作文是語(yǔ)文的重要組成部分，學(xué)好作文能夠提高語(yǔ)文水平，包括閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力等方面。寫(xiě)好六年級(jí)關(guān)于作文的不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享六年級(jí)關(guān)于作文的，供大家參考。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇1

燒烤啦！烤烤啦！去燒烤啦！我們準(zhǔn)備好食物，馬上踏上了我們的燒烤旅程。

叮叮咚咚，叮叮咚咚！是誰(shuí)在唱歌呀？一看原來(lái)是燒烤那里的小河在歌唱呀！我們一下跳下車(chē)，朝咚咚響的小河跑去，哇！我們驚呆了，實(shí)在是太美了，簡(jiǎn)直美得無(wú)法形容：清澈的小河里游著一條條小魚(yú)，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水里還有許多釘螺。一座座群山連綿的小山上站著一位位“紅軍”。那里還有沙灘，可以造城堡、造山、挖洞，還可以做許許多多的事情呢！我看著這，看看那，可怎么也看不夠。忽然傳來(lái)媽媽的喊聲：“開(kāi)始燒烤了！”我剛要過(guò)去，竟然又傳來(lái)一聲——開(kāi)始燒烤了！哦，原來(lái)是回聲呀！于是，我也喊了一聲：“我愛(ài)秋天！”這時(shí)，媽媽又喊了一聲“我愛(ài)秋天！”

我們發(fā)現(xiàn)了一根蒼耳，我趕緊拿了一顆，扔向小朋友們，呀！傳來(lái)一聲尖叫聲，原來(lái)是一個(gè)小朋友以為這是一條蟲(chóng)子在他身上爬呢！我向那個(gè)受驚的小朋友介紹道：“這是蒼耳，能沾在人的身上……”我剛講完介紹，就看見(jiàn)我面前全是蒼耳，原來(lái)是他們?cè)谌游伊耍已杆偃?lái)十顆蒼耳，向他們?nèi)尤ィ瑳](méi)想到他們不扔了。等我把全部扔光了。小朋友們把身上的蒼耳全部取下來(lái)，一齊向我扔來(lái)，哇！我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒。這場(chǎng)“蒼耳大戰(zhàn)”我被小朋友們打敗了，我以后一定要吸取這次的教訓(xùn)。

我們又來(lái)到河邊，我們都在準(zhǔn)備捉小螃蟹，我們大家都會(huì)捉螃蟹，只有我不會(huì)捉螃蟹，于是大家讓我去造山洞，捉到螃蟹以后，把螃蟹放進(jìn)山洞，再將螃蟹活埋，看看螃蟹會(huì)不會(huì)死去。我聽(tīng)了大家的計(jì)劃，便開(kāi)始做山洞。我先找來(lái)一些沙子，堆在一起便成了一座大山，我又拿了根木棍，往洞里一插，山洞便做好了。

我又去看小朋友們的“捉螃蟹法”，他們竟然一無(wú)所獲，我只好也來(lái)親手試試，我向那只螃蟹抓去，不瞥不彎，正好抓著了螃蟹的鍥子，一下子就把螃蟹抓進(jìn)了山洞，嘩！山洞大倒塌，把螃蟹壓在了“五行山”之下。過(guò)了一會(huì)兒，我們想螃蟹一定死了，就把沙子挖了一看，螃蟹還活，并且橫著向水里逃去。這回我可不想捉了，我只想快快吃到羊肉串，就傳來(lái)了一陣陣香味，我隨著香味向前走，走到了“香味散發(fā)地”，我拿了一串羊肉串，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，剛吃一口，太香了、香極了、香得讓人無(wú)法形容……這些詞語(yǔ)就馬上從我的腦子里冒了出來(lái)，我吃了一串又一串，直到吃完了才停下。我們剛吃完，就踏上了“回家之旅”。

看，燒烤多好玩！你也快去燒烤吧！

六年級(jí)關(guān)于作文的篇2

凌晨，天剛揭開(kāi)一層朦朧的面紗，藍(lán)色、白色相間著，一天，就這么完美的開(kāi)始了。

大家伙兒早就閑不住手腳，有的擇擇菜啊，有的砍砍柴啊，還有一起聊聊家常啊。更多地則是去一覽無(wú)余的田野里付出汗水與心血。

早晨，一陣沁人心脾的稻香彌漫在所有角落，讓人一天都能打起精神，一塊塊田野在大地的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，由起初懵懵懂懂的青澀，銳變?yōu)槌墒斓慕瘘S，露水在陽(yáng)光的懷抱下晶瑩剔透。在稻葉上不斷凝聚，如同一個(gè)個(gè)頑皮的孩童，跳下稻葉，去尋找新天地。人們辛勤地勞作，收獲的收獲，插苗的插苗，小麥色的皮膚在陽(yáng)光的照射下，顯得是那樣充滿(mǎn)生機(jī)，人們的臉上充滿(mǎn)了笑容，撒下今年的汗水，收獲來(lái)年的幸福。這就是他們平淡而美好的愿望。

勞作了一上午的人們，顧不上吃午飯，就趕快看看自家種的田。莊稼們一個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)生機(jī)，驕傲地生長(zhǎng)著，它們似乎像一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)，為拔下的種子祈福，加油。讓來(lái)年的他們也能茁壯成長(zhǎng)，太陽(yáng)的光輝照耀在莊稼上，顯得格外金黃。田野兩旁的小路上行走這一群游人，他們丟下城市的繁忙，感受田野的芬芳，在田野的簇?fù)硐拢惺苤锾斓南矏偂?/p>

黃昏時(shí)分，云朵層層密密地編織著，顯得厚重而美麗。霞光籠罩著天空，為云朵渲上一層金紅。金黃的莊稼在此時(shí)，天空的映襯下顯得像極了穿上了一層金紅的新衣，人們駕駛著收割機(jī)，收獲著，歡笑著，感謝大地的饋贈(zèng)，一座座山突兀聳立著，與天空相連，遠(yuǎn)處望上去，宛如一幅美輪美奐的山水畫(huà)，山脈蜿蜒起伏，如同一條巨龍，龍爪下是一塊塊美麗的田野，盡頭處被落日映襯著，染紅了整片田野。

美麗的田野，竟顯秋天的動(dòng)人之處。成熟的喜悅，為人們勾勒出幸福，山的盡頭洋溢著的是人們的美好的祝愿……

六年級(jí)關(guān)于作文的篇3

我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后可以成為一名畫(huà)家。

記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候，有一次去參加少兒畫(huà)畫(huà)比賽，我在那次比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我開(kāi)心極了！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)夢(mèng)想一直在我的心中。每當(dāng)路過(guò)學(xué)校的文化墻時(shí)，看到上面好多美麗的圖畫(huà)時(shí)，我就想要是我的圖畫(huà)也能在上面那該多好?。?/p>

