雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了生命之歌作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

　　生命之歌作文篇1

　　我的耳畔響起他用生命書(shū)寫(xiě)的壯歌，似乎眼前，也就能浮現(xiàn)出那滄桑卻依舊英氣逼人的臉。我不知道他為何燃盡一生，奔波勞累，只為給后人留下愛(ài)國(guó)主義里程碑，像世人證明，螢火之光也可成為璀璨明燈，照亮無(wú)數(shù)人心。面對(duì)這樣一條對(duì)世俗充滿不羈的生命，我似乎可以感覺(jué)到他跳動(dòng)的脈搏。

　　惠耀良，出生于中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后的一年，從小對(duì)日本惡行耳熟能詳?shù)乃?，立志要用一己綿薄之力效勞于他熱愛(ài)的祖國(guó)。長(zhǎng)大后，更是加入了勘測(cè)隊(duì)，此后一生兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有半分懈怠。細(xì)數(shù)一生，他發(fā)現(xiàn)了三座鈾礦，為祖國(guó)立下了汗馬功勞?？墒牵疫\(yùn)之神對(duì)他的垂青顯得那般短暫，惠耀良的左耳再也聽(tīng)不到聲音，對(duì)此，他不過(guò)微微一笑。這是一個(gè)發(fā)人深省的故事，也許它沒(méi)有那般曲折動(dòng)人，但幾十年如一日的，又豈是一朝一夕可以訴說(shuō)完的?

　　我不禁深思，究竟是怎樣的堅(jiān)定信念，使得惠耀良窮其一生來(lái)訴說(shuō)衷腸?是那顆炙熱的愛(ài)國(guó)心嗎?我想是的，當(dāng)年幼的他立下精忠報(bào)國(guó)的志愿，命運(yùn)的齒輪就已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，也奠定了他一生的意義。如若我們能像他一樣，從現(xiàn)在開(kāi)始為理想，為祖國(guó)而奮起，何憂我國(guó)后繼無(wú)人?

　　生命之歌作文篇2

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，你看我是一棵無(wú)人知道的小草。”這樸實(shí)無(wú)華的歌詞說(shuō)的就是人人熟悉的小草。殊不知，著普通的小草，卻有著頑強(qiáng)的生命力。

　　有一次，我到姥姥家玩，無(wú)意中想把小草拿回家養(yǎng)。因?yàn)槲抑佬〔萆茴B強(qiáng)，多少天不澆水也不會(huì)死，這對(duì)于懶惰的我來(lái)說(shuō)，再適合不過(guò)了。我的小草一直長(zhǎng)的碧綠。到了夏天，我發(fā)現(xiàn)那盆小草中間長(zhǎng)出一根硬梗，上面開(kāi)出了一朵朵小花，雪白雪白的，十分可愛(ài)?？墒菦](méi)過(guò)兩天花就謝了，上面像麥穗一樣，一串串結(jié)出了籽。再過(guò)兩個(gè)星期，草籽就崩裂到地上繼續(xù)繁衍后代。

　　到了秋天，我的小草無(wú)論怎么澆水，還是變黃了。唉，我想，它這樣就死了嗎?于是，我趕忙打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)查找，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：草十分頑強(qiáng)，用火燒都燒不死它。白居易的《賦得古原草送別》中寫(xiě)道：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。于是，我突發(fā)奇想，等我的小草全部干枯了，我也燒一下，看看明年他還長(zhǎng)不長(zhǎng)。就這樣，我一盆曾經(jīng)碧綠的小草，瞬間變成了灰燼。我迫不及待地想等到第二年春天快點(diǎn)到來(lái)......

　　轉(zhuǎn)眼間又是一年，我開(kāi)學(xué)了。也沒(méi)有忘記給我拿盆“灰燼”澆水。我隔一天澆一次水，很快到了四月中旬，我的小草怎么還沒(méi)長(zhǎng)呢?我用手指輕輕撥開(kāi)灰燼，噢，原來(lái)這些綠綠的小腦袋已經(jīng)鉆出來(lái)有兩厘米長(zhǎng)了。我興奮的蹦了起來(lái)，我用事實(shí)來(lái)證明了小草堅(jiān)韌不拔的生命力。小草也用自己的生命力譜寫(xiě)了一曲自己的壯歌。

　　現(xiàn)在我感覺(jué)小草那種頑強(qiáng)的精神真讓人折服，也值得我們學(xué)習(xí)。小草不像別的植物那樣被火燒就死掉了，它會(huì)在灰燼里重生。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中也會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，我們也應(yīng)該像小草一樣頑強(qiáng)拼搏，奏響我們自己生命的壯歌。

　　生命之歌作文篇3

　　小時(shí)候，我可能不知道什么是生命，為什么要感悟生命?？墒牵S著年齡的增長(zhǎng)和知道的積壘，我似乎明白了什么是生命。

　　有一次，爸爸帶我去青原山鉤金魚(yú)，我們鉤了十條金魚(yú)，回到家里，我把金魚(yú)一只只裝進(jìn)魚(yú)缸里。第二天，九條小金魚(yú)的小肚皮都朝著天—死了，只有一只頑強(qiáng)的小生命奄奄一息地在水里蠕動(dòng)著，我把那條小生命撈了出來(lái)。經(jīng)過(guò)我的精心照看，這條小生命長(zhǎng)得越來(lái)越強(qiáng)壯，顏色也越來(lái)越鮮艷，也越來(lái)越頑皮，活潑。每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我就要與這個(gè)頑強(qiáng)的小生命說(shuō)我在學(xué)?？鞓?lè)和傷心的事，我就把它當(dāng)做我的知心朋友，天天沒(méi)事就與它說(shuō)話，聊天。它每次在我與它說(shuō)話的時(shí)候它都會(huì)停止游動(dòng)，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能聽(tīng)懂我說(shuō)話似的。

　　可是，過(guò)了三個(gè)月后，這條小金魚(yú)也死了。我很傷心。媽媽安慰說(shuō)：“凡是有生命的東西，也都會(huì)有死亡的那一天，你的小金魚(yú)死了，這也是自然的，別傷心了。”

　　啊!生命是寶貴的，也是美好的，我們要珍惜生命的每一天，讓每天都充實(shí)，快樂(lè)。

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