我的什么老師什么作文
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我的什么老師什么作文篇1
我很喜歡我們的班主任,也是我們的語文老師-袁老師,她有一副苗條的身材,一頭卷發(fā)顯得很精神,她有一張和藹可親的臉,臉上時(shí)時(shí)掛著甜甜的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓你得到母親般的溫暖與和藹。是她把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。
有一次,袁老師叫馬靜文回答問題,她低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學(xué)們哄堂大笑,她把頭埋得更低了,臉紅得像一個紅蘋果。當(dāng)時(shí),袁老師不但沒有責(zé)怪她,反而和藹可親地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責(zé)怪你,只要你敢回答問題就是好樣的!”這時(shí),袁老師的眼睛里流露出鼓勵的目光,她終于鼓足勇氣,用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題,老師高興地表揚(yáng)了她,還讓全班同學(xué)一起夸她。從此,我們都愛爭先恐后地發(fā)言。
袁老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)注每一位學(xué)生,而且在生活中也很關(guān)愛學(xué)生。這學(xué)期暑假我做了眼睛手術(shù),當(dāng)開學(xué)后來到學(xué)校。我走進(jìn)教室,袁老師見我的眼睛有些變化,著急的問我:“眼睛怎么了?”我說:“我的眼睛做手術(shù)了”。老師當(dāng)時(shí)就顯出很心疼和著急的樣子,把手伸到我的腦門上摸一摸,并對我說:“要注意保護(hù)眼睛,當(dāng)你值日時(shí)也別拖地了,拖地要費(fèi)勁,你的眼睛沒有恢復(fù)好,還不能用勁還是掃地吧!掃地比較輕松?!边@些親切的話語溫暖著我幼小的心靈,老師的關(guān)心就在我們的身邊。
老師像燃燒的蠟燭,把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現(xiàn),努力學(xué)習(xí)各方面的知識,老師又像媽媽關(guān)心著我們的健康成長。我愛我的老師。
我的什么老師什么作文篇2
“一個也不可以落下來……”一個悠長的響聲在我的熟睡中回蕩著,原本的困意早已消聲匿跡。
揉了揉蒙朧的雙眼,暮色早就來臨,寬廣的天穹,深遂的夜晚,光亮的星辰,突然一陣綿軟的風(fēng)撫摩著我的面頰,激起了我的記憶。
那是我三年級的小故事,他們源自我語文課老師,她是個溫潤如玉又無失威信和權(quán)威的女老師。
她對學(xué)生是用公平的心態(tài),公平的課堂教學(xué)給與學(xué)生的,她從來不像一些老師一樣由于學(xué)生的考試成績差,學(xué)生的頑皮,而對學(xué)生冷言冷語,而對學(xué)生無論不談,她從沒那樣。
她把課堂教學(xué)當(dāng)做一種重任,一種竭盡所能還要搞好的重任,從她課堂教學(xué)的心態(tài),對學(xué)生的激勵,及其對學(xué)生的永不放棄能夠看得出。在那時(shí)候差學(xué)生常常叫成進(jìn)公司辦公室改考卷,探討題目。在改考卷,探討題目的這兩個新項(xiàng)目針對別的老師而言這一定是僅有說白了的好學(xué)生,優(yōu)秀生才可以享有的,針對那樣的老師除開對一些學(xué)生不信任之外,肯定包含了一些偏心。大家老師可就沒有那樣做,她一直把這種工資待遇給了差等生,調(diào)皮生,我不得不承認(rèn)這的確是一個非常好的方式,這即能限制住學(xué)生調(diào)皮的生長習(xí)性,又能提高學(xué)生對題目的了解。
我的這名老師從來不偏心于一切一位學(xué)生。還記得有一次,院校進(jìn)行了一個說故事的主題活動,此主題活動一開各班都陸續(xù)相對應(yīng)和適用。每一個班集體都陸續(xù)讓優(yōu)秀生參加,這也是最好的候選人。而我們班則是個出現(xiàn)意外,我們班被老師破格提拔選上去參加的全是后進(jìn)生和差等生的水準(zhǔn),在其中我以內(nèi),因?yàn)槲液艹霈F(xiàn)意外。實(shí)際上我也想?yún)⒓?,但我明白這三個名選用不到我,可它則是擊中了我。我要去問老師,可是我的這一老師卻僅僅告訴我:給你機(jī)遇。
