寫作文是提高寫作表達(dá)能力的重要途徑。通過(guò)寫作，可以學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和思想，提高文字表達(dá)能力。寫記敘文作文素材六年級(jí)有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)記敘文作文素材六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文素材六年級(jí)篇1

“鐺鐺鐺……”，鐘敲響了八下。我一看墻上的鐘，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了。除夕之夜來(lái)臨了。大街上雖然行人寥寥無(wú)幾，但到處都是燈火通明——煙花飛舞。

除夕的晚上，許多人家都在裝飾——打扮自己的家，我家也不例外。瞧：媽媽正在用一條條五顏六色的彩條和漂亮的氣球裝飾著房間。然后，我畫了兩頭可愛(ài)的小豬。畫好后，我把它們分別貼在房門上和柜子上。接著，媽媽把她買的一副墻貼畫（這幅也是豬）貼在墻上。正巧外婆進(jìn)來(lái)了。她一看房間里有好幾只豬，就樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這里有三頭豬，加上晨晨一個(gè)大肥豬和家里的豬頭勺子——豬頭發(fā)夾——與豬頭襪子，都能建一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)了！”外婆的這句幽默話，為隆重——美好的除夕之夜又添加了幾分歡樂(lè)。

房子裝飾好后，媽媽就開(kāi)始做年夜飯了。過(guò)了好一陣子，令人難熬的等待結(jié)束了——媽媽終于把香噴噴——好吃又好看的飯菜都端到桌子上了，令人饞涎欲滴。桌面是用白色帶細(xì)碎的藍(lán)色小花的桌布鋪的，美麗極了！

開(kāi)始吃年夜飯了，我終于可以大飽口福嘍！我看見(jiàn)有我愛(ài)吃的雞腿——豆沙包——葡萄干——八寶粥等等，不由得大口大口地吃了起來(lái)。哇，炸雞腿又香又脆，真好吃！“我邊吃邊贊。大約一個(gè)多小時(shí)，才消滅完。吃完年夜飯，我回味著那沁人心脾的味道，不禁說(shuō)：”今年的年夜飯真豐盛，真好吃。希望明年的年夜飯更好吃?！?/p>

這真是一個(gè)令我難忘的除夕之夜啊！到如今，我還時(shí)?；叵肫鹉翘焱砩系臍g樂(lè)情景以及那令人留戀的美味！

記敘文作文素材六年級(jí)篇2

早上，陽(yáng)光明媚，空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。

遠(yuǎn)處，兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒，他們一個(gè)叫小明，一個(gè)叫小麗。突然，他們不約而同地捂住了鼻子，這是什么味？噢，原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，真缺德。我們快去上學(xué)吧?！毙←愓f(shuō)：“不，我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里，否則會(huì)影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧?！毙∶髡f(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘛，事不關(guān)己，高高掛起?！彼焐想m然這樣說(shuō)，但看到小麗那么堅(jiān)決，還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。

不一會(huì)兒，垃圾被他們倆打掃得干干凈凈，可小明卻覺(jué)得少了些什么，他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包中拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字，然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑，又踏上了前進(jìn)的路。

剎那間，他們覺(jué)得天更藍(lán)了，草更綠了，云更白了。

記敘文作文素材六年級(jí)篇3

冬天匆匆接了秋天的班，帶著他給大自然的禮物，來(lái)到了人間。

清晨，我從溫暖的被窩里鉆了出來(lái)，洗完漱，該吃早餐了，一進(jìn)廚房，我驚訝的叫道：“是哪一位高明的魔術(shù)師把窗戶變得如此壯觀，想到寒冷的冬天，才有這才能”有的像一個(gè)小松鼠在采松果；有的像盛開(kāi)的菊花，爭(zhēng)奇斗艷……“快來(lái)看，冬爺爺給咱們禮物！”我的話音剛落，“小松鼠”就不見(jiàn)了，真可怕！我問(wèn)媽媽：“為什么我才說(shuō)一句話，”小松鼠“就嚇跑了呀？”媽媽笑了笑說(shuō)：“我們呼出的哈氣是熱的，能把冰花融化。不要緊明天就會(huì)有了?！甭?tīng)了媽媽的話，我盼望著明天早點(diǎn)到來(lái)。

一出樓門，寒風(fēng)呼呼的吹著，卷起的塵土吹得人們睜不開(kāi)眼睛，出行的人們都帶上了帽子；裹上了圍巾；穿上了暖和的棉衣。調(diào)皮的小男子們干脆倒著走，更多行人縮著脖子，把手放進(jìn)口袋里，頂風(fēng)向前走。街道兩旁的楓樹(shù)光禿禿的，樹(shù)枝可伶巴巴的指向蒼天，而松樹(shù)卻依然挺立在北風(fēng)中，草坪中的小草終于支持不住倒了下來(lái)，干枯無(wú)力地躺在地上，盼望著春天的到來(lái)。

