在日常學(xué)習(xí)、工作亦或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文精選篇1

樹有春華秋實(shí)，碩果里藏著花開的記憶。人有青春暮年，白發(fā)時(shí)回顧曾有的青春歲月。

黃昏，我靜下心來(lái)，倚在床邊細(xì)細(xì)地品味著《鷹志》，對(duì)鷹這種獨(dú)特的生存方式表示贊嘆，為了生存，母鷹便折了幼鷹的雙翅，讓它們學(xué)會(huì)在劇痛中生存；為了生存，鷹將老化的蝝與嘴巴連皮帶肉地磕掉，收獲的是三十年的壽命。

合上了書，想著鷹的一生不也恰似人的一生嗎？閉了眼，突然想起席慕蓉的一句話“我總覺得生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來(lái)一場(chǎng)。”生命？意義？如何定位？擁有“世紀(jì)老人”之稱的冰心則將生命比作是一江春水。春水，為了融入大海，為了生存，推巉巖，沖危崖，過(guò)細(xì)沙，卻也看盡夾岸桃花，賞遍晚霞新月，即便春水消融了，它說(shuō)不上快樂(lè)也沒有悲哀。是呀，路途怎樣又何妨，重要的是收獲了什么。就像村上村樹所說(shuō)的，在大喜和大悲之間，在歡笑和流淚之后，我感覺到前所未有的快樂(lè)和幸福。

恍惚間，我漸漸明白了生命的意義，也領(lǐng)悟了張愛玲的“人生是追求一種滿足，雖然往往是樂(lè)不抵苦?！比松偛粫?huì)“水光瀲滟晴方好”，但也不會(huì)總徘徊于低谷，起起落落不失為一種意義。孤松傲立于懸崖，在寒風(fēng)中為何巍然不動(dòng)？那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。蝴蝶翩遷飛舞，在陽(yáng)光下為何它的雙翅那么雄健？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡一生的力氣把血液擠往雙翅，那么正處在青春歲月的我們，又在做些什么呢？

“白發(fā)無(wú)憑吾老已！青春不再汝知乎？”古往今來(lái)，在青春時(shí)期便已悟出生命的意義，并締造傳奇的'人層出不窮。美國(guó)少年雷克羅斯年僅十七歲，便開發(fā)出新一代互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器——“火狐”；王勃二十歲左右就寫成，千古傳誦《滕王閣序并序》；伽利略十八歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；普希金十八歲寫成《自由頌》；牛頓二十三歲發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律；愛因斯坦二十六歲提出相對(duì)論；茅以升二十四歲成為博士……這些都是因?yàn)樗麄儏⑼噶松c青春的意義創(chuàng)造的。

窗外飄來(lái)了一縷幽香，月早已上了柳梢頭。只有心知道，歲月不饒人，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。身處青春時(shí)期的我們，需謹(jǐn)記：有夢(mèng)想的路途，定桃花夾岸，香滿征途。

描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文精選篇2

我期待我的青春能給我的的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有一段令人羨慕的青春年華。——題記

有人說(shuō)：每個(gè)人的青春都是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，讓人拖著走過(guò)一段美麗的豆蔻時(shí)光。然而，我也漸漸地長(zhǎng)了一條這樣的“尾巴”，無(wú)形中讓我走進(jìn)了我美麗的青春。

高中生活是大家的必經(jīng)之路，同時(shí)也是我們靠近青春的象征。進(jìn)入了高中，自然少不了一系列的變化。都成熟了的同學(xué)們各自懷揣著自己的夢(mèng)想組成了一個(gè)新集體，然后一起為之奮斗著。原來(lái)初中時(shí)下課青澀的追趕打鬧成了“不浪費(fèi)一分一秒”的'全面思考和“沙沙”的揮筆聲。課件的嬉鬧成了“這個(gè)題目的解法是……”每個(gè)人的臉上都脫去了當(dāng)年的稚氣，我們都在為自己的未來(lái)而打拼著，青春的印記寫在了臉上，昭示著別人我們要努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人……