回家后我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ＶС治?，我開(kāi)心極了！到了周末的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)美術(shù)學(xué)校，哪里有很多大哥哥、大姐姐在哪兒很用心的畫(huà)著美麗圖畫(huà)，只見(jiàn)他們用手中神奇的畫(huà)筆畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。我激動(dòng)極了，直和媽媽說(shuō)我要在這兒學(xué)畫(huà)畫(huà)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭后就帶我來(lái)到報(bào)名處幫我把名報(bào)好，我拿著報(bào)名單興奮的邊走邊跳來(lái)到了文具店里，買(mǎi)好了畫(huà)畫(huà)需要的紙筆，盼望著我的第一堂課快些來(lái)到。

轉(zhuǎn)眼間到了星期五的晚上，我一大早就早早的睡覺(jué)了，因?yàn)槊魈炀褪俏业牡谝惶卯?huà)畫(huà)課了。我躺在床上，想著明天我要在老師的指導(dǎo)下畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)時(shí)，我的心情就像吃了蜜糖一樣的甜。長(zhǎng)大后我要用我的畫(huà)筆把美麗的事物都畫(huà)入我的畫(huà)卷里，讓大家都可以看到美麗的世界，熱愛(ài)我們的生活。

這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)美麗的夢(mèng)想！

六年級(jí)關(guān)于作文的篇4

又是新學(xué)期，新學(xué)期新氣象，老師打算換座位，這真是幾家歡喜幾家愁??！一組組同學(xué)走入了教室，前面的隊(duì)伍越來(lái)越短，終于輪到我了，老師沙場(chǎng)點(diǎn)兵般抱著手臂，手指一點(diǎn)：“你，和他坐?！薄鞍。俊蔽遗c他四目相對(duì)，這不是我們班的調(diào)皮大王嗎？老師都管不住，我能跟他和平共處嗎？

第一回合

一陣優(yōu)美的音樂(lè)傳來(lái)，我拿出了《愛(ài)麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來(lái)。突然，他捅了捅我，我依舊沉浸在愛(ài)麗絲與瘋帽子的茶話(huà)會(huì)里，并不理睬他；他又捅捅我，我回過(guò)神來(lái)，不想理他；他堅(jiān)持不懈得繼續(xù)捅了我一下。我不耐煩了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“干什么呀？”誰(shuí)知道他擺出一副無(wú)辜的樣子，頭一歪，兩手一攤：“沒(méi)什么呀，我干什么了嗎？”我才回過(guò)神來(lái)，氣得不打一處：“你！你真是……”

他捂著嘴偷偷笑了。

第二回合

“叮鈴鈴”，下課鈴打響了。老師前腳剛走，同桌他后腳就一溜煙跑走了，我在后面急得直跳腳：“喂！你給我站住，你的作業(yè)還沒(méi)訂正呢！”他才不管呢！不一會(huì)兒就和別的男生玩起了“撕”。我沖上前去，對(duì)著他的耳朵，氣沉丹田，大吼一聲：“快去訂正作業(yè)！”他捂著耳朵連連求饒。

坐在位置上，他也不省心。一會(huì)兒跟和后面的同學(xué)聊天，一會(huì)兒折紙，趁我不注意，還偷偷看看漫畫(huà)書(shū)，一直熬到快上課，才趕忙訂正。

第三回合

“咳！咳！”后面的同學(xué)又咳嗽起來(lái)了。同桌關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，受涼了嗎？”同學(xué)難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭，又咳了起來(lái)。同桌卻脫下外套，體貼地說(shuō)：“那你披上我的衣服吧！”然后再去倒了一點(diǎn)熱水給咳嗽的同學(xué)。

有這樣的同桌，真是每天都充滿(mǎn)樂(lè)趣啊！

六年級(jí)關(guān)于作文的篇5

在40世紀(jì)里，我成為了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一座棉花糖學(xué)校，這是一間宛如仙境的學(xué)校。

光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在穿梭到了40世紀(jì)的一座棉花糖學(xué)校。www.duwenz.com

走進(jìn)了棉花糖做的大門(mén)，你就會(huì)得到10積分，每天一次，之后，有一朵云會(huì)把你送到一年級(jí)的走廊，地上使用了棉花糖做的燒烤雞翅，是辣的，如果想吃，就伸手去拿，必須付出對(duì)應(yīng)金幣，那金幣從哪兒來(lái)呢？就是在操場(chǎng)右邊的按鈕，就會(huì)顯示出一個(gè)屏幕，你就把游戲的名稱(chēng)輸入進(jìn)去，操場(chǎng)的場(chǎng)景就會(huì)換掉，當(dāng)然，要輸入沒(méi)金幣的游戲，或容易得到金幣的游戲都不行。還有一個(gè)棉花糖花生密道，行走是抓一些棉花糖花生吃，但只要1積分，密道可以傳送到12米高的二樓，那么高就不會(huì)影響到其他班上課。

到了二樓，二樓的教室里課桌上有一部部嶄新的電腦，黑板不會(huì)用粉筆寫(xiě)，而是用手寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)有筆鋒，再來(lái)到教室辦公室，教室辦公室所有的東西都是棉花糖做的，空調(diào)吹出來(lái)的風(fēng)是棉花糖氣味的。二樓的不是密道，而是瞬移棉花糖，上三樓必須找到它，瞬移的速度如閃電般，因?yàn)闃翘菔前俜种话俚酿ぁ?/p>

三樓的電腦更是新奇古怪，有兩個(gè)鼠標(biāo)控制電腦，一個(gè)鼠標(biāo)是白色，另一個(gè)是變色龍的樣子，白色用來(lái)點(diǎn)擊東西，變色龍的就與眾不同了，是用來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)校吃的食物，還打3折哦！之后可以控制任意東西，搞破壞就不行，比如衛(wèi)星地圖，在一個(gè)地方定位，電腦屏幕就會(huì)顯示那個(gè)地方，還可以發(fā)射炮彈捉小偷，發(fā)大網(wǎng)，抓到小偷加積分50哦！

我發(fā)明的棉花糖學(xué)校神奇嗎？你想擁有這個(gè)宛如仙境的學(xué)校嗎？

六年級(jí)關(guān)于作文的篇6

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)候很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)候很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。那到底什么才是幸福呢？

