三年級上冊同步作文1：

　　我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。

　　在書的大地上，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識的雨露;在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細心地體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個個亦真亦幻的神秘境界;在書的天空中，我像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。

　　書是我們的朋友，它讓我學(xué)到了許多課外知識，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲的一些知識，令我印象最深刻的就是在夜晚會發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動物尾巴上像是掛了一盞燈，一到晚上就會發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當這些東西和空氣混合時，就會發(fā)出亮光，甚至還會燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。

　　看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。

　　三年級上冊同步作文2：

　　我的姐姐，圓圓的臉上，鑲嵌著一對滴溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛，一頭黝黑的短發(fā)，看上去似乎很文靜，可是她卻是個不折不扣的“瘋狂人”。不信，讓我說給你聽聽。

　　第一狂：芭比狂

　　咳!別看我的姐姐讀初一了，可是還是愛玩芭比。她有了支付寶之后，一有空，就上網(wǎng)買芭比。有一種特貴，要130元，她竟然也買了三個。一有新芭比，姐姐就拿來化妝品，給芭比化上妝，有時還親自縫衣服給芭比穿，我原來那個丑丑的芭比，一到姐姐手中，一下子成了小公主，可美了!

　　第二狂：電腦狂

　　呀!姐姐又在玩電腦，她玩電腦就是狂。一次，吃飯時，她也不吃，電腦讓她忘記了饑餓，第一餐沒吃，第二餐也不吃。她媽媽擔(dān)心她，可姐姐指著電腦上的一桌飯，說：“我已經(jīng)吃飽了!”惹得她媽媽哭也不是，笑也不是。還有一次，姐姐正玩得起勁，突然停電了，姐姐急得是張飛翻臉——吹胡子瞪眼!扯著嗓子大叫：“老媽，快打電話：95598!”唉!全家人拿她沒辦法!

　　看，這就是我的姐姐，我覺得她很“瘋狂”，我是親身體驗過的哦!我的姐姐可是“瘋”上加“瘋”哦!我喜歡我的“瘋狂”姐姐。

　　三年級上冊同步作文3：

　　春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色。春日花兒香，夏日陽兒亮，秋日葉兒光，冬日雪兒霜;春天繁盛，夏天蔥籠，秋天斑斕，冬天純凈;春的蓬勃，夏的喧鬧，秋的高遠，冬的寧靜;春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。描繪四季的美文名句，就象變化著的四季，各有美感，魅力無窮。前人之述備矣。我心以為，絢麗四季，秋景最美。

　　萬物靜觀皆自得。所謂詩情畫意，無非是春夏秋冬，自然美景。只有懂得欣賞的人，才能感悟到它的美妙之處。秋景是最富有詩情畫意的。蔥蘢的樹木，繽飛的花朵，茂密的草叢。繁茂的植物，絢麗的美景，乃大自然賜予我們的美好世界。實在是令人陶醉其中，讓人流連忘返。林間的小鳥，花叢的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表著生命的歡歌。林中聽蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受。迎面吹來一陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺是多么的愜意，多么的神奇。秋夜繁星點點，明月高照，燦爛星空，微風(fēng)佛過，帶給人多少思緒，多少幻想，不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬千。吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷，更多文人騷客寫出多少動人的詩篇。真可謂美景如詩如畫，令人如癡如醉。

　　秋景是美麗迷人的，是五彩斑斕的。秋天是收獲的季節(jié)，帶給人豐收的喜悅。萬物成熟，累累碩果，喜上眉梢，樂在心頭。橘紅滾圓的柿子，掛在樹上;金黃碩大的梨果，結(jié)滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。陽煦的陽光，涼爽的清風(fēng)，滿山層林盡染，大地一派秋景。如此美麗的秋天能不美麗嗎?秋景的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽;還可以用嘴咀嚼，用心感受。要不然人們都說“春花秋實”呢?

　　三年級上冊同步作文4：

　　今天，我發(fā)現(xiàn)天氣涼了，樹葉變黃了，秋風(fēng)輕輕吹過，好像是秋天來了。

　　秋風(fēng)像是頑皮的娃娃一樣輕碰著我的腿，就連我和我媽媽的頭發(fā)都吹起來了。之后媽媽開車送我去新華書店，我在媽媽的車上想：“秋天真美麗。”到了書店，我到水晶玻璃窗那里尋找秋天的足跡，啊!秋天是一幅美麗的圖畫，樹葉落了，秋娃娃來了。我去看了一本秋天的書，書名叫《秋天的植物》。書中詳細描寫了秋天各種植物的狀態(tài)。讓我長了不少的見識。心想，秋天真是一個多彩的季節(jié)。

　　其實我的生日也是秋天，今天是9月16日，我的生日是9月27日。呵呵，馬上就到我的生日了，真是期待!

　　哈哈哈!我終于找到了秋天，同學(xué)們，你們找到秋天了嗎?

　　三年級上冊同步作文5：

　　春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓、幸福、平安。新年新氣象，我最喜歡了，可以穿穿新衣，收收紅包，放放鞭炮，太有趣了。

　　早晨起來，大家一起貼春聯(lián)，春聯(lián)可真好：上聯(lián)：新年新春新起點。下聯(lián)：大吉大利打發(fā)展。橫批：新年大吉。燈籠也掛好了，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。中午，奶奶擺上了豐盛的飯菜，有雞、魚、豬、肉等好多好吃的東西，簡直可以與城里餐桌上的媲美。

