征文作文節(jié)約用水
征文作文節(jié)約用水篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
水,是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂?,才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球,才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。
假如真的沒(méi)有水,那會(huì)怎樣呢?那地球上也會(huì)和火星、土星一樣,沒(méi)有生命,死氣沉沉。那么,將不會(huì)有人類(lèi)的出現(xiàn),樹(shù)木,花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì)綻放,綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)美麗。如果沒(méi)有水,鮮花會(huì)綻放嗎?小溪會(huì)歡唱嗎?小鳥(niǎo)會(huì)飛翔嗎?小樹(shù)會(huì)枝繁葉茂嗎?答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少,地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋,但大多是海水,海水是咸水,不能直接利用,而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三,其中近百分之七十是固體冰川,即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川,還很難加以利用。目前人類(lèi)比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水,以及淺層地下水,儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三,只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。
在日常生活中,水總是不知不覺(jué)地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗,要是開(kāi)著水龍頭沖,一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿(mǎn)桶再洗,若分開(kāi)兩次洗,則多耗水120千克。淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖洗廁所,盡量不開(kāi)大水管沖洗,而充分利用使用過(guò)的“臟水”。
淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話(huà),洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水。自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。家庭澆花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí),如果真的到了水貴如油的那天,將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡,地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚!
節(jié)約用水,利在當(dāng)代,功在千秋。所以,我呼吁大家,節(jié)約用水,從現(xiàn)在開(kāi)始,節(jié)水,愛(ài)水,珍惜水資源,保護(hù)水資源。從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起!
倡議人:___
20__年_月_日
征文作文節(jié)約用水篇2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
水是地球上一切生物的生命之源,人們需要水,植物需要水,動(dòng)物也需要水,如果世上沒(méi)有水會(huì)怎樣?動(dòng)物會(huì)顯得無(wú)精打采;植物將會(huì)枯萎;人類(lèi)的最后一滴眼淚將會(huì)成為最后一滴水。
水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的淡水只占總水量的2.7%,而可供人類(lèi)使用的淡水只有全部淡水的25%。人類(lèi)的活動(dòng)在大量消耗資源的同時(shí),還造成了水的污染,導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展,而且關(guān)系到人類(lèi)的生存。同學(xué)們,大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘!
而面對(duì)這些慘淡的數(shù)據(jù),難道我們的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)嗎?對(duì),沒(méi)錯(cuò)!我們每個(gè)人任然在肆無(wú)忌憚的破壞著。從總體上看,我國(guó)一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張,缺水狀況日益加重:另一方面卻是水資源利用率低,浪費(fèi)驚人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上,但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右;工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國(guó)家多一倍。工業(yè)廢水,城市污水,農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值,進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度。全國(guó)生產(chǎn)、生活廢水也有未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國(guó)大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化,是本來(lái)短缺的水資源變得更加緊張
節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)該改變灌溉方式,廢棄大水漫灌、自流灌溉,推廣噴灌、滴灌技術(shù);改變作物品種,種植耐旱、耗水量少的作物;減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上,工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用;降低生產(chǎn)耗水,提高利用效率;水處理,達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用;推廣節(jié)水器具;少使用洗滌劑和清潔劑。
我過(guò)的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,留白部分像一只手托起一滴水。手是漢語(yǔ)拼音字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。
讓我們現(xiàn)在就一起行動(dòng),不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚!
倡議人:___
20__年_月_日
征文作文節(jié)約用水篇3
各位老師、同學(xué):
大家好!