六年級(jí)關(guān)于作文的篇7

伙伴，還是最信任的。大家肯定說(shuō)，伙伴當(dāng)然很多啦，人緣好，伙伴就多。我認(rèn)為都不對(duì)，值得你信任的伙伴才是好伙伴。

值得我信任的這個(gè)人是我的好朋友，陳佳佳。陳佳佳，比我大一年零三天，是我姐姐(不是親的)。她很漂亮。烏黑的瞳仁在一雙大眼睛里轉(zhuǎn)悠，烏黑的長(zhǎng)發(fā)末肩，一張棗紅嘴，喜歡紫色。聽(tīng)說(shuō)喜歡紫色的人都非常值得信任，果真如此。

記得有一次她說(shuō)要到我家來(lái)玩，我還對(duì)她說(shuō)一起吃個(gè)飯。那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽就叫我:“玥玥，飯做好了，快出來(lái)吃飯?！薄皝?lái)啦!”剛要吃飯，忽然想起佳佳姐還沒(méi)來(lái)，就放下筷子:“媽媽?zhuān)鸭呀氵€沒(méi)來(lái)呢，上次我和她約好要到咱家玩!”“佳佳要來(lái)？那我再去做幾個(gè)好菜!”說(shuō)完就進(jìn)廚房了。我也不能坐在這里等啊，趕快站在門(mén)口等著，7點(diǎn)了。我怕她有什么事，就下樓等。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我突然想起上次她媽媽對(duì)她說(shuō)今天要去她姥姥家!她能趕回來(lái)嗎？那時(shí)已是秋天，秋風(fēng)吹在身上冷極了，再說(shuō)我只穿件襯衫?！矮h玥，快回來(lái)吃飯，佳佳恐怕來(lái)不了了，別等了!”媽媽在樓上對(duì)我說(shuō)。“沒(méi)事，我再等等，她會(huì)來(lái)的，要相信她?！薄澳阆然貋?lái)，別凍病了?！薄芭笥阎g要互相信任，她會(huì)來(lái)的!”嗒嗒嗒，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲?！鞍?，佳佳姐，你終于來(lái)了!”“齊玥妹妹，對(duì)不起，在路上堵車(chē)了?！薄昂呛?，沒(méi)事，快進(jìn)屋吧!”我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)的夜晚……

朋友之間信任最重要，如果沒(méi)有信任，就沒(méi)有了現(xiàn)在的友情。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇8

今天是端午節(jié)，我一大早就和爸爸爬到山上去趟露水。在山上，我看見(jiàn)老人們用花草上的露水珠洗眼睛，原來(lái)，傳說(shuō)端午節(jié)早上晶瑩的的露水珠能將眼睛洗得又明又亮。了解了這一秘密，我馬上學(xué)著老人的樣子，也認(rèn)認(rèn)真真的捧起貓眼睛一樣明亮的露珠洗了自己的眼睛。

在山上，我還聽(tīng)說(shuō)，過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。原來(lái)屈原是楚國(guó)的大夫，還是個(gè)忠臣，但他受到__臣的陷害，不能保衛(wèi)自己的國(guó)家。為了表明自己的忠心，為了喚起楚國(guó)百姓的愛(ài)國(guó)之心，屈原就跳進(jìn)大江里以死來(lái)抗?fàn)?。楚?guó)的老百姓害怕江里的大魚(yú)吃屈原，就包了好多大大的粽子，想讓大魚(yú)一吃將大魚(yú)的嘴粘住，這樣它就吃不成屈原了。以后，人們就將這一天定為端午節(jié)，以吃粽子的形式來(lái)紀(jì)念屈原。

今天，我們一家四口人坐在一起吃粽子，也是為了紀(jì)念屈原，因?yàn)榍莻€(gè)好人，是個(gè)忠臣，是個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。我要年年過(guò)端午節(jié)，牢牢記住屈原這個(gè)人，像他那樣熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇9

青春之花，絢漫不敗，即將走向豆蔻的我們，是否曾驀然回首，依戀那流逝的青春。

13歲，無(wú)知。依舊如野菊般天真、活潑，從不顧及他人異樣的目光，與男孩勾肩搭背，說(shuō)話(huà)大大咧咧，做事也從不謹(jǐn)慎小心，與其他女孩格格不入，對(duì)同學(xué)間傳出的緋聞置之不理，甚至認(rèn)為他們太成熟，懵懂的我，使原本燦爛的青春黯淡無(wú)光。流逝了，卻也不懂得珍惜。

14歲，醒悟。不再與男孩嘻嘻哈哈，說(shuō)話(huà)甚至也有些拘謹(jǐn)，尤其看到男孩女孩走在一起，都有意地避開(kāi)目光。似乎一夜之間，我蛻變了很多，不在那么野且成熟了很多，女孩感到奇怪，男孩感到詫異，同學(xué)們都有所察覺(jué)，可這樣的蛻變并沒(méi)有給我?guī)?lái)多大的好處，表面上，我有一幫很要好的朋友，可實(shí)際上，我的心靈仍舊無(wú)限空虛，內(nèi)心總會(huì)涌起一股莫名的惆悵。孤獨(dú)寂寞總會(huì)伴隨著我度過(guò)假期。青春，又一次地，從我的指縫間悄悄溜走了。

15歲，驀然回首。憶起那苦澀的年華，不再甘心讓青春悄然流逝，不再甘心讓青春之花黯淡無(wú)光，不再甘心讓自己寂寞惆悵。展開(kāi)青春的翅膀，用優(yōu)美的舞姿，賦予青春華章一道美麗的弧線(xiàn)，永遠(yuǎn)佇立在璀璨的星空。

15歲的青春，花開(kāi)不敗，用蔚藍(lán)的天空中最純潔的白云，擦亮我們青春的舞臺(tái)。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇10

每個(gè)人都有第一次，我的第一次不是甜蜜的，而是苦澀的，那就是第一次掃大街。你們會(huì)說(shuō)，第一次掃大街也難忘嗎？可對(duì)于我這個(gè)嬌嬌女，可不是件容易事。