她一直把這類機(jī)遇均分給學(xué)生,沒有帶上一絲偏心的,她一直那樣。她一直對大家說“一個也不可以落下來。”她也那樣干了。她就這樣一位與眾不同的老師。
我的什么老師什么作文篇3
我的老師,是無私的,卻又是無價(jià)的。雨細(xì)而密,不用打傘,溫和的秋風(fēng)夾雜著沁人心脾的細(xì)絲。
空中彌漫著泥土和莊稼的味道,穿著拖鞋,腳下松潤清香,石子仿佛在按摩;螞蟻們彼此將前后足搭在一起,形成一個“筏子”;另一些螞蟻則忙著把蟻后和幼蟻搬到筏子上,一旦有缺口,總有其他螞蟻義無反顧地補(bǔ)上去,直到蟻團(tuán)到達(dá)目的地。螞蟻團(tuán)結(jié)一心,甘愿犧牲,這是老師教給我的。
春風(fēng)摩挲著樹葉,發(fā)出沙沙的聲響,郁郁蔥蔥的大樹,宮崎駿漫畫般的藍(lán)天。歡樂的精靈吟唱出曼妙的歌聲,嘹亮的歌喉,響徹普天之下。像一名歌手在枝頭高興地唱著,高遠(yuǎn)的志向和未來的追求讓人羨慕。自信,自強(qiáng),樂觀,這是老師教給我的。
萬里無云,陽光直射在身上。望著花壇里青翠欲滴的小草,無意間瞥見了蟄伏在草下的蝸牛。輕輕一碰,它的觸角便立刻縮了回去;再刺,它的身體像烏龜一樣全部躲進(jìn)殼里,無論怎么扎,它都死死地不再出來。“膽小鬼!”我怒氣沖沖地走了。一會兒,我在墻上發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的身影-蝸牛!只見它的身子一伸一縮,一步一個腳印,向前蠕動,一點(diǎn)點(diǎn)向陽臺爬去。它努力著,拼搏著,奮進(jìn)著,速度越來越快,它沖刺著。
恍然之后才醒悟,雖然有時(shí)會躲進(jìn)殼中,但那只是它的自我保護(hù)。
堅(jiān)強(qiáng),勇敢才是它真正的代名詞!拼搏,奮進(jìn),這是老師教給我的。
大自然是無私的,它教給我很多道理,但它也是最珍貴的,它是我的老師。
我的什么老師什么作文篇4
孔子曾說:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!钡拇_,時(shí)光像流水一樣將我身邊的事物無情的帶走了,唯獨(dú)她——我的語文老師陳老師使我至今難以忘懷。
陳老師是一個溫柔美麗的女教師,她那時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)就開始從事教師這一偉大而崇高的事業(yè)。我還清楚的記得,我初次見她的情景:當(dāng)時(shí)她留著長長的頭發(fā)扎成馬尾,戴著一副黑色的眼鏡,高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得格外秀麗,她的臉上還長著幾顆可愛的痘痘笑起來格外的溫文爾雅。她用微笑迎接著每一位學(xué)生,使得同學(xué)們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。
她在課余時(shí)間教我們她小時(shí)候玩的游戲并讓答錯的同學(xué)唱歌,唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》,他們在唱歌時(shí),陳老師便一邊輕輕的哼著曲調(diào),用手輕輕的打著拍子,唱到精彩之處,也便不由自主的跟著他們唱了起來,甜美的歌聲在教室中回蕩,在我的心中蕩漾,情意綿長,使人為之動容。是天籟之音。
在體育課時(shí),老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋,不知道怎么跳是他會像學(xué)生般向我們問你討教;當(dāng)她跳錯時(shí),也會像孩子般耍起賴來。而我們也似乎忘記了她是老師,和她玩得滿頭大汗,不亦樂乎。
她會利用自己的休息時(shí)間豐富我們的知識,她會在班上舉行猜字謎比賽,讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。
這樣的老師是我們?nèi)绾尾粣?,如何不去親近呢
雖然老師已經(jīng)離開了我們,但我人難以忘懷,忘懷老師對我情深意切的愛與關(guān)懷。
我的什么老師什么作文篇5
在我的記憶里,有一個像媽媽一樣的老師,深深的記住了我的心思。
在她又黑又硬的眉毛下,她有一雙明亮的大眼睛。至今記憶猶新。
有一次,剛吃完午飯,我們準(zhǔn)備開心地玩的時(shí)候,一輛玩具車停在我面前。不小心踩了一下,只聽到砰的一聲。我種了個“四腳”,膝蓋上的皮被抓破了。鮮紅的身體從傷口溢出。突然,我痛得哭了。文老師看到了,趕緊走過來。好心地對我說:“賈加,勇敢一點(diǎn),去吧,老師會帶你去吃藥的?!蔽揖o張地躺在她懷里,感覺來回晃晃悠悠,像是“蕩來蕩去”,疼痛減輕了一半。文老師繼續(xù)鼓勵我,終于到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。她已經(jīng)出汗了。直到醫(yī)生說只是擦傷,她才露出會心的笑容。