我是來(lái)自六年級(jí)三班的__同學(xué),在這美好的春末時(shí)光之中,我想向大家提出節(jié)約用水的倡議,希望大家可以在生活中節(jié)約水源,從我們每個(gè)人做起,也從任何一件小事做起。
谷雨一過(guò),已經(jīng)到了春末了,夏季即將到了,而我們也將迎來(lái)更加炎熱的天氣了。夏天是很炎熱,所以我們用水的頻率也越來(lái)越大,加上學(xué)校人很多,所以我們用水量也越來(lái)越多?;蛟S大家想一想并不能深刻的感受到這用水的龐大。
就和大家舉一個(gè)小例子吧,如果我們每個(gè)人拿一杯1L的水,學(xué)校的人數(shù)大約在1000人左右,算下來(lái)則是1噸的水量。一噸有多重大家心里應(yīng)該會(huì)更加明確一些了吧!這樣想一想,水這類(lèi)資源對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō),是多么的重要,也是一個(gè)多么大的需求量啊!況且我相信,我們每個(gè)人一天不止只用1L的水量,這樣想下來(lái),大家是不是也覺(jué)得非常的恐怖呢?我們對(duì)水的需求是只增不減的,而水資源一旦匱乏,對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)的生活來(lái)說(shuō),則是一個(gè)巨大的問(wèn)題。所以同學(xué)們,即使夏天炎熱,還請(qǐng)大家多多節(jié)約用水,不要去浪費(fèi),珍惜每一滴水,讓我們的資源不被浪費(fèi),也不要讓水白白流失。
那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們可以怎么節(jié)約用水呢?想必大家也一定有一些節(jié)約用水的方法。但今天,我也想和大家分享一些節(jié)約用水的小技巧。
1、可重復(fù)利用的水一定要重復(fù)利用。比如說(shuō)早上洗完臉的水可以用來(lái)沖拖把,沖廁所等等。
2、不要把水當(dāng)成一種玩物。我相信每個(gè)同學(xué)都是喜歡玩水的,平時(shí)在家里無(wú)聊的時(shí)候,總是喜歡去玩水。我希望大家從今天開(kāi)始,不要去玩水,不要去浪費(fèi)水,這是我們都可以做到的事情。
3、注意水龍頭是否關(guān)好。節(jié)約用水首先要從防備工作開(kāi)始做起,檢查是否有浪費(fèi)水的現(xiàn)象會(huì)比我們節(jié)約用水更加重要。這一個(gè)步驟我希望大家可以培養(yǎng)成習(xí)慣,做好節(jié)水工作。
4、用水適度。許多同學(xué)不管是在學(xué)校還是在家里用水,都沒(méi)有一個(gè)度,不管是洗個(gè)手還是洗個(gè)澡,水一直嘩啦啦的流,毫無(wú)節(jié)約的意識(shí)。希望從這一次開(kāi)始,大家都能夠執(zhí)行節(jié)約用水,不再過(guò)度浪費(fèi)水,用適度的水做適量的事情,這是一種可以節(jié)約用水的方式。
此致
敬禮!
倡議人:___
20__年_月_日
征文作文節(jié)約用水篇4
水是生命之源,它孕育和維持著地球上的一切生命。沒(méi)有水,就沒(méi)有這個(gè)宇宙中最美麗可愛(ài)的藍(lán)色星球?,F(xiàn)在這個(gè)星球上的水已被我們?cè)闾4M,我們有水卻不能喝。在此我們發(fā)出如下倡議:節(jié)約用水,循環(huán)用水,善待水資源!
1、刷牙時(shí),請(qǐng)關(guān)好水龍頭。
2、 珍惜水,保護(hù)水,善待水資源;
3、 防治水污染,保護(hù)水環(huán)境;
4、 保障飲水安全,維護(hù)生命健康;
5、 不亂扔垃圾、廢電池等污染物;
6、盡量不用清潔水沖廁所。
7、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
8、用完后的廢水,如:洗臉?biāo)龋磸?fù)利用。
9、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。
10、節(jié)約用水,樹(shù)立美好的品德;
11、 向你身邊的人宣傳我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,宣傳節(jié)約用水,創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)水、節(jié)水的良好氛圍。
讓我們攜起手來(lái),節(jié)約用水,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi),珍愛(ài)我們共同的家園!
“如果我們不珍惜寶貴的水資源,那么地球上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!”