上午，老師通知要進(jìn)行一件公益活動(dòng)掃大街，我心想：老師，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)當(dāng)清潔工的。下午，我手里拿著掃把，頭上戴著太陽(yáng)帽（出門(mén)時(shí)，媽媽硬塞給我的），口袋中裝著一瓶礦泉水，和同學(xué)出發(fā)，我吃力的掃著，可是要從公園掃到醫(yī)院不是件容易的事，不大一會(huì)兒，我的水就喝光了，我渴得嗓子都在冒煙。其實(shí)，掃地會(huì)路過(guò)我家，我可以回家拿瓶礦泉水的，可那該死的紀(jì)律委員不讓?zhuān)抑缓醚士谒?，丁嘉妮的奶奶拿了兩瓶礦泉水給老師，學(xué)校的葉主任一瓶，班主任一瓶，連數(shù)學(xué)老師都沒(méi)有，老師還說(shuō)，他喝了，就等于我們喝了。我們卻一口都沒(méi)喝，那怕一滴也行啊，老師也太小氣了。我們飛快地掃，能掃完就行了，管他質(zhì)量不質(zhì)量，我們要的是速度。好幾次，我都要被活埋了。低頭一看，我那白嫩嫩的腳早已變成黑糊糊的鍋鐵了。臉上的汗像下暴雨一樣滴個(gè)不停，都看不清路，臉變成了熟透了的蘋(píng)果。終于干完了，我偷偷地跑回家吹了一下空調(diào)，拿了一瓶礦泉水，嘴里嘟嚷著：你看，我媽在吹著電風(fēng)扇玩著電腦，我爸在吹著空調(diào)打牌。

這就是我的第一次，它讓我明白：人不可能一步登天，要一步一步的積累。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇11

經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)新聞，一位老人在人流擁擠的地方突發(fā)疾病，倒在大街上。人群之中，各色的人物都有，但卻沒(méi)有一人上去幫忙老人，只是圍在周?chē)^看，指指點(diǎn)點(diǎn)。許久之后，一位美國(guó)游客恰巧走過(guò)，發(fā)現(xiàn)后，立即上去幫忙老人，并撥打急救電話(huà)，老人才得救?？匆?jiàn)這一幕，不知怎樣，我感覺(jué)心境十分復(fù)雜。是該為老人得救而高興，還是為中國(guó)人的冷漠而心寒五千年的文化大國(guó)，卻早已沒(méi)有了勇氣，漠視、冷淡早已習(xí)以為常，若有人問(wèn)他們?yōu)楹尾蝗兔先藭r(shí)，恐怕大多數(shù)人都會(huì)回答一句“你憑什么來(lái)管我!你怎樣不去要求別人!”這恐怕就是大多數(shù)國(guó)人的現(xiàn)狀吧。連幫忙一位老人的勇氣都已失去，那么這些人還有什么勇氣呢

其實(shí)我不明白祖國(guó)此刻的政策是否正確。只重視“學(xué)歷”，這恐怕是社會(huì)的一種通病吧!但我認(rèn)為，一位擁有勇氣的高中生比一位沒(méi)有勇氣的大學(xué)生更加重要!因?yàn)樗辛擞職猓陀辛烁矣谄床?，敢于前進(jìn)的動(dòng)力!歷史上的偉人們，哪一位缺少勇氣若孫中山?jīng)]有了勇氣，就不會(huì)有辛亥革命了吧!中國(guó)恐怕就是另一個(gè)現(xiàn)狀了。而一位沒(méi)有勇氣的大學(xué)生，他就算有了想法，也不敢付諸于行動(dòng)，就算是一個(gè)絕佳的注意，也只會(huì)漸漸腐爛于心中，這樣的大學(xué)生也就只能吃“老本”，永遠(yuǎn)只能局限在“使用”，而不是“創(chuàng)造”!人就是因?yàn)闀?huì)創(chuàng)造，才有了人和動(dòng)物的區(qū)別。而一個(gè)國(guó)家若全是這樣的大學(xué)生，它又怎樣能夠前進(jìn)呢這樣的國(guó)家也就遲早會(huì)被其他國(guó)家超越吧!所以，我們需要勇氣，我們要擁有勇氣!

也許有人會(huì)問(wèn)，什么是勇氣這其實(shí)很簡(jiǎn)單，遇見(jiàn)困難，我們迎難而上;遭受失敗，我們繼續(xù)努力;受到打擊，我們?cè)酱煸接?這就是勇氣!我們每個(gè)人都需要擁有的勇氣!相信吧，勇氣將是我們一生中最大的財(cái)富!

六年級(jí)關(guān)于作文的篇12

“在很久以前，在一顆晶瑩的藍(lán)色星球——地球上，生活著一群智慧、善良的生物——人類(lèi)，他們?yōu)榱松娑鴦谧髦?，為了民族而進(jìn)取著，他們?yōu)橐磺忻?，日出而作，日落而息。那時(shí)候，地球不只有月球相伴，它還擁有一個(gè)至高無(wú)上的守護(hù)神——梅塔特隆。那是一種能量載體，蘊(yùn)藏水、火、風(fēng)、土四元素，另外還包含第五種，世界的最小單位——以太?？上У氖?，在一場(chǎng)古希臘與歐洲各國(guó)的爭(zhēng)戰(zhàn)中，不幸被碰掉了一角，碎片零落進(jìn)以太之海，那昔日的守護(hù)神不再完整，從此失去了作用……”

以上這段文字以青色油墨印制于希臘長(zhǎng)老圖書(shū)館中的一本牛皮紙古籍里，書(shū)頁(yè)攤開(kāi)在布滿(mǎn)灰塵的地板上，像是被人翻過(guò)似的，殘留幾絲溫?zé)?，洋洋灑灑的，欲言又止，是否預(yù)示著新的神話(huà)，也不曾得知。

連續(xù)亮了三天三夜的燈帶依舊明亮，卻不時(shí)發(fā)出如抱怨的嗞嗞聲，在沉默的會(huì)議大廳里叫囂著，各國(guó)領(lǐng)袖滿(mǎn)眼血絲，個(gè)個(gè)眉眼低垂，保持著整齊劃一的安靜，一時(shí)思索，一時(shí)微微搖頭，顯得額間的溝壑更加深刻。

這關(guān)乎全人類(lèi)存亡的大事，誰(shuí)想起來(lái)都不是人心惶惶？祖先預(yù)言過(guò)的超新星爆炸會(huì)毀滅地球，要不是實(shí)實(shí)在在的證據(jù)擺在眼前，真真切切的改變發(fā)生在身邊，誰(shuí)不是一笑了之？據(jù)天文學(xué)家觀測(cè)，一顆反光度極低的臨爆超新星超越安全范圍，徘徊在地球周身，因?yàn)榉垂舛葮O低，在臨近波及地球的六個(gè)月前剛被發(fā)現(xiàn)，這就像是一場(chǎng)開(kāi)卷考試，但課本上根本找不到答案，六個(gè)月，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，將解除危機(jī)；如不慎失手，它將成為人類(lèi)的最后六個(gè)月。