這就是冬天的早晨，我愛(ài)冬天的早晨。

記敘文作文素材六年級(jí)篇4

漸漸地，漸漸地，春天的腳步近了。小鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w家，小河又開(kāi)始唱他那永遠(yuǎn)不變，但永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽(tīng)的“叮咚叮咚”的歌謠；春天來(lái)了。

首先，她用春雷叫醒了世間萬(wàn)物；然后，她將甘甜的雨露灑向大地，讓渴極了的花草喝個(gè)夠；最后，她驅(qū)散了烏云，讓陽(yáng)光照遍了世界的每個(gè)角落。她還輕輕的吹了口氣，頓時(shí)春風(fēng)陣陣，剛剛“洗完澡”的世間萬(wàn)物都感到十分的愜意舒適。

迎春花爭(zhēng)著、搶著，要與春風(fēng)、春雨相襯托，身著美麗的綠衣，又有黃花點(diǎn)綴；一滴滴“珍珠”在陽(yáng)光下格外耀眼，更為其增添了幾分姿色。

睡了一個(gè)冬天，青蛙拖著困倦的身體走出了洞穴，伸了個(gè)懶腰。“呱”不一會(huì)兒便有充滿了生機(jī)，遠(yuǎn)處蛙鳴聲與“撲通”的水聲交織一片。

……

大人說(shuō)春天是美麗的；小花說(shuō)春天是甘甜的；小草說(shuō)春天是滋潤(rùn)的……而我說(shuō)，春天是純潔的。

記敘文作文素材六年級(jí)篇5

秋天的田野一望無(wú)際，蘋果妹妹漲紅了臉，就像小妹妹笑了起來(lái)一樣。蝴蝶仙子在草叢中翩翩起舞，好看極了！菊花的顏色五彩繽紛，真是太好看了！高梁揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。楓葉紅通通的，把人們的心也燃燒起來(lái)了。

梨子樹(shù)上的梨子大聲叫著：“秋天的田野最美麗！”石榴圓溜溜的，像一個(gè)小圓球。葡萄的甜味令人陶醉，葡萄酒更是好喝極了！棗子是我最喜歡吃的東西了，吃了一個(gè)還要吃，吃了一個(gè)還想吃·····

秋天的田野真是太美了！

記敘文作文素材六年級(jí)篇6

“鈴鈴鈴”放學(xué)了，小紅和小明他們倆一起走在回家的道路上。

他們倆走著走著，忽然聞到一陣陣臭味撲鼻而來(lái)，而且氣味越來(lái)越濃。走近一看原來(lái)是一個(gè)垃圾桶旁邊有很多的垃圾，有蘋果核，爛菜葉，包裝袋等各種生活垃圾。引來(lái)了很多的蚊子，蒼蠅。小紅走上前嚴(yán)肅的說(shuō)：“是誰(shuí)在這兒亂扔？看！連蚊子蒼蠅都招引過(guò)來(lái)了”。說(shuō)完小紅準(zhǔn)備拾起垃圾扔進(jìn)垃圾桶里面，小明過(guò)來(lái)阻止說(shuō)道：“?。∧闶謺?huì)臟的，這些不是我們?cè)摴艿氖隆?。小紅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："如果這些垃圾一日不除的話，便會(huì)越來(lái)越多的，人們會(huì)繼續(xù)把垃圾亂扔在垃圾桶周圍，你不會(huì)希望看到這里慢慢的變成一座小垃圾山，臭味蔓延到學(xué)校，甚至蔓延在城市上空吧？”小明聽(tīng)后恍然大悟，于是放棄了手會(huì)變臟的想法，跟著小紅一一把那些垃圾拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。撿完垃圾桶周邊所以的垃圾后，小明靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里找出一張紙和筆在紙上寫著六個(gè)大字文明只差一步，可是找不到膠水。于是，小紅去路邊商店老板借來(lái)一了一瓶，這樣他們把那張寫了文明只差一步的紙張穩(wěn)穩(wěn)地貼在垃圾桶上。完成后，小紅和小明躲在樹(shù)后等著下一個(gè)扔垃圾的人，來(lái)的是一位阿姨，一開(kāi)始阿姨把垃圾扔在了垃圾桶旁邊，那位阿姨似乎看是看到了那六個(gè)醒目的打字，又返回來(lái)?yè)炱鹄舆M(jìn)垃圾桶里。小紅和小明開(kāi)心的擊掌。

