關(guān)于勇?lián)?zé)任的作文1：

　　最近，在關(guān)注韓國(guó)沉船時(shí)，看到了一則新聞：“‘歲月’號(hào)船長(zhǎng)，69歲的李俊錫在發(fā)出求救信號(hào)之后徑自先逃。也有好些乘客證實(shí)，看到船長(zhǎng)從甲板上伺機(jī)逃命。這名船長(zhǎng)僅受一點(diǎn)擦傷，被送往醫(yī)院治療。他在接受治療時(shí)說(shuō)自己只是一名船員，什么也不知道，這種行徑引發(fā)了韓國(guó)國(guó)內(nèi)民眾的憤怒。”

　　還有報(bào)道說(shuō)，這位船長(zhǎng)在行駛時(shí)，只有一個(gè)三副在駕船，而船長(zhǎng)卻不知在哪。船只出事后，他不僅不安排乘客撤離，反而成為第一批離開(kāi)船只的人員，他這樣的行為已經(jīng)引起了公憤。顯然，他不是語(yǔ)文書(shū)上恪盡職守的哈爾威船長(zhǎng)。他的行為已引起了公憤，會(huì)背上“不負(fù)責(zé)”的千古罵名。

　　責(zé)任是人人都有的，但在關(guān)鍵時(shí)刻負(fù)責(zé)又能給一個(gè)人帶來(lái)什么呢?

　　能夠承擔(dān)責(zé)任的人，往往會(huì)給人一個(gè)靠譜的印象，從而獲得許多信任和友誼。我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。有一次他組織同學(xué)晚上在宿舍打牌，被老師抓到了。他就主動(dòng)去找老師認(rèn)錯(cuò)、道歉，承擔(dān)下了這個(gè)錯(cuò)誤的責(zé)任。當(dāng)然，晚上在宿舍打牌非常不好，但是他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的行為給老師和同學(xué)留下了深刻的印象，大家都覺(jué)得他很靠譜，做什么都很信任他，他的朋友也特別多。

　　承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，往往能獲得他人的尊重。沙林博格機(jī)長(zhǎng)可能做夢(mèng)都不會(huì)想到，一趟起飛不到10分鐘的航班讓他成為了全世界都尊重的英雄。他駕駛的飛機(jī)遭到了飛鳥(niǎo)的撞擊，兩個(gè)引擎都熄火了。他沉著地完成了水上迫降。并且，留在機(jī)上疏散乘客。最后，這位老人還在被冰冷的河水淹沒(méi)中的機(jī)艙中做最后檢查。在確保沒(méi)有乘客留下后，他才離開(kāi)飛機(jī)。從此，這位全身濕透的老機(jī)長(zhǎng)成為了全球各大報(bào)刊的頭條，他的鎮(zhèn)定、負(fù)責(zé)也會(huì)永載航空史。

　　一位船長(zhǎng)和一位機(jī)長(zhǎng)，在英文里同樣是Captain，年齡也相仿，但在事故面前，一位成了萬(wàn)眾矚目的英雄。所以，想讓人生精彩，就先學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

　　關(guān)于勇?lián)?zé)任的作文2：

　　曾子曰：“是不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn);仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”對(duì)于古之圣賢而言，自身的責(zé)任非常重要的，甚至高于生命。那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，責(zé)任一樣不能推脫，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　生活中，即使某個(gè)人對(duì)所負(fù)責(zé)的事情認(rèn)真對(duì)待，也難免會(huì)有意外的發(fā)生。意外難以避免，但責(zé)任要勇于面對(duì)和承擔(dān)。

　　“發(fā)生這樣的事情，帶領(lǐng)大家努力善后，這是我的責(zé)任所在。”日本鐵路社長(zhǎng)中島尚俊在5.27脫軌火災(zāi)事故后深表自己的立場(chǎng)和承擔(dān)錯(cuò)誤。有人說(shuō)，中島完全可以引咎辭職故而將這爛攤子甩出去，待輿論的壓力過(guò)后再重新上任。相反，中島將事故的責(zé)任都往自己身上扛，面對(duì)政府與國(guó)民的壓力毫不退縮，一句擲地有聲的話(huà)語(yǔ)就是“這是我的責(zé)任。”聽(tīng)到中島的真心話(huà)，國(guó)名愿意相信他會(huì)將事故處理好，也愿意給予他一個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，但最終他仍疑為“以死謝罪”。中島面對(duì)責(zé)任展露出的胸襟和膽魄，讓人如何能不尊重、諒解他?可見(jiàn)，承擔(dān)責(zé)任，是良心的體現(xiàn)，是獲得尊重與諒解的基礎(chǔ)。

　　或許中島的死對(duì)于責(zé)任的詮釋太過(guò)沉重了，但中國(guó)政府對(duì)于責(zé)任的詮釋是否太輕了呢?