“那么，各位還有什么可行的方案嗎？”為首的那位緩緩開(kāi)口，聲音沉重而疲憊，仿佛墜有千鈞之力，似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接最壞的可能，會(huì)場(chǎng)再度沉默，“您是時(shí)候考慮一下我提出的方法了?！毕ＥD長(zhǎng)老冷靜的發(fā)言使空氣凝固了幾分，思考良久，他驟然睜大雙眼，眼睛里透出一絲光，絕望中又有一點(diǎn)希望，沒(méi)有正面回答，卻艱難地啟唇道：“事到如今，只能拜托‘它’的力量了?！?/p>

就這樣，一支史上最浩大、最勇敢的軍隊(duì)踏上了去往以太之海的征途，荒蕪的撒哈拉沙漠，微風(fēng)卷著一陣輕快的舞步，蕩漾出沙海的微波，在如此風(fēng)光中本應(yīng)沉醉，但此時(shí)卻一片肅殺莊重，那片金黃的圣地，此刻連接從南至北的人群，出發(fā)時(shí)也帶著全人類(lèi)的信念，眼前卻是山高路遠(yuǎn)，“你們給我記好了！”帶隊(duì)老將軍用蒼老又不失威嚴(yán)的嗓音吼道，“目的地，以太之海！”每位戰(zhàn)士都目光炯炯，神情肅穆，這是一場(chǎng)破釜沉舟的戰(zhàn)役，沒(méi)有人可以后退。

泥潭、雪山、叢林……人類(lèi)從未如此和諧過(guò)，他們記起了他們以前也曾共同生活在同一顆星球上，記起了他們?cè)餐东C、分享收獲與成果，從什么時(shí)候開(kāi)始，他們被利益沖昏了頭，發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，劍拔弩張，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，毀了自己，毀了他人，毀了世界原本的秩序，如果梅塔特隆能繼續(xù)守護(hù)這顆他們深深?lèi)?ài)著的星球，人類(lèi)也能和平地相處，一切是不是還能回到原來(lái)的模樣。

一天，一周，一月，時(shí)間越來(lái)越緊迫，倒計(jì)時(shí)已然開(kāi)始，壓迫著眾人的神經(jīng)，經(jīng)過(guò)五個(gè)多月的跋涉，人們到達(dá)了地圖上所畫(huà)，以太之海存在的地方，他們看到的只是兩扇一模一樣又厚重?zé)o比的大木門(mén)，通往的顯然是兩個(gè)不同的方向，正當(dāng)大家迷惑不已，為該選擇哪一條路而爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，一個(gè)空靈、悠遠(yuǎn)的聲音在每一個(gè)人的腦海中久久回蕩，有人立即發(fā)出一聲短促的驚呼。

“祭奠之門(mén)，左為生門(mén)，右為死門(mén)，生者可入以太之海，死者須祭奠生命，請(qǐng)自行為便?！蹦锹曇舻腵回聲一掃千里，沙礫產(chǎn)生了極其細(xì)微的躁動(dòng)，人們面面相覷，時(shí)間一分一秒過(guò)去，人群立馬不安地起伏著，該如何抉擇？誰(shuí)愿意獻(xiàn)出自己的生命？當(dāng)少許人陸陸續(xù)續(xù)站入祭奠生命的門(mén)板內(nèi)側(cè)，而剩下的人震驚、欽佩又松了口氣般，幾乎在同一時(shí)間朝生門(mén)奔去。

那群一步步向死門(mén)走來(lái)的人，沉默地站在死門(mén)的深淵，等待著死亡的降臨。令人吃驚的是，死亡的窒息感并沒(méi)有來(lái)臨，就像死神突然放下鐮刀，向自己溫和地微笑，旁邊的生命內(nèi)傳來(lái)一陣陣急促的呼喊，錯(cuò)了，錯(cuò)了！這才是生門(mén)！在“死門(mén)”將他們送往以太之海的最后一刻，他們看見(jiàn)走入“生門(mén)”的人在掙扎中化作石像……

當(dāng)他們從神明的玩笑中緩過(guò)神來(lái)，已立身于一條樸素而簡(jiǎn)陋的小木船上，船頭立著一位老者，濃密花白的眉，渾濁不靈活的眼，巨大的斗笠，破爛的蓑，赫然一副老擺渡人的架勢(shì)。

“想好了沒(méi)有，到底要去哪？”他很不耐煩地開(kāi)口道，聲音嘶啞干枯，“別浪費(fèi)我時(shí)間，冥河還有人等著。”

“啊……”有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，“去……不去哪，就在這海里找個(gè)東西……”既然碎片在以太之海里，那必須要在海水里撈吧！擺渡人淡淡地瞥了眾人一眼，沒(méi)多問(wèn)，順著洋流劃起了槳，舉目四望，這以太之海，其實(shí)不過(guò)是一池摸得著邊的湖，想到這里，心里便踏實(shí)了許多。

船輕巧地向前移動(dòng)，一圈、二圈……人們紛紛將手伸進(jìn)海水，摸索著，那感覺(jué)真妙?。∷扑?，又無(wú)水的沉悶，以太如云似霧般漫過(guò)指尖，親吻著他們的掌心，整條船像是凌空而起，被不斷翻涌的云霧包裹。

三圈、四圈……人們顧不上感受多余的任何事物，迫切地在海中摸索，這是最后一天，可是，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，什么都沒(méi)有！當(dāng)船已行駛數(shù)不清的圈數(shù)，天色產(chǎn)不多被星圖所鋪蓋，世界像是和人類(lèi)撒了謊，每個(gè)人都已累得虛脫，望著這一片海，憤怒又絕望。

“要在這海里找東西的客人……我還是第一次見(jiàn)?！币恢睕](méi)說(shuō)話(huà)的擺渡人突然道?！盎貋?lái)吧，這海里什么都沒(méi)有。不過(guò)，你們讓我很感動(dòng)，所以我還有件禮物送?！彼麑⑹稚爝M(jìn)碩大的蓑笠中，取出時(shí)，手里握著的是一只小小的繡花盒，他打開(kāi)栓扣，盒身一傾，一枚亮晶晶的小三角立馬滾落在他的另一只手上。

“這是……”人們突然愣住了，他們努力按捺心中的狂喜，聲音還是忍不住顫抖起來(lái)，“我們……我們要找的東西！”“是嗎？呵呵，能幫到你們真實(shí)太好了！”擺渡人的身體逐漸變得透明，在他消失在空氣中的那一剎那，小三角“啪嗒”一聲掉落在船頭，夜幕下，微微閃光。

