人教版小學(xué)三年級作文童話故事1：

　　從前，貓媽媽生了一只美麗的小花貓，又大又亮的眼睛，帶著花樣圖案的黃黑相間的皮毛，真是貓見貓愛，花見花開。貓媽媽十分疼愛小花貓，竭盡所能的精心照料著她。

　　小貓一天天長大了，貓媽媽要傳授她捉老鼠的本領(lǐng)，小花貓卻一點(diǎn)也不著急：我還小呢。有媽媽無微不至的照顧，我要什么就有什么，何必那么辛苦地學(xué)習(xí)本領(lǐng)呢?就這樣，小花貓什么事也不會做，什么事也做不了，過著衣來伸手，飯來張口的“幸福”生活。

　　一天，貓外婆生病了，貓媽媽囑咐了小花貓幾句，就匆匆忙忙地出門了。小花貓第一次離開媽媽，覺得既孤獨(dú)又新鮮，心想：平時媽媽總說我嬌生慣養(yǎng)，依賴性強(qiáng)，不會做事，其實(shí)，我哪里是不會做，我只是不想做，懶得做而已，今天趁媽媽不在家，我要好好地露一手，讓媽媽對我刮目相看。

　　于是，小花貓學(xué)著貓媽媽的樣子，邁著貓步，輕手輕腳地走到老鼠洞口，找了個有利地形，悄悄地埋伏了下來。等了好大一會兒，終于有一只老鼠探頭探腦，東張西望，躡手躡腳地出洞了。小花貓瞅準(zhǔn)時機(jī)，猛撲了過去，狡猾的老鼠感覺事情不妙，急忙轉(zhuǎn)身，小花貓撲空了，一下愣住了，不知道下一步該怎樣做。平時看媽媽捉老鼠挺簡單的呀!怎么自己就撲空了呢?媽媽教授的捕鼠方法還有哪些呢?我怎么記不起來了呢?記起來一點(diǎn)卻不知道怎么用呢?老鼠看到小花貓這幅模樣，心里直樂：哈!原來是一只不會捉老鼠的呆貓，讓我虛驚一場!平時都是貓捉老鼠，今天我要上演一場老鼠捉貓的好戲!想著，老鼠競朝著小花貓一步一步緊逼過去，趁小花貓不備，在她身上狠狠地抓了一下，小花貓嚇的掉頭就跑，一會兒瓞上墻，一會兒躲到床底下，真是狼狽極了!

　　這時，貓媽媽回來了，老鼠才意猶未盡地鉆進(jìn)洞里躲了起來。小花貓驚魂未定，氣喘吁吁，十分慚愧地說：“媽媽，我以后再也不依賴您了，能自己做的事情我都要自己做。今天，我就要跟你苦練捉老鼠的本領(lǐng)!”貓媽媽撫摸著小花貓的頭，欣慰地笑了。

　　人教版小學(xué)三年級作文童話故事2：

　　從前，森林里有兩只小兔子，一只小白兔，一只小灰兔。小白兔非常勤勞，而小灰兔卻很懶。

　　在一個秋天，小白兔不分黑天白天的往家里運(yùn)糧食，準(zhǔn)備過冬的食物，而小灰兔卻成天這跑跑，那玩玩，每天都不著急儲備食物。這樣的日子漸漸的迎來了冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，雪花嘩嘩的飄著，外面的山路都被封住了，小動物們都呆著家里取火溫暖著過著冬天，而小灰兔卻著急了，他的肚子很餓，有錢卻買不到吃的，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)的，記得都快哭了，它拖著無力的身體慢慢的向小白兔家里挪動著，沒想到由于缺乏營養(yǎng)昏倒在小白兔家門口，小白兔聽見響聲，開門一看，哎呀!小灰兔!他趕緊把小灰兔抬進(jìn)了家里，抬上了床，為他取暖，給他端來熱水，在小白兔的精心照顧下，小灰兔病好了，身子也結(jié)實(shí)了，他慚愧的低下了頭，對小白兔充滿了感激，說，“以后，我再也不敢了，要向你學(xué)習(xí)。”

