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我的老師作文通用600字

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寫好作文需要多觀察身邊的人和事,以及自己的感受和思考,以獲取寫作素材。我的老師作文通用600字規(guī)范是怎樣的?下面給大家整理了一些我的老師作文通用600字,供大家參考。

我的老師作文通用600字篇1

孔子曾說:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!钡拇_,時光像流水一樣將我身邊的事物無情的帶走了,唯獨(dú)她——我的語文老師陳老師使我至今難以忘懷。

陳老師是一個溫柔美麗的女教師,她那時剛剛大學(xué)畢業(yè)就開始從事教師這一偉大而崇高的事業(yè)。我還清楚的記得,我初次見她的情景:當(dāng)時她留著長長的頭發(fā)扎成馬尾,戴著一副黑色的眼鏡,高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得格外秀麗,她的臉上還長著幾顆可愛的痘痘笑起來格外的溫文爾雅。她用微笑迎接著每一位學(xué)生,使得同學(xué)們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。

她在課余時間教我們她小時候玩的游戲并讓答錯的同學(xué)唱歌,唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》,他們在唱歌時,陳老師便一邊輕輕的哼著曲調(diào),用手輕輕的打著拍子,唱到精彩之處,也便不由自主的跟著他們唱了起來,甜美的歌聲在教室中回蕩,在我的心中蕩漾,情意綿長,使人為之動容。是天籟之音。

在體育課時,老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋,不知道怎么跳是他會像學(xué)生般向我們問你討教;當(dāng)她跳錯時,也會像孩子般耍起賴來。而我們也似乎忘記了她是老師,和她玩得滿頭大汗,不亦樂乎。

她會利用自己的休息時間豐富我們的知識,她會在班上舉行猜字謎比賽,讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。

這樣的老師是我們?nèi)绾尾粣郏绾尾蝗ビH近呢

雖然老師已經(jīng)離開了我們,但我人難以忘懷,忘懷老師對我情深意切的愛與關(guān)懷。

我的老師作文通用600字篇2

老師的愛無私而神圣,比父愛嚴(yán)峻,比母愛細(xì)膩,比友愛純潔。

我最喜歡的是我們這學(xué)期才新轉(zhuǎn)過來的班主任——關(guān)老師。關(guān)老師長著一頭順滑而又烏黑的短發(fā),一雙慈眉善目的眼睛正溫柔的看著我們,對了,她還有一張經(jīng)常逗我們開心的嘴。

關(guān)老師非常和藹可親,上課時從來不會對我們發(fā)脾氣。記得有一次,我的同桌上課正在偷偷看著一本漫畫書,被老師那老鷹般銳利的眼睛給發(fā)現(xiàn)了,我們本以為關(guān)老師會臭罵一頓我的同桌的時候,關(guān)老師居然笑了:“同學(xué)們要認(rèn)真聽講哦,上課時不能偷偷的看書,老師可是會發(fā)現(xiàn)的,上課時認(rèn)認(rèn)真真的聽講,下課時才能開開心心的玩耍哦。知道嗎?”我和同學(xué)們都異口同聲地回答:“知—道—了?!蔽业耐酪膊缓靡馑嫉募t著臉把漫畫書放回了書桌里。

關(guān)老師雖然對我們很溫和,可是有時候也會很嚴(yán)厲,當(dāng)然,是有時候。記得有一次,我們班作業(yè)才交了一半,還有一大半的同學(xué)沒交,老師氣壞了,只見她生氣地拿著書,重重的把它摔在講臺上,對我們大吼道:“你們這是怎么回事?我布置的作業(yè)多嗎?怎么還有那么多人沒有完成!”我們嚇壞了,都呆呆地望著關(guān)老師,關(guān)老師這才知道自己言重了,便不好意思地向我們道歉了。

這就是關(guān)老師,時而和藹,時而嚴(yán)厲,不過我們還是很喜歡她。

我的老師作文通用600字篇3

暑假里聽到要換新老師,教我們語文,心里有點(diǎn)失落,又有點(diǎn)緊張和擔(dān)心。

失落的是陪伴我們四年的王老師再也看不到了,回想這四年來她對我的諄諄教誨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有笑也有淚,是每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時,她對我的肯定和表揚(yáng);淚是有時我做的不夠好,他對我批評教育時。