還有一次,我們在練習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字,寫著‘三點(diǎn)鐘寫不好。我不是倒著寫,就是多彎了一個彎。偏偏文老師過來了,文老師就手拉手教我,叫我多練,堅(jiān)持贏。在此之后,我不斷地練習(xí),得到了父母親戚的一致好評,但只有我自己心里知道,這一切都是溫先生的功勞。
是文老師用她寬容的心為我們創(chuàng)造了一片自由飛翔的天空。
溫老師的形象總是出現(xiàn)在我的腦海里,讓我更加難忘:老師是你的導(dǎo)師,就像老舍先生說的我的老師。
在我的記憶里,有一個像媽媽一樣的老師,深深的記住了我的心思。
在她又黑又硬的眉毛下,她有一雙明亮的大眼睛。至今記憶猶新。
有一次,剛吃完午飯,我們準(zhǔn)備開心地玩的時(shí)候,一輛玩具車停在我面前。不小心踩了一下,只聽到砰的一聲。我種了個“四腳”,膝蓋上的皮被抓破了。鮮紅的身體從傷口溢出。突然,我痛得哭了。文老師看到了,趕緊走過來。好心地對我說:“賈加,勇敢一點(diǎn),去吧,老師會帶你去吃藥的?!蔽揖o張地躺在她懷里,感覺來回晃晃悠悠,像是“蕩來蕩去”,疼痛減輕了一半。文老師繼續(xù)鼓勵我,終于到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。她已經(jīng)出汗了。直到醫(yī)生說只是擦傷,她才露出會心的笑容。
還有一次,我們在練習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字,寫著‘三點(diǎn)鐘寫不好。我不是倒著寫,就是多彎了一個彎。偏偏文老師過來了,文老師就手拉手教我,叫我多練,堅(jiān)持贏。在此之后,我不斷地練習(xí),得到了父母親戚的一致好評,但只有我自己心里知道,這一切都是溫先生的功勞。
是文老師用她寬容的心為我們創(chuàng)造了一片自由飛翔的天空。
溫老師的形象總是出現(xiàn)在我的腦海里,讓我更加難以忘懷:老師是你的導(dǎo)師,就像老舍先生說的:“操一顆心,不帶半根草!”
我的什么老師什么作文篇6
清脆的預(yù)備鈴剛響,教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲,中等個子烏黑的頭發(fā),慈祥的面龐,炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學(xué)的關(guān)切之情,隨著上課鈴聲的響起,她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室,她就是我們的班主任——余老師。
余老師既嚴(yán)厲又和藹。她那濃濃眉毛下,有一雙明亮?xí)f話的大眼睛,她雖然話語不多,但上課時(shí)誰思想不集中,她的目光就會對誰提出善意的批評,對于刻苦的同學(xué)來講,則是熱情的表揚(yáng),在余老師俊秀的鼻梁下,有一雙能說會道的嘴,她不僅教書育人,教給我們做好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、有趣的故事,使人聽了回味無窮,我們都喜歡聽她講課。有一回,我和幾個同學(xué)去參加動手做一做比賽。比賽前,老師鼓勵我們:“你們一定要發(fā)揮自己的水平,為班集體爭光。”想不到,我們卻全軍覆沒,連鼓勵獎都沒拿到。我的心真是忐忑不安,很怕老師會批評我們,可老師卻親切地對我們說:“別灰心,下次再努力?!甭犃诉@句話,我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯誤,余老師從不批評他們,而是一次又一次的原諒他們,給他們改正錯誤的機(jī)會,我們有什么不懂的,余老師總會耐心的給我們講。余老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話音,點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長;您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下了碩果累累;辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
我的什么老師什么作文篇7
老師如春蠶、似蠟炬,奉獻(xiàn)自己的一生,只為學(xué)生們能在未來的道路上少一些挫折,多一分如意。這包含著濃濃的師愛啊!