當(dāng)人們走出“死門(mén)”，天空已經(jīng)微微發(fā)亮，他們望向遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，簡(jiǎn)直不敢相信今天就是世界的末日——一切都那么平常，他們將碎片拼湊在梅塔特隆缺失的角上，一齊將在黎明之光的照耀下顯得晶瑩剔透的梅塔特隆拋向清晨的第一縷溫暖里，多好啊，以后，還能看到許許多多個(gè)這樣的清晨，這樣的日光。

“全人類(lèi)的眾志成城書(shū)寫(xiě)了拯救世界的神話(huà)……這就是故事的結(jié)尾?！崩先撕仙夏潜九Ｆぜ埞偶认榈刈⒁曋矍暗呐?，那女孩向往又欽佩的神色突然一變，眼睛溜溜轉(zhuǎn)著，臉微微紅著，把嘴一撅，跺了跺小皮鞋，憤憤地嘟囔著：“哼！我才不信什么拯救世界的神話(huà)呢！”

說(shuō)著，便飛快地跑開(kāi)了。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇13

有這樣一個(gè)冒險(xiǎn)家：他快樂(lè)，總能用幽默克服內(nèi)心恐懼;他堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不會(huì)想到懦弱;他充滿(mǎn)智慧，總能化危險(xiǎn)為玉帛;他愛(ài)冒險(xiǎn)，對(duì)一切都充滿(mǎn)好奇;他也是個(gè)不折不扣、又很有名的“吹牛大王”。

他，就是德國(guó)作家畢爾格筆下的人物，就是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的主人公，18世紀(jì)德國(guó)漢諾威地區(qū)莊園主是他的原型，他就叫敏豪生。

《吹牛大王歷險(xiǎn)記》被譽(yù)為兒童文學(xué)的瑰寶、諷刺文學(xué)的豐碑、人類(lèi)卓絕想象力的高峰，是一部介于童話(huà)和幻想故事之間的作品。，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》因其荒誕大膽而家喻戶(hù)曉，這些故事敢于突破常人的思維定勢(shì)，敢于荒誕，大膽荒誕，荒誕得透徹，給人們留下了深刻的記憶。

全書(shū)的中心是敏豪生男爵到各國(guó)去歷險(xiǎn)所經(jīng)歷的故事，這些故事大都構(gòu)思巧妙，有情急生智的“眼睛里的火星”、“鞭笞黑狐貍”，有誤打誤撞的“燧石獵狗熊”、“豬油獵野鴨”，也有大智大勇的“飛翔的肉彈”、“半匹立刻建奇功”，這些都令人捧腹大笑，忍俊不禁。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛(ài)吹牛、說(shuō)瞎話(huà)的惡習(xí)，有很大的諷刺好處。

吹牛是有限度的，有時(shí)吹牛會(huì)到達(dá)活躍氛圍的目的，但更多的時(shí)候會(huì)弄巧成拙，使他人認(rèn)為你是個(gè)撒謊成性的人。生活中，我也遇到過(guò)一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的男生，但他喜愛(ài)吹牛。一開(kāi)始，我們大家都很喜愛(ài)和他交談，喜愛(ài)他的幽默風(fēng)趣，但時(shí)刻久了，我們發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常吹牛，有人好心告訴他吹牛不好，但他屢教不改。朋友們便都不再與他交往，他成了“萬(wàn)人嫌”。

我的真實(shí)經(jīng)歷讓我清楚地看到了吹牛過(guò)多的弊端，吹牛固然惹人厭，但我仍然很喜愛(ài)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，里面的故事情節(jié)較為合理，生動(dòng)搞笑，最主要的是它沒(méi)有讓人感到厭煩。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇14

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。我的夢(mèng)想是成為科學(xué)家，

小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀電腦和電視時(shí)，我卻迷上了改裝玩具當(dāng)許多孩子在享受電腦和電視所帶給的樂(lè)趣時(shí)，改裝玩具已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺(jué)得欣賞別人發(fā)明的東西，無(wú)疑是一種享受，能些做出一些有趣的東西，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種說(shuō)不出來(lái)幸福。

我喜歡改裝玩具。孫家棟發(fā)明北斗衛(wèi)星導(dǎo)航工程總設(shè)計(jì)師我記得我上4年級(jí)的時(shí)候，我就用我不要的易拉罐做了一個(gè)精致的筆筒，我經(jīng)常在家里用牛奶箱做機(jī)器人。我剛一做好我笑咪咪的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我的機(jī)器人做好了。”可奶奶說(shuō)：“還一定要做的更好。每次我改裝玩具時(shí)，一改裝成功奶奶就叫我不要驕傲。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，奶奶還讓我參加了學(xué)校的科學(xué)班，奶奶為我做實(shí)驗(yàn)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)的東西。奶奶不會(huì)為我成功與失敗罵我，我的心里美滋滋的。

有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇15

我認(rèn)為自己是一個(gè)認(rèn)真的孩子;而在老師和家長(zhǎng)的眼里，我是一個(gè)活潑好學(xué)的女孩;可在同學(xué)們的眼里我卻是多變的：有時(shí)候是他們的好伙伴;有時(shí)候卻是雷厲風(fēng)行的大隊(duì)長(zhǎng)，但在有些時(shí)候，卻成了熱心的好幫手。

身為一名學(xué)生的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，懂得遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè)。在班上，我勤學(xué)善思，幫助同學(xué)，是同學(xué)們，最信賴(lài)的好伙伴。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，起到模范帶頭的作用。我的成績(jī)也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學(xué)習(xí)的高峰。當(dāng)我同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我總是伸出“救援之手”來(lái)幫他們解開(kāi)“鎖”。老師所交代我的事情，我會(huì)不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。

而身為乖孩子的我在家里，我總是會(huì)幫媽媽作些家務(wù)，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個(gè)好孩子。

榮譽(yù)雖然是一個(gè)人的證明，可也是一把雙刃劍，她會(huì)使人迷失方向，但我并沒(méi)有被這些難得的榮譽(yù)沖昏頭腦，我把他們當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我曾多次獲得三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)，可我卻從不驕傲，也不會(huì)為此嫉妒別人。

而最令我驕傲的一次獲獎(jiǎng)，就是__年，在張家口市一中舉辦的“美倫歌杯”拉丁舞蹈大賽中榮獲了雙人組一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯一個(gè)和倫巴組三等獎(jiǎng)的銅牌一個(gè)。我的努力沒(méi)有白費(fèi)!在臺(tái)下大家的贊揚(yáng)聲中，我告誡自己：不能驕傲，這只是個(gè)開(kāi)始，要繼續(xù)努力!

