陪伴優(yōu)秀作文600字左右
寫作文要注重邏輯結(jié)構(gòu)和條理性。要合理安排段落和層次,使文章的結(jié)構(gòu)清晰、有條理,讓讀者容易理解。怎樣才能寫好陪伴優(yōu)秀作文600字左右?這里給大家提供陪伴優(yōu)秀作文600字左右,方便大家學(xué)習(xí)。
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇1
我們生活中的書實(shí)在太多了,分門別類的,多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書的陪伴之下成長的,對(duì)于書,我有很多感激的話。
因?yàn)闀呐惆?,讓我獲得了許許多多的知識(shí),這些知識(shí)極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能,也讓我在書中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書是我們寶貴的精神財(cái)富,有書陪伴的我們更要懂得去細(xì)細(xì)品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書都會(huì)帶給我們極大的收獲,會(huì)讓我們明白很多人生的道理,也會(huì)讓我們更深刻的去解讀這個(gè)世界。
讀書會(huì)讓自己變得更優(yōu)秀,在書陪伴下的我們受到了書的熏陶,漸漸地我們的思維方式變了,我們看待問題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的,也許自己感受不到,但是我們身邊的人一定能感受到。因?yàn)槲覀兊臍赓|(zhì)得到了升華,我們的精神世界得到了不斷的擴(kuò)充。我們要感激書的陪伴,因?yàn)檎菚呐惆椋屛覀冇辛俗兓?,得到了提升?/p>
在書的陪伴下的我們,也不能僅僅只是從書中去汲取知識(shí)。當(dāng)我們?cè)趶闹屑橙≈R(shí)的時(shí)候,我們也要明白一定要懂得將這些知識(shí)收為己用,也一定要有自己的想法。我們不能只做知識(shí)的搬運(yùn)工,更要做有自己的獨(dú)特的見解。
我也要感激這么多年來書的陪伴,是書讓我們不再感受到孤獨(dú),是書讓我們流逝的時(shí)光變得更加的有意義,也是書在我們的腦海之中,為我們編制了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。都說書是人類的精神糧食,世界上很多的書也當(dāng)之無愧是我們的精神糧食。書的陪伴,讓我們看到了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界大不一樣的精神世界。
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇2
鳥兒有了天空的陪伴,才能大膽自由地飛翔;魚兒有了大海的陪伴,才能快樂地水中暢游;嬰兒有了母親的陪伴,才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí),是你,用溫暖的懷抱哄我睡覺。當(dāng)我睜開眼,第一個(gè)看見的是你,所以,你的樣子,我永遠(yuǎn)無法忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路時(shí),是你,扶著我不厭其煩地陪在我旁邊。當(dāng)我會(huì)說話時(shí)第一個(gè)喊的是“媽媽”;當(dāng)我會(huì)走路是,第一個(gè)投入你的懷抱。印象最深的是,我犯錯(cuò)時(shí),您耐心地教導(dǎo)我,告訴我該做什么,不該做什么。媽媽,感謝有你的陪伴。
在家,我有父母陪伴,在校,我有朋友陪伴。
有朋友陪伴,我很幸福。不是扣上“朋友”二字就是友誼,不是加上陪伴二字,就是真心的陪伴。但陪伴不是無時(shí)無刻在你身邊的。你可以在失意時(shí),讓朋友伴在身邊,讓你有面對(duì)困難的勇氣
當(dāng)然,在成長路上,還要有挫折的陪伴。
人生路漫長,若是一路順風(fēng),沒有波瀾,那么這怎么可能會(huì)是一個(gè)精彩的人生。有挫折,有坎坷,人生才會(huì)有可能精彩。有人說:“不,不。我不需要挫折,一路順風(fēng)就很不錯(cuò)?!笔沁@樣,但沒有挫折,你的人生平淡出奇,不會(huì)成功。因?yàn)椋谐晒?,一定?huì)有失敗,有失敗,一定有挫折。所以輝煌的人生需要挫折陪伴。
無論是母親,朋友,還是挫折,他們陪伴著我們,從未離開過。
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇3
