活雷鋒作文篇一

　　3月是學(xué)雷鋒月，走在大街上，站在公車上，隨處都可以看到活雷鋒，他們的行為深深的震撼著我的心靈。雖然我沒(méi)有做什么好事，但一個(gè)心靈深處的記憶又在這學(xué)雷鋒月里大放光芒。

　　那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的下午，我和我的同學(xué)黎佳程一起回家，我們沒(méi)帶傘，只能戴著帽子，頂著細(xì)雨向家走去。一路上，我們有說(shuō)有笑，高興得不得了。這時(shí)候，一個(gè)賣廢品的老爺爺推著一輛三輪車，三輪車十分破爛，里面只裝了一些廢紙廢鐵，可是這一個(gè)駝背的老爺爺卻十分艱難地走著，好像很吃力的樣子。

　　“小朋友，你幫我推一下好嗎?這是一個(gè)上坡，推起來(lái)好吃力。”老爺爺嘶啞地說(shuō)，我們聽了，裝作沒(méi)聽見，沒(méi)有理他，心想：“到底幫不幫呢?”那個(gè)老爺也以為我們不做，就說(shuō)：“你們幫幫我吧，我給你們一元錢。”我們聽了，二話沒(méi)說(shuō)，立馬跑到哪里，幫老爺爺推了上去。

　　老爺也拿出錢包，從里面掏出兩張破爛不堪的一元錢遞給我們，我們倆笑了笑，沒(méi)有要他的錢就走了。“你們還沒(méi)拿錢。”老爺爺大聲叫道，“我們不是為了錢才幫你的，”我們回頭向他說(shuō)，“我們是活雷鋒!”老爺爺聽了，欣慰地笑了，笑得那么燦爛：“謝謝!”

　　這件事過(guò)去許久了，卻像寶石一樣鑲在了我心上，永遠(yuǎn)也不會(huì)變，因?yàn)槟鞘俏易隼卒h的象征。那一次，我感到了無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)比的欣慰，因?yàn)槟且淮挝易寗e人夸我，豎起大拇指夸我。雷鋒雖去，一個(gè)個(gè)活雷鋒卻在延續(xù)他的精神。

　　活雷鋒作文篇二

　　3月5日是雷鋒紀(jì)念日。早晨我們拿著笤帚，舉著隊(duì)旗來(lái)到南城門廣場(chǎng)打掃衛(wèi)生。

　　我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的草坪上扔滿了垃圾，臺(tái)孑上落滿了灰塵，我們來(lái)到了指定地點(diǎn)開始打掃了，有的同學(xué)在草坪上清理垃圾，有的同學(xué)去接水，有的同學(xué)跪在地上擦著落滿灰塵的臺(tái)子。同學(xué)們都干的滿頭大污，還有的同學(xué)拿著笤帚掃馬路，“哇”看他們擦的好干凈呀!我們聽了又努力干，想比他們擦的更干凈，擦完臺(tái)子后，我們又開始撿垃圾了，我們不但把草坪上的垃圾撿了還把草坪里的碎紙片給撿的一干二凈了。

　　我們干的起勁的寸候，聽旁邊路人說(shuō)：現(xiàn)在的小學(xué)生可真懂事，還知道打掃衛(wèi)生了，真是小雷鋒，聽了這些，我心里美滋滋的，我累的滿頭大汗，但是一想，我們雖然辛苦點(diǎn)，但是能為大家做點(diǎn)好事也是值得的。

　　一個(gè)人做一件事并不難，難的是一直做好事，今后我一定要家雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，一輩子做好事!

　　活雷鋒作文篇三

　　提起雷鋒同志，我想大家都會(huì)略知一二，有人可能會(huì)想起小時(shí)候張口就來(lái)的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”有人可能會(huì)想起雷鋒日記上的名句“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”有人可能會(huì)想起那句俗語(yǔ)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有人也可能會(huì)想起今年的三月就是毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第42年。

　　伴隨著溢人的暖風(fēng)，又吹來(lái)了雷鋒三月，大家都爭(zhēng)先恐后的去傳承雷鋒精神，這時(shí)敬老院就成了人氣最旺的地方了。在老師的提議和催促下，同學(xué)們幫老人掃地，洗衣服，洗頭……，這些當(dāng)然都是在做好事，可我想說(shuō)：每年的三月，敬老院的老人們衣服每天可能要被洗過(guò)多少次，頭發(fā)又會(huì)洗過(guò)多次，這樣想想我們傳承發(fā)揚(yáng)的真是雷鋒精神嗎?而我們所知道的雷鋒的事跡就真的了解了雷鋒精神嗎?

