近日，山東省教育科學研究院在濟南舉辦全省中小學創(chuàng)新素養(yǎng)培育工作推進會，推進落實山東省教育廳《關于加強新時代學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設的意見》，加快培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新素養(yǎng)。

會議總結(jié)了2023年山東省基礎教育階段學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育工作推進情況，對2023年山東省基礎教育階段學生創(chuàng)新素養(yǎng)測評情況進行了分析。該測評對山東省基礎教育階段學生的創(chuàng)新素養(yǎng)水平進行了全面評估，并針對不同學段提出了有針對性的建議。

會上，華東師范大學心理與認知科學學院龐維國教授作了《以多重生成活動促進學生的創(chuàng)新思維》的主題報告，華東師范大學心理與認知科學學院郭家俊博士作了《基礎教育中的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)：理念、測評及一項初步研究》的主題報告。山東大學附屬中學、濟南市燕柳小學等14所創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗校分享交流了典型經(jīng)驗做法。

據(jù)介紹，2024年山東省教育科學研究院將深入推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，把創(chuàng)新素養(yǎng)培育作為深化課程教學改革的重要抓手，注重研究導向，加強平臺建設，強化成果意識，推動中小學創(chuàng)新素養(yǎng)培育工作落實落細，構(gòu)建支撐學生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展的教育新生態(tài)。