“斷電了,斷電了?!?/p>
是誰在大喊大叫呢?我該怎么辦呢?作業(yè)還沒有寫完呢!怎么辦,怎么辦!我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí)突然閃出一道紅光,是誰帶來了光亮呢?我四周張望了一下,看見了一個(gè)濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人,我湊近仔細(xì)看了一下,啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭,臉上泛著微笑說:“來吧,我陪你寫作業(yè)吧?!?/p>
我拿起表,看了看,這么晚了,媽媽還要陪我寫作業(yè),我鼻頭一酸,強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說了一句:“嗯,好吧?!?/p>
我急忙跑到書桌旁,拿起作業(yè)一絲不茍認(rèn)認(rèn)真真地寫起來,媽媽看著我一筆一畫地寫作業(yè)。
這也許就是陪伴吧,媽媽這么辛苦,這么晚還陪我寫作業(yè)。
嘀嗒嘀嗒,時(shí)間一分一秒地過去了,我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。
我對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我作業(yè)很多,你還是快點(diǎn)去睡覺吧?!眿寢尯吞@可親地說:“不用了,你還是快點(diǎn)寫吧?!笨磱寢尯軋?jiān)定,我也只能妥協(xié)。
時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)10點(diǎn)了,就在這時(shí),有一道奧數(shù)題徹底把我難住了,媽媽看著我疑惑地問:“你干嗎呢?”我愁眉苦臉地說:“我,我做不出來?!彼托牡亟虒?dǎo)我說:“你先畫一張線段圖,把該標(biāo)的標(biāo)出來?!蔽野磱寢屨f的做了,但還是摸不著頭腦,這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請(qǐng)教,媽媽再一次耐心地說:“你只是心太急,跟你爸爸簡直一個(gè)模子里刻出來的?!边@些話讓我啞巴吃黃連——有苦說不出了。接著媽媽一筆一畫,一句話、一句話地分析起來,我認(rèn)真地聽著。時(shí)間一分一秒地過去了,聽著,聽著。
“嗯,我懂了?!?/p>
我快速地寫了下來,伸了一個(gè)大大的懶腰,說:“我寫完了?!?/p>
這燭光讓我看到了媽媽對(duì)我的付出,看到了媽媽的辛苦,看到了媽媽對(duì)我無私的愛。
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇4
從小到大,父親一直陪伴在我身邊,從未走遠(yuǎn)。
小時(shí)候,他忙于工作,無奈之下,只好把我送去姑媽家。但他總會(huì)在周五到周日這一段時(shí)間,風(fēng)雨無阻地陪伴我。長大后,隨手翻看相冊(cè),幾張相片闖入了我的視線:那是小時(shí)候父親帶我玩的相片。陽光明媚的早晨父親把我馱在肩上,笑容滿面;煙雨朦朧的時(shí)候,父親拗不過我,舉著傘,追在我身后……父親就是這樣,風(fēng)雨無阻地陪伴著我。
長大了,我上小學(xué)了。記得是二年級(jí)了。那時(shí)我近視了,卻沒有說,也作文不敢說,是怕家長責(zé)罵我。有一天,父親冒著大雨來接我了。他發(fā)現(xiàn)我看不清他,立刻判定我近視了,帶我去檢查。在車上,我緊張不安。窗外的雨下得更大了,天更陰了,車道上的車瘋了似的鳴笛:堵車了。我想:“這倒好。不如就堵在這里吧!堵到醫(yī)院關(guān)門,也不用去檢查了。唉,我怎么辦好呢?爸爸好像生氣的樣子……我估計(jì)得挨打、罵了!”天不遂人愿,車道好像聽到了我的祈求——立刻暢通無阻了。我絕望地閉上眼。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地嘲笑我,樹葉沙沙地諷刺我,雨點(diǎn)兒啪嗒啪嗒像天空在為我落淚。報(bào)告出來了,我心一涼——我差點(diǎn)就瞎了?!靶姨澃职职l(fā)現(xiàn)及時(shí),否則我就死定了!”我慶幸地想。爸爸走過來了,我低下頭,準(zhǔn)備接受批評(píng)。
“走吧?!卑职殖龊跻饬系貨]有批評(píng)我,還給我買了一根冰淇淋。他是不想讓我太難受吧。我忽然明白,這就是父愛,無微不至又無私。父親就是這樣,用滿滿的,深深的'父愛陪伴著我。
到現(xiàn)在,父親仍是這樣陪伴著我。甚至更加無私,更加無微不至地關(guān)愛著我。
感謝你,父親!感謝你的陪伴!