緊張和擔(dān)心是新來的老師會喜歡我嗎?猜測著她是完全陌生的,還是我們學(xué)校里看到過的呢……

8月底時,收到新來的孫老師打來要家訪的電話,既高興又緊張,終于可以揭曉謎底了,我拿出我平時最愛吃的一些飲料、水果和小點(diǎn)心準(zhǔn)備迎接我的新老師。晚上7:00隨著門鈴響后,只見孫老師一頭披肩長發(fā),高高的個子,鼻梁上架著一副無框眼鏡,滿臉和藹的笑容,給人一種平易近人的感覺。頓時,我緊張的心總算放了下來。

孫老師讓我坐在她身旁,我們開心的聊了很久,我準(zhǔn)備的東西她一樣也沒吃,我拿出我的最愛“旺旺仙貝”給她吃,她放在茶幾上,我心想:老師是不是不喜歡吃呀!看來我是白忙了一場,沒想到臨走時,孫老師拿起我給她的一小包旺旺仙貝說:“這是你給我的一片心意,我?guī)ё?。”從這件小事中讓我感受到孫老師的善解人意。

開學(xué)至今,為了不讓孫老師失望,我盡最大努力把字寫的工整些,雖然和別人寫的好比還差很多,但比上學(xué)期的自己寫得要好很多了。

我的老師作文通用600字篇4

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從古至今,這句話都是用來形容老師的。是啊,老師在學(xué)生的心里,都是崇高的,偉大的。在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過形形色色的老師,嚴(yán)厲的、慈祥的……而有一位老師,是我永遠(yuǎn)不能忘記的。

老師姓喬,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,高高的個子,一看就有與眾不同的氣質(zhì)。喬老師特別關(guān)心學(xué)生,不信?跟我看看吧!

我們班有兩位同學(xué)都失去了爸爸,只剩下媽媽一個人照顧。一位叫闌闌,她性格開朗,熱情大方,爸爸去世了,但用笑來面對整個世界,很快,她就從失去爸爸的陰影里走出來了。另一位叫菲菲,她和闌闌截然不同,她沉默寡言,再加上腿還有點(diǎn)小毛病,就更不說話了。同學(xué)們都幫助過她,不管用盡什么辦法,她還是失去爸爸的陰影里走出來。唉······有一天,上語文課,喬老師并沒有在講臺上利用多媒體講課,而是,利用多媒體,放了一首生日歌,還放上了喬老師精心制作的ppt,老師說:"今天是菲菲的生日,我們給她過個生日吧!"我們對菲菲唱起了生日歌,頃刻間,整個六年級三班里充滿著對菲菲的祝福,滿滿的愛……菲菲在當(dāng)天的日記里說:”很感謝喬老師,她讓我過了一個最有意義、最開心、最獨(dú)一無二的生日了,在這里,我對喬老師說:“老師,我——愛——您!”

老師,是崇高的、讓人尊敬的職業(yè),老師,我對您表達(dá)我最真摯的祝福!

我的老師作文通用600字篇5

在學(xué)校理由教育我的老師,在家里也有老師,那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時總能學(xué)到許多許多的知識,讓我有了更多的認(rèn)識。

有一次,我和爸爸出去吃飯,在路上走時,爸爸遇見了他的同事,而我卻在邊邊玩手機(jī),爸爸示意的推了推我,我卻沒有任何反應(yīng),可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我時,我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后,我望了望爸爸,發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒,爸爸很生氣地說:“你剛才怎么能這么沒禮貌,只顧著玩手機(jī)玩手機(jī),手機(jī)有什么好玩的。”

我突然間嚇了一跳,他的憤怒使我感到很內(nèi)疚,讓我就連回他話的勇氣也沒有了。

爸爸壓了壓氣說:“你剛才沒跟叔叔打招呼,這樣很沒禮貌?!?/p>

我一邊抽泣一邊說:“我又不認(rèn)識他我干嘛和他打招呼啊!