　　小白兔和小灰兔成了一對好朋友。

　　人教版小學(xué)三年級作文童話故事3：

　　小主人家里有兩本書，一本是童話書，一本是字典。

　　主人喜歡帶圖畫的書，童話故事里，美麗的公主和優(yōu)美的風(fēng)景，帥氣的白馬王子，可愛的小動物都成了主人最喜歡的，對童話書愛不釋手?？墒亲值鋮s安靜的躲在書架的角落里不得重用。一天字典對童話書說，“字典，你看你身材矮小，沒有作用，你還呆在那里干什么!”字典安靜的說，“總有一天主人會喜歡我的。”童話書說，“字典別癡心妄想了，你看我，每天被主人呵護(hù)著，抱在懷里是多么幸福的一件事啊，這樣的生活多么美好。你呢?”字典說，“這沒什么，該到有用的時候自然就起作用了，誰敢說自己永遠(yuǎn)的。”童話書聽了，大聲斥責(zé)道，“你怎么敢這么說呢?你以為你是誰啊!”字典看到童話書生氣了，便不在言語了。

　　時間在流逝，轉(zhuǎn)眼主人上學(xué)了，主人開始越來越需要字典，凡是不懂得，不會的，他都喜歡向字典請教，而童話書因?yàn)槭逻^境遷被主人拋棄了。

　　人教版小學(xué)三年級作文童話故事4：

　　從前，山里有大白兔一家，他們家里有兩個可愛的寶寶，一個是小灰兔，一個是小白兔。

　　大白兔漸漸年紀(jì)大了，她想把家交給一個放心的孩子。一天，他把兩個兔子叫到了眼前，說，“我這里的盤子里有一些種子，籃子里有一些白菜，你們看看自己需要什么就拿走吧。”小灰兔高興極了，趕忙跑向前去，快速拿走了籃子，因?yàn)槟抢镉兴矚g吃的大白菜，小白兔看見了，只好選擇盤子里的種子。

　　一年過去了，小灰兔，很開心，他不用工作，不用勞動卻又那么多的白菜陪他度過了美好的時光，而小白兔卻每天奔波在地里，播種，施肥，拔草，澆灌自己的土地，辛勤的勞動著。

　　第二年，小白兔的家里擺滿了新鮮的吃不完的大白菜，而小灰兔卻因?yàn)樽约鹤约旱膽卸杓依锟湛杖缫病?/p>

　　他害羞的來到了小白兔家里，對小白兔說，“哥哥，可以給我一些大白菜么?”小白兔不假思索的說，“想要多少拿多少吧。”小灰兔聽到這里，羞愧的低下頭，說，“我還想要要點(diǎn)種子。”小白兔高興的說，“可以，你長大了。”

　　大白兔雖然身體不好，但是看見兩兄弟間那么和諧相處，放心極了，高興的說，“媽媽就算死也會瞑目的。”

　　有勞動就有收獲，有勞動就有吃不完的菜，團(tuán)結(jié)力量大。

　　人教版小學(xué)三年級作文童話故事5：

　　我的鉛筆盒里有兩只漂亮的筆，一只是鋼筆，一只是鉛筆。鋼筆從來看不起鉛筆也不知道讓著它。

　　一天，鋼筆沒事找事說，“鉛筆，你有我漂亮么?你有我堅(jiān)硬么?”鉛筆淡定的說，“沒有，鋼筆兄弟。”鋼筆緊接著傲慢的回道，“就知道沒有，你怎么敢說呢?你這個懦弱的東西。不用三個月，你就會被主人拋棄扔到垃圾堆里，而我會始終陪伴在主人身邊。”鉛筆溫和的說，“你好，鋼筆。你是越來越有用的，我們和好好么?”鋼筆說，“你是什么東西，還敢跟我交朋友，做夢吧!”

