初中生寫我心目中的偶像作文600字篇1

　　花開花謝天涯人遠(yuǎn)———三毛

　　從第一本《撒哈拉的故事》開始，我發(fā)瘋地迷戀這樣一個(gè)作家，一個(gè)流浪者。只為了一本地理雜志的吸引，跑到神秘的沙漠，遇上了形形色色的人和事。有好一段時(shí)間，我一直在想象她如何在廣闊無(wú)垠的大漠中行走，她用怎樣的眼神去眺望那遙遠(yuǎn)的地平線。去撒哈拉成了我那時(shí)的一個(gè)理想，但沒過(guò)多久我發(fā)現(xiàn)那只是我的幻想而非理想，因?yàn)槲腋緵]有那樣的勇氣與毅力。三毛筆下的東西讓人覺得親切，那是每個(gè)人都會(huì)碰到的生活瑣事。與瓊瑤筆下那種不食人間煙火的愛情相比，三毛的故事無(wú)疑是讓人可望又可及的。三毛的死對(duì)于眾多喜歡她的讀者來(lái)說(shuō)，的確是一種遺憾，但既然她選擇了結(jié)束自己的一生，那么這就是一種解脫，也許在天堂的她能找到她的荷西。

　　紫陌紅塵一生傳奇———張愛玲

　　她像一朵玫瑰，雖美麗但是生著讓我們不可觸及的尖歷的刺;也許她似一朵鳶尾花，冰冷、孤獨(dú)、憂傷，帶著破碎的藍(lán)色。她不被世人所理解，因?yàn)樗墓掳僚c天賦。她的母親給她一個(gè)中國(guó)女子中最平凡的名字———愛玲，她喜歡穿著奇裝異服，因?yàn)樗J(rèn)為自己不漂亮的面孔只有靠奇裝異服才能引起別人的注意。奇怪的是再俗氣的話和事，放在她的身上便不再俗氣了。張愛玲的任何作品都會(huì)有一個(gè)最壞的結(jié)局，讓人有接觸冰水的刺骨或是觸碰熱水的灼燒，經(jīng)歷太多次，讓人心態(tài)蒼涼。她如黑夜般詭異，在滾滾紅塵中，她留給我們的，只是一個(gè)蒼白感傷的背影。

　　她們是我最喜歡的，我希望能擁有這樣兩個(gè)朋友，一個(gè)浪漫，一個(gè)感傷，能夠彌補(bǔ)心中所有的空白與失望。

　　初中生寫我心目中的偶像作文600字篇2

　　想當(dāng)我心目中的偶像，那可是一件很不容易的事哦!但是我的數(shù)學(xué)老師——沈老師，沒有那漂亮的臉蛋;沒有那令人羨慕的身材;沒有那高高的個(gè)子，怎么就輕而易舉的當(dāng)上了我心目中的偶像了呢?這到底是為什么，聽我來(lái)給大家講講吧：

　　在她的那張臉上，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，鼻梁高高的，但是她的牙齒長(zhǎng)得不太好，普通話也說(shuō)的不怎么好，但她說(shuō)的每一句話，每一個(gè)知識(shí);每一個(gè)詞;每一個(gè)字都深深的記到了我的腦海里。

　　那一次數(shù)學(xué)考試，讓我記憶憂心，我只考了76分，沈老師讓我下課去她辦公室，所以這節(jié)課我都沒能全神貫注地聽老師講課，我一直在想：沈老師會(huì)不會(huì)罵我，會(huì)不會(huì)讓我罰站，會(huì)不會(huì)讓我抄作業(yè)，會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)讓我退學(xué)等等，“叮叮叮”下課了，我的腿直顫抖，我到了沈老師的辦公室，沈老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“王璐瑤到我這兒坐。”我下了一大跳，慢慢地坐了下來(lái)，沈老師接著說(shuō)：“你是一位聰明的孩子，這一次考不好還是因?yàn)榇中拇笠?，馬上就要期末考試了，你只要細(xì)心，就一定能取得優(yōu)異的好成績(jī)。”說(shuō)完老師微笑著把送出了辦公室，我從她那短短的幾句話和慈祥的笑容中，看到了老師對(duì)我的希望，所以我要加倍努力，成績(jī)終于上來(lái)了。

　　最終在我的努力和細(xì)心中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，終于在期末考試中取得了100的好成績(jī)。每當(dāng)我考試時(shí)想亂寫，一想到沈老師對(duì)我說(shuō)的那幾句話和她那慈祥的笑容，我就會(huì)立刻專心致志地又寫起來(lái)。

　　這就是我心目中的偶像——沈老師，她那慈祥的笑容和她那短短的幾句話成為了我心目中的偶像。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師的，同時(shí)我也會(huì)想沈老師學(xué)習(xí)，做一名和沈老師一樣偉大的老師。

　　初中生寫我心目中的偶像作文600字篇3

　　當(dāng)你從中國(guó)境內(nèi)登上珠穆朗瑪峰，平了世界紀(jì)錄時(shí)，我視你為心中的偶像。我真想對(duì)你說(shuō)：“登山隊(duì)的健兒們，你們真棒!”

　　在珠穆朗瑪峰上插上國(guó)旗時(shí)，全國(guó)人民都在為你所取得的驕傲成績(jī)所歡呼。在鮮花掌聲的環(huán)繞下人們看到了你的成績(jī)，卻不知道你背后那多少感人的故事。比如說(shuō)：在1960年中國(guó)登山隊(duì)從北路攀登珠穆朗瑪峰時(shí)，到達(dá)不可逾越的“第二臺(tái)階”，劉連滿看到其他隊(duì)員從巖壁上滑下來(lái)，于是讓其他隊(duì)員踩在他的肩上，攀上了絕壁。

　　你很小時(shí)就開始登山，多少痛苦，多少辛酸，你都毫無(wú)怨言地受著。

　　我二年級(jí)時(shí)是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)要比別的同學(xué)成績(jī)好，也就是因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)壓力比較大，如果數(shù)學(xué)考得比別人差，那還怎么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。二年級(jí)下個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來(lái)，我竟只考了88分，這對(duì)自尊心強(qiáng)的我，無(wú)疑是一個(gè)沉痛的打擊。“怎么辦呢，以后同學(xué)們還會(huì)正視我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表嗎?”正當(dāng)我迷茫的時(shí)候，我想起了中國(guó)登山隊(duì)的劉連滿，他也是經(jīng)歷了多少困難才有今天這驕傲的成績(jī)。對(duì)，我一定不能放棄，應(yīng)該要自信的面對(duì)困難，克服困難。在剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我每天做練習(xí)、周末出去上奧數(shù)課，在期末考試中考出了97分的成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我只是一名普普通通的小學(xué)生，也無(wú)法感受到中國(guó)登山隊(duì)的健兒所經(jīng)歷的困難，但中國(guó)登山隊(duì)的健兒那堅(jiān)強(qiáng)、積極、有理想、有追求的精神永遠(yuǎn)印在我的心中。而這些精神，將是我開啟成功之門的鑰匙。劉連滿，我永遠(yuǎn)支持你、向你致敬!

　　
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