通過(guò)軍訓(xùn)的實(shí)際訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，陶冶了情操，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)更鍛煉精神品格的形成與發(fā)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于800字的軍訓(xùn)的作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　關(guān)于軍訓(xùn)的作文800字篇1：軍訓(xùn)生活

　　生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

　　四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開(kāi)頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判?，有?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的最好回報(bào)。

　　堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦!終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

　　大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期;豁然開(kāi)朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助;達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。

　　同學(xué)們，請(qǐng)相信“所有堅(jiān)韌不拔的努力，遲早會(huì)取得報(bào)酬的”這句話吧!

　　關(guān)于軍訓(xùn)的作文800字篇2：軍訓(xùn)

　　剛進(jìn)入大學(xué)校園的那一會(huì)，白天搞軍訓(xùn)，晚上學(xué)校就安排了不少講座給大學(xué)新生。

　　有一次是個(gè)年紀(jì)有些大的教授，典型的四周支援中心的發(fā)型：禿頂，周?chē)念^發(fā)往頭頂上梳，以蓋住那光禿禿的頭頂。他自我介紹說(shuō)是教理工科的，可當(dāng)我們一看他背后屏幕的講座主題卻是《大學(xué)生人生目標(biāo)的確立》，感覺(jué)有些奇怪：理工科的教授講有關(guān)人文的講座效果會(huì)是什么樣?

　　教授看了看臺(tái)下那些疑惑的眼睛，指著背后的屏幕說(shuō)：“先回答我一個(gè)問(wèn)題，你們看到的光是我說(shuō)話時(shí)刻發(fā)出的嗎?”“是啊!”臺(tái)下的人齊聲回答，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不知道這個(gè)教授賣(mài)的什么藥。“大錯(cuò)特錯(cuò)!”教授潑了我們一瓢冷水。我們很是不解，都全神貫注地看著教授，希望他給我們一個(gè)滿意的回答。教授清了清嗓子：“其實(shí)我們看到的屏幕上的光是說(shuō)話前的發(fā)出的。由于投影儀與屏幕的距離很近，所以時(shí)間很短，我們無(wú)法察覺(jué)。如果距離遠(yuǎn)一點(diǎn)呢?比如太陽(yáng)到地球，太陽(yáng)發(fā)身的光要經(jīng)過(guò)8分18秒才能到地球，也就是說(shuō)我們看到的太陽(yáng)光都是太陽(yáng)在8分18秒之前發(fā)出的。太陽(yáng)是距離地球最近的恒星都要8分18秒，那一些遠(yuǎn)的呢?比如牛郎星距離地球16.8光年，織女星距離地球26光年。牛郎星上的光射到地球上要16.8年，織女星上的光射到地球上要26年，打個(gè)比方說(shuō)，假如牛郎打個(gè)電報(bào)給織女，她需要經(jīng)過(guò)16年的時(shí)間才收得到呢!我們看到的滿天星星都是多年前的樣子。”我們都聽(tīng)得莫名其妙，不知道這和今天的講座有什么關(guān)系，有膽大的學(xué)生竟站起來(lái)問(wèn)教授這個(gè)大家都想問(wèn)卻不敢問(wèn)的問(wèn)題。

　　最后教授笑了笑：“其實(shí)一個(gè)人就像一顆星星，一顆星星的光芒要被地球上的人看到得多年前就要發(fā)光。而一個(gè)人要取得成功呢?一個(gè)人要取得成功也得多年前就要努力。如果在座的各位希望自己十年后二十年后能取得成功，那么請(qǐng)各位在十年前二十年前得今天就開(kāi)始努力奮斗吧!“教授后來(lái)講了什么我大都不記得了，因?yàn)檫@番話已經(jīng)足夠我受用的了。

　　關(guān)于軍訓(xùn)的作文800字篇3：未泯的記憶

　　或許是我的感情太過(guò)豐富，居然對(duì)這五天艱苦訓(xùn)練產(chǎn)生了一種不可名狀的留戀。

　　我獨(dú)自一人坐在空蕩的寢室床鋪上，望著那些空余床板的雙層床架和那曾經(jīng)整齊的擺滿牙刷與杯子的臺(tái)桌，茫然中感到一陣鼻酸。

　　也許，這一切就該這樣，短暫的相聚，留下的往往是最感傷的回憶。

　　我拉著行李箱走到校門(mén)口，和其它離校同學(xué)不同的是，我在等接走我行李的母親。

　　很幸運(yùn)的是，母親竟在第一時(shí)間趕到了這里。她接過(guò)我手中的行李箱，極費(fèi)力地將箱子裝入車(chē)中，泛白的陽(yáng)光壓著她的身影漸縮漸小，我似乎明白，那一尾江南的青絲是如何將夢(mèng)與愛(ài)留在這南方的小鎮(zhèn)的。她回頭望著我，笑著問(wèn)：“怎么還不上車(chē)，不回家了嗎?”“你先回去吧，我待會(huì)兒走。”我朝她搖搖頭說(shuō)。母親欣然同意。望著漸行漸遠(yuǎn)的車(chē)影，似母親的歲月，漸漸消逝。

　　我目送母親離開(kāi)后便轉(zhuǎn)身來(lái)到高二教學(xué)樓前，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)背著行李匆匆離去的身影。是啊，大家都走了，留下一棟空樓豈不是非常寂寞?我徑直穿過(guò)教學(xué)樓大廳，卻見(jiàn)倆位高一的同窗弄了塊陰涼的地兒乘涼，看他們那酣睡的樣子不忍心打擾，便繞道離開(kāi)了這棟空蕩的大樓。

　　高二是否就像這棟曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)我們的笑聲與誓言的大樓一樣，成為過(guò)去的美好?

　　校園中的人隨時(shí)間的推移而漸漸稀少。

　　我徒步來(lái)到學(xué)校的小池塘邊，一陣夏風(fēng)吹過(guò)，帶走了一片梧桐樹(shù)的葉子，碩大而油綠的葉子飄落在這寧?kù)o的水面上，漾起一圈圈波痕。

　　時(shí)至盛夏，可如今我卻感到了秋的蕭索。

　　我拾起一片梧桐葉扔入池塘中，凝望著那波光粼粼的水面，出了神。

　　我索性來(lái)到菊亭，倚著那朱紅色的石柱，回想著軍訓(xùn)中的那艱辛而又美好的一幕幕，會(huì)心的笑了。

　　是我多情?還是這夏日多情?也許，當(dāng)我的夢(mèng)和這綿綿夏日糾結(jié)在一起的時(shí)候;也許，當(dāng)明年的今天也能如此般情意纖纖的時(shí)候;也許，……;也就沒(méi)有那么多也許了。

　　又見(jiàn)一片綠葉悄然滑落，冥冥中漾起的綿綿的湖光，夾帶著幾分無(wú)奈的夏色。

　　我終究明了，秋能帶走落葉，但帶走葉子不一定只有秋的悲索，還有，還有這夏的蹉跎。

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