在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文的吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的美麗的校園生活優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的校園生活優(yōu)秀作文（篇1）

秋天是美麗的，秋天的校園更是美不勝收。秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是如詩(shī)如畫(huà)，多彩多姿的季節(jié)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的多彩多姿的校園。

我們一走進(jìn)校門(mén)，四周是一排排整齊的高大挺拔的白楊樹(shù)。它那心形的葉子在陽(yáng)光的照耀下變得金燦燦的，美極了。風(fēng)吹樹(shù)葉，便發(fā)出“沙沙的”聲音。一片片葉子隨風(fēng)飄落，像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞。校門(mén)右側(cè)的松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得格外蒼翠。西面的圓形花壇里，種滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。有像爆竹的一串紅，有紫紅紫紅的雞冠花，還有粉紅粉紅的地瓜花。五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，最惹人喜愛(ài)的是各種各樣的菊花。這些菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，真是美不勝收。

菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是寬寬的`，有的是細(xì)細(xì)的，有的是彎彎的……花朵有的像絨球，有的像蟹爪，有的像洋娃娃的卷發(fā)，有的像綻開(kāi)的禮花，小朵的菊花很像天上閃閃的星星。教學(xué)樓前的草坪，是同學(xué)們的小天地。踩在五彩斑斕的大地毯上，樹(shù)葉便發(fā)出“刷刷的”聲音。

我選了一個(gè)大大的葉子做標(biāo)本。我和王宇各挑了一個(gè)梗很粗的葉子玩杠梗。我倆都非常用勁，結(jié)果梗斷了，我倆都摔了一個(gè)大屁蹲，同學(xué)們都哈哈大笑，我們倆也開(kāi)心地笑了。走在樹(shù)間，悅耳的鳥(niǎo)鳴，正此起彼伏地傳來(lái)。秋天的校園真迷人??！

秋天是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，它帶給人們喜悅，以及一段美好的時(shí)光。我愛(ài)秋天，更愛(ài)多姿多彩的秋天的校園。

美麗的校園生活優(yōu)秀作文（篇2）

悠悠的鐘聲，在微微的晨曦中蕩漾開(kāi)來(lái)，喚醒棲息在校園梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們，嘰嘰喳喳飛向太陽(yáng)升起的地方。

通向校園的每一條小路上，也有一群群嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的小鳥(niǎo)，她們一起涌向晨鐘召喚的地方。

校園的草坪上沾滿(mǎn)晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃耀著熠熠光輝，就像一對(duì)對(duì)頑皮的`小眼睛，機(jī)靈的撲捉智慧的火花。亭亭玉立的香樟樹(shù)、桂花樹(shù)，綠葉婆娑，身姿搖曳，展示著美麗的青春與年華。校園每個(gè)角落的廣告牌上，是花兒的笑臉、是小草的搖手·····吐出溫馨的提示，洋溢著濃郁的文化氛圍。

晨讀的鐘聲敲響，沸騰的校園是一個(gè)音樂(lè)大廳，演奏著不同的交響樂(lè)，她感冒了，聲音沙啞，借助耳麥為學(xué)生領(lǐng)讀，這美麗的領(lǐng)唱，在教室里迂回，讓每一位學(xué)唱者激動(dòng)不已，搖頭晃腦進(jìn)入角色；他年事已大，勸他休息他不干，還要站好最后一班崗，戴著老花鏡，把書(shū)貼在鼻尖，看一句，領(lǐng)讀一句，這風(fēng)范，這氣度，這精神，讓我們折服。

晨讀結(jié)束了，操場(chǎng)成立主角，釋放著師生的體育情懷。

美麗的校園生活優(yōu)秀作文（篇3）

我的校園里有寬敞明亮的教室，有種滿(mǎn)蔬菜的“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”，有鋪著綠色橡膠的操場(chǎng)，還有……我最喜歡的是小花園里的魚(yú)池。

