作文是語(yǔ)文的重要組成部分，學(xué)好作文能夠提高語(yǔ)文水平，包括閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力等方面。寫六年級(jí)植樹(shù)節(jié)450字作文要注意什么？這里給大家提供六年級(jí)植樹(shù)節(jié)450字作文下載，供大家參考。

六年級(jí)植樹(shù)節(jié)450字作文篇1

今天是植樹(shù)節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師和家長(zhǎng)的組織下參加植樹(shù)節(jié)義務(wù)澆樹(shù)活動(dòng)。

一大早，大家?guī)е暗裙ぞ邅?lái)到事先約好的地點(diǎn)——鹿鳴湖畔集合。到了集合的地點(diǎn)，葉宇軒同學(xué)的媽媽給我們講了許多關(guān)于植樹(shù)節(jié)的小知識(shí)，有植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、標(biāo)識(shí)和植樹(shù)節(jié)的意義等，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)完知識(shí)講解，大家就開(kāi)始進(jìn)行義務(wù)澆樹(shù)活動(dòng)，同學(xué)們把事先做好的愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)卡片綁在小樹(shù)上，有的扶小樹(shù)，有的澆水，大家一個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎?？粗?shù)喝飽了水一棵棵精神抖擻的樣子，我們心里別提有多高興！

給小樹(shù)澆完水，我們來(lái)到空地上開(kāi)始做游戲，“幸運(yùn)樹(shù)坑接力賽”、“詞語(yǔ)接龍”……同學(xué)們和家長(zhǎng)一起開(kāi)動(dòng)腦筋，在勞動(dòng)之后讓大腦也活動(dòng)起來(lái)，愉快的笑聲隨著伴著加油喝彩的喊聲傳出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

植樹(shù)節(jié)活動(dòng)在一陣快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)我們不僅了解到關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)，更讓我們明白了植樹(shù)造林的意義，同學(xué)們都感到意猶未盡、受益匪淺。

六年級(jí)植樹(shù)節(jié)450字作文篇2

我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。

有樹(shù)的地方，就有希望;有樹(shù)的地方，就有夢(mèng)想;有樹(shù)的地方，就有歡暢;有樹(shù)的地方，就有我的思念;有你的地方，就有我的祝福：植樹(shù)節(jié)快樂(lè)!

邁開(kāi)你的腳步，踏著滿地的塵土，堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服，人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路，植樹(shù)節(jié)來(lái)到，為你種棵友誼之樹(shù)，愿你人生有建樹(shù)，成功又幸福。

森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的.吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失，植樹(shù)節(jié)，多種樹(shù)!

雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球?植樹(shù)，對(duì)，要環(huán)保，多植樹(shù)。

植樹(shù)節(jié)了，讓我們心里植棵樹(shù)，共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松，成就一片綠色;種下一棵牡丹，成就一片焉紅;種下一棵真心，撒播愛(ài)的種子，植樹(shù)節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣!

六年級(jí)植樹(shù)節(jié)450字作文篇3

今天，是植樹(shù)節(jié)的前夕，我們和老師一起去梅花洲植樹(shù)。同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，分外開(kāi)心，因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)有種過(guò)樹(shù)，這種既緊張又興奮的心情，無(wú)以言表，每張臉都像綻開(kāi)的梅花一樣燦爛。

開(kāi)始種樹(shù)啦。只見(jiàn)同學(xué)們跟著各個(gè)老師忙碌起來(lái)，手握鐵鍬，挖一個(gè)坑，把樹(shù)移近坑內(nèi)，一鍬鍬的泥土就把樹(shù)種好了。同學(xué)們麻利地干著，澆水、施肥，種完這課種那棵，一次次重復(fù)著這些動(dòng)作，累，也快樂(lè)著。雖然頭上都冒出了汗珠，可看看他們，多帶勁啊！在整個(gè)種樹(shù)過(guò)程中，同學(xué)們的鞋已經(jīng)粘滿了泥土，但我們并不在乎，依然沉醉在這個(gè)植樹(shù)的氛圍中。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們更深一步地明白植樹(shù)的意義了。植樹(shù)不僅能美化我們的環(huán)境，美化生活，還能凈化空氣，提高空氣的質(zhì)量；種樹(shù)也好比育人，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，樹(shù)木必須學(xué)會(huì)在不確定的環(huán)境中生存，我們要長(zhǎng)成大樹(shù)，必須也要在不確定中鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

看看，同學(xué)們的這一次植樹(shù)，收獲不少吧！

六年級(jí)植樹(shù)節(jié)450字作文篇4

因?yàn)?月12日是植樹(shù)節(jié)，所以今天小記者活動(dòng)的主題就是植樹(shù)。雖然只栽了一棵樹(shù)而且活動(dòng)的時(shí)間很短，卻給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和收獲。

閔繁宇和劉一諾也和我一起參加了植樹(shù)活動(dòng)，我們一路上都很興奮，根本沒(méi)想到植樹(shù)會(huì)累得滿頭大汗。

我們到了植樹(shù)的地方——國(guó)環(huán)生態(tài)園，看著時(shí)間還早，就先去參觀了無(wú)土栽培大棚，里面有盆栽的韭菜、美麗的寶石花、綠油油的菠菜等很多的蔬菜和花草，仿佛一片綠色的海洋，我們都沉醉在里面了。

植樹(shù)的時(shí)間很快就到了，我們飛快地站好隊(duì)伍、興奮地跑到植樹(shù)地點(diǎn)，老師講完要求后，我們就迫不及待地開(kāi)始挖坑、栽樹(shù)。我先挖了一個(gè)寬和長(zhǎng)40厘米、深45厘米的坑，挖坑太累了，等我挖完坑也變得有氣無(wú)力了；接著，我把樹(shù)苗栽到坑里，用土把樹(shù)根埋起來(lái)，用腳踩結(jié)實(shí)，給樹(shù)澆了一桶水，植樹(shù)活動(dòng)就順利完成了。

最后，我在許愿卡上寫下了自己的愿望：希望我和我栽的樹(shù)能快快長(zhǎng)高，每天都進(jìn)步一點(diǎn)。今天雖然有些累，但我感受到了勞動(dòng)的偉大和快樂(lè)。

六年級(jí)植樹(shù)節(jié)450字作文篇5

春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。啊!多么美好的春天呀!

剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。

小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧!”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的!”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。

小兔看了看小樹(shù)對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧!”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀?”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱?”小兔說(shuō)：“我們?cè)谥矘?shù)，可是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水?！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我。”說(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹(shù)上。

一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我喝飽了。”小熊、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語(yǔ)地回家了。