記得前幾天我的好友給我打了個(gè)電話：嘿，你嘗到了青春的味道了嗎？我的青春是甜的。當(dāng)時(shí)的我笑著說(shuō)：我的青春是閃著光的。你看：前幾天的籃球賽不正是證明了這一點(diǎn)嗎？灰白色水泥操場(chǎng)上攢動(dòng)著的男女同學(xué)們打籃球的熱情。為了班集體的榮耀，即便是淋漓的大汗也是毫不在意的一揮而就。為了搶到球給隊(duì)友，即使是摔倒在了到處都是碎石頭的地上也會(huì)咬牙躍身而起繼續(xù)與別班同學(xué)拼搏著。身體不知道被撞了多少次也是從容淡定的擲著球，眼鏡不知道被打下了多少回也是冷靜的進(jìn)行著比賽……

那操場(chǎng)上流下的汗水與熱烈的歡呼聲相呼應(yīng)成了燃燒著我們青春的烈火。在秋風(fēng)的吹拂中跳動(dòng)著，經(jīng)陽(yáng)光一照耀不是折出了一道道金色的光嗎？那種為了班級(jí)的拼搏不正是我們這美麗的青春的寫照嗎？我體會(huì)到了什么叫青春是甜的，也看見了它閃出的光。

我剛走進(jìn)青春有的事就讓我難以忘懷，我想我是在長(zhǎng)大吧！哭過(guò)、笑過(guò)，可最后還是無(wú)所畏懼的前進(jìn)著。我想，我應(yīng)該為自己的青春而拼搏著、奮進(jìn)著。讓自己更完美。

是啊，我們正年輕！是?。∥覀冋鈿怙L(fēng)發(fā)！是?。∥覀儫o(wú)所畏懼！我為自己努力著，并期待這段時(shí)間能給我的人生留下一道光鮮亮麗的影子，讓我不后悔有著令人羨慕的青春年華。

描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文精選篇3

人生像一個(gè)舞臺(tái)，我們都是戲中的一個(gè)角色，或主角或配角，而在每場(chǎng)戲中又有無(wú)數(shù)個(gè)場(chǎng)景，只有身處其中，才會(huì)有所感悟。

人生舞臺(tái)，我充當(dāng)?shù)慕巧涡紊饔胁煌?/p>

16歲的花季，朋友是我人生中的主角。在16歲的旅途中，一路的成長(zhǎng)，一路的收獲，一路的碰撞，磨出了不少火花。

每當(dāng)自己在最無(wú)助的時(shí)候，總會(huì)有那么幾個(gè)聲音：“別怕，有我在！”；每當(dāng)自己被欺負(fù)的時(shí)候，又會(huì)有那么幾個(gè)聲音：“走，散心去！”；每當(dāng)自己意志消沉的時(shí)候，那幾個(gè)聲音再次出現(xiàn)：“加油，Go ahead！”

漫漫長(zhǎng)路，朋友陪我走過(guò)，沿途風(fēng)景很美，但他們更美。是他們一路的陪伴，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是他們一路的陪伴，給了我堅(jiān)持的勇氣；是他們一路的陪伴，讓我懂得了什么叫不離不棄。一路結(jié)交的朋友雖多，但最后留下的才是最真的朋友。所以，我倍加珍惜！

17歲的雨季，童真的遺失無(wú)可奈何，任經(jīng)風(fēng)霜；17歲的雨季，獨(dú)自的路途似已成定局，飄渺孤獨(dú)；17歲的雨季，未來(lái)遙遠(yuǎn)而沒有方向，就像一個(gè)人走很長(zhǎng)的路，孤獨(dú)寂寞。

17歲的起跑線上，我叛逆、我孤傲、我迷茫。

父母的關(guān)心置之不理，朋友的熱情冷眼相看。最后，自食惡果，傷了，痛了。然后我拼命折磨自己，想要忘記那些本以為美好的東西。

17歲的終點(diǎn)站，我有所領(lǐng)悟：努力讓自己堅(jiān)強(qiáng)，不再自暴自棄，不再狂妄叛逆，我要讓自己做一個(gè)強(qiáng)者，做戲中的主角，演繹我的人生！

