初中生描寫溫暖的優(yōu)秀作文600字
愛,體現(xiàn)在細節(jié)上,有愛就有溫暖,即便是在寒冬里,依然能燃燒著一顆熱烈的心。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初中生描寫溫暖的優(yōu)秀作文600字以供大家閱讀。
初中生描寫溫暖的優(yōu)秀作文600字篇1
“人間處處有真情,真情處處暖人心”。它似人間甘醇,能沁人心田;它似冬天的太陽,會給你春天般的溫暖。
去年冬天,天氣異常寒冷,大雪小雪不停地下著,整個村莊都被厚厚的積雪覆蓋著,人們個個穿得像胖熊,但在冰雪中依然冷得刺骨。但這大雪卻深深地吸引著我們小朋友,一天吃過午飯,趁媽媽去外婆家做凍米糖時,我就約了幾個小伙伴,在院子里打雪仗,大家你一個我一個打得不亦樂乎,可我覺得不夠刺激,就決意進行對抗賽,我們分成兩組各占院子一邊,從比賽宣布開始之際,我們組就全力以赴,又加上我是班上出了名的打仗“高手”,所以我們已勝出許多。這可急壞對面的王琳,她立即快馬加鞭,急速全力反擊,正在這時,不知怎么她腳下一滑,重重地摔倒在地,我們聽見她歇斯底里地喊了一聲,然后就嚎啕大哭起來,我們見情況不妙,趕快扶起她,只見她滿臉是血,腳也扭傷了,我們大驚失色,頓時沒了主意。
正當我們黯然神傷,鄰居張汪大媽聽見哭聲,連忙趕過來,向王琳問長問短,細細打量王琳的頭,然后說:“大家別擔心,只是頭上磕破一道小口子,現(xiàn)在去醫(yī)院。”說完就背著王琳直奔醫(yī)院,我們也跟隨其后,路上滿是積雪,徒步行走都很難,汪大媽背著王琳艱難地走著,但她每一步都走得那樣穩(wěn)當,那樣堅定。雪水浸濕了她沒來得及換的棉鞋,寒風(fēng)刮紅了她的臉,她全然不顧依然急走著。終于到醫(yī)院了,大媽連喊醫(yī)生,醫(yī)生急忙給王琳清理傷口,我們也松了一口氣。從家到醫(yī)院我連摔了三跤,到醫(yī)院我已氣喘吁吁,再看汪大媽,她臉通紅,也累得直喘氣,額頭布滿了汗珠。等王琳包扎好后,大媽又背著王琳,一直把她送回家,王琳的媽媽執(zhí)意要大媽坐一會再回家??纱髬屨f自己正在打掃,就急著回家了。我們一聽,異口同聲地說:“我們幫你。”
傍晚時,媽媽卷縮著身子回來了,一看我就問:“今天好冷,你冷嗎?哦,又摔跤了,還疼嗎?”我說:“不冷也不疼。”其實我心里暖著呢,大媽的言行如暖流暖遍我全身。
初中生描寫溫暖的優(yōu)秀作文600字篇2
關(guān)心、互助是暴風(fēng)雨中的一盞明燈,為我們點亮心靈,照明前途,開辟出一片溫暖的新天地。——題記
哦,又下雨了。我凝視著那朵搖曳的小花,看,她正朝我微笑呢。那笑臉如此溫暖,如此單純。這時,我記憶的閘門打開了,回憶像一朵急著綻放的花兒一樣止不住地流光溢彩……
那是一個昏暗的下午,也是這么個雨天。我沒帶雨傘,站在宿舍樓門前不知所措,愁云漸漸在我臉上彌漫開來。雨越下越大,絲毫沒有要停下來的意思。“轟隆隆”的雷聲伴著“嘩啦嘩啦”的雨聲,匯聚成一曲令人驚心動魄的交響樂。
