從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，你最喜歡的老師是哪個呢?那你想對他說點什么? 學習啦小編整理了一些四年級下冊第二單元同步作文老師我想對你說，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　四年級下冊第二單元同步作文老師我想對你說篇1

　　和藹可親的陳老師，您為了我們的學習操碎了心，我趁這次寫作文的機會，跟您說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　您對我們的愛像慈母一般：每當有同學生病了，您就馬上打電話給他家長，讓他在家好好養(yǎng)病，多休息;每當天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著涼了;每當休息日到時，您總是千叮嚀萬囑咐我們：“過馬路時要注意安全，一停，二看，三通過……”您總是那么關心我們、照顧我們，卻從來都為了我們生病了還要來給我們上課。每當聽到您的咳嗽聲，全班同學都下定了決心：好好學習，認真做作業(yè)，不讓老師傷心。

　　每當夜深人靜時，家家戶戶都熄滅了燈火去睡覺了?？赡€在窗前的課桌上為我們批改作業(yè)。當我們作業(yè)不會做時，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學不會，您也不會不管，而是走到她身邊細心地解釋給他聽，直到他聽懂了，您才繼續(xù)講下一道題……

　　敬愛的陳老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

　　謝謝您，陳老師!謝謝您對我的教育和幫助，我在這衷心的對您說一聲：“您辛苦了!”

　　四年級下冊第二單元同步作文老師我想對你說篇2

　　半個學期一眨眼就過去了，每一位老師在我心中都留下了深刻的印象。這一位老師，是最細心的，也是他，留給我的印象最深，雖然時常有些討厭他，但是，他總是為我們付出，他就是高老師。

　　在所有老師里，高老師是最認真的一個。課件比誰做的比誰都好都好，講課也講的很細心。并且每天還讓我們額外多寫一篇日記，雖然很討厭寫，但始終明白高老師是為了我們好，為了提高我們的作文水平。

　　老師也是最關心我們的一個。并不單單出于他是班主任，老師有時看我們哪里做的不好，便把我們叫到辦公室去，傳遞能量給我們，這能量并不是像鋒哥說的一樣：“這能量其實是沒有的”。其實，這能量也就是鼓勵，鼓勵我們要用心去做事，永遠都要做的比昨天好。

　　就在最近，自己因為一時的懶惰，忘寫了日記，平常，只要在下午放學之前補完就行，但是現(xiàn)在老師為了改變我這壞習慣，便一條信息只飛到家里去了，這就為了改變我的習慣，也要養(yǎng)成一個好習慣。

　　高老師，我只想對你說一聲：謝謝。你把所有的愛奉獻給了我們，無私無畏。

　　謝謝您!老師。

　　四年級下冊第二單元同步作文老師我想對你說篇3

　　老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀!每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng)之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。

　　記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調(diào)您是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的又一次給我講解，使我心服口服。

　　老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，后來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您卻做到了。

　　老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻的精神多么高尚啊!老師，我從心眼里敬佩您!

　　四年級下冊第二單元同步作文老師我想對你說篇4

　　尊敬的楊老師，你好!我猜你現(xiàn)在不是在批改作業(yè)，就是在備課，一定十分忙碌。

　　我是你的學生吳江濤。你一定知道我上課時經(jīng)常不積極舉手發(fā)言，不是我不動腦筋，而是我不敢舉手。昨天上午第二節(jié)課，您讓同學們上去把生字表里的字寫在黑板上，并找出形近字。我當時又想舉手，又不敢舉手，在我猶豫的那段時間中，您卻叫了別的同學上去，最后三個生字了，我把目光投向了你您，而您卻叫了第二組的幾位同學。

　　后來，你寫了幾個生詞讓同學們?nèi)ソ忉專艺J真地思考起來。過了一會兒，我把答案寫在小紙條上。老師您開始叫別的同學去寫了，我又把目光投向了您，而你卻絲毫沒有注意到我。就這樣，我失望了。我多么希望你能叫到我。

　　老師你常常說，一定要舉手發(fā)言，要主動，而不能被動。我也知道，可是就是膽子小，對自己沒有信心。

　　老師，我多么希望有一天，您能發(fā)現(xiàn)我并能叫我上黑板去，即使我做錯了，我也不氣餒!而且我會記得更牢固，變得更堅強。

　　老師，祝你身體健康，工作愉快。

　　
看了四年級下冊第二單元同步作文老師我想對你說