關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文
煩惱這個(gè)詞對(duì)于人們來說并不陌生,但是人們往往都要躲避這個(gè)詞,可總是擺脫不了。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文以供大家閱讀。
關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文篇1
記得聽大人說過:“小孩子是最無憂無慮的”。其實(shí)小孩也有自己的煩惱,這不:作業(yè)多,壓力大,沒時(shí)間玩,這些煩惱都困擾過我。而我現(xiàn)在最大的煩惱就是當(dāng)好學(xué)生太難了!
從幼兒園開始,媽媽就不止“億”次地對(duì)我說過:現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,若不從娃娃抓起長大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀念下一直到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”啊!特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間,每次考試都像上戰(zhàn)場(chǎng),而我猶如“戰(zhàn)士”身披知識(shí)的盔甲,手中的筆就是利劍,馳騁在試卷沙場(chǎng)上,而每次考試成績(jī)都會(huì)迅速把整個(gè)班級(jí)的同學(xué)分成三六九等,當(dāng)勝利時(shí)就意味著你是“大英雄”,而每次失利時(shí)總會(huì)“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗,是難上加難的事了!記得有一次考試,我因?yàn)榇中倪@個(gè)“叛將”被“斬落馬下”,看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí),真是羨慕、嫉妒、恨啊!唉,我那個(gè)慘狀——
可是要想“雄霸一方”如果沒有強(qiáng)大的“軍事力量”是不可能取勝的,所以每位好學(xué)生都會(huì)明爭(zhēng)暗斗,暗暗地發(fā)奮,做題做題再做題,努力努力再努力,否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì)讓我們像當(dāng)年秦王被劉邦打敗那樣,心血付之東流??烧l又能想到我們?cè)讷@得讓人羨慕的成績(jī)背后所付出的艱辛?現(xiàn)在又面臨著小升初,全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課,再也沒有人去開心地玩,只有在漫無邊際的“題海”里尋求“苦樂”——
說了這些只是在學(xué)習(xí)上的煩惱,再看看平時(shí)吧!當(dāng)老師開會(huì)讓班干部管理班級(jí)時(shí),這時(shí)的煩惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好,對(duì)于這種轉(zhuǎn)變就顯得難以其為了,當(dāng)看到班級(jí)有同學(xué)調(diào)皮不聽勸告時(shí),你說不寫名字記下來又難以管住,寫下來又怕得罪人,很是為難。而自身做錯(cuò)了一點(diǎn)兒事,那么別的學(xué)生就會(huì)說“還是好學(xué)生呢”——
哎,當(dāng)學(xué)生難,當(dāng)好學(xué)生更難,就像伍美珍寫的小說中《當(dāng)好學(xué)生真難》里的主人公一樣,我何時(shí)才能脫離這個(gè)煩惱,否則遲早要“白了少年頭”!
如果把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng),我就用以下這首詩作為結(jié)尾:
望考題,成績(jī)奪未央,
塵沙起,考場(chǎng)巧對(duì)王。
知成績(jī),淚已落兩行,
再努力,定會(huì)得“漢疆”。
關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文篇2
今天上作文課時(shí),黃老師給我們布置了作業(yè):寫一篇作文,不限制作文的題目?jī)?nèi)容。可以寫景、寫事、寫人,也可以寫自己的快樂和煩惱等等。我瞻前顧后想了好久,決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。
我剛寫下題目,便文思枯竭,不知從何下筆了。這不,我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了,黃老師交代,下午一定得交作文本。對(duì)于老師的命令,我不敢怠慢,立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。
我匆忙地跑到語文課代表何文的座位上,翻開他的“作業(yè)登記本”,看看是否有我的名字:“某某未交練習(xí)冊(cè),某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉,一個(gè)“煩惱”泡湯了!
我又去問老朋友石鑫:“我們有沒有吵過架?”她不禁笑道:“你怎么啦?根木沒吵過!”真是的,這里也沒有我的煩惱。是啊!我雖然有些不“茍”小節(jié),但也決不是那種斤斤計(jì)較的人啊!即使朋友間有什么不快,我也不會(huì)記在心上的!
偏在需要煩惱的時(shí)候,煩惱都跑了!這段時(shí)間過得太慢太無趣了,平淡得就像一杯白開水。但是,我仍想找到煩惱,堅(jiān)持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我:“可以去問問周圍的同學(xué),把他們的煩惱寫進(jìn)自己的作文里去!”我恍然大悟,立刻進(jìn)行采訪活動(dòng)。
第一個(gè)采訪對(duì)象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷:“我的煩惱就是同桌王然!他不講衛(wèi)生,害得我也感冒了!”不行!這個(gè)題材沒法兒“稼接”到我的作文里,我的同桌還挺愛干凈的。真是氣煞人也!
接著是采訪黃競(jìng)。“我實(shí)在無法忍受。”他沒好氣地喊,“只是因?yàn)槲倚拯S,就給我起外號(hào)叫‘黃瓜’嗎?那么姓南的豈不是叫‘南瓜’?”我心中暗暗叫苦:這個(gè)題材也不好!難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號(hào)嗎?這多有損形象!
我又去請(qǐng)教“年級(jí)第一天才”秦昊。他半開玩笑地對(duì)我說:“你是我見過的人里面最難看的一個(gè)!丑便是你的‘致命傷’!”俄被他氣得七竅生煙,只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩人李白一樣能“斗酒詩百篇”啊!可是現(xiàn)在,我卻連一個(gè)小題材也找不到!
一直到中午,我都無精打采,悶悶不樂的,像一只被霜打過的茄子——蔫了。“煩惱呀,你快出來吧!”我有氣無力地自言自語。無可奈何的我索性趴在窗臺(tái)上哼起歌來:“最近比較煩,比較煩,比較煩……呀,我知道了!”我跳起來——這首歌突然給我?guī)盱`感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎?!
關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文篇3
在成長的過程中,每個(gè)人都有許許多多的快樂,可是,也有一些煩惱。我也不列外,我的煩惱就是寫作文。
剛開始學(xué)英作文時(shí),我腦子里一片空白,一點(diǎn)思路都沒有。沒辦法,只好查有關(guān)資料,仿照來寫。可是,我覺得這樣太羅嗦了,而且寫出的作文思路也不是自己的,一點(diǎn)都不好,作文水平也沒提高。
后來,我想到了做圖書筆記,就經(jīng)常資料,收集好詞好句……一個(gè)月過去了,好詞好句到收集了不少,可是,寫起作文來還是像流水帳一樣,寫得亂七八糟。又傷腦筋,媽媽說我:‘‘你的作文寫不好,你都不用考試了,30分的作文分就不用要了。”這句話說的我像火上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有些時(shí)候,我老是羨慕那些作文寫得好的同學(xué),我不知道他們?yōu)槭裁茨X子那么靈活,老是懷疑他們是不是有一吧神筆。
后來,我在周末的時(shí)候,參加了快樂作文班,通過老師的指導(dǎo)和練習(xí);擴(kuò)句、修改病句等練習(xí)讓我的作文成績(jī)提高了不少,也經(jīng)常被老師當(dāng)范文來讀。
可我還是有煩惱的事情,就是每次考試作文總是被扣一點(diǎn)分,我也不知道怎么辦,正在努力的加強(qiáng)提高習(xí)作分。
最后,我祝愿我們每個(gè)人的煩惱都便成自己的快樂!
看了關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文