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關(guān)于教師的名人名言

時(shí)間: 保燕2 名言警句

  “善之本在教,教之本在師。”學(xué)習(xí)啦小編為大家整理關(guān)于教師的名人名言,供大家學(xué)習(xí)!

  關(guān)于教師的名人名言(精選)

  1) 善之本在教,教之本在師。——李覯

  2) 以德感人,為人師表。

  3) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  4) 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  5) 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  6) 嚴(yán)是愛(ài),松是害。

  7) 育人者成于堅(jiān)忍,毀于急噪。

  8) 不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

  9) 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  10) 想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  11) 教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  12) 今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  13) 星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

  14) 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  15) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

  關(guān)于教師的名人名言(大全)

  1) 雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬(wàn)花稠。

  2) 在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。

  3) 教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

  4) 教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  5) 不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  6) 教師是人類(lèi)的靈魂工程師。——斯大林

  7) 教師的人格是教育的基石。

  8) 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  9) 給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),可能有意想不到的收獲。

  10) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。

  11) 居處必恭,步立必正,視聽(tīng)必端,言語(yǔ)必謹(jǐn),容貌必莊,衣冠必整,飲食必節(jié),出入必省,讀書(shū)必專(zhuān)。

  12) 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價(jià)值所在。

  13) 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯

  14) 教師的天職在勇于探索教育。

  15) 教師要用心去愛(ài),去教育學(xué)生。

  16) 含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。

  17) 正其誼,不謀其利。明其道,不計(jì)其功。

  18) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  19) 愛(ài),是師生間的橋梁。

  20) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。

  21) 要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。

  22) 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  23) 面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)怪學(xué)生。

  24) 愿作園丁勤澆灌,甘為燭炬盡燃燒。

  25) 教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  26) 命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

  27) 尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  28) 孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  29) 天荒地老,教師的童心不泯。

  30) 嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  31) 博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  32) 好筍出好竹,好師出好徒。

  33) 堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  34) 教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。

  35) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

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