí)間。

漸漸的,那些童話故事已經(jīng)滿足不了我了,我開(kāi)始讀各種類別的圖書(shū)了,就連爸爸從老家?guī)Щ貋?lái)的小人書(shū),我看了一眼都覺(jué)得新鮮。我從書(shū)籍里了解名人、了解歷史,家里的書(shū)已經(jīng)被我看了一大半了。書(shū)柜里的名人書(shū)籍也不少,《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《主席傳》、《周恩來(lái)選集》等,都是爺爺和爸爸看過(guò)的書(shū),我現(xiàn)在也能沉浸其中,樂(lè)此不彼。

一到節(jié)假日,我不看書(shū)就覺(jué)得很無(wú)聊。遇到喜歡的書(shū),我會(huì)逐字逐句仔細(xì)閱讀,細(xì)細(xì)品味;有時(shí)候我也囫圇吞棗,家里一本厚厚的《意林》,我用了不到一天就看完了。家里的書(shū)雖沒(méi)有圖書(shū)館的多,但也不少,我能讀懂的也不多,我就開(kāi)始努力了解其中的意思,如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀,直到讀懂才換另一本書(shū)。

書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙;書(shū)是照亮前進(jìn)道路的一盞明燈;書(shū)就像是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我的心田。閱讀充盈了我的生活,使我了解了許多名人的光榮事跡;閱讀使我明智,使我學(xué)到了許多做人的道理。書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng),我無(wú)比快樂(lè)。

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇6

書(shū),是人類最有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品。書(shū)能把知識(shí)的大門(mén)把開(kāi),讓我們陶醉在知識(shí)的世界里,享受讀書(shū)的快樂(lè)。

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我見(jiàn)了,心想:不會(huì)有什么好事發(fā)生吧?果然不出我所料,學(xué)校的大黑板寫(xiě)了下午去二中聽(tīng)課,主題是:讀書(shū)。我們看完了以后,都以急切的心情等待下午來(lái)臨。

好不容易等到了下午,太陽(yáng)用燦爛的陽(yáng)光照在我們身上。我一進(jìn)校門(mén),人山人海的人群撲入我的視野。我左找找,右看看,就是找不到我們班上的人,再找找,呀!找到了,他們?cè)谝粋€(gè)隱蔽的角落里,怪不得找不到他們。整好隊(duì)伍后,我們便踏上了去二中的路上。

到了二中,我們走到了多媒體教室,我們便找了個(gè)座位,坐了下來(lái),等著教授來(lái)講課。過(guò)了一會(huì)兒,教授開(kāi)始自我介紹:“大家好,我叫湯素蘭老師,我是一名作家,我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽(tīng)得是目瞪口呆?!昂?,下面我來(lái)講課?!痹谥v課時(shí),老師還不停地提問(wèn),回答了的同學(xué)興高采烈地去領(lǐng)書(shū),沒(méi)回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來(lái)。這里還講了讀書(shū)的好處:

一、讀書(shū)能獲得快樂(lè)。

二、讀書(shū)能有想象。

三、讀書(shū)能讓我懂得做人的道理。

四、讀書(shū)能實(shí)現(xiàn)理想,養(yǎng)成好習(xí)慣。

這次課讓我明白了讀書(shū)的好處,真是受益匪淺。

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇7

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,人類必須讀書(shū)才能進(jìn)步。

讀書(shū)很重要。偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話’理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙’可見(jiàn),書(shū)籍是人類尋找智慧的源泉,讀書(shū)是人類必不可少的一部分。

讀書(shū)可以補(bǔ)天然之不足。英國(guó)哲學(xué)家。作家弗朗西斯培根這樣認(rèn)為;讀書(shū)補(bǔ)天然之不足經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示如不以經(jīng)驗(yàn)范之。則又大而無(wú)當(dāng)。都是能彌補(bǔ)先天的不足,多讀書(shū)百益無(wú)一害。

讀書(shū)還能改變?nèi)松?。正如培根所言‘讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格?!嘧x書(shū)讀不同種類的書(shū)籍能改變一個(gè)人的一生,‘人無(wú)完人,金無(wú)赤足’多讀書(shū)努力塑造一個(gè)‘完人’讀書(shū)可以改變命運(yùn)。

萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。

如何讀書(shū)范文四年級(jí)作文篇8

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽ㄓ凶x書(shū),才能讓我們改變自己的命運(yùn),古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”我就是這么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

眾所皆知:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。”讀書(shū)給我們帶來(lái)的好處也很多,以前,我最討厭的就是寫(xiě)作文了,每次跟擠牙膏一樣,隨著時(shí)間的遷移,我的閱讀量也增加了,現(xiàn)在寫(xiě)作文,好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來(lái),令我文泉思涌,真可謂,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!睍?shū)籍還是一位好老師,它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三,令我速度大增;它能豐富我的課外知識(shí),就算是素未謀面住在地球另一端的人,我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌;它教會(huì)了我明辨是非,做事前多思考一會(huì)。書(shū)籍是我的好朋友,它告訴我許多道理,它讓我勇敢,待人要真誠(chéng)、善良!

作為新一代的少年,我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū),讀好書(shū)??墒牵娴氖鞘裁磿?shū)都適合我們閱讀嗎?不,并不是這樣的,比如科學(xué)家們讀的書(shū)就太過(guò)于深?yuàn)W,不適宜我們讀,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),最好的就是國(guó)內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書(shū),它可以讓我們了解,在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類的書(shū)可以讓我們近距離去接觸大自然,也可以讓我們對(duì)有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類的書(shū),可以增加我們的見(jiàn)聞,豐富我們的課外知識(shí);戶外類的書(shū)可以讓我們?cè)趹敉庥瓮鏁r(shí)面對(duì)突發(fā)情況毫不慌亂,有條不紊地采取措施;文學(xué)類的書(shū)可以讓我們積累好詞佳句,在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外,我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫(huà)、繪本……。

看過(guò)的書(shū)就好似一位老友,應(yīng)當(dāng)時(shí)常見(jiàn)面,隨時(shí)可以將它取下來(lái)翻一翻,正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)三五好友與自己來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽,每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞,擦出絢爛的火花,最終融合在一起,又回到我們的腦海中。

書(shū),就是我們的朋友,我們應(yīng)當(dāng)“好讀書(shū),讀好書(shū)”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候,我們是學(xué)知識(shí),當(dāng)我們老了,就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,我們討熱愛(ài)讀書(shū)!

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