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三年級(jí)上冊(cè)第六單元作文

時(shí)間: 歡漫2 三年級(jí)作文

  題目:寫自己去過(guò)的地方

  我們向同學(xué)介紹了自己去過(guò)的地方,現(xiàn)在就來(lái)寫一寫。要寫出這個(gè)地方怎么吸引人,使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。寫同一個(gè)地方的同學(xué),可以交流交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果不想寫去過(guò)的地方,寫想去的地方也可以。

  篇一:初見懸崖

  上周我和家人去爬嶗山了,可惜只爬到了半山腰??墒蔷团肋@點(diǎn)也很累,因?yàn)樯铰窂潖澢摹4蟾抛吡艘粋€(gè)多小時(shí)的山路,在那里我第一次見到了懸崖。從那里往下眺望,人已經(jīng)變成看不清楚的小黑點(diǎn)。我們住的旅館也看起來(lái)能夾在我的手指縫中間。向著大海一樣望去還有一座綠黃色的大島,真美啊!雖然我想看風(fēng)景看得更清楚一些,可卻不敢再往前走了,因?yàn)樵偻白邘撞胶苋菀讖膽已滤は氯チ?,一掉下去可就粉身碎骨?這時(shí),一陣海風(fēng)吹來(lái),吹到臉上真舒服啊!

  第一次爬山、登上懸崖的經(jīng)歷,讓我懂得了先苦后甜的道理。初見懸崖可真快樂(lè)!

  篇二:去養(yǎng)馬島參觀

  今天,我們來(lái)到了煙臺(tái)的養(yǎng)馬島,聽說(shuō)那里有小魚、小螃蟹等好玩極了!

  剛聽到養(yǎng)馬島這個(gè)名字時(shí),我以為養(yǎng)馬島里一定養(yǎng)了不少馬,要不然怎么會(huì)叫養(yǎng)馬島呢?說(shuō)不準(zhǔn)我還能騎一次呢!但一到養(yǎng)馬島我傻了眼,養(yǎng)馬島上沒(méi)有一匹馬,這時(shí),有人突然說(shuō)“看馬。”我的頭快速地向那邊轉(zhuǎn)過(guò)說(shuō):“在哪兒,我要騎馬。”“是石頭馬,你要不要照相?”媽媽問(wèn)。“不照。”我失望的說(shuō)到。后來(lái)我才知道,養(yǎng)馬島以前養(yǎng)過(guò)馬,現(xiàn)在已經(jīng)成為風(fēng)景區(qū)了。

  我走到海邊,這里的海水清澈見底,大海一眼望不到邊。我開始撿鵝卵石,魏叔叔過(guò)來(lái)說(shuō):“這里有小沙蟹不會(huì)夾人。”于是我開始找小沙蟹,我還沒(méi)找到,魏叔叔已經(jīng)找到兩只了。魏叔叔告訴我,區(qū)分小沙蟹的方法很簡(jiǎn)單,小沙蟹的殼上有人臉一樣的圖案。我們又來(lái)到了海水浴場(chǎng),黃絲帶一樣的沙灘,鑲嵌在海邊。當(dāng)我第一腳踩進(jìn)海里時(shí),浪花寶寶像是來(lái)找我玩一樣,來(lái)?yè)衔业男∧_丫,逗得我來(lái)咯咯笑。浪花媽媽來(lái)叫孩子們了,但浪花寶寶好像戀戀不舍一樣,一次又一次地來(lái)?yè)衔业男∧_丫。我撿了一些貝殼和浪花寶寶一起玩起來(lái)。

  養(yǎng)馬島上有石頭雕刻的俊馬,有金色的海水浴場(chǎng),還有美麗的大海。養(yǎng)馬島的風(fēng)光多么迷人啊!我愛養(yǎng)馬島!

  篇三:游吳山廣場(chǎng)

  昨天,我和媽媽一起高高興興地去西湖邊的吳山廣場(chǎng)玩。那兒的東西真是讓人看得眼花繚亂:甜甜的麥芽糖、可怕的鬼屋、香噴噴的麥當(dāng)勞……還有形形色色的古老的店鋪。

  最讓我感興趣的是吳山花鳥市場(chǎng)。走進(jìn)市場(chǎng),就有一股股花香迎面撲來(lái),把我熏得如癡如醉。到了地下一層,我就牽著媽媽的手一起看機(jī)靈的小魚、可愛的小兔、活潑的小松鼠、懶洋洋的小烏龜……直到把地下一層逛了個(gè)遍,我才罷休。

  后來(lái),我們又逛了二、三樓,都是賣中草藥和賣玉石的和木頭雕刻成的藝術(shù)品之類的。總之,今天的收獲還是挺大的。

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