書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;書(shū)是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)書(shū)的作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　描寫(xiě)書(shū)的作文篇1：

　　作者：小懶懶

　　她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵;她，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田;她，猶如一束陽(yáng)光，驅(qū)散我心頭的陰霾。有了她，我不再寂寞;有了她，我的生活豐富多彩。走進(jìn)她的世界，我會(huì)為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì)被孫悟空的機(jī)智靈活所折服，我會(huì)被梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我會(huì)為林黛玉的多愁善感而感傷，我會(huì)為魯賓遜的漂流而感佩。

　　走進(jìn)她的世界，我感受到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園之美，感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞之美，感受‘梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香’的精神之美，感受‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的奉獻(xiàn)之美。

　　走進(jìn)她的世界，我會(huì)多一份快樂(lè)，少一份憂(yōu)愁。因?yàn)樗蛭艺故玖艘粋€(gè)豐富多彩的歡樂(lè)世界。有時(shí)候我會(huì)為馬小跳的天真感到可笑，會(huì)為馬小跳的淘氣感到快樂(lè)。

　　有了她，我不再寂寞。

　　我?guī)е矏?，我?guī)е鴼g樂(lè)，我?guī)еo謐，我?guī)е孕抛哌M(jìn)她的世界。

　　是她，教會(huì)我“失敗是成功之母”，是她，教會(huì)我“堅(jiān)持就是勝利”是她，教會(huì)我“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是她，教會(huì)我“為中華之崛起而讀書(shū)”是她，教會(huì)我“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”，是她，教會(huì)我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。

　　有了她，我會(huì)多一分知識(shí)，少一分愚昧，我會(huì)多一份成熟，少一分幼稚。

　　有了她，我的生活豐富多彩。我的世界絢麗自由。

　　她，就是書(shū)。她是我忠誠(chéng)的伙伴，她，使我提高作文水平;她將使我踏上上理想的高峰;飛上理想的高峰。

　　描寫(xiě)書(shū)的作文篇2：

　　作者：安云閣

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，能讓我們愉快地遨游其中;書(shū)是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘;書(shū)是知識(shí)的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎……總之，書(shū)是神奇的，書(shū)是奧秘的世界。

　　我們學(xué)過(guò)了許多關(guān)于書(shū)的課文，感悟、體會(huì)了許多。可是，只有親自體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書(shū)中所具有的神奇。

　　一本好書(shū)，能讓我們終生受益。

　　讀一本名著，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí);讀一本故事書(shū)，能讓我們體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理;讀一本歷史書(shū)，能讓我們了解過(guò)去，領(lǐng)略歷史人物的魅力;讀一本文學(xué)書(shū)，能讓我們大大提高寫(xiě)作能力……

　　古今中外，多少人是因飽讀詩(shī)書(shū)，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書(shū)也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。

　　我就十分喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)開(kāi)始讀書(shū)。偶然在吃飯、睡覺(jué)前，我讀一下書(shū)，不知不覺(jué)，一本書(shū)后就讀完了。所以，我認(rèn)為，書(shū)——百讀不厭!

　　打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)倍感輕松，愉快至極;打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)感到十分溫馨，十分愜意;打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)像與知心朋友交談一樣，親切自如。

　　書(shū)，讓我們了解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　一本書(shū)就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)吧!

　　描寫(xiě)書(shū)的作文篇3：

　　書(shū)，是我密不可分、形影不離的好朋友。至于我是如何與書(shū)打上交道的，還得從一個(gè)晚上說(shuō)起。

　　那天晚上，我睡下后，正做著美夢(mèng)。樓下突然傳來(lái)一陣狗叫聲，驚回了我的千里夢(mèng)。我一看鬧鐘，才3點(diǎn)，便又側(cè)身入睡，但輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我年紀(jì)尚幼，如此之久不能入睡，便放聲大哭。父母聞之，馬上起床。掏出食物為我壓驚，惟恐驚醒了鄰居。我見(jiàn)是食物，又哭。父母無(wú)意之中掏出了書(shū)。我一見(jiàn)，兩眼有光，速奪。一翻遍哭聲漸消，父母這才放心，回了臥室。我卻拿著書(shū)愛(ài)不釋手，直到早晨才依依不舍地放下了書(shū)，轉(zhuǎn)身起床。從此，我與書(shū)打上了交道。

　　往后幾年，我回家一完成作業(yè)便看書(shū)，蕭規(guī)曹隨，雷打不動(dòng)。作文成績(jī)從二年級(jí)的中游一躍到高年級(jí)的上游，甚至前三!可見(jiàn)書(shū)是一種多好的東西，是它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也是它提高了我的作文水平，它真是我的好伙伴。

　　還有具體事例呢!一次，我做完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事。便拿出一本成語(yǔ)詞典，一翻，便翻到了“無(wú)的放失”這個(gè)成語(yǔ)。我牢牢地記住了它的意思。第二天，期末閱讀卷就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇，我輕而易舉地做了出來(lái)。老師在講卷子時(shí)，只有我能說(shuō)出這個(gè)詞的意思，真讓我“鶴立雞群”了一回。

　　書(shū)對(duì)我好，我當(dāng)然也不能虧待書(shū)。我對(duì)書(shū)柜上的每本書(shū)都照顧得無(wú)微不至，折了一角也會(huì)傷心半天。啊，你千萬(wàn)別把我的書(shū)撕了!哈，開(kāi)個(gè)玩笑。當(dāng)然，我也會(huì)“得寸進(jìn)尺”，幾個(gè)星期就要讓爸爸買(mǎi)一本書(shū)。一來(lái)可以讓我大飽眼福，二來(lái)也能增加幾個(gè)新伙伴呢!哈哈。

　　好，今天就講到這兒。不過(guò)我還是要說(shuō)一句：“書(shū)真是我的好伙伴!”

　　描寫(xiě)書(shū)的作文篇4：

　　書(shū)的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂;當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識(shí)字;當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思;當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友;當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著我們到處闖蕩;當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴......充滿(mǎn)了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢?也許是知識(shí)?力量?智慧結(jié)晶?或許是人的靈魂?人的心?人的思想?我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。

　　我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想......通過(guò)小小的書(shū)放眼整個(gè)世界。 魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎;就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服;就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。

　　我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。

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