現(xiàn)在的我，站在成功的頂峰。驀然回首，想到曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的種種快樂(lè)、種種叛逆，什么樣的怨恨早已煙消云散，留在記憶的只剩下美好的回憶。

原來(lái)的人和事，早已物是人非，才發(fā)現(xiàn)我們一路走來(lái)，根本沒有停下腳步。一直在走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌曲，然后在不經(jīng)意間才想到原來(lái)費(fèi)盡心思想忘記的事情，在某個(gè)不經(jīng)意間真的就那么忘了。

記憶中又回放出那時(shí)常聽的歌曲：“花開花謝又是季節(jié)的轉(zhuǎn)移，我們將要面對(duì)未來(lái)的分離，請(qǐng)你牢記這段記憶，朋友我永遠(yuǎn)祝福你……把我們的手牽在一起，用青春的手來(lái)寫奇跡，把我們的心放在一起，共同度過(guò)風(fēng)和雨……”

描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文精選篇4

珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜生命時(shí)光永是流逝，不知不覺我們已身處最令人羨慕的年齡——14—16歲，正是我們將青春的光芒，毫無(wú)保留地，充滿活力的釋放出來(lái)的，人生中最黃金的年齡。因?yàn)檫@時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄?，由孩子變成大人的臨界點(diǎn)，我們有著比孩子們多一點(diǎn)的`成熟與思想，又有著成年人多一點(diǎn)的童稚和調(diào)皮，有如此的性格優(yōu)勢(shì)，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對(duì)天感嘆“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢??！”

現(xiàn)如今，校園里的打架斗毆，自殺事件已屢見不鮮，足以見出同學(xué)們是多么輕視生命。

當(dāng)“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？”之類的話在校園里傳開并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說(shuō)明學(xué)生的時(shí)間觀出現(xiàn)了很大的問(wèn)題？

難道你不覺得這是很可怕的事情嗎？處在黃金年代的年齡，本應(yīng)活力四射的我們居然覺得生命無(wú)趣，時(shí)間太長(zhǎng)。

“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切?！爆F(xiàn)在的我們卻還未體會(huì)到這些，待到體會(huì)到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì)回返。為了不致將來(lái)后悔，現(xiàn)在請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì)再擁有。

時(shí)光永是流逝，我覺得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì)更好！每個(gè)己皆會(huì)無(wú)一個(gè)彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能夠正在我們的忘憶外少亡。但沒有非每一件事都非這么深入，也無(wú)遺忘之時(shí)。

敗了小孩兒先常常會(huì)回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人們遺忘失太少了。

所以，自如今止，我們能夠嘗試用筆把生長(zhǎng)外的每一面，每一滴皆記載上去。您否沒有要大望那一面一滴，他們否以拆修一條彩虹橋，把我們收到少小先的世界外，該然也能夠把我們自少小先運(yùn)到童年外的歡喜。假如出無(wú)那一正點(diǎn)一滴，念要?dú)w到童暮年，否便出這么輕易了。

描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文精選篇5

四年前的金秋時(shí)節(jié)，我?guī)е约旱膲?mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬與向往來(lái)到了北京九中。踏入校門后無(wú)論在學(xué)習(xí)上或者在生活上處處受到老師們的幫助和關(guān)懷。有不會(huì)的題向任課老師求教，他們總是細(xì)致入微地給我們講直到我們想通，從不厭倦。當(dāng)我們生病時(shí)內(nèi)派老師不分晝夜把我們送到醫(yī)院，從不嫌累。我認(rèn)為，九中就是支撐我們遠(yuǎn)走高飛的那股風(fēng)，正是因?yàn)榫胖袑?duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，我們才得以在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上勇往直前！

還記得預(yù)科那年我們?nèi)ケ^參觀，我看到幾位老爺爺在練書法就去他們旁邊請(qǐng)求他們能否給我寫幾個(gè)字，過(guò)不久筆力勁挺的幾個(gè)字“中國(guó)政法大學(xué)”出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)時(shí)我很開心，就立馬找朋友們看。張老師也在那兒，她看到我那張紙就問(wèn)我：“你想考中國(guó)政法??？”我說(shuō)：“老師聽說(shuō)中國(guó)政法的法律系特別厲害，我想拼一拼?！崩蠋熣f(shuō)：“好，我支持你，只要好好努力一定能考上！”聽完這句話我內(nèi)心十分激動(dòng)，看似遙不可及的夢(mèng)想似乎在一步一步地與我拉近距離。

