九月秋天的到來，愉快的寒假過去了，新學期開始了，下面是學習啦小編帶來的高中生開學作文，歡迎閱讀。

　　高中生開學作文篇一

　　剛剛告別了初三最后的沖刺， 昨天的忙碌及疲憊在漫長的暑假中漸漸釋放了。

　　在這丹桂飄香， 豐收的金秋九月，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉;可是，對于很多人 來說，這個月，他們將告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。

　　昨天我還在母校聽老師講課,今天卻要與他們道別;昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍,今天 卻要與他們離別。當我與過去的一切揮手告別時,有幾分留念,有幾分眷戀不舍。留念"捧著一 顆心來,不帶半根草去"的師生情，眷戀"海內存知己,天涯若比鄰"的友情。當我與現(xiàn)在的一切 親密接觸時,心里有幾分不適,有幾分陌生,有幾分煩躁…..不適應新的環(huán)境，對新的同學感到 陌生，煩躁這里老師新的講課形式,對這里的一切感到非常陌生又充滿著期待與向往。

　　在開學的第一個禮拜里，我也漸漸熟悉了親切的同學，和藹可親的老師，與同學們一同 制定了班規(guī)，參與了班級文化建設，慢慢地融入到這個新的環(huán)境中去。雖然我對有些老師的 上課方式和速度感到些許的不適應，我告訴自己要堅強一些;我告誡自己要自信一點;我警示 自己要努力去拼搏于是,我已找回往日的壯志凌云,并不再失落,;我已找到過去的躊躇滿志,并 不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍,并不再彷徨我相信"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海";

　　我銘記"天生我材必有用,千金散盡還復來"

　　也許，我的高中生活是瑣碎的、平白的，我不知該用什么語言和文字來修飾它，它是真 實的，是屬于我們每個親歷者的一段心情告白。不管高中三年殘酷、平淡也好，歡喜、憂愁 也罷，再回首，再翻開發(fā)黃的日記時，心中會充盈著一種溫馨的感覺，就同如今憶起兒時被 父母打罵的情景一樣。

　　我微張著嘴，眼睛似笑非笑，但卻充滿憧憬，陽光迎面而來，如金如暉。蔚藍的天幕，飄浮 的 白云，好美!我相信我的高中生活同樣美麗。而此時，生命的較量要開始了。

　　高中生開學作文篇二

　　人世間的事物總是變化莫測，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學期來說吧，在我的學習生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽說了嗎

　　這學期我們班換班主任了，據(jù)說還是位男老師。”“啊，男老師

　　”我一進校門，便聽到我們班同學七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長什么樣

　　嚴厲不嚴厲

　　于是我懷著忐忑的心情上樓去報名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語道：“這位老師會是誰呢

　　按常理，男老師一般都會很兇，這位接任我們班的老師不會也是這樣吧

　　”我一邊思索一邊走，不知不覺就走到了三樓報名處……第二部當我走到辦公室門口時，卻遲遲不敢進去，只得透過玻璃窗向內看，只見里面坐著一位看上去年齡有點大的男老師，他的穿著整潔樸素，手不停的寫著。我想：“那位不會就是我們的新老師吧

　　他的神情可真嚴肅而認真。“喂，你怎么不進去

　　”一位同學拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是，我小心翼翼的踏進了辦公室的門，排在幾個同學的后面。輪到我了，那位新老師還是像問其他同學那樣問我，并主動告訴了他叫“王老師”。從他的話語中透出的慈祥，和藹使我感到親切。不過我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調皮搗蛋的學生教好嗎

　　他會和我們友好相處嗎

　　一連串的問題在我眼前不斷浮現(xiàn)……第三部懷疑不等于現(xiàn)實。出人意料，當我們與王老師相處一個星期后，大家發(fā)現(xiàn)，這位老師詼諧幽默，無論上語文課還是班會課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺。這一下，我才認識到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴與可怕。在班會課上，他喜歡和同學們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴格管理下，就連我們班最懶的同學也主動做作業(yè)了。真讓我有些敬佩啊!是呀，人間事物變幻莫測，許多事情總令人摸不著頭腦，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過，現(xiàn)在同學們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會變得越來越好!

