寫外貌的作文300字8篇
我從一年級(jí)到現(xiàn)在有很多老師,但我最喜歡的是我們現(xiàn)在班主任楊老師。
楊老師三十多歲,年輕、時(shí)尚、漂亮,一束長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)時(shí)兒長(zhǎng)發(fā)披肩,時(shí)兒扎成一個(gè)馬尾辮,充滿活力。
在學(xué)習(xí)上,楊老師是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)莊重的老師。剛上一年級(jí),楊老師告訴我們想學(xué)好語文必須要大量閱讀。那個(gè)時(shí)候我們還不認(rèn)識(shí)很多字。覺得讀書是一件很枯燥的事情。楊老師每天利用中午休息的時(shí)間給我們讀故事書。如《綠野仙蹤》,《了不起的狐貍爸爸》……楊老師的聲音很好聽,她的故事講的娓娓動(dòng)聽,每次聽的我們?nèi)绨V如醉。我們?cè)跅罾蠋煹墓适轮幸惶焯扉L(zhǎng)大。漸漸的我們喜歡上了讀書,在書中我認(rèn)識(shí)了淘氣包馬小跳,小美人魚,孫悟空……等,在書里我們找到了樂趣。楊老師對(duì)我們文學(xué)愛好的培養(yǎng)有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。
楊老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們每個(gè)孩子都很嚴(yán)格。每次聽寫,讀,背都要一絲不茍,認(rèn)真完成。有時(shí)候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩,踢毯子,跑步。
我喜歡這個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。她用她的方式地教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的樂趣。
寫外貌的作文300字2:
新學(xué)期開學(xué)了,我們班來了一位新老師——陸老師,她現(xiàn)在是擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師。
她為人師表,有一頭卷發(fā),戴著一副眼鏡,一看就知道是一個(gè)有文化的老師。
在這幾天里陸老師對(duì)我們一向非常的嚴(yán)格,做事情要求我們一絲不茍的完成,這正好讓我想起了一個(gè)成語“嚴(yán)師出高徒”。陸老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但也有微笑的一面,每當(dāng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)的時(shí)候,老師就會(huì)眉開顏笑了。在早上上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,有些同學(xué)總是要搞小動(dòng)作,懶懶散散的,這時(shí)候老師就會(huì)給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌,這下子我們一下精神了許多,教室里又變得“生氣勃勃”了!
在這幾天里陸老師還是個(gè)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的老師,每次老師接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知,就會(huì)在第一時(shí)間告訴我們,有什么通知書都會(huì)立刻發(fā)下來。
陸老師真是一個(gè)有責(zé)任心的老師。
寫外貌的作文300字3:
在我外公家,有一只非常可愛的京八狗,它的名字叫――點(diǎn)點(diǎn)。它一身的棕色皮毛,頭又圓又大,黑黑的眼睛像一顆珠子,眼睛下面有一個(gè)圓圓的鼻子,卻很小,雖然小但是非常靈敏,有一小點(diǎn)氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發(fā)達(dá),體格矯健,再加上那威武的神態(tài),簡(jiǎn)直就是像一個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士。
點(diǎn)點(diǎn)非常有趣可愛。它吃飯的時(shí)候特別奇怪,吃一口東張西望,再吃一口還是東張西望,好像有人給他搶似的。點(diǎn)點(diǎn)跑步也非???,有時(shí)候我都跑不過他。點(diǎn)點(diǎn)睡覺總是習(xí)慣把耳朵貼在地上,只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜,它就會(huì)立刻醒來。家里人出出入入,它從來不叫喚,如果有陌生人一進(jìn)來它就會(huì)“汪汪汪汪”的叫。
點(diǎn)點(diǎn)除了可愛、有趣、還調(diào)皮著呢,有一次,我回外公家,進(jìn)了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時(shí),我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩,我高聲地答應(yīng)者,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上單單少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來,真是見鬼了嗎?剛剛一會(huì),鞋子怎么就不翼而飛了嗎?