魚(yú)池里的水多清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石；魚(yú)池的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng)。魚(yú)池里的魚(yú)也很漂亮。有的魚(yú)紅艷似火，有的魚(yú)鮮黃如金，有的`魚(yú)烏黑如發(fā)，有的魚(yú)火紅的身體上嵌著純白如雪的尾巴，有的魚(yú)金黃的身上鑲著一圈黑色，像戴了一串項(xiàng)鏈……

小魚(yú)們總是來(lái)回游動(dòng)，優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)它們那輕紗一樣的大尾巴，好像一個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)裙的小姑娘。偶爾停下來(lái)，仿佛游累了，休息一會(huì)兒。我輕輕地走過(guò)去，想摸摸它們?？墒?，我的手剛觸到水面，小魚(yú)們就像離弦的箭一樣，“唰”地一下游出去很遠(yuǎn)。我想：“如果小金魚(yú)跟我比賽，肯定是小金魚(yú)贏(yíng)！”

這時(shí)，史老師拿來(lái)了一小包魚(yú)食，輕輕撒入水中。小魚(yú)們立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，一下子爭(zhēng)先恐后“飛奔”過(guò)來(lái)，它們的嘴翕動(dòng)著，仿佛在說(shuō)“快點(diǎn)兒跑啊，晚了就餓肚子啦！”我被它們逗得哈哈大笑起來(lái)。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的這個(gè)生機(jī)勃勃的小魚(yú)池！

美麗的校園生活優(yōu)秀作文（篇4）

我愛(ài)校園里的春天，多姿多彩、生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

道旁的榕樹(shù)上，嫩綠的樹(shù)葉從樹(shù)的枝丫上冒出。樹(shù)葉綠得發(fā)亮，而樹(shù)枝是棕色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片片奇石發(fā)出綠色的光。路邊各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，就像神話(huà)故事里的公主和王子，披著那帶有寶石和金色的衣服。它們?cè)诨ㄅ枥?，綠油油的葉子和有著光芒的花朵顯示出了春意盎然的景象。在那棵無(wú)花果的.身上，顯示出一位騎士的精神，雖然它歪著在生長(zhǎng)，可春天仍不忘記為這位騎士披上一身鎧甲。在它那固定的鋼絲繩上，樹(shù)葉早已長(zhǎng)了好多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那真像座連接著樹(shù)枝和樹(shù)干的“大橋”。

在老師眼里，春天是歡快的。上課了，校園里時(shí)而安靜，時(shí)而書(shū)聲瑯瑯。大家在明亮的教室里，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。下課了，同學(xué)們沖出教室，臉上充滿(mǎn)了笑容，像一只被關(guān)了許久的小鳥(niǎo)沖出籠子，自由地飛向天空；像一條水里的小魚(yú)，自由地在河水里游來(lái)游去。同學(xué)們像一棵棵生機(jī)勃勃的小苗，在操場(chǎng)上打籃球、踢足球……

我愛(ài)校園里的春天。

美麗的校園生活優(yōu)秀作文（篇5）

我在盛大花園小學(xué)讀書(shū)。我們的校園好似一個(gè)大花園，十分美麗。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的便是左邊那姹紫嫣紅的大花圃。它總是那么引人注目。幾棵高大的梧桐樹(shù)像衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著校園；四五株雞爪楓一到春天就青翠欲滴，秋天又會(huì)一片火紅；還有那些郁金香，紅的像火，粉的像霞，黃的似金，白的如雪，五顏六色，鮮艷而高貴。樹(shù)下，有兩個(gè)鏤空花邊的鐵質(zhì)長(zhǎng)椅，常有同學(xué)和家長(zhǎng)坐在上面休息，十分愜意。