同在地球村,為你,為我,為大家,為子孫后代,我們行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議者:常一超
征文作文節(jié)約用水篇5
___:
一天,明明在玩沙子時(shí),手弄得臟臟的。于是,他就自己跑到了洗手間,打開(kāi)水龍頭洗手。他把手心洗了洗,手背洗了洗,就連指甲里的臟東西也不放過(guò)。洗完后,明明看著自己那雙干凈的小手,滿(mǎn)意的笑了笑,就走了。可是,他忘了一件重要的事:關(guān)掉水龍頭。
這時(shí),明明的同學(xué)小華來(lái)了。他想去洗手,剛一進(jìn)去就看見(jiàn)水龍頭在嘩嘩地流。他連忙叫住明明,說(shuō):“明明,你忘了關(guān)水龍頭了?!泵髅鳚M(mǎn)不在乎的說(shuō):“哎呀,浪費(fèi)這么點(diǎn)水算什么?我們的水資源可是取之不盡用之不竭的!再說(shuō)了,地球的表面有四分之一都是水,這一點(diǎn)水是牛的毫毛哩!”小華聽(tīng)了,連忙糾正明明的話(huà),說(shuō):“水是很多,但你知道嗎?中國(guó)是個(gè)缺水的國(guó)家,人均淡水擁有量?jī)H相當(dāng)于世界人均水平的四分之一,居世界100位之后,被列為13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源僅為900立方米。20世紀(jì)末,全國(guó)600座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題。其中比較嚴(yán)重缺水的城市達(dá)110個(gè)。所以,我們一定要節(jié)約用水呀!”明明聽(tīng)了后,不好意思的說(shuō):“對(duì)不起,我以后再也不浪費(fèi)水了?!?/p>
人類(lèi)啊,節(jié)約用水吧!否則地球上最后一滴水就是我們的眼淚!
征文作文節(jié)約用水篇6
我們?cè)谌粘S盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題,稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因,主要是意識(shí)不夠,沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起,牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的觀念,時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。為此,我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議:
1. 請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2. 在沒(méi)有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時(shí),請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)斷水。
3. 見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。
4. 有衛(wèi)生間的寢室人員離開(kāi)宿舍時(shí),要及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。
5. 發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)向管理人員反映解決。
6. 宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號(hào),用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿(mǎn)我們的心房,響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,從我做起,為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)我們的力量!
倡議人:___
時(shí)間:____年__月__日
征文作文節(jié)約用水篇7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的',在日常生活用水中不知道珍惜,校園節(jié)約用水倡議書(shū)。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從身邊做起。我們特向全體師生發(fā)出節(jié)約用水倡議,希望每一位師生以主人翁的態(tài)度,倍加珍惜稀缺的資源,節(jié)約每一滴水,使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):
一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水的重要性,水是不可再生的資源,用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起,無(wú)論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水,養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。
二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳,提高全體師生節(jié)水意識(shí)。大家樹(shù)立正確的用水觀念,從我做起,身體力行,積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣,形成一個(gè)節(jié)約水資源的良好校園風(fēng)氣。
三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手,拖地時(shí)要用水桶,不要在水龍頭下浪費(fèi)水。
四、在沒(méi)有臉盆、水杯、水桶情況下,請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。
五、請(qǐng)做到一水多用,充分利用水資源。
六、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。
七、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象,請(qǐng)馬上向后勤部門(mén)反映。
全體師生員工,積極行動(dòng)起來(lái)吧,從自身和身邊做起,珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。此外,也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到:珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺(jué)行動(dòng)時(shí),我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來(lái)。
最后,我們發(fā)自?xún)?nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水資源,節(jié)約水資源,從現(xiàn)在開(kāi)始!
征文作文節(jié)約用水篇8
尊敬的市民們:
大家好!
我是本市一名六年級(jí)的小學(xué)生,在這個(gè)美麗的城市中快樂(lè)的生活,已經(jīng)有十多年的時(shí)間了,也算是本市的小市民了。每年每月,我都一如既往的踩著生活的音符,去觀察城市的每一個(gè)角落,大到花博盛會(huì),小到生活中的一景一物。仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美,但也有不足。如我們美麗的校園,上課時(shí),那從分明是朗朗讀書(shū)聲的海洋,但仔細(xì)聽(tīng),不只有讀書(shū)聲,也有水龍頭的哭泣,即便有提醒標(biāo)語(yǔ),但對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō),仿佛是一句空話(huà),依然我行我素,如此,水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚。其實(shí),只要我們處處留心,盡自己所能,就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。
此類(lèi)事情雖小,浪費(fèi)也不大,但自然資源是有限的,有限的資源不會(huì)再生,也行某一天早上,那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了。
資源,是地球賜給我們的禮品,是我們生存的根本,沒(méi)了它們,人類(lèi)怎么生活?所以,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,保護(hù)資源,從關(guān)掉水龍頭開(kāi)始。
倡議人:___
時(shí)間:____年__月__日