怎么辦?再過幾分鐘就要上課了,遲到可是要被罰站的!沖過去嗎?可萬一被淋感冒了怎么辦?怎么辦?怎么辦?我急得淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。正在這時,一位女老師撐著雨傘從對面走來。“你要去上課嗎?”這位陌生的女老師用溫柔的語氣問我。“嗯。”我點點頭。
于是,老師牽著我的小手,帶我向教學(xué)樓走去。一路上,老師一手打著雨傘,一手挽著我的右臂,緊緊的,暖暖的。風(fēng)很大,好幾次都差點把雨傘掀翻,老師使勁兒地拽著;雨很大,但我的衣服卻絲毫沒有被淋濕。一陣風(fēng)吹來,我感受不到一點兒冷,心中宛如有一股暖流在涌動。
到了教學(xué)樓,我才發(fā)現(xiàn)老師的右肩濕了一大片。我很感激地對老師說了聲:“謝謝!”然后轉(zhuǎn)頭飛奔著上了樓,跑到了教室……
雨還在下,但我卻沉浸在過去已久的那一幕中。一抬頭,我看見一個沒有帶雨傘、對著大雨哭得正傷心的小妹妹。
我很自然地走過去,拉起小妹妹的手,同樣溫柔地對她說:“姐姐帶你去上課,好嗎?”說完,我牽著她的手,撐著傘向教學(xué)樓走去。到了教學(xué)樓后,我感覺好開心,我為自己的舉動而自豪。因為,我把女老師給予我的溫暖傳遞給了別人?;蛟S,在某個雨天,在別人有困難的時候,小妹妹也會像我一樣,為需要幫助的人撐起一把“傘”。
雨聲依舊,但溫暖在你我他之間流淌。
初中生描寫溫暖的優(yōu)秀作文600字篇3
陽光能給人溫暖,有一種關(guān)愛如同陽光般的溫暖。——題記
手中又是一份讓人不堪入目的數(shù)學(xué)成績,我無奈地苦笑,因為淚水還沒有流出來,就早已蒸發(fā)干凈。我在望不到頭的街道上漫無邊際地走著,旁人的存在仿佛和我無關(guān),我不能與他們?nèi)谌霘g樂的氣氛中去。
文才頗好,成績優(yōu)異的她的來信是我唯一的精神支柱,我把我無限的憂傷與煩惱告訴了她,她很快來了回信,信上說:“只要努力,不求結(jié)果,便能問心無愧……”她的話似乎讓我獲得了一點點安慰與勇氣。
又是一封飄逸著桂花香的來信,信上是一些關(guān)于數(shù)學(xué)的問題,是一些幾何圖形,她想要我?guī)退鲆蛔?,我雖然不愿看,但還是硬著頭皮看下去,突然發(fā)現(xiàn)我竟然會解,這是道挺簡單的題,我有些興奮地把答案寫在信上,結(jié)尾我寫道:“這是挺容易的題,你成績那么好,怎么不會呢?……”
盼望著,盼望著,她的信終于來了,又是一道題,我認真地看了,在旁邊飛快地給出答案,我輕松地呼了一口氣,看了那封信的結(jié)尾:“你覺得簡單?我覺得這些題好難哦!……”
漸漸地,我在信中練的習(xí)題比課堂上的還多!我主動得買些卷子做完后讓老師幫忙改一下,老師笑著說我有進步。
我將期末優(yōu)異的成績在信上告訴她,她在信中說她是年級前三,同時,她也告訴我一個秘密,那些題是她早就練爛了的,但為了提高我的信心,她才說是連她也不會的題目……我微笑著在一張飄逸著桂花香的紙上寫上三個字:“謝謝你!”幾乎是同時我感覺我的臉頰輕輕滑落著兩滴液體。那液體是涼涼的,但信是溫暖的。
沒錯,淚是涼的,但心是溫暖的!
看了初中生描寫溫暖的優(yōu)秀作文600字