　　高中生開學作文篇三

　　上了高中，同學們都已經(jīng)是個大小伙、大姑娘了，人生的舵由自己把握。在新的學期開始之際，同學們有什么感想和大家分享，

　　初入高中，感慨萬千，思緒萬千，有感而發(fā)：----題記：記取過去，把握現(xiàn)在，掌握未來。

　　幾度潮起潮落，幾番春去春來，不知不覺中我已步入高中的神圣殿堂。

　　昨天我還在家里和父母有說有笑，今天卻要與他們分別;昨天我還在母校聽老師講課，今天卻要與他們道別;昨天我還在操場和同學嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別。

　　當我與過去的一切揮手告別時，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀。不舍“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情;留念“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師生情;眷戀“海內存知己，天涯若比鄰”的友情。

　　當我與現(xiàn)在的一切親密接觸時，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁。不適這里的新的環(huán)境;對這里新的同學感到陌生;煩躁這里老師新的講課形式。

　　現(xiàn)在的我有的只是“前不見古人，后不見來者”的愴然涕下;有的只是“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭”的萬千思緒;有的只是“明月幾時有?把酒問青天”的無限感慨。----朋友告訴我：”在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶。過去的就讓它過去，松開雙手時，你會發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個世界。“

　　是啊，既然找不到”花柳繁華地“，何不尋一方”明月松間照“的故土;既然看不到”明月共潮生“的佳景，何不聽一聽”此夜曲中聞折柳“的佳音。

　　我告訴自己要堅強一些;我告誡自己要自信一點;我警示自己要努力去拼搏。于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落，;我已找到過去的躊躇滿志，并不再迷茫;我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨。我相信”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;我銘記“天生我材必有用，千金散盡還復來”。----再回首，曾經(jīng)的我輝煌過，曾經(jīng)的我也迷茫過。面對困難與挫折，我曾一次次地克服;面對實踐與考驗，我曾一次次地堅持;面對感情的認知，我曾一次次地彷徨;面對人生的悲離，我曾一次次地徘徊......----此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風吹過;所有的快樂，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來。----狂風中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來不是夢。----暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒一分鐘，沒有人能隨隨便便成功。----暴雪中，我一回一回地高唱：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。----對，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢。我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人。趁著這大好時光，讓我們朝著夢想努力奮斗，頑強拼搏吧!

　　高中生開學作文篇四

　　開學第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張.開學了,奔向另一個生疏的地方,好不習慣哦.

　　校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發(fā)呆.

　　過去了一個小時,老師們已經(jīng)分好了班.在分班的同時,我看到了以前的同學,讀后感,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望.,可是事與愿違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班.哎~~孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言.

　　也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚 ’了,只好進了班.同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶著坐座位害怕座到最后.唯獨只有我,顯得那么拘束,結果成了他們的‘墊背 ’,到了4組的最后一個角落.哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉個不停,也許是它們也對我這可憐人兒產(chǎn)生了同情之心呢.

　　坐在這個教室中我能做的事只有是發(fā)呆了.班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外.彼此都不認識,也沒有交談過.此時我心中的愿望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話.真是太不習慣了.

　　就這樣,過了一上午.我回到家都不想去學校了,可是第一天開學我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上,睡著了.等到我起來的時候2點了,我以為會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室,只有我的位置是空缺著的.開學第一天我遲到了.哎``````

　　到了下午,放學了,別的班都走了,只有我們班還沒放.老師不在,教室里一片混亂,我想出去透透新鮮空氣,走出了教室.才一分鐘的時間,門就被關上了,我還以為同學們都走了,可是卻聽到里面有聲音.啊,門開了!老師瞟了我一眼,說：“快進來! ”眼神是那么可怕,說話好兇..當時我好害怕.別的同學告訴我,我剛走老師就進教室了,以為我回去了,還好書包還在,不然記了名字還得受罰!