“盡的努力，做的自己”是我信奉的原則。作為一名班干部，我處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，不推拖，不糊弄，協(xié)助老師管理好班級(jí)，是老師的得力小助手。一直以來(lái)都能全心全意為同學(xué)們服務(wù)，用自己熱情開(kāi)朗的性格影響周?chē)耐瑢W(xué)，只要有我的地方同學(xué)們都笑的合不攏嘴，一個(gè)個(gè)前仰后合。我的熱心贏得了大家對(duì)我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂(lè)

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好最主要的原因就是要勤奮。名人名言說(shuō)的好：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！薄皶?shū)山有路勤為徑”剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，但是我從不氣餒，因?yàn)闆](méi)有人天生就是天才。我總是向別人請(qǐng)教，直到弄懂了為止。

我也覺(jué)得積累對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也是一種勤奮。學(xué)習(xí)要勤奮，這里的勤奮不僅只追求上進(jìn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，還指積累。學(xué)習(xí)中，課外的積累與課內(nèi)的東西一樣重要，是必要的、不可缺的。世界上沒(méi)有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績(jī)，一飛沖天。讀書(shū)時(shí)的好詞好句可以積累，大自然里的知識(shí)可以積累。積累的好處有很多，比如我就深有體會(huì)。每次考試的作文，別人正不知如何下筆之時(shí)，而我大腦里浮現(xiàn)出許多平時(shí)積累的東西，讓我頓時(shí)有了靈感。

別人在高興的玩的時(shí)候我在預(yù)習(xí)課文。別人到睡覺(jué)時(shí)，我還在整理一天所學(xué)。為了能使我的成績(jī)有所提高，我付出了很多努力。當(dāng)然，我的努力有了成效!我的成績(jī)終于有了突破。但我仍然不敢有絲毫放松，依然是勤勤懇懇，一回家就復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，成了我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

我特別喜歡看書(shū)，書(shū)是我的精神食糧。我有一個(gè)很大的書(shū)柜，存了很多不同的書(shū)，我很喜歡看兒童文學(xué)和科學(xué)探秘的書(shū)。我看書(shū)的時(shí)候，幾乎都忘記了時(shí)間，只要有時(shí)間，我一秒都不會(huì)放過(guò)。因此，還鬧了不少笑話(huà)。閱讀能給予我力量。

現(xiàn)在我正努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)未來(lái)的愿望。我對(duì)自己提出了做作業(yè)的七條要求，如先復(fù)習(xí)、改錯(cuò)、再做作業(yè)，然后要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。每次期未考試會(huì)訂出計(jì)劃，達(dá)不到目標(biāo)時(shí)找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，令學(xué)習(xí)成為成長(zhǎng)動(dòng)力。我對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟力較強(qiáng)，課堂上總有我響亮清脆回答問(wèn)題的聲音，主動(dòng)自信的我總成為同學(xué)們的楷模。

成績(jī)代表過(guò)去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強(qiáng)勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風(fēng)雪過(guò)后，更見(jiàn)青松偉岸。今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的人生添彩，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望和厚愛(ài)。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇16

這是我在科技王國(guó)生存的第17天。這時(shí)，天才蒙蒙亮，但是我也是懷著激動(dòng)的心情駕著XCCR-6號(hào)超音速戰(zhàn)斗機(jī)開(kāi)往了女王米斯拉的死亡地點(diǎn)。

當(dāng)我來(lái)到了這里竟發(fā)現(xiàn)意外事件!為了米斯拉核心而開(kāi)啟了大戰(zhàn)，此時(shí)我也來(lái)不及清洗戰(zhàn)場(chǎng)，而是用高速去搶核心，因?yàn)橹灰辛怂?，我就可以制作納米核彈米斯拉宇宙戰(zhàn)艦，它可是王者般的存在。因此，雖然我的XCCR-6號(hào)戰(zhàn)斗機(jī)在這里是無(wú)敵的，但核心才是最重要的。當(dāng)我拿到核心，正準(zhǔn)備用全速離開(kāi)時(shí)，卻被敵人的BCR-7戰(zhàn)艦打壞，所以只能走回去了。但是他還準(zhǔn)備直接開(kāi)大，將我的核心拿走，但我也不是吃素的呀，直接青龍之心合體，將敵方戰(zhàn)機(jī)打壞。正當(dāng)我準(zhǔn)備逃跑時(shí)，一個(gè)人駕著機(jī)械哥斯拉來(lái)戰(zhàn)。我見(jiàn)大勢(shì)不妙，趕忙扔出火神球，將他們燒成灰，趕忙逃跑。當(dāng)我回到家時(shí)電視忽然插播了一個(gè)新聞，正是今天的大戰(zhàn)，我來(lái)不及看電視，只有興奮和喜悅在我的眼中，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)可以造出那神一般的戰(zhàn)艦了。直到把它做好，我才完整的看到了這連神都不敢摸的戰(zhàn)艦。我坐上它，出去試試威力。技能一：隱身，能在一定范圍內(nèi)讓敵人找不到你。技能二：狂暴之炮，可以讓敵人在我們面前全部消失。技能三：無(wú)限之火，可以在被打時(shí)顯示一層火，敵人無(wú)法接近。大招：死神之彈，被擊中的人可以直接被秒殺。

這一天又過(guò)去了，希望明天不會(huì)再有這么倒霉。戰(zhàn)爭(zhēng)困難錘煉了我少年的堅(jiān)強(qiáng)意志，啟迪了我將智慧運(yùn)用到現(xiàn)代武器之中。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇17

其實(shí)，我們還沒(méi)有畢業(yè)，但臨近畢業(yè)的這幾十天，讓我們充滿(mǎn)無(wú)限的回憶，就讓我們?cè)趦H有的這幾十天里，和敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們道個(gè)別吧。

讓我最不能忘懷的是這充滿(mǎn)快樂(lè)的教室，我們常常在這里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

