小學(xué)四年級作文寫生命的感悟篇1

　　有一次，我在操場閑逛。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)草叢里躲著滿滿一層小花。金黃色小小的花瓣，顯得那么脆弱，突然，下起了傾盤大雨，我趕忙跑進教室里。我真擔(dān)心這些小花會被暴風(fēng)雨打成什么樣子。雨停了，我跑出去，急著要看看那些小花的命運。當我再次看到那些小花時，我驚呆了!在雨后清新的空氣里，每一朵小花都傲然挺立，神氣十足。綠色的葉片上還滾動著晶瑩的露珠!是什么讓這些小花有如此的氣魄?我思考著。忽然，我似乎懂得了生命的意味是什么——是勇氣!

　　一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以奮發(fā)向上，讓生命之歌散發(fā)出閃耀的光芒。做人就應(yīng)該像那些小花一樣。這，才是有意義的生命。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，全由自己掌握!

　　小學(xué)四年級作文寫生命的感悟篇2

　　生命是值得珍惜的，是值得我們敬仰的，生命給世界帶來奇跡，也給世界帶來歡呼，生命給平凡的世界變得繁榮，帶來希望。

　　生命是脆弱的卻可以很堅強，面對挫折和困難總是那么的不堪一擊，面對困難好像只有退縮，但是生命改變了這一切，它讓如“攔路虎”的困難不再可怕，不再覺得退縮才是唯一的出路。使困難成為前進的動力這是生命存在的價值，實現(xiàn)希望和奇跡是生命存在的價值。

　　不怕路遠，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對手悍，就怕自己顫。生命不是一場賽跑，而是一次旅行。比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風(fēng)景。

　　生命存在的價值在于不斷地奮斗，生命是為了化解更多的人類未知密碼，生命是為了更好地造福于社會，造福于人類，生命要有遠大的志向：得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。

　　我愛生活，為了它的美好，我與困難開始了競爭。

　　誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們，與生活中的困難挫折就不會虛度年華，青春就不會褪色，生命會因此變得更加美好!(

　　小學(xué)四年級作文寫生命的感悟篇3

　　霍金是誰?他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學(xué)家;一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐在輪椅上，挑戰(zhàn)命運的勇士。

　　他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入了宇宙的“幾何之舞”。

　　一次，霍金坐在輪椅上回柏林公寓。過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針。大約48小時之后，他又回到了辦公室投入了工作。

　　又有這樣一個故事。在幾年前的公開賽中，有一個熱愛生命的故事。最后一個關(guān)鍵球，甲方發(fā)球，乙方接住，雙方成平局。就在這時，一只小鳥突然飛進場內(nèi)，非常不湊巧的是，小鳥被高速飛行的網(wǎng)球擊中，當場墜地身亡，那位運動員不再關(guān)心比賽的輸贏。他沒有去接球，而是當真觀眾的面，虔誠的跪倒在那只小鳥面前，為自己的過失表示懺悔。這個故事告訴我們：如果我們有什么對別人不好的行為，應(yīng)該及時改正。

　　生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物。而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

　　小學(xué)四年級作文寫生命的感悟篇4

　　一個有意義的生命是多樣性的。它可以是為別人奉獻，可能是堅持不懈，可能是誠實守信，可能是不屈向上，也可能是擁有尊嚴……

　　有一次，我在操場閑逛。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)草叢里躲著滿滿一層小花。金黃色小小的花瓣，顯得那么脆弱，突然，下起了傾盤大雨，我趕忙跑進教室里。我真擔(dān)心這些小花會被暴風(fēng)雨打成什么樣子。雨停了，我跑出去，急著要看看那些小花的命運。當我再次看到那些小花時，我驚呆了!在雨后清新的空氣里，每一朵小花都傲然挺立，神氣十足。綠色的葉片上還滾動著晶瑩的露珠!是什么讓這些小花有如此的氣魄?我思考著。忽然，我似乎懂得了生命的意味是什么——是勇氣!

　　一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以奮發(fā)向上，讓生命之歌散發(fā)出閃耀的光芒。做人就應(yīng)該像那些小花一樣。這，才是有意義的生命。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，全由自己掌握!

　　
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