交一個朋友，需要千言萬語;和朋友絕交，只要三言兩語。以下是描寫自己交朋友的事例作文，歡迎閱讀!

　　我的朋友400字作文一

　　我叫張嘉軒，今年6歲了，剛剛上小學(xué)，在高新一小一年級12班，是一個性格活潑的女孩。我 有一雙水汪汪的大眼睛，和我最得意的雙眼皮兒。在家里爸爸媽媽都叫我的小名“軒軒”。爸爸對我要求很嚴格，也很關(guān)心我。我在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，比如，擦桌子，掃地，偶爾還會洗碗。爸爸說，我是這個家庭的一員，為家里做貢獻是應(yīng)該的。

　　我的愛好很廣泛，有看書，寫字，體育鍛煉，我最喜歡看的書是《十萬個為什么》，最喜歡的體育項目是跑步，跳高。其實，我還非常喜歡玩電腦，可是爸爸說，電腦玩的時間長了對眼睛不好，所以我就不敢多玩了，只有在我的好朋友來我家玩時，才陪他們一起玩一會兒電腦。我還喜歡做的一件事情是找出來一些試卷來自己做，可以測試我到底能得多少分，當(dāng)我每道題都答對了，得100分的時候，我就非常高興。我覺得我的數(shù)學(xué)還算不錯，因為我聽爸爸說，從我剛開始懂事的時候，他就教我一些趣味數(shù)學(xué)題，所以現(xiàn)在我對做數(shù)學(xué)題特別感興趣。

　　我最喜歡和我的好朋友們一起玩，因為平時爸爸媽媽工作太忙，沒有時間陪我，所以我跟朋友們一起玩的時候是我最開心的。上小學(xué)以后，我又認識了很多新的朋友，我很希望和他們一起學(xué)習(xí)，一起進步，一起成長。

　　我的朋友400字作文二

　　“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”每當(dāng)聽到這句話，我就會想起在英語之角交第一個朋友的情形。

　　那是開學(xué)的第一天，我孤零零地坐在座位上，望著別的同學(xué)談笑風(fēng)生，覺得自己是那樣的孤獨。正當(dāng)我看得發(fā)呆時，突然覺得有人拍了一下我的肩膀。我回頭一看，一個面龐俊秀,和我一般大小的女孩沖我笑著問：“你叫什么名字?”“方……志旬，你呢?”我結(jié)結(jié)巴巴地說。“我叫王明月，今年小學(xué)畢業(yè)了。”她愉快地回答。很快,我倆相識了。從此，我們就成了好朋友。她那甜潤的嗓音，月兒般的笑臉給我留下了美好的印象

　　王明月的英語成績非常好，學(xué)習(xí)態(tài)度也很積極。她總是熱心地幫助我。每當(dāng)我說些感激的話時，她總是樂呵呵地說：“我比你大嘛!”上課時,老師提出的問題她總是搶著回答，而我在課上卻從不回答老師的提問。有一次下課，王明月突然笑著問我：“上課時老師提出的問題你懂嗎?”“懂呀!”“那你為什么不舉手發(fā)言?”“我……”我紅著臉說不出話來。“你既然會，就放大膽子說，如果說錯了，也沒有什么關(guān)系。”

　　我的朋友400字作文三

　　悄悄告訴你們，我從上幼兒園的時候就開始與《三字經(jīng)》交朋友了，由于《三字經(jīng)》三字一句，讀時朗朗上口，我特別喜歡讀。當(dāng)我搖頭晃腦地背給媽媽爸爸聽“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”，他們不停地鼓掌，為此媽媽還特地買了一本《三字經(jīng)》送給我，給我講里面的故事，讓我學(xué)到了很多道理。“子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我懂得小的時候不學(xué)習(xí)，長大什么都不會，有什么用呢?“為人子，方少時;親師友，實禮儀。”讓我明白：我們從小要孝敬父母，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。

　　記得一次，那天特別的冷，我先上床睡覺，等媽媽忙完家務(wù)來時，發(fā)現(xiàn)我在她的被窩里覺得很奇怪，我連忙一骨碌爬起來對媽媽說：“媽媽，我是個小火爐，已經(jīng)把被子捂得熱乎乎的，你快點來睡覺吧!”媽媽抱著我連連夸我是個好孩子。我說：“媽媽，《三字經(jīng)》里面不是說了‘香九齡，能溫席;孝于親，所當(dāng)執(zhí)’嗎?孝敬您是應(yīng)該的!”

　　進入小學(xué)后，由于讀了《三字經(jīng)》我會講許多的小故事，同學(xué)特別羨慕我：和小朋友一起玩時，知道謙讓，同學(xué)喜歡我;尊敬師長，尊老愛幼，是老師心目中的好學(xué)生。

　　《三字經(jīng)》謝謝你使我懂得了很多道理，你是我最好、最親密的無聲朋友。

　　我的朋友400字作文四

　　袁奕，是我為數(shù)不多的朋友之一。她那滿頭富有趣味的自然卷毛，那時常瞇起來的眼睛，那額頭上星星點點的痘痘……特點多而明顯，讓人不提不行。

　　袁奕最突出的特點就是迷糊，你瞧她時常瞇起的眼睛這“招牌動作”就能看出來了。一次數(shù)學(xué)老師要講昨晚的作業(yè)，全班都把練習(xí)拿出來端端正正得坐著等老師講，袁奕卻手忙腳亂得翻書包，一邊喃喃自語：“我的練習(xí)呢?明明就是放在這個地方，怎么不見了……”翻了一次書包、倆次書包，她的練習(xí)卻依舊連影子都沒有看到，袁奕急得臉都漲紅了，額頭上密密的沁出了汗水，耳鬢旁的頭發(fā)都濕了，濕嗒嗒得粘在頭上。我們都替她著急，也認真得檢查起她的書包，可還是沒有結(jié)果，這時林萬翔突然大笑一聲說：“袁奕呀袁奕，你可真糊涂，練習(xí)不就在你鉛筆盒嗎?╮(╯▽╰)╭”袁奕看見了練習(xí)，哭笑不得，連說自己太糊涂。

　　袁奕雖然有點糊涂，但很仗義。像平時借支筆借圖畫紙都是義不容辭，直接就大大方方得借給別人，從無一處小氣過。記得有一次我被同桌欺負，把我桌子上的東西都推到地下。我看著地上零亂的筆和書本，不禁心生煩躁。這時一個柔柔的聲音傳來：“我?guī)湍銚?”說罷，就低頭一下一下得去撿我的東西，撿好還幫我整齊得放在桌上，我大喜過望，忙不送得說：“謝謝，謝謝……”卻被袁奕一聲爽快的“不用謝”打斷了。

　　迷糊、慷慨、仗義……這就是我眼中的袁奕。我希望我們的友誼能一直延續(xù)下去。