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇5
陪伴這個(gè)詞,聽起來就讓人覺得非常的美好。就好像自己一直在一條道路上孤獨(dú)的走著,卻突然出現(xiàn)一個(gè)人,他笑著對(duì)我說,要不要以后一起走啊?生活就像一個(gè)萬花筒,里面的酸甜苦辣咸澀都必須自己去品嘗。所以生活中的那些困難與挫折一直都在我的人生道路上等待著。我在跋涉者的征途上,我不斷地欣賞自己過去的腳印的時(shí)候,我也知道這正是有人正在陪伴著我才能夠這樣走過來。
父母的陪伴,他們?cè)谖页錾且豢叹团惆橹遥虒?dǎo)我。在我做錯(cuò)事的時(shí)候懲罰我,在我做對(duì)事的時(shí)候鼓勵(lì)我。在我生病的時(shí)候照顧我,在我快樂的時(shí)候與我分享,在我悲傷的時(shí)候安慰我。有時(shí)候,我們總會(huì)在不經(jīng)意間忘記了身邊父母的陪伴。等到恍惚的反應(yīng)過來的時(shí)候,他們就已經(jīng)離開了。所以我覺得人生最好的就是在你能夠感恩的時(shí)候,盡快的去回應(yīng)對(duì)方的感情,而不是拖著拖著就忘了。友情的陪伴,我相信一個(gè)人在成長的道路上肯定會(huì)遇到無數(shù)的友情。這一段段友情可能是讓你感到難過的,當(dāng)然也肯定有讓你感到快樂的。
他們的溫暖就像自己的溫暖一樣,我們都在彼此溫暖對(duì)方。友情就像痛苦的時(shí)候,某去眼淚的那一縷春風(fēng),似受傷時(shí)候撫平創(chuàng)傷的一劑良藥,是孤單時(shí)候驅(qū)走黑暗的那一縷陽光。友情會(huì)有無數(shù)人給予自己,自己也會(huì)給予無數(shù)人。正是我們這樣子彼此陪伴,在人生的道路上各自才能跌跌撞撞的成長。
其實(shí)在人生的這條旅途當(dāng)中,擁有的陪伴非常的多。絕對(duì)不止上面提到的父母于友情的陪伴。人們總是說在人生這條道路上永遠(yuǎn)只能夠自己一個(gè)人去走。但是我覺得在這條道路上,有那么一些人能夠陪伴自己走完一小段一小段,那么應(yīng)該也不會(huì)太過孤單吧。感謝生命中的那些人的愛的陪伴。
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇6
白云,因?yàn)橛兴{(lán)天的陪伴,才顯得妖嬈多姿;
高山,因?yàn)橛辛魉呐惆?,才顯得生機(jī)勃勃;
而我,因?yàn)橛袝呐惆?,才能健康成長。
年幼時(shí),不知是出于好奇,還是出于欣喜,掛圖上的唐詩X百首,早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中,我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí),《365夜童話》把我?guī)肓艘粋€(gè)美麗的童話王國,那里有善良的公主,聰慧的王子,有人間的真善美,自然也有我對(duì)童話仙境的期待。書籍,讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)高年級(jí),喜歡上了《小學(xué)生四庫全書》,每次讀完后,總有意猶未盡的感覺,在它面前,我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子,每次捧到它我都如獲至寶。懷著對(duì)文學(xué)的期待與好奇,我暢游在文字的大海。
升入初中后,隨著功課的逐漸增多,我很少去看望書這個(gè)朋友。每次放假回家,都恨不得鉆進(jìn)書里,讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢(mèng)》,《葬花吟》那凄慘的詩句:曾經(jīng)葬花人笑癡,他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇?使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣,俺只念木石前盟”的悲嘆?書籍,讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假,《假如給我X天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜说膬?nèi)心,讓我感受到了與生命搏擊的最強(qiáng)音。海倫凱勒那句“我一直在哭,哭自己沒有鞋穿,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊,我們不是最幸運(yùn)的人,也不是最不幸的人。書籍,讓我樂觀。
一路書香,伴我成長。
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇7
陪伴是個(gè)簡單的詞。然而,它充滿了真愛,詮釋了一種精神上的愉悅和滿足。