從高一那年開始整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍就不一樣了。一天到晚都在學(xué)習(xí)，想放松卻又不想放松，都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想咬牙堅(jiān)持。高二那年我們部分同學(xué)插班到本地班，接觸了新的環(huán)境。一開始的我有點(diǎn)膽怯不敢跟他們交流，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很熱情，然后就慢慢地開始融入到了這個(gè)溫暖的團(tuán)體。高三那年我們都為戰(zhàn)勝高考而奮斗，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，不停地刷題。但是這一年是最讓我懷念的，在班里覺得撐不住的時(shí)候同學(xué)之前彼此安慰，拉著對(duì)方去操場(chǎng)跑跑步，減減壓。當(dāng)然還有老師們，他們一一給我們分析我們我們的成績(jī)，幫我們找漏洞，全心全意給我們教導(dǎo)。高三我語(yǔ)文成績(jī)一直不好但是邵老師從未放棄過(guò)我，有些時(shí)候下自習(xí)后都留在辦公室給我講題，成績(jī)出來(lái)時(shí)從不埋怨反而一直給我鼓勵(lì)，想到這些我心中涌出兩個(gè)字——感恩。感謝同學(xué)們的幫助，感謝老師們的教導(dǎo)，感謝九中的關(guān)懷！

就這樣我們對(duì)四年的九中生活畫下了圓滿的句號(hào)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“礪身礪志，博愛博學(xué)”的九中精神，在青春的路上繼續(xù)奮斗！

描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文精選篇6

那些年的青春，我們沉浸在文字的海洋里，用它來(lái)彌補(bǔ)心中的寂寞。用憂傷的文字來(lái)表述，玩味著我們的無(wú)奈。這樣的一段年華，里面有著太多的回憶。從來(lái)沒想過(guò)要忘記，但是我終也沒能將記憶挽留。我想，既然是你的追求，我又何必強(qiáng)求。就像剎那芳華曲中所吟唱的：“八千年玉老，一夜枯榮，問(wèn)蒼天此生何必!”很難體會(huì)這種感情。似乎它離我們很遠(yuǎn)…但是真的很遠(yuǎn)嗎?

在一個(gè)羞澀年華里遇到你或許是一個(gè)錯(cuò)!一個(gè)在心靈上無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)!一場(chǎng)相識(shí)、一段相知，鑄成了我無(wú)法忘懷的錯(cuò)!歲月在不斷的流逝著，時(shí)間的確是世上最溫柔的刀子，能將所有的棱角磨平。破碎的畫面，在我的記憶里拆了又組，組了又拆…就這樣，原本費(fèi)盡心思想要忘記的，就這么忘記了。一個(gè)人總會(huì)走陌生的路，遇到陌生的人，看陌生的'風(fēng)景…這種陌生很容易會(huì)讓我們忘掉那些美麗的錯(cuò)誤。也許忘掉會(huì)很幸福，但是會(huì)不會(huì)也是另一種遺憾?

流淌的河水，沿途看不完的美景，一塊肥沃的土壤滋生了希望。太多的不舍;太多的過(guò)錯(cuò);太多的回味。就讓這些“太多”播撒在這里，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹。而樹的年倫代表著我的憂傷……

有沒有見過(guò)這樣的一雙眼眸，就像是一汪清水蕩起了一層黑色的漣漪。是那樣的清澈，那樣的熟悉，卻又感覺那么的陌生。自與你的目光碰撞我心中便激起一股灼熱的火，好似焚燒了自己，也焚燒了寂寞，使我對(duì)你無(wú)法忘懷。而生活又是這樣的任性，讓我依然記得你卻又努力的忘卻你……