　　溫州動(dòng)車(chē)事故已經(jīng)淡出我們的視線(xiàn)，不是我們善忘，而是因?yàn)槿缃竦闹袊?guó)有太多太多不負(fù)責(zé)任的事情讓我們心寒：紅十字會(huì)將神圣不可侵犯的救人義務(wù)化為賺錢(qián)的利劍、中國(guó)政府發(fā)明“臨時(shí)工說(shuō)法”來(lái)作為自己責(zé)任的托詞、青海“老大”聶磊落網(wǎng)引出官黑勾結(jié)……

　　這些不負(fù)責(zé)任的事件帶來(lái)的結(jié)果也值得令人反思：紅十字會(huì)陷入信任危機(jī)、“臨時(shí)工”成為網(wǎng)絡(luò)戲語(yǔ)、老百姓不再相信“打黑行動(dòng)”……由此看來(lái)，公平正義這桿天秤能否繼續(xù)保持平衡令人充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)。我不由感慨：不敢于承擔(dān)責(zé)任，是埋沒(méi)自己的良心，是在構(gòu)筑“誤解與埋怨”的鴻溝。

　　于是，無(wú)論是個(gè)人還是集體，我們都要勇敢承擔(dān)起自身的責(zé)任，不推脫，不逃避，把自己的事情做好，當(dāng)面對(duì)自己造成的錯(cuò)誤與過(guò)失時(shí)更要勇于面對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)。就如李水林、李東林這對(duì)信義兄弟那樣，無(wú)論面對(duì)多大的困難，承受多大的壓力，都要堅(jiān)持把應(yīng)該做的事情辦妥。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”讓我們回到人性的本初，重新出發(fā)，懷著一顆純善之心，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　關(guān)于勇?lián)?zé)任的作文3：

　　感恩與責(zé)任，是當(dāng)今社會(huì)兩個(gè)備受推崇的名詞。它們包羅的范圍之大，可以大到我們提到的蒼天大地;而小，卻能小到我們行為的一點(diǎn)一滴。

　　感恩，顧名思義就是知恩圖報(bào)，投之以李報(bào)之以桃，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，就是受惠于人的時(shí)候要知道感激與報(bào)答;感恩是心靈的認(rèn)同，是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，是美好的情感。責(zé)任，就是人份內(nèi)的應(yīng)做的事，是一種義務(wù);大的范圍講的是天下興亡匹夫有責(zé);小的范圍上說(shuō)是從身邊小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　感恩很多時(shí)候是出于責(zé)任。否則你就成了忘恩負(fù)義，要接受道德與良心的譴責(zé)。但責(zé)任卻并不只是出于感恩。父母含辛茹苦的養(yǎng)育著兒女，子女在長(zhǎng)大成人之后贍養(yǎng)孝敬父母，這既是感恩，更是責(zé)任。但感恩是處世的哲學(xué)，是道德上的義務(wù)，而責(zé)任是具體行動(dòng)上的表現(xiàn)。感恩與責(zé)任，只是思想和行動(dòng)是那個(gè)的區(qū)別。但你可以有思想沒(méi)有行動(dòng)，卻不會(huì)有行動(dòng)沒(méi)思想，所以，感恩其實(shí)應(yīng)歸納在責(zé)任的范疇。畢竟誰(shuí)也不是空想家。我們感恩是因?yàn)橛胸?zé)任，擔(dān)責(zé)任和感恩沒(méi)有任何聯(lián)系。責(zé)任制是在我們接受教育后，和自身本能擁有的道德觀(guān)所驅(qū)使得以時(shí)下體現(xiàn)出來(lái)的行動(dòng)，責(zé)任其實(shí)是本能上的義務(wù)。所以說(shuō)感恩是被動(dòng)，責(zé)任是主動(dòng)的，父母養(yǎng)育兒女是有責(zé)任的，而兒女贍養(yǎng)老人是同時(shí)具有感恩與責(zé)任的，在邏輯上是先后關(guān)系，在哲學(xué)上是思想在前，行動(dòng)在后，現(xiàn)有責(zé)任的感恩，后有感恩的責(zé)任。