爸爸又說:“那你也要有禮貌啊,就算是不認(rèn)識的也要打聲招呼吧,這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子,知道了嗎,為了懲罰你,沒收你的手機(jī)一個星期?!?/p>

“啊。不要啊老爸,我知錯了,能不能不要這樣懲罰我啊?!蔽艺f。

“沒得商量?!卑职謭远ǖ恼f。

經(jīng)過了這件事后,我變得跟加有禮貌了,那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師,在家里還有一個讓我受益匪淺的“老師”,在生活中,我做錯了事還能糾正我呢。

我的老師作文通用600字篇6

焦老師是我們的班主任,她高高的個子,卷卷的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。

記得在一次語文課上,老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,因?yàn)樗切聛淼睦蠋煟又?,老師就開始講課,她說:“同學(xué)們,你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說新來的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

我們的焦老師還很幽默呢,有一 次上課時,一個同學(xué)在小聲的說話,老師輕輕的走過去,對他說:“別說了,小心你的 牙著涼,感冒哦!”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時再也沒人敢說話了。

讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事:她小時候很喜歡畫畫, 有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時,媽媽下班回來了,她不想受到媽媽的懲罰,就不想承認(rèn)是自己做的,沒想到,媽媽說:“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手,她只有承認(rèn)錯誤,聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

這就是我的老師,如果你想更多的了解我的老師,那就和我一起去上語文課吧!!!

我的老師作文通用600字篇7

我很喜歡我們的班主任,也是我們的語文老師-袁老師,她有一副苗條的身材,一頭卷發(fā)顯得很精神,她有一張和藹可親的臉,臉上時時掛著甜甜的微笑。一雙水靈靈的眼睛炯炯有神,總能讓你得到母親般的溫暖與和藹。是她把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們。讓我們在知識的海洋里遨游。

有一次,袁老師叫馬靜文回答問題,她低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學(xué)們哄堂大笑,她把頭埋得更低了,臉紅得像一個紅蘋果。當(dāng)時,袁老師不但沒有責(zé)怪她,反而和藹可親地說:“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責(zé)怪你,只要你敢回答問題就是好樣的!”這時,袁老師的眼睛里流露出鼓勵的目光,她終于鼓足勇氣,用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問題,老師高興地表揚(yáng)了她,還讓全班同學(xué)一起夸她。從此,我們都愛爭先恐后地發(fā)言。

袁老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)注每一位學(xué)生,而且在生活中也很關(guān)愛學(xué)生。這學(xué)期暑假我做了眼睛手術(shù),當(dāng)開學(xué)后來到學(xué)校。我走進(jìn)教室,袁老師見我的眼睛有些變化,著急的問我:“眼睛怎么了?”我說:“我的眼睛做手術(shù)了”。老師當(dāng)時就顯出很心疼和著急的樣子,把手伸到我的腦門上摸一摸,并對我說:“要注意保護(hù)眼睛,當(dāng)你值日時也別拖地了,拖地要費(fèi)勁,你的眼睛沒有恢復(fù)好,還不能用勁還是掃地吧!掃地比較輕松?!边@些親切的話語溫暖著我幼小的心靈,老師的關(guān)心就在我們的身邊。

老師像燃燒的蠟燭,把知識的一點(diǎn)一滴傳播給我們,讓我們多思考多發(fā)現(xiàn),努力學(xué)習(xí)各方面的知識,老師又像媽媽關(guān)心著我們的健康成長。我愛我的老師。

我的老師作文通用600字篇8

我要說的呢,自然是語,數(shù),英三門課程的老大----語文老師了,在我看來,她可是一位名副其實(shí)的good老師,若想了解了解她,就不要走開,接下來更精彩!

我的老師姓李,性別:女,這也是我喜歡她的原因之一,其二,就是我是語文課代表。

常聽人說:“上了初中就別想有好日子過?!保驮陂_學(xué)后不久,大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,害得大家好慘。

那天,我們在上政治課,全班見是復(fù)課,便也不管老師在不在,不知不覺地,就讓教室變成了茶館。老師見了,擺出一副“老虎不發(fā)威,把我當(dāng)病貓”的架勢,可同學(xué)們見了,只是笑笑,便著開會。等到第三節(jié)課,直覺和氣氛告訴大家:世界末日即將來臨。果然不出所料,李老師一來,便使出“河?xùn)|獅吼”,打個我們措手不及,再以迅雷不及掩耳之勢,發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè)),大家唉聲一片,真是自作自受。

雖然那次差點(diǎn)寫斷了手,不過,班上總算安靜了點(diǎn),至少也有幾個聰明人懂得改過自新??窗?,這不就評上“文明班級”了么?這還得謝謝這位老師啊。

要評上“文明班級”,最重要的一點(diǎn)----衛(wèi)生。

有一次,我看見勞動委員帶了幾個人去掃地,過了好一會兒才回來,我跑出去一看,哇!真是“一塵不染”??傻壤罾蠋焷砹?,卻挑剔道:“外面怎么這么臟啊?勞動委員注意點(diǎn),衛(wèi)生不好,我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”

就是老師這種挑剔,才得到了“文明班級”的旗幟,這得歸功于李老師啊。

不管怎么樣,我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師,我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會做得更好!