　　不，不是的，這種理解是片面的，而“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”也不是一句空號(hào)。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神要從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就從日常生活中來(lái)說(shuō)，幫助鄰里，善待他人，孝順長(zhǎng)輩，也是在傳承雷鋒精神。在學(xué)習(xí)上：關(guān)愛(ài)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)。在社會(huì)上：保護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，在公共場(chǎng)合舉止交談文明有禮，經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，這些都是在傳承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

　　現(xiàn)在社會(huì)上涌現(xiàn)出越來(lái)越多的感動(dòng)中原人物，他們用他們的人生來(lái)詮釋著雷精神。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，我們不是一定要做出驚動(dòng)社會(huì)的大事，就從我們身邊的小事做起，做一個(gè)善良，坦誠(chéng)的人。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。一起來(lái)學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，不光是在雷鋒月去做好事，而是在每個(gè)月，每一天都做好事，養(yǎng)成一個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的好習(xí)慣，因?yàn)?，在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。

　　活雷鋒作文篇四

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)這首歌響起，我眼前就浮現(xiàn)雷鋒樂(lè)于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質(zhì)。還想起了我身邊的活雷鋒——梁志忠。

　　梁志忠是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，也是我們最敬愛(ài)的班長(zhǎng)。他時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們著想。

　　一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了困難，一點(diǎn)也不會(huì)做。正在我一籌莫展的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)梁忠已經(jīng)做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對(duì)他說(shuō)：“班長(zhǎng)借來(lái)參考參考吧!”

　　‘不行，自己想。’梁志忠堅(jiān)決的說(shuō)。‘小器鬼，誰(shuí)稀罕啊。’我生氣地對(duì)說(shuō)。到了下課，梁志忠走到我桌前，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：‘不是我不想幫你啊!老師說(shuō)過(guò)

　　不能抄他人的。來(lái)我給你講解吧。’啊，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說(shuō)：‘別發(fā)愣了，好好聽我這位老師講課吧!’嗯!‘

　　這天，我和他一起上街玩。剛到書店門前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說(shuō)：’給點(diǎn)錢吧!’我拿出5元給了他，他又看了看梁志忠，梁志忠毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買了幾個(gè)包子給他。

　　梁志忠是我學(xué)習(xí)的榜樣，超越的目標(biāo)。

　　活雷鋒作文篇五

　　有這樣一位叔叔，他默默地來(lái)，悄悄地走;他身高只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的層層浪花。他有一張年輕的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在了千萬(wàn)人的心中。22歲，是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越起勁;他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情!在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道他的英名!他就是——雷鋒。

　　雷鋒是平凡的，但他卻做出了不平凡的事。雷鋒的生命是短暫的，但他勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研的“釘子”精神;勤儉節(jié)約，無(wú)私助人的“傻子”精神;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，全心全意為人民服務(wù)的革命精神是永垂不朽的!雷鋒精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)!

　　看!平凡崗位的樸實(shí)畫卷。敬愛(ài)的老師把自己的知識(shí)和道德傳給莘莘學(xué)子;工人農(nóng)民用自己的汗水描繪祖國(guó)藍(lán)圖;警察叔叔用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的安寧;白衣天使用自己的敬業(yè)給我們帶來(lái)健康……

　　聽!感動(dòng)中國(guó)的最美音符。有這樣一個(gè)采石場(chǎng)的普通工人，他月薪只有300元，但他卻省吃儉用，盡力捐錢為嬰兒治療白血病，他就是雷鋒的傳人——郭明義。他，30年如一日熱心公益事業(yè)，幫助身邊弱勢(shì)困難群體，給300余個(gè)瀕臨絕望和無(wú)助的困難家庭帶來(lái)新的希望，用大愛(ài)營(yíng)造了一個(gè)溫暖祥和的環(huán)境;他是180多名特困中小學(xué)生的資助者;他無(wú)償獻(xiàn)血累計(jì)總量相當(dāng)于自身總血量的10倍;他從身邊小事做起的好事多得數(shù)不清。

　　唱!華夏兒女的時(shí)代之歌。有用平凡生命最后閃光把人間照亮，主動(dòng)捐獻(xiàn)器官的小學(xué)生何玥;有先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，二十多年來(lái)，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了家鄉(xiāng)的大小山嶺，為村民帶去了醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生周月華;有開辦“炕頭課堂”的河北農(nóng)村婦女高淑珍;有在客車突然失控沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，挺身而出的“最美女教師”張麗莉;有深入多家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘打工的“臥底局長(zhǎng)”陳家順;還有平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，縱死終令汗竹香的中國(guó)院士林俊德……

　　他們是平凡的，他們是樸實(shí)的，他們是無(wú)私的，他們是高尚的!他們的事跡難道沒(méi)有沖擊我們心靈?他們的情懷難道沒(méi)有沐浴我們精神?他們的品格難道不是新時(shí)代的活雷鋒嗎?

　　同學(xué)們，朋友們，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是時(shí)代的呼喚，是社會(huì)的期待。校園里，雷鋒來(lái)了?？?有的同學(xué)悄悄撿起地上果皮紙屑;有的同學(xué)隨手?jǐn)Q緊哭泣的水籠頭;有的同學(xué)生病了，同學(xué)都跑去噓寒問(wèn)暖;地震了，同學(xué)們慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友伸出援助之手……這是我們的驕傲，因?yàn)?mdash;—雷鋒從來(lái)未曾離開過(guò)。

　　斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的身影;歲月流逝，逝不去學(xué)習(xí)雷鋒的熱情。讓我們把雷鋒那樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)撒遍祖國(guó)大地，讓我們把雷鋒精神像火炬一樣傳遞，讓我們心中的雷鋒精神永放光芒!