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三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感

時(shí)間: 莉莎2 三年級(jí)作文

  三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感篇1

  生命的意義是什么,我們生活的最終目的是什么,這些問題一直困擾著許多人。但是,無論怎么去解答,有一個(gè)問題我們必須去解答,活著,就是為這個(gè)世界做些什么,力所能及。讀了《假如給我三天光明》以后,更加堅(jiān)定了我的這一信念。

  海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又來給人類帶來光明的女性,一個(gè)讀過了88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾啞世界的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,為殘疾人造福,還評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,人們都說:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。

  她用生命來對(duì)我們?cè)V說生命的意義,來激勵(lì)起我們對(duì)生命的意義,既然上帝給予我們那么好的條件,難道每個(gè)人不應(yīng)該揚(yáng)起生命的風(fēng)帆嗎?

  掩卷沉思,使我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能為社會(huì)做點(diǎn)什么,不在于你的四肢是否健全,不在于生活給予你的條件是否優(yōu)越,而在于你有沒有奮斗的精神,有沒有認(rèn)識(shí)到生命的意義。

  三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感篇2

  我臥坐在桌旁,手里拿著《假如給我三天光明》這本書,心里感觸萬分。因?yàn)槲野堰@本書一字不漏地看了一遍,甚至連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過??墒?,我還不理解了書中的內(nèi)容。

  她,海倫·凱勒,生下不久視力一天不如一天,后來她生了一場(chǎng)大病,病好了后,不久一天,當(dāng)她睜開眼睛時(shí)發(fā)覺什么也看不見了,接著又失去了聽力,這對(duì)她打擊很大。從此她就生活在這個(gè)暗淡無光的世界里了。

  海倫。凱勒雖然視力聽力盡失,但她只是傷心一時(shí)而已。雖然她有時(shí)心灰意冷到了極點(diǎn),而且還把這種情緒流露出來,但她毫不減少對(duì)生活的信心,正像羅馬座右銘的一句:“被驅(qū)逐出羅馬,只不過是生活于羅馬之外而已。”有了目標(biāo),她就努力去爭(zhēng)取。終于皇天不負(fù)有心人,她終于憑自己的努力上了哈佛大學(xué),并成功畢業(yè)。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。她接受了病魔的挑戰(zhàn),并以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了人生光明面!

  海倫。凱勒說過:“她的身體不自由,但她的心是自由的。”她把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作她的太陽,別人所聽見的音樂當(dāng)作自己的樂曲,別人嘴角的微笑動(dòng)作她的快樂。因?yàn)檫@些,造就了她一顆不屈不撓的心。

  海倫·凱勒是同學(xué)們永遠(yuǎn)的驕傲!

  三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感篇3

  我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》,我的內(nèi)心被海倫.凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地震撼了!

  海倫.凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候因一場(chǎng)病導(dǎo)致失明,失聰,失語,她變成了一個(gè)既盲,又聾還啞的女孩。海倫是不幸的,她對(duì)生活失去了信心;但同時(shí)她又是很幸運(yùn)的,她遇見了春風(fēng)暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此,海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,身殘志不殘,在逆境中崛起,學(xué)會(huì)很多種國(guó)家的語言,最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院,成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,并四處奔走建立起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。

  海倫的乞求不高,她只祈望擁有三天的光明去感受整個(gè)世界,她想看到的東西實(shí)在是太多太多了,但這對(duì)她卻只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。與海倫相比我們實(shí)在是太幸運(yùn)了,我們擁有健康的體魄,優(yōu)越的條件,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們還等什么呢?我們還能抱怨什么呢?我們不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜,再做出許多的假如,那只能留給我們太多的遺憾。

  讓我們從讀完這本書開始,像海倫.凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢,好好珍惜自己所擁有的,用微笑面對(duì)厄運(yùn),自強(qiáng)不屈,奮發(fā)學(xué)習(xí),到達(dá)自己理想的彼岸!

  三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感篇4

  我的愛好就是看課外書,所有看過的書中我最喜歡的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。

  書在我的手中慢慢的翻動(dòng)著。海倫·凱勒于1880年出生在美國(guó),在海倫·凱勒出生不久后就生了一場(chǎng)大病失去了雙眼,她從此生活了在無聲無色的世界中,她面對(duì)著無邊無際的黑夜和沉寂里。但是她并沒有向這厄運(yùn)屈服,沒有放棄自己,沒有與世隔絕。她不分晝夜,努力的默讀盲文,就連她的手指頭都摸出了血,她還是依然摸讀盲文,她的老師沙利文為都她而痛心,她仔細(xì)的把布給一一包扎起來。一天一天,一年一年,就這樣,海倫·凱勒學(xué)會(huì)了閱讀,書寫和算術(shù),學(xué)會(huì)了用手指“說話”。她的毅力客服了常人難以想象的困難,是知識(shí)把海倫·凱勒的眼界,之后她向薩勒老師學(xué)習(xí)說話,1900年考上了哈佛大學(xué),她一生寫了14部著作,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。

  書中寫到,如果給她三天的光明,第一天,她要長(zhǎng)久凝視她親愛的老師,她不僅要看到老師的面龐的輪廓,還要將那面容珍藏在記憶里,并且還要研究她的容貌,發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象。第二天,她要在黎明起身,去看看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天,她將再一次去看那充滿奇跡的日出,她急于尋找新的喜悅,因?yàn)閷?duì)于那些真正看得見的人,每天的黎明一定是重復(fù)的美景。

  讀完這本書后,我的內(nèi)心又一次被這本書觸動(dòng)到了,我從中知道了許多道理,我們每天都要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊和困難面前,她不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心去度過一切,面對(duì)一切,使自己得到信心,如果有一天,我們的眼睛也失明了,我們不能放棄自己,因?yàn)閯e人都沒放棄我,我們何必自己放棄自己,我們不能時(shí)刻以為自自己被放棄了,其實(shí)自己不放棄自己,我們的生活還會(huì)繼續(xù),我們也許會(huì)比健康的人還活動(dòng)快樂。

看了三年級(jí)學(xué)生讀《假如給我三天光明》有感

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