小明和小紅開(kāi)心的笑出來(lái)聲，“咯咯咯'的笑聲圍繞在城市上空。這時(shí)樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡快的叫著，好像是在贊揚(yáng)他們的行為。

記敘文作文素材六年級(jí)篇7

我小時(shí)候，我們一家人生活在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里。雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是空氣并不是非常清新，因?yàn)槟抢镘噥?lái)車往，和城里沒(méi)什么兩樣。

為了照顧我，媽媽整天在家，沒(méi)時(shí)間上班。當(dāng)時(shí)，我們家離菜市場(chǎng)很遠(yuǎn)，買菜不方便，媽媽便提議在家的旁邊開(kāi)一塊菜地，這樣就可以多拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)照顧我，而且，只需花買種子的錢，就可以收獲很多蔬菜。

秋天，爸爸買來(lái)了一袋白菜種子，撒在松軟的土地上，不知怎么搞的，爸爸還留出來(lái)一塊空地來(lái)。后來(lái)，爸爸把那片空地修建了一條條“渠道”，澆上水。等水消失以后，爸爸又撿了一根像彈弓一樣的樹(shù)枝，在上面畫來(lái)畫去，形成了一個(gè)個(gè)小小的方格，再把蒜瓣插在方格的交叉點(diǎn)，最后鋪上了一層塑料薄膜。另外，爸爸還種了別的蔬菜，如洋蔥、萵苣、韭菜等。

大約過(guò)了一個(gè)星期，爸爸和我每人拿了一個(gè)小鐵鉤子，來(lái)到蒜地，把蒜上方的塑料薄膜扣開(kāi)一個(gè)小空隙，讓蒜快快鉆出來(lái)，我干的特別帶勁。以后，爸爸每天都要提一桶水，去澆菜地。在爸爸的精心培育下，菜地里的菜茁壯成長(zhǎng)。

到了冬天，爸爸把白菜收起來(lái)存放在家里，作為冬天的一種蔬菜。一轉(zhuǎn)眼，新的一年開(kāi)始了，爸爸把去年種的蒜收起來(lái)，我吃著特別香，因?yàn)檫@里面有我的勞動(dòng)。

為了讓我能受到更好的教育，我們一家人告別了相處多年的老鄰居，搬到了城里。讓我上了幼兒園、小學(xué)，結(jié)識(shí)許多好朋友。但是，我最喜歡的，還是自家種的蔬菜——大蒜。

我喜歡兒時(shí)的時(shí)光，我愛(ài)兒時(shí)的家鄉(xiāng)。

記敘文作文素材六年級(jí)篇8

【這樣的人讓我終生難忘】

我在這風(fēng)聲鶴鳴的十二三歲遇到了一個(gè)女孩，笑容燦爛似暖陽(yáng)，叫我不敢忘。

——題記

“大白菜雞毛菜通心菜油麥菜，綠的菜白的菜……”一陣輕快的童謠在耳邊輕蕩。

晚上六七點(diǎn)夜風(fēng)很輕，沿街的路燈在瞬間亮起，橘黃色的燈光點(diǎn)亮世界，街市外是交織成片的燈火和穿梭往來(lái)的人流，小電驢和私家車的喇叭在巷角遙相呼應(yīng)，又轉(zhuǎn)瞬淹沒(méi)在人間煙火中?！澳禽v車馬上到戚城了，實(shí)在趕不上就算了吧……”“沒(méi)事，肯定會(huì)趕上末班車的，大晚上你一個(gè)人坐出租車又不安全”說(shuō)完我擰緊了車把，好讓它快點(diǎn)，可關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，電動(dòng)車快沒(méi)電了讓它沒(méi)辦法加速，只得追上公交車。最終趕在公交車前，停到了戚城站。見(jiàn)公交車還沒(méi)到便閑聊起來(lái)?！捌鋵?shí)吧，有些事情，嘴巴閉上也能看出來(lái)，因?yàn)檠劬?huì)說(shuō)話……表面上看起來(lái)非常中二的我并不會(huì)表達(dá)，對(duì)于小學(xué)交的朋友不一樣，可能是更真情實(shí)感吧，你就像我走到小池前低頭看水仿佛看到了另一個(gè)我……”兩人距離不近，但聲音還是輕輕的傳到耳邊，與旁邊充斥著聒噪的聲音不同，聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛眼前下起了小雨。朋友之交，宜得刪繁就簡(jiǎn)，沒(méi)有刻意揣摩的句子，不加修飾的感情，沒(méi)有枷鎖，沒(méi)有虛偽，圍桌談笑風(fēng)聲，和眼前的人讓我想起一句話：十二三歲交到的朋友會(huì)是一輩子的朋友。