回想你我相遇感覺好像冥冥之中注定一般，但結(jié)局卻不像童話故事一般美好、快樂(lè)?；蚴俏也粔蛄私饽悖荒苊靼啄阈闹兴?，使得你處處忍受煎熬;或是我太過(guò)含蓄，不能表達(dá)出我心中對(duì)你的炙熱，使得你我之間產(chǎn)生了不可跨越的溝壑;或是原本我們?cè)谝黄?，就已注定這是一段沒有結(jié)局的故事。

還記得當(dāng)時(shí)的你說(shuō)過(guò)，青春本就是用來(lái)埋葬這些童話般的愛情故事，勸我不必悲傷，因?yàn)檫@不是我們的錯(cuò)。當(dāng)時(shí)的我卻愣了一下，難過(guò)的轉(zhuǎn)身離開了你的視線。

而現(xiàn)在我我懂了，其實(shí)你錯(cuò)了，青春根本不是用來(lái)埋葬，而是用來(lái)回味的，回味那些不得不去犯的錯(cuò)。

描寫青春勵(lì)志的優(yōu)秀作文精選篇7

煙花的綻放，美麗不可方物，正如你我的青春時(shí)光。因?yàn)橛斜舜说拇嬖冢且豢痰臏嘏憧梢該碛械接篮恪?/p>

那時(shí)的天空藍(lán)得透明，我們總是特別享受地在風(fēng)中肆意奔跑，然后美美地躺在草地上，聽著淡淡地歌曲。那樣的日子，美好得像一塊無(wú)暇的水晶，惹人心醉。我們是臨鋪，這樣算不算共枕眠?是不是也可以走向地老天荒?

因?yàn)槭堑谝淮坞x開家鄉(xiāng)在陌生的學(xué)校里生活，總是不太習(xí)慣。在家時(shí)，媽媽總會(huì)在半夜替我掖上被子，然而在學(xué)校，由于著涼而頻頻感冒，我不得不整天捏著鼻子灌下花花綠綠的藥片。你總是嘲笑我睡姿難看，看見我通紅的臉頰就笑得格外開心。教室前的那株梧桐就見證了我們追打的時(shí)光。

有天晚上，因?yàn)樨瑝?mèng)，我被驚醒，睜開眼睛便看見一雙纖細(xì)的手。見我醒來(lái)，你急忙縮回掖著我被角的手，打著哈欠閉上眼睛。我笑了，涌上來(lái)的是滿滿的感動(dòng)，是從什么時(shí)候開始，在每個(gè)寂靜的夜里，你用那雙手，掖上我的被角，溫暖了我的'心。我的夢(mèng)因?yàn)橛心愣裢庀闾?。事?shí)上在你面前我是說(shuō)不出這些感性的話的，你不喜歡太過(guò)煽情的話，你說(shuō)你要做我一輩子的堡壘，是不可以脆弱的。

總覺得我們的故事不應(yīng)該搬到紙張上，不應(yīng)該用幾個(gè)狹隘的詞語(yǔ)來(lái)束縛，可是文字讓我明白曾經(jīng)依舊深刻，未來(lái)繼續(xù)譜寫。

還記得嗎?星星和我們一樣睡不著，我們躲過(guò)宿管阿姨逃到操場(chǎng)的鐵門里賞月;在黑暗的樓道里你總是先我一步下樓，然后緊握著我的手，告訴我沒有臺(tái)階了;我們?cè)诶淝宓拿频昀餁g快地跑來(lái)跑去，看到漂亮的衣服你總是放在我身上審度;我們?cè)诹璩咳c(diǎn)的麥當(dāng)勞里把一杯可樂(lè)喝道七點(diǎn)，然后到早點(diǎn)攤上吃五毛錢的餅;我們?cè)陔娪霸豪锟粗植榔?，我大呼小叫恨不能貼在你身上，你笑得差點(diǎn)岔氣;我的書桌總是整整齊齊;你雜亂的抽屜里總會(huì)有一個(gè)專門為我準(zhǔn)備的小藥箱……：

這些都是你給我的感動(dòng)。即使高中三年沒有你在我身邊，我依然會(huì)記得，在某個(gè)青春的轉(zhuǎn)角，我們手拉手唱著“手牽著手一步兩步三步……”那些細(xì)節(jié)讓我在午夜夢(mèng)回時(shí)，感到如此的幸福。