　　上課了，主人在使用鋼筆時，不小心，鋼筆掉到了地上，筆尖斷了，主人氣憤的把鋼筆扔到了垃圾箱里，拿出鉛筆認(rèn)真的繼續(xù)書寫著……

　　人教版小學(xué)三年級作文童話故事6：

　　主人的鉛筆盒里有兩只漂亮的筆，一支是普通的鉛筆，黑黑的外衣，簡簡單單的身材;一支是外表華麗，線條優(yōu)美，金光閃閃的自動筆。

　　自動筆從來都沒有看得起鉛筆，常常奚落鉛筆，“鉛筆大哥，你敢和我比誰長得漂亮么?”鉛筆不計(jì)較的說，“不敢。”自動筆傲慢的繼續(xù)說道，“就知道你不敢，懦弱的東西。那你敢跟我比賽誰寫的快么?”鉛筆安靜的答道，“我們生來就是寫字寫得好的，用的熟練也就寫得快了。”“住嘴，你怎么敢說熟練，我們根本不在一個起跑線上，再說，比賽你根本不夠資格。”鉛筆聽了，微微一笑，說，“那我們就繼續(xù)做吧。”

　　過了幾天，考試來到了，在考試的時候，自動筆因?yàn)殚L期使用，零件脫落，寫起字來總是斷鉛，主人氣的把它扔到了垃圾桶里，而鉛筆因?yàn)閳?jiān)固和硬氣，成了主人的好朋友。

　　人教版小學(xué)三年級作文童話故事7：

　　夏天來了,一群小螞蟻在找食物,它們在烈日炎炎的夏天里,冒著生命危險找著食物,一只公雞跑過來,這只雞已經(jīng)餓得肚子“咕咕”叫了，那一群螞蟻正好在雞的腳下，就好像快要被公雞給吃了。這時，一只蝴蝶飛過來趕緊把公雞的注意力轉(zhuǎn)移到另一邊，并悄悄地叫螞蟻們跑到草地上去，這只美麗又善良的蝴蝶救了小螞蟻們的命。從此，小螞蟻和蝴蝶成了好朋友。

　　過了一會兒，一只變色龍晃悠悠的走過來說：“我們交個朋友吧!”蝴蝶說：“好呀，我們這兒正好缺少一個玩伴呢!”聰明的小螞蟻一齊小聲地對蝴蝶說：“不要被壞人騙了啊!去年我們的同伴還在這塊草地上被它吃了呢!”說完，蝴蝶和小螞蟻就加緊地跑開，還一邊和變色龍說：“我們有事，一會兒回來。”變色龍還真以為它們一會兒回來，就一直在那兒等著，但小螞蟻和蝴蝶就再也沒有回來過。

　　人教版小學(xué)三年級作文童話故事8：

　　一天，馬路上的兩輛車堵了通道，原來他們吵了起來，小轎車傲慢地說，“你敢和我賽跑么?”電車小聲說，“不敢，跑不過你。”小轎車又加重了語氣，“就知道，你不敢，你這個懦弱的東西。”

　　“我確實(shí)不敢和你賽跑，但并不是懦弱。”電車爭辯說，“我們生來就是載人的，不是用來賽跑的，保證人們安全才是我們最大的幸福。說到車，我也不比你差。再說……”

　　“住嘴!”小轎車惱怒了，“你怎么敢和我相提并論，你等著吧，要不了幾天，你就會沒有電成為車輛中的敗類，我卻永遠(yuǎn)什么都不怕!”

　　“何必這樣說呢?”電車道，“我們還是和睦相處吧!不一定哪天誰會用上誰的?”

　　一天，小轎車在高速公路上，飛快的跑著，他忘記了交通規(guī)則，忘記了幸福萬家的道理，一連撞了幾輛車，自己的車還燃燒了起來，報廢了，人們開始責(zé)怪車開的那么快，零件不中用，人們覺得在馬路上沒有安全感。人們紛紛選擇了電車，有自己的軌道，有自己的專用道，安全便捷,目的地準(zhǔn)確。

　　電車成為載客的主要交通工具，也成為一座城市亮麗的風(fēng)景。