　　開學第一天,是那么的倒霉.給班主任留下了那么不好的印象,這是否意味著以后的日子更難過啊...!

　　高中生開學作文篇五

　　高中開學那天，母親起得很早。節(jié)奏感很強的風箱的聲音把我從睡夢中叫醒，于是揉著惺忪的睡眼穿衣起床。早餐很豐盛，吃飯的時候母親一直沉默，好幾次欲言又止的樣子。末了，聲音有些發(fā)顫地對我說，去縣城上學一定要照顧好自己，住在學校里不像在家那樣自由了。說完就起身到廚房收拾碗筷了。

　　第一次出遠門，母親執(zhí)意送我。吃過早飯，我拿著行李包進屋去收拾行囊，面對堆了一堆的衣服和書卻不知所措。母親走過來，把包從我手里拿過去，一面疊衣服，一面叮囑我說這件衣服應該幾月份穿，那一件應該經(jīng)常洗，內衣和襪子應該經(jīng)常換……盡量不要吃帶辣椒的菜，那樣對胃不好;有事沒事常往家里打個電話……母親用經(jīng)常干農(nóng)活而顯得粗糙的手靈巧地把各種東西都裝進包里之后扛在肩上試了一下，碩大的行囊使她看起來更加瘦小了。

　　我們收拾好行李出門，母親扛著裝衣服的行囊走在前面，我拖著裝被子的大包在后面鎖門。母親和我需要步行二十多分鐘到鎮(zhèn)子上去坐車。剛走了大約三分鐘，我突然跟母親說我可能沒鎖大門，放下包轉身小跑著回去檢查，結果是我虛驚一場。終于到了鎮(zhèn)子上的車站，有一輛去縣城的車已經(jīng)坐滿了，母親和我只能坐另外一輛，這意味著還要再等半個多小時才能出發(fā)。司機滿是厭煩地瞥了一眼我們帶的兩個碩大的行李包，順手把它們塞進車底的行李箱里。上了車，我們找個挨著窗戶的座位坐下。母親又叮囑了我一遍，和在家的時候說的大同小異。

　　終于到了縣城，母親和我一人扛著一包行李，走出了車站，就立馬被各種客運三輪車包圍了，紛紛問我們去哪里。母親只是不理，轉頭給跟在身后的我說只管跟著她走，怎樣去一中，她是知道的。我點頭表示聽到了，只管悶頭跟在母親身后。周圍城市的喧囂讓我覺得不安。

　　到了學校，校園里擠滿了跟我一樣來報到的新生和陪同來的家長，其間還有賣日常用品的小販。我們按照學校指定的報道程序去辦入學手續(xù)和住宿手續(xù)。等一切都安頓下來，午飯的時間已經(jīng)過了，母親帶我去學校旁邊的小餐館吃了一份水餃之后，說她該回去了。我堅持要到汽車站送她。她擔心我一個人從汽車站找不回到學校的路，不讓我送，可是拗不過我的堅持。和母親并肩走在縣城主干道邊上，第一次如此真切地發(fā)現(xiàn)竟比母親高了一頭，我低頭便看到了母親頭上早生的幾根白發(fā)，過度的操勞背已微微佝僂了，第一次實實在在地感受到了時間的殘酷。時間逝去，我們在長大，雙親在老去。路上，母親又叮囑了我一遍照顧好自己之類的話，我點頭。

　　到了車站門口，正好開來一輛回鎮(zhèn)子的汽車，母親剛上了車，車就開了。她站在車門口沖我擺擺手，并說了一句什么，我沒有聽清。站在馬路邊上，看著汽車消失在視野中，使勁揉了一下發(fā)酸的鼻子，快步往學校走去。