　　中國(guó)加入WTO首席談判代表龍永圖曾經(jīng)講過(guò)這樣一則見(jiàn)聞：一次，他在外國(guó)的一個(gè)公共廁所內(nèi)聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，前去查看，之間能有個(gè)十來(lái)歲的小男孩正在那兒費(fèi)力的修理水龍頭。男孩說(shuō)：“這個(gè)水龍雖然是公共的，但它也帶給了我們便利，既然他壞了，我們作為使用它的人就有責(zé)任把它修理好。”“我有責(zé)任”，男孩的話(huà)雖然樸實(shí)，卻體現(xiàn)了責(zé)任感。

　　前人栽樹(shù)，后人乘涼，我想這句話(huà)最能體現(xiàn)感恩與責(zé)任的 關(guān)系。我們都要懷一顆感恩之心，但是，首先要做的就是一顆責(zé)任心，而責(zé)任心可以體現(xiàn)在生活的每一個(gè)角落，這責(zé)任心同時(shí)也需要自己的維護(hù)和教育培養(yǎng)。

　　因?yàn)閯e人負(fù)責(zé)，所以我們負(fù)責(zé);因?yàn)槲覀兏卸?，所以更加?fù)責(zé)。學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ)，責(zé)任是感恩的源頭。美好生活需要一顆感恩和責(zé)任來(lái)共同創(chuàng)造和滋養(yǎng)，讓我們用感恩之心和責(zé)任之舉來(lái)創(chuàng)造我們美好生活、美好的人生。

　　關(guān)于勇?lián)?zé)任的作文4：

　　班級(jí)就是一個(gè)大家庭，是每個(gè)孩子的家，這個(gè)家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點(diǎn)其實(shí)孩子們已經(jīng)在做了，開(kāi)學(xué)了，孩子們帶來(lái)一盆盆綠色植物，帶來(lái)一捆捆實(shí)用的垃圾袋，帶來(lái)一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個(gè)家變得更美麗更整潔更溫馨。

　　孩子們都希望能為班級(jí)的建設(shè)出一份力，誰(shuí)也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學(xué)都當(dāng)上中隊(duì)委員，共同管理班級(jí)。每位同學(xué)競(jìng)選一項(xiàng)擔(dān)當(dāng)，具體擔(dān)當(dāng)內(nèi)容經(jīng)與同學(xué)們討論，確定如下：早讀、護(hù)綠、環(huán)境、宣傳、藝術(shù)、紀(jì)律、組織、安全、學(xué)習(xí)、體育。同學(xué)們可以選擇一項(xiàng)自己特別感興趣的擔(dān)當(dāng)，想想該怎么做，才能將這個(gè)擔(dān)當(dāng)做得更好，在班隊(duì)課上，還將進(jìn)行競(jìng)選，誰(shuí)做的更好，同學(xué)們就選誰(shuí)。比如安全擔(dān)當(dāng)，在競(jìng)選時(shí)有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我會(huì)在同學(xué)們打鬧時(shí)提醒他們注意安全，還有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我會(huì)在同學(xué)們打打鬧鬧時(shí)及時(shí)制止他們，我還會(huì)經(jīng)常找一些安全小常識(shí)的內(nèi)容貼在板報(bào)上，并且與消防大隊(duì)的叔叔聯(lián)系，讓他給我們上一堂消防安全知識(shí)課。這樣很明顯同學(xué)們就會(huì)選擇第2位做得更好的同學(xué)了。

　　競(jìng)選以后同學(xué)們將分別做上早讀擔(dān)當(dāng)，紀(jì)律擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)，宣傳擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)管理班級(jí)，鍛煉自己，如果擔(dān)當(dāng)做得好，以后還有機(jī)會(huì)競(jìng)選大隊(duì)委員。當(dāng)然了，如果有同學(xué)老是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，違反課堂紀(jì)律，或者有其他不好的表現(xiàn)，那么各任課老師都有權(quán)撤消他的擔(dān)當(dāng)，那這位同學(xué)就只能認(rèn)真表現(xiàn)，下學(xué)期再爭(zhēng)取了。

　　擔(dān)當(dāng)就是一種行動(dòng)，一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，是需要自信、勇氣、智慧和實(shí)力的。相信每位同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)合作，積極進(jìn)取，做好擔(dān)當(dāng)，勇?lián)?zé)任，為博小二(7)班的建設(shè)盡自己的一份力。

　　同學(xué)們，加油!