我希望我能帶著一種感恩的心情成長,那種心情是感恩伴隨著我的每一份感情。
家人,有你的陪伴,我并不孤單。
父母,一句不變的話,一個(gè)講了很多遍也不會(huì)累的話題。十年了,父母像巨人一樣,默默的站在我身邊,從未離開過。我享受父母帶給我的溫暖和親情。他們教會(huì)我做人,和我一起長大。我驕傲的時(shí)候,他們警告我要冷靜面對(duì);當(dāng)我失意時(shí),他們鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈;他們生病了,就全心全意的照顧他們,討厭不為我生病。親情,在我成長的路上架起了永恒的晴空。
老師,和你在一起的不是我一個(gè)人。
如果把我比作一塊玉,那么老師就是雕刻美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么老師就是畫出杰作的畫家;如果我被比作一棵小樹苗,那么老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師,努力,默默的關(guān)心,用知識(shí)插上我夢(mèng)想的翅膀。
友情,有你的陪伴,我并不孤單。
我和我的朋友,就像同一片森林里的大樹,互相扶持,互相幫助,共同成長。大雨來臨時(shí),我們會(huì)打開自己的天篷,保護(hù)別人的身體。陽光普照的時(shí)候,我們會(huì)閉上眼睛,一起洗澡,一起享受。因?yàn)樗麄儯畹牡缆纷兊酶有腋!?/p>
書,有你的陪伴,我并不孤單。
“讀一本好書就像和很多名人交流一樣。”在浩瀚的書海中暢游,餓著肚子吸收知識(shí),對(duì)我來說是一件很美好的事情。和康德討論人生哲學(xué),和孔孟溝通仁義之本,和愛因斯坦研究廣義相對(duì)論……讓我樂在其中。書就像一出戲,有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我哭,有時(shí)讓我深思。正因?yàn)槿绱?,我更喜歡獨(dú)處的空間和時(shí)間,去領(lǐng)悟和詮釋自己的內(nèi)心,去思考人生的方向和目標(biāo),去體味快樂和悲傷…
有你的陪伴,我快樂,健康,舒適,從不孤獨(dú)!
陪伴優(yōu)秀作文600字左右篇8
時(shí)光荏苒,歲月如梭,我終于明白了“陪伴”這個(gè)詞。有了它的存在,我們不再孤單。
八年前,我膽怯的走進(jìn)了那個(gè)被父母稱作“學(xué)?!钡牡胤?。陌生的環(huán)境,還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。
新的環(huán)境對(duì)我來說可謂生疏。有一次,我端著水杯往前走,不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把,我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地,我們一天天的熟絡(luò)。一星期后,我們似乎成了摯友。從此,我們就成了形影不離的.小伙伴,和你在一起,時(shí)光總是快樂而短暫的。
你還記得嗎?一次考試我發(fā)揮失常,分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺(tái)上念我名字和成績的時(shí)候。全部都向我投來異樣的目光,我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課,你立馬跑過來安慰我。幾分鐘后,仍不奏效,你開始軟硬兼施,不一會(huì)我就拋開分?jǐn)?shù)的煩惱。
一直到小學(xué)五年級(jí),我身邊總有一個(gè)你。有一次,體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室,一摸口袋,原本在口袋里的錢包不見了。我立馬拉上你去操場找了一圈。途中,有人說是被一位五年級(jí)三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口,正巧看到他手上攥著我的錢包。一見到我們,攥有錢包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門口,問他是不是見到了我的錢包。他臉色一變,大喊道“我沒撿到,你們找我干嘛!”你毫不示弱,便發(fā)揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。
畢業(yè)在即,我們約好考同一所初中。最終,我們都履行了當(dāng)初的約定,成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是,我們不屬于同一個(gè)班。
初中已度過兩年的時(shí)光,雖然身邊都有了不同的朋友,但我們的感情仍沒有減退。
謝謝你,陪伴我度過最美好的時(shí)光!