人教版三年級下冊語文第三單元作文5篇
今天,我們學(xué)了《畫楊桃》這一篇課文,它講的是“我”讀小學(xué)四年級的時候,爸爸開始教“我”畫畫,并且告訴“我”:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當(dāng)然,畫走了樣。”有一次上圖畫課,老師讓我們畫楊桃,“我”畫好了,是一個五角星。同學(xué)哈哈大笑,老師讓那幾個同學(xué)輪流坐到“我”的位置上,并問他們:“現(xiàn)在你看看那楊桃,像你平時看到的楊桃嗎?”那幾個同學(xué)都說:“不像。”最后,老師告訴我們:“我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫成什么樣。”爸爸和老師的教誨讓“我”一生受用。
這一節(jié)課,李老師也帶了一個楊桃,讓我們來畫。我也像文章里的“我”一樣認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實實地畫,并在心里反復(fù)念著這一句話。我看見的楊桃是扁扁的,雖然只是幾條波浪線,卻很難畫。如果你這一條線畫偏了,那一條線又是歪的,那可什么也不像。
我畫的第一條線彎得坡度不是很大,第二條是直線,第三條向下彎......第四條是從第三條線的下面斜著過去......第五條線,再從第四條線的中間穿出來,還有一個尖尖的頭,就完工了!接著,我又修改了幾條畫得不是很標(biāo)準(zhǔn)的線。我多么想看成的是五角星啊,那樣就簡單極了。要知道,畫一個五角星能有多難呢?
我把頭扭了扭,看看周圍同學(xué)的畫,竟沒有一個是五角星的!我又仔細(xì)想了想,要是畫成五角星,那要站在門后面畫呀。
我還給我的楊桃加了眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳和兩條朝天辮,我給她起名為:楊桃妹妹,可愛極了~
畫完楊桃,我明白了這一篇課文的意思,你要相信你的眼睛,不要相信你想象出來的東西。
人教版三年級下冊語文第三單元作文2:
今天我們學(xué)習(xí)了一篇新課文—《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事,可是卻讓我懂得了一個大道理。
文中講了一位畫師要考考三個徒弟,給他們每人發(fā)了同樣大小的紙,讓他們畫駱駝,看誰畫的駱駝最多。
大徒弟拿起筆不加思索地在紙上畫滿了很小很小的駱駝;二徒弟在稍稍思考了一下,在紙上畫了許許多多的駱駝頭,他畫的果然比大徒弟多;
小徒弟經(jīng)過反復(fù)琢磨就只畫了兩只駱駝,一只駱駝從連綿不斷的山中走出來,另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。
畫師看了三個徒弟的畫,對大徒弟和二徒弟的畫沒感覺,當(dāng)看到小徒弟的畫時,他禁不住點頭稱贊。原來小徒弟畫的雖然只有兩只駱駝,但它們在連綿起伏的群山里走著,若隱若現(xiàn),讓人有無盡的遐想,感覺有數(shù)不盡的駱駝從山谷里走出來。
讀后感 :
這個故事告訴我們一個深刻的道理——想別人沒想到的,要敢于創(chuàng)新,大膽表達(dá)自己的想法,超出常人的思維方式。要想做到想別人沒想到的,就要平時多讀書、勤動腦、善于思考。無論做什么事都要動腦思考,要向文中的小徒弟一樣,不但畫的與眾不同,而且達(dá)到了老師的要求,表達(dá)的自己的想法。真是太有思想了!
想別人沒想到的,這幅畫如果讓我來畫?我會畫許多駱駝的腳印,一只駱駝在走,在紙的盡頭畫駱駝的一條尾巴,表明有許許多多的駱駝在路在行走。
想別人沒想到的!我們要從今天開始、從現(xiàn)在開始,多動腦、勤思考、勇于創(chuàng)新,就向我們學(xué)校的精品文化所提倡的——惟創(chuàng)新者才有未來,只有想別人沒想到的,才能永遠(yuǎn)走在別人的前面。
人教版三年級下冊語文第三單元作文3:
《畫楊桃》這篇課文,給我影響最深的是父親和老師的話。
父親說:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成什么樣,不要想當(dāng)然畫走了樣。”老師說:“提起楊桃大家都很熟悉,但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候還真像五角星。因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成了五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛看到什么樣就畫成什么樣。
讀了這篇課文,我懂得了當(dāng)別人的想法看法和自己不一樣時,不要認(rèn)為別人錯了,要看人家什么角度看的。還要相信自己的眼睛,實事求是。我們?nèi)绻寄苓@樣做,那么我們一生都會得到好處。同時做任何事情在自己還沒弄清事實之前不要隨便笑話別人。
人教版三年級下冊語文第三單元作文4:
瞧,鏡子里,一個活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了,她中等個兒,不胖不瘦的身材,一張長圓臉上,嵌著一雙小眼睛,她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā),不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,她就是我──王小琳。
我是個開朗的女孩子,什么事都一笑了之,同時,我的性格酷似男孩,喜歡跟男孩子打成一片,因此,別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此,我的愛好也相似于男孩,比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發(fā)生的許多事情都非常有趣。雖然有趣,但有時也使我很尷尬。
我不喜歡穿女孩衣服,尤其是裙子。一天,我穿了件白襯衣,一條藍(lán)牛仔褲,在小區(qū)的院子里散步,欣賞噴泉,正在我看得入神的時候,一個童稚的聲音傳進(jìn)我的耳朵:“大哥哥,請問3號樓在哪里呀?”我以為她在叫別人,可是她拽了拽我的衣角說:“大哥哥,你知不知道3號樓在哪?”我轉(zhuǎn)過頭,眼睛注視著她,臉一陣紅,一陣青,一陣白,既驚訝又氣憤還好笑,我慌忙給她指了3號樓的方向,撒腿跑開了。當(dāng)時,我真是不知所措,特別的尷尬。你說,是不是很好笑呀?!
喏,這就是我,一個活潑開朗的女孩,一個具有男孩性格的女孩兒。
人教版三年級下冊語文第三單元作文5:
我,已是三年級的學(xué)生了。不過我才八歲,一米三的個子,短短的頭發(fā),胖胖的耳朵。一張白里透紅的臉上,一雙圓溜溜的大眼睛,顯得無比精神,小小的鼻子下面,有著一張櫻桃小嘴。
我的脾氣與眾不同。高興時,我會很溫柔;可我要是生起氣來,把腳一跺,兩手往腰上一放,還真像個“驕傲的公主”呢。我還有個特點──嗓門大,吼起人來如爆竹筒子。為這,媽媽不知批評過我多少次了。
我的愛好很廣,電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。上周的班隊課上,我邊唱邊跳,出色的表演,贏得了在場老師和同學(xué)們的一致好評。在去年“慶六一”系列活動中,我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎呢。
我特別喜歡英語,每當(dāng)看到電視里的大學(xué)生用英語和外國人談話時,我羨慕極了。所以,這學(xué)期開始學(xué)英語以來,我非常認(rèn)真。我想長大后用英語同外商談生意呢。
別看我才八歲,我還是媽媽的小幫手呢。我把自己的房間收拾得美麗整潔,從不要媽媽插手;吃完飯,我總是主動幫忙收拾餐具。每次,媽媽總豎起大拇指對我說:“我的玲兒長大了。”
我這個人嘛,還有點兒缺點,就是做事太馬虎,喜歡躺在床上看書。
這就是我的自畫像,你們對我有好感嗎?希望我們能成為好朋友。