　　字里行間透著一股喜慶的氣氛。

　　以歌謠開頭，很吸引人。

　　按照時間順序，寫了鬧元宵的情景。

　　“鬧”得很開心哦。

　　這幾個景點很有代表性。

　　夕陽西下，奶奶又忙著準備年夜飯了。爸爸弟弟和我也忙著堆火輪。我們齊心協(xié)力堆好了一個又大又穩(wěn)的火輪，看著我們的杰作，心里簡直樂開了花。接著，我們又幫媽媽包餃子。夜幕籠罩著大地，我們?nèi)胰藝谝黄?，熱熱鬧鬧吃團圓飯。

　　我迫不及待地要放炮了。我又放了許多煙花。有“喜迎大地”、“百鳥迎春”......個個都絢麗多彩，讓人看得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

　　我愛春節(jié)。

　　三年級上冊同步作文6：

　　說起安吉，你喜歡綿延不絕的藏龍百瀑，還是喜歡郁郁蔥蔥的茫茫竹海?我最喜歡那里的小溪。它位于藏龍百瀑下游，大溪村安吉夏莊門前。它像一個不知疲倦的精靈，沒日沒夜地奔跑著，跳躍著，歌唱著......

　　溪水是透亮的，像一串無暇的水晶，閃爍著耀眼的光澤;溪水是澄澈的，像一面鏡子，清晰地映出藍天白云，竹林野花;溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥熱......

　　水面上不時有蜻蜓掠過，紅翅膀的，綠翅膀的。又來了一只撲扇著藍翅膀的大蝴蝶，它停在溪水邊，攬鏡自照，顧盼生姿。突然，一張大網(wǎng)從天而降，把蝴蝶網(wǎng)住了。哦，原來是鄒醫(yī)生這個老頑童用撈魚的網(wǎng)捉住了蝴蝶。

　　溪水里，落葉有的順流而下，有的沉入水底，有的被沖上巖石。一群小魚快樂地游著，有時一動不動，有時猛地四散開去。

　　孩子們來了，光著腳丫在水里玩耍，拿起水槍汲水對射，在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來了，挽起褲管，掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫(yī)生悄悄地蹲在小溪的石頭上，輕輕地把魚網(wǎng)埋在水底。靜靜地過了幾分鐘，一條小魚自投羅網(wǎng)，鄒醫(yī)生眼疾手快把網(wǎng)迅速提起來，哈哈，一條小溪魚!正在他得意時，突然腳下一滑，一屁股坐在了水里，大家一陣驚呼。可是不一會，鄒醫(yī)生又頂著他的標志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來，干脆脫下褲子和襯衫，往溪水里一丟，對鄒夫人說，洗洗!

　　白天，小溪總是睜著純凈的大眼睛，歡快地傳說著山林里發(fā)生的故事，竹林好像聽得入了神，靜靜地沒有一絲聲息，有時又“沙沙，沙沙”隨風(fēng)舞動，像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，銀色月光下，風(fēng)聲，蟲鳴都在為她和聲，帶我進入恬靜的夢鄉(xiāng)。

　　我愛安吉的小溪，愛她澄澈明凈，愛她永不停歇地奔向遠方!

　　三年級上冊同步作文7：

　　最近我在課堂上學(xué)習(xí)了課文《科利亞的木匣》，反復(fù)的閱讀理解，感覺很有生活的教育意義，讀后深受啟發(fā)。

　　課文寫到：因為德國的法西斯要到村子來了，科利亞在自家的院子走了十步挖了個坑，把盛著他心愛玩具的木匣埋了下去。然后科利亞和家人們一起離開村子去喀山躲避。過了四年法西斯終于被趕走了，科利亞回到他的家鄉(xiāng)，大人們挖出了掩埋的東西，科里亞也想找出自己的木匣?？评麃啅拈T口走了十步，用鏟子挖了起來，可是沒挖著?？评麃喸谂_階上，左思右想終于想出了辦法，在五步遠的地方挖出了木匣。因為四年前他邁的十步遠的距離，四年之后他只要邁五步就到了。這個故事說明：隨著時間的不斷變化，所有事物都在發(fā)生著變化。這個故事告訴我們，時代在發(fā)展，人類在進步。隨著時間的變化，人的思想也必須變化，要跟上時代發(fā)展的步伐。

　　就拿我的家說吧： 原先我家住在河西租來的一間小平房，陰冷潮濕，冬天一個爐子升著全屋還冷得像冰窖。而現(xiàn)在我們住的是自家買的120多平的樓房，如今雖然已是隆冬，可屋里卻溫暖如春。我家住的這個花園小區(qū)原先叫老汽車站，是一個破破爛爛的大院子，可現(xiàn)在卻是六棟高樓林立，也很壯觀呢!

　　世界真是每天都在變化著。

　　三年級上冊同步作文8：

　　援助中心把洋娃娃送到了小女孩的手里。小女孩對金吉婭感激不盡，她非常想當面謝謝金吉婭，但不知道金吉婭的家在哪里。

　　金吉婭的媽媽知道了金吉婭用自己的錢給小女孩買洋娃娃的事，心里挺可憐小女孩的，打算把小女孩接到家里來過圣誕節(jié)。于是她向援助中心打聽小女孩住在哪里。金吉婭和媽媽照著援助中心指引的路線找去，找到了一間草屋，里面住的就是那個小女孩。小女孩見了金吉婭，不停地向金吉婭道謝。金吉婭沒有看見小女孩的父母，就問：“你的爸爸媽媽呢?”“我沒有父母，我是個孤兒。”小女孩回答。聽了這些，金吉婭和媽媽心里非常同情她。“你能來我們家一起過圣誕節(jié)嗎?”金吉婭問。“是真的嗎?”“是真的。”金吉婭和媽媽異口同聲地說。

　　小女孩來到了金吉婭的家。金吉婭請求父母收留小女孩，父母同意了。就這樣，小女孩過了一個快樂的圣誕節(jié)，與金吉婭的兄弟姐妹們一起快樂的成長。