每一天，我們都在憧憬里度過(guò)，那樣的渴望，那樣的盼望，那么的快樂(lè)，那么的美好。在這充滿(mǎn)童趣的學(xué)校里，在這渺小的課堂，難道沒(méi)有話(huà)想在這六年度過(guò)的屋檐下的人說(shuō)出來(lái)嗎?記那一次，我們班發(fā)生了一件事，那件讓我捧腹大笑的事我現(xiàn)在還記憶猶新?！坝駶?，快看，唐軒尿褲子啦!”氣喘吁吁的小江敏對(duì)我說(shuō)，有好戲看啦，愛(ài)打人的唐軒居然尿褲子啦!我跑過(guò)去一看，還真是，小軒正趴著睡覺(jué)呢，看來(lái)還不知道自己尿褲子了呢!突然一個(gè)笑聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的&39;唐軒，“你們都看著我干嘛?”昏昏欲睡的小軒問(wèn)，“看你的褲子!”小軒一看，媽呀糗大了。連忙跑去辦公室找老師拿褲子，真是讓人哄堂大笑。也許我們還有許多的回憶，難忘的，悲傷的，幸福的，快樂(lè)的，我們一定要記住，永遠(yuǎn)不要忘記我們的母校，向她道別。

母校啊，我永遠(yuǎn)的會(huì)忘記你，請(qǐng)你也不要忘記我，當(dāng)年的那顆閃爍的星星。

六年級(jí)關(guān)于作文的篇18

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，平時(shí)愛(ài)唱愛(ài)跳；我也是一個(gè)跑步健將，老師夸我耐力好；但是，最值得一提的是，我是一個(gè)“名副其實(shí)”的圍棋高手。

在幼兒園時(shí)爸爸媽媽把我送進(jìn)了圍棋教室，看著黑白棋子擺出的圖形非常好玩，一下子迷住了。隨著圍棋課的深入，才發(fā)現(xiàn)361個(gè)點(diǎn)組成了一篇大文章，每步棋包含著深刻的道理，但是，一盤(pán)棋我們很快就下完了，盤(pán)中考慮得很少，也談不上手筋的運(yùn)用，其實(shí)，聽(tīng)課也是似懂非懂的。

第一次晉級(jí)賽時(shí)，不知怎么搞的，七盤(pán)中只贏了一盤(pán)，我被定為十級(jí)，我才知道比賽是真水平的較量。

怎樣提高自己的水平呢？我決定把老師的光盤(pán)——“六千題”拷到自家電腦里。有空時(shí)一個(gè)不落地做過(guò)去。做“六千題”時(shí)不會(huì)做的或疑惑的我都看答案，看看哪錯(cuò)了、哪對(duì)了。從做“六千題”中我學(xué)會(huì)了怎樣從包圍圈里死里逃生，怎樣利用手筋將對(duì)方切斷反敗為勝……

俗話(huà)說(shuō)“實(shí)踐出真知”，“經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于實(shí)踐”。每周六、周日都會(huì)在羿城上與高一級(jí)別的高手下，贏了提取經(jīng)驗(yàn)，輸了吸取教訓(xùn)。有一次，我布局及中盤(pán)下得都不錯(cuò)，眼看要贏了，收官時(shí)沒(méi)在意他的一步斷子，讓我“死傷慘重”。真可惜??！煮熟的鴨子飛了。這真是一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸?。?/p>

漸漸地我的棋藝有了較大進(jìn)步。在這一次晉級(jí)賽中，我被定為一段，心里別提多高興了。現(xiàn)在，我能讓爸爸九顆子呢！

棋如人生，圍棋將陪伴我，棋中的哲理也將陪伴我，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活；現(xiàn)在、將來(lái)……我總想說(shuō)：“我真棒！”

六年級(jí)關(guān)于作文的篇19

每當(dāng)我翻開(kāi)那一本厚厚的相冊(cè)，總會(huì)忍不住笑起來(lái)。有一張照片，在我的記憶里最深刻。

那張照片是我5歲時(shí)拍的。有一天，我和奶奶還有麥兜去康店河堤上玩。那里有個(gè)沙灘迷宮，去到那里，已經(jīng)有許多小朋友了，他們有的堆沙堆，有的挖沙坑，還有的在打沙仗。見(jiàn)他們玩得那么開(kāi)心，我們也參加了進(jìn)去。我借了人家一個(gè)鏟子和桶，我和麥兜先挖了兩個(gè)大坑，然后又借了別人的一個(gè)像盤(pán)子一樣的東西再把坑給埋上。

隨后我們倆又玩我追他跑的游戲。因?yàn)槟抢锵衩詫m一樣，所以捉迷藏最方便了。我一會(huì)兒看見(jiàn)了他，可是一轉(zhuǎn)眼他又躲了起來(lái)，好不容易快捉住它了，可是他揚(yáng)了我一身沙子。最后，還是沒(méi)能捉住他，可是我好像是爆發(fā)了一樣，突然我倆撞到了一起，這么近的距離我怎么能放過(guò)他呢？于是，我一伸手就捉住了他。

下午，太陽(yáng)已經(jīng)西斜，然而沙子在陽(yáng)光的照射下變得閃閃發(fā)亮。我和麥兜仍舊意猶未盡地挖沙子。我想出了一個(gè)“壞主意”

六年級(jí)關(guān)于作文的篇20

掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)也是一種尊重。所以，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為生活中那豐富精彩的人生鼓掌。

在上三年級(jí)的時(shí)候，我十分的膽小，不敢說(shuō)話(huà)，每次舉手發(fā)言都很少。或許是胡老師在鍛煉我吧，每次上課都很少向我提問(wèn)。我一站起來(lái)，就像是被人看見(jiàn)的老鼠一樣心里一直怦怦跳似的，手心里握出了汗，吞吞吐吐地說(shuō)一兩句打發(fā)一下老師。因此，我從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)老師的掌聲。

可在那一次我拿到了我的第一次掌聲，那一次胡老師在教《跳水》時(shí)，在快教完的時(shí)候，問(wèn)了一句：“這篇文章都講了什么故事，站起來(lái)給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)?！蔽以谛睦镆呀?jīng)想好這個(gè)問(wèn)題的答案了，可是我遲遲不敢舉手。老師看了看，我微微地?fù)u了下頭，老師就請(qǐng)了其他同學(xué)，可其他同學(xué)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。下課了，老師生氣地說(shuō)道：“都下課了還沒(méi)有教完這篇文章，你真是氣死我了！”可我在重要關(guān)頭，微微舉起了手，老師看到了連忙讓我起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：“這篇文章說(shuō)的是……”老師聽(tīng)了連聲稱(chēng)贊，為我鼓起掌聲，此時(shí)我終于有了我的第一個(gè)掌聲。從那一刻起，我越來(lái)越會(huì)發(fā)言，成績(jī)也提高了。

掌聲就是一種最大的一種鼓勵(lì)。