我懷疑是爸爸不讓我出去,故意給我藏起來。就對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來,非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈,找遍了整個(gè)屋子,也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來,全家都驚動(dòng)了,都幫我找鞋,可結(jié)果還是竹籃子大水一場(chǎng)空,沒有找到。就在全家人納悶的時(shí)候,點(diǎn)點(diǎn)慢吞吞從窩里爬出來,嘴里叼著正是我的一只鞋,搖著尾巴,討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲,原來罪魁禍?zhǔn)资屈c(diǎn)點(diǎn)呀,弄得我這是哭笑不得。
這就是點(diǎn)點(diǎn),它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。
寫外貌的作文300字4:
看上去,杜老師也就30來歲,那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光;兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著,平時(shí)很不愛說話。在我的記憶里,好像他只有那么一身半新不舊的藍(lán)衣服,袖子也總愛往上挽一截。
每當(dāng)下課的時(shí)候,他就把書本往胳肢窩下一夾,把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝,低著頭,像找來時(shí)的腳印似的,慢慢地,一步步向著自己的辦公室走去。
可是,在課堂上,他像變成了另一個(gè)人。他講起課來滔滔不絕,朗讀起課文來聲音異常洪亮,有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上放出紅光,一步跨到講臺(tái)前,揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被他吸引住了,睜大眼睛看著他。
寫外貌的作文300字5:
這是一位有極好身材的女子,大家都很親熱地叫她嘉樂林夫人。第一次會(huì)見便特別使他驚異的是她的美麗的白頭發(fā),簡(jiǎn)直是一頂白發(fā)王冠;那頭發(fā)在這個(gè)僅僅三十六歲的年輕的婦人額上產(chǎn)生出一種特殊的效力。從二十五歲時(shí)起,她的頭發(fā)便這樣變白了。
她那始終烏黑而濃密的眉毛,在她那貂皮領(lǐng)圍繞著的面龐上,保持了一種青春,一種奇特的活潑的神氣。她從來也算不得是一個(gè)美人,她的下巴和她的鼻子太粗壯,她的下巴寬大,不過她那厚實(shí)的嘴唇卻顯出一種絕妙的和善態(tài)度。
而這一頭整齊的白發(fā),這種絲一般的細(xì)發(fā)所閃耀出來的白光,的確使她略為嚴(yán)酷的外貌顯得溫和,給了她一種老祖母微笑時(shí)的嬌媚,使她有一種美麗的情人的魔力和生氣。她長(zhǎng)得高大,結(jié)實(shí),態(tài)度誠(chéng)懇,高貴。
寫外貌的作文300字6:
每個(gè)人都有一雙獨(dú)一無二的手,有的手笨拙,有的手靈活;有的手粗糙,有的手柔軟;有的手勤勞,有的手懶惰……在形形色色的雙手中,使我念念不忘的是韓老師的手,這是一雙堪比魔術(shù)師的手。
韓老師是我的鋼琴老師,她長(zhǎng)著一雙修長(zhǎng)又靈巧的手。她的整只手皮膚白皙柔軟,光滑細(xì)膩。十指勻稱,指肚滾圓,指甲干干凈凈,修剪得十分整齊,手上沒有任何飾物。
當(dāng)她準(zhǔn)備彈琴時(shí),十指輕輕拱起,像搭建了一座小房子一樣,手腕放松,略高于琴鍵。當(dāng)?shù)谝恢灰舴S出琴面,韓老師的雙手快速移動(dòng)著,不停地跳躍,翻飛,美妙的樂曲行云流水般地涌動(dòng)著,沁入我的心扉。隨著音樂節(jié)奏的變化,只見韓老師的雙手跨越,騰挪,時(shí)而像只小鹿在林間輕快地歡舞,時(shí)而像秋蟲呢喃,時(shí)而又像萬馬奔騰……同樣的一雙手,竟能詮釋完全迥異的音樂風(fēng)格,令我大開眼界!
這雙充滿靈性的手,并不是天賜的奇跡,而是她經(jīng)過幾十年如一日的刻苦訓(xùn)練所得,幾十億次的擊鍵造就了她出神入化的鋼琴技藝,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成就——永遠(yuǎn)屬于勤奮的雙手!
寫外貌的作文300字7:
雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時(shí)間,但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾,身體很瘦,有著金燦燦的頭發(fā),又黑又銳利的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴,還有一雙細(xì)嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。
張老師的記性非常好。現(xiàn)在我讀四年級(jí)了卻還記得我。一次,9歲的我從幼兒園門前經(jīng)過,巧好碰上了張老師下班??匆姀埨蠋煟瑓s沒有向她問好。咦?這位老師好像教過我,又好像沒有教過我,問不問好呢?算了,不問好了,等會(huì)兒認(rèn)錯(cuò)人了,就顯得我好傻呀!當(dāng)我正想走的時(shí)候,張老師卻把我叫住了:“施怡,你跑什么呀?”我笑了一下,露出兩顆大門牙,忙說:“老師好!”當(dāng)時(shí),我還是沒有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來:“你不記得我啦?我是張老師呀!”我突然想起來了,這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問我:“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答:“不用了,謝謝你=您,張老師。”張老師笑了笑就走了。
張老師,您的微笑我終身難忘。
寫外貌的作文300字8:
我的語文老師是楊老師,她也是我們的班主任。
楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛,她瘦瘦的身材,烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上,特別的有氣質(zhì)。
楊老師每次講課的時(shí)候,先讓我們讀幾遍課文,然后讓我們畫出好詞好句,再給我們講課文內(nèi)容及大意,她講課時(shí)總是繪聲繪色,把人物和景色講的栩栩如生,我們仿佛身臨其境一般,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。
楊老師不僅教我們學(xué)習(xí),更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次,我和同學(xué)吵架了,我很生氣,但是,我想到楊老師經(jīng)常告訴我,同學(xué)之間要和睦相處,多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話,我給同學(xué)道了歉,同時(shí),同學(xué)也給我道了歉,我們又成為了好朋友。
在學(xué)習(xí)上,老師就像嚴(yán)厲的父親一樣教育我們,在生活上,老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛我們,我們雖然不是老師的孩子,但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛著。
我們?cè)跅罾蠋煹慕逃?,沐浴著陽光,吮吸著雨露,茁壯成長(zhǎng)。我愛我的語文老師。