花圃對(duì)面就是教學(xué)大樓。它有三部分：各年級(jí)教室、老師辦公室，專(zhuān)用教室和境外部。平時(shí)，我們?cè)诮淌依锷现髡n；音樂(lè)、自然等科目及一些活動(dòng)課會(huì)在專(zhuān)用教室進(jìn)行。境外部的教室是外籍小朋友們上課的地方。教學(xué)大樓里時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而靜悄悄的`。偶爾，會(huì)從音樂(lè)教室里傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。在幾棟教學(xué)樓之間，同樣種植著各類(lèi)花草樹(shù)木，有著四季不同的美景和芬芳。

沿著花圃和教學(xué)樓中間的這條小路筆直往前走，就是大操場(chǎng)了。只見(jiàn)足球門(mén)、籃球架一應(yīng)俱全，旁邊還有一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林呢！操場(chǎng)左側(cè)還有一座體育館，風(fēng)雨天，我們就在那里上體育課。課間和體育課上，我們會(huì)在這里跳繩、打籃球、跑步、做游戲，可開(kāi)心了！

這就是我們美麗的校園，名副其實(shí)的“花園小學(xué)”。

美麗的校園生活優(yōu)秀作文（篇6）

我的校園坐落在新圃街北段，是一座美麗的校園。

進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是校園正中間的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間有個(gè)高高的旗桿，飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。進(jìn)入大廳有三條路，我的教室就位于四樓一直向前走就到了。

校園里，你會(huì)被這景色所吸引?？?，操場(chǎng)旁長(zhǎng)著高大的樹(shù)木。在操場(chǎng)前面有一個(gè)花壇，五顏六色的話(huà)都種在那里，給校園增加一片生機(jī)。

我們的教室，寬敞明亮，前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，右邊是展示臺(tái)，左邊是格言集，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。

學(xué)校操場(chǎng)邊的楊林一棵棵大樹(shù)如同一位巨人，時(shí)時(shí)刻刻幫你扇扇子，他們一棵又一棵，有的比四樓都要高。楊樹(shù)上有一顆顆像小黃球的東西，掛上去就像棵圣誕樹(shù)。操場(chǎng)上有跑步的，有踢足球的。

操場(chǎng)后面的小樹(shù)林洗去了水分之后，一股勁的往上長(zhǎng)。從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在誦詩(shī)的英俊少年。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的`討論著什么。

地上的小草，經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn)，穿上了一層層綠衣，探出尖尖的嫩芽。風(fēng)吹過(guò)的早晨，樹(shù)木刷拉拉的響了起來(lái)。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)林中集會(huì)，哼唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。樹(shù)木是在什么時(shí)候長(zhǎng)這么挺拔粗壯的呢？

學(xué)校里的小池塘被荷花、荷葉、小魚(yú)給占領(lǐng)了，他們的動(dòng)作好像不讓我們?cè)谒麄兊牡乇P(pán)，下面的小魚(yú)好像想露出頭，不停的吐泡泡，和其它的小魚(yú)一起玩。

這就是我聰慧的校園，平凡卻能發(fā)出朗朗讀書(shū)聲的校園——我愛(ài)我的校園。

美麗的校園生活優(yōu)秀作文（篇7）

綠葉兒黃了，悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園，秋天已拂過(guò)。

看，校園內(nèi)到處都是樹(shù)木。噢，那些綠葉兒呢？何時(shí)只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的'。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片和諧的校園秋色。

瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦！它們落在樹(shù)葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒？在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺(jué)布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無(wú)聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋色。

聽(tīng)，那是什么聲音？噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，還有秋葉飄落在地上的沙沙聲，沒(méi)有任何雜音。秋天的校園，十分寧?kù)o。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂(lè)的校園秋色。

咦，這是誰(shuí)，是誰(shuí)在你的臉上輕輕撫過(guò)？噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過(guò)校園，劃過(guò)同學(xué)們的臉，送來(lái)一絲涼意，多舒服??！那些風(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋色。

綠葉兒黃了，悠悠地從樹(shù)上飄落下來(lái)。這時(shí)的校園，秋色盎然。