我的老師作文通用600字篇9

時光,一個巨大的沙漏,無時無刻不磨滅著我們擁有著,卻又少得可憐日子。

轉(zhuǎn)眼,在這所中學(xué)里,已過了一個春秋了。真快啊。窗外的樹,葉子漸漸泛黃,這讓我想起了兩年前的一天,那時,也是這么一個秋天。

都說秋天是個收獲的季節(jié),是喜慶的??墒俏疫粡垉H僅60分的數(shù)學(xué)卷子,怎么都高興不起來。同學(xué)都走光了,只有我任性著不回家。我無法想象回到家后是什么一種慘狀。六年級了,一個至關(guān)重要的學(xué)期,這個分?jǐn)?shù)無疑是當(dāng)頭一棒。我坐在座位上,只覺得這張薄薄的A3是如此的燙手。

看著窗外一片片掉落的葉子,心里的自責(zé)與難過仿佛被這悲涼的畫面,無限倍的放大了。正當(dāng)我低落不已的時候,班主任走進(jìn)來,輕輕地坐在我身旁,我知道,她進(jìn)來時故意放輕了腳步。班主任在我們每個同學(xué)心中,就像媽媽一樣——像一顆太陽,溫暖的、明亮的。

我不敢看她的眼睛,我怕在眼里的失望。我低著頭,等著她發(fā)話。沒想到她只是拿過了我的卷子,開始為我講解錯題。我不可置信地抬起頭,對上了老師的眼。在那里面,我只看到了鼓勵,而不是料想中的責(zé)備。在老師的鼓勵和幫助下,我把所有的疑點(diǎn)都弄明白了。無意間,在瞥向窗外,突然覺得那葉子不再是枯黃,而是一種耀眼的黃,金燦燦的。好美……

“嘿!放學(xué)了!”同桌一臉好笑卻又毫不留情的把我從回憶拉了回來,“下課鈴都打了,沒聽到嗎?!”

我笑笑,不可置否地聳了聳肩。

六年級的那天,我已然忘了回家后是否被批評,只是清晰地記得那雙美麗的眼,它就像一道光芒,永遠(yuǎn)地印刻在了我的心底。

謝謝您,親愛的老師。謝謝你,那個秋天,很溫暖……

我的老師作文通用600字篇10

他頭上的黑森林下起了大雪,鼻子上戴著一副眼鏡,臉比頭發(fā)年輕十多歲,上課十分幽默。猜到他是誰了嗎?他就是我們上一任班主任,李老師。

李老師最厲害的技能就是丟粉筆,李老師丟的粉筆那叫一個準(zhǔn),指哪里,那里一定可以找到粉筆頭。但我們還是在提心吊膽的上課,為什么?因?yàn)槔罾蠋熡兴W失,就會關(guān)乎到周圍所有的東西,地板也不例外。

李老師還有一個技能,此技能名為幽靈技能,也叫神出鬼沒。有了這個技能,李老師可暗中觀察我們,然后突然出現(xiàn)。這個技能,要與懲罰一起使用,可以壓制我們?nèi)斓臅r間。此技能有驚嚇成分,使用時,可讓全班安靜。注意,沒有懲罰就是半個技能。

接下來就是一周一次的一對五十二!其實(shí)就是寫不寫作那點(diǎn)小事,我只負(fù)責(zé)讓你看。要想讓我們寫作文,李老師也有技能,有兩種,分別是開心技能和痛苦技能。開心技能就是李老師先玩游戲,讓我們以為不會寫作文,等迷惑時間一到,再讓我們寫作文。所以,此技能也叫“開心與悲傷的果汁”。果汁等于游戲,開心是游戲的過程,悲傷是游戲彩蛋。痛苦技能是李老師讓我們印象最深的技能。李老師先故意不來,等我們很吵時再來,然后懲罰我們。懲罰之后呢,再問我們感受。好一個連環(huán)計,妙?。?/p>

不過和李老師相處的時光一下子就過去了。

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