此時(shí),陽光照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)著與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
她總是早早來到教室,陪著我們背書,觀察大家的一舉一動。若是有同學(xué)慵懶地趴在書上,一副困倦樣,她便會走過去拍拍那位同學(xué)的背,示意他振作精神;若是有同學(xué)趁機(jī)在課桌底下補(bǔ)作業(yè),被她那雙火眼金睛察覺到,她便會小聲提醒那位同學(xué)現(xiàn)在是早讀時(shí)間;若是有同學(xué)在與旁邊的同學(xué)講小說話,她用一個眼神,那同學(xué)便心領(lǐng)神會,馬上坐好讀書。
你可千萬別在她眼皮子底下耍小聰明。聽寫打個小抄、考試傳個小紙條什么的,還是算了吧,因?yàn)榘?,你“聰明”,她比你更聰明?/p>
我們最喜歡上她的課了!在她的課堂上,總是能聽到笑聲。記得有一次,她抱著書,背著包,笑瞇瞇地走上三尺講臺,她沒有像往常一樣打開PPT,而是放出了一段幽默搞笑的視頻,引得坐在教室里的同學(xué)們捧腹大笑,這爽朗的笑聲,將在教室外玩耍的.同學(xué)也都引了回來。她見同學(xué)們都回到教室了,便把視頻一關(guān),笑著說:“用這方法喚你們回教室真好,省得我讓同學(xué)出去叫?!甭犕赀@話,同學(xué)們不禁有一種上當(dāng)受騙的感覺,但想起自己“吃了甜頭”,便又不好抱怨了。接著,她在黑板上寫下一行英文,同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟,原來這視頻還是她今天的上課材料啊!能把一個幽默搞笑的視頻的用處發(fā)揮得淋漓盡致,大概也就只有她了吧!
她將英語的世界描繪得豐富多彩,上英語課,又好像在上地理課,她帶我們領(lǐng)略外國的人文風(fēng)情;又好像在上生物課,她帶我們探索生命的奧妙。
她講起課來透著一種親切與優(yōu)美。還記得有一次上一篇講到蛇的閱讀,她便用她寶貴的上課時(shí)間告訴我們,有一次一樓九年級教室內(nèi)爬進(jìn)了一條蛇,還再三叮囑住校的同學(xué)若是有東西掉到宿舍樓下的花壇里,千萬不能私自去撿,因?yàn)槟莾河猩叱鰶],她又給我們科普了有關(guān)蛇的知識。這些話語里,包含的是沉甸甸的師愛啊!這樣的課誰不喜歡?這樣的老師誰不喜歡?
此時(shí),陽光還在照耀著我,我的腦海中浮現(xiàn)出了她親切和善的面孔,沒錯,她正是我們的英語老師。
她的諄諄教導(dǎo),她的親切和善,她的機(jī)智聰明,我永不會忘記。她對我們的關(guān)愛,比此時(shí)照耀在我身上的陽光還要暖上數(shù)十倍!
我的什么老師什么作文篇8
老師,一個神圣的職業(yè)。在有些人看來,老師的工作很輕松,不就是每天動動嘴講課、動動手批改作業(yè)而已,但是又有多少人真正了解這個職業(yè)、了解老師每天的辛苦呢?老師每天要為第二天要講的內(nèi)容備課到深夜,老師每天要為學(xué)生批改作業(yè)到深夜,老師要為解決學(xué)生的問題到深夜。這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有多少人知道,又有多少人能夠真正了解呢?
老師,在你迷茫的時(shí)候,為你指點(diǎn)前方的道路。老師,在你失敗的時(shí)候,為你加油鼓勁。老師,在你成功的時(shí)候,和你分享喜悅。老師,在你犯錯的時(shí)候,幫你指出錯誤讓你改正。老師,是那么的無私、那么的偉大。
老師,在我們身上花的時(shí)間也許比對自己的孩子的時(shí)間還要多,但是還是會有人不知足,覺得老師總是批評自己,從來沒有表揚(yáng)過自己,因此對老師產(chǎn)生埋怨。對于我來說,老師的批評應(yīng)該虛心接受,而不是一味的埋怨。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,感謝老師對我們的悉心教導(dǎo),感謝老師教會我們做人的道理,感謝老師教給我們的知識。
對老師一切感謝的話語,不如化作我們學(xué)習(xí)的動力。讓我們以優(yōu)異的成績,來回報(bào)老師的辛勤付出。老師,值得我們感謝和尊敬,就讓我們用好成績,來回報(bào)老師吧!