“你知道嗎，有些人，會(huì)以你各種情愿或者不情愿的方式，留在你的記憶里?！辈皇乔锶障薅?，是來(lái)日方長(zhǎng)。

聽(tīng)過(guò)讓人難忘的歌，看過(guò)動(dòng)人的文案，也不及朋友最真誠(chéng)的話“你真的很棒”“像你這樣的就很好啊”“說(shuō)好了啊一言為定那個(gè)公交車站等著你”……

遇見(jiàn)都是天意，擁有的都是幸運(yùn)，有趣的靈魂總是萬(wàn)里挑一，相互吸引的靈魂更是難覓。夕陽(yáng)染紅了半邊天，余暉灑在我們相伴的路上，最后感謝有你在。

記敘文作文素材六年級(jí)篇9

好長(zhǎng)時(shí)間爸爸想寫些自己童年的事情，由于懶惰一直沒(méi)有寫成。

爸爸好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回老家去了，因?yàn)闋敔敳辉诹?，爸爸每回去一次就傷心一次。爸爸不愿再看家里的老屋，每次姑姑講到家鄉(xiāng)很多事情時(shí)，常常勾起了他童年的辛酸往事。

記得爸爸12歲那年，要上中學(xué)了。鄉(xiāng)村的中學(xué)離家里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，爸爸因?yàn)槟挲g小，一直沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門。每天上學(xué)爸爸的姐姐每天都要送爸爸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。

一次，爸爸的姐姐生病了。不能再送弟弟了。那天是周一，懵懵懂懂的爸爸要自己上學(xué)去。那天下了很大雨，呼嘯的風(fēng)把雨傘吹翻了。大雨夾著閃電，瑟縮的爸爸卷成一團(tuán)，雨撲打著稚嫩的臉龐，睜不開(kāi)眼睛，看不見(jiàn)前面的路。年幼的爸爸嚎啕大哭起來(lái)。泥濘的道路比平時(shí)難走多了。爸爸摔了好幾跤，走了好大一段路，看不見(jiàn)一個(gè)人影，心里害怕極了。七八里的山路足足走到下午兩點(diǎn)才到學(xué)校。老師看到濕漉漉的爸爸，并領(lǐng)到家里，換了一身干凈的衣服。好心的師母還給爸爸端來(lái)一碗熱騰騰的生姜水，讓爸爸驅(qū)寒。那一次淋雨過(guò)后，爸爸病了很長(zhǎng)時(shí)間。

好多年過(guò)后，爸爸走出那個(gè)小山村，之后考取了大學(xué)。現(xiàn)在在北京工作的爸爸每次回憶這段往事，禁不住熱淚眼眶。家鄉(xiāng)時(shí)常縈繞在爸爸的記憶中。

記敘文作文素材六年級(jí)篇10

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想鞭策著我們不斷突破自己，追求極限。有人說(shuō)：“夢(mèng)想只是個(gè)泡影，不可能實(shí)現(xiàn)?！钡艺J(rèn)為非也，只要不斷努力，追求夢(mèng)想，夢(mèng)想就有可能實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想其實(shí)很普通，那就是做一位寫兒童文學(xué)的中學(xué)老師。有這個(gè)想法是在小學(xué)五年級(jí)，那時(shí)我迷戀上了兒童文學(xué)新作，并對(duì)教師這個(gè)職業(yè)羨慕不已。兒童文學(xué)，能開(kāi)啟兒童的智慧大門，引領(lǐng)孩子跨入知識(shí)的殿堂，讓兒童充分感受文字的美與特色。一部好的兒童文學(xué)作品能震撼兒童的心靈。我也希望像自己現(xiàn)在一樣大的孩子們能有好的書(shū)看，能寫出好的文章來(lái)，能被兒童文學(xué)作品激發(fā)自己的靈感。

而教師呢，是人們心中偉大的形象，傾之所有，為祖國(guó)的下一代做出了很大的貢獻(xiàn)。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶，鞠躬盡瘁，死而后已；像園丁，一生辛勞，為別人服務(wù)。教師是受人尊重的，在生病時(shí)，能有一張張可愛(ài)的童真稚嫩的臉圍在身邊，也就開(kāi)心了。再苦再累，看到一張張優(yōu)異的成績(jī)單，也就心滿意足了。我也想這樣默默地為他人服務(wù)，創(chuàng)出一片光輝。當(dāng)年老時(shí)，看見(jiàn)自己桃李滿天下，不也是一種幸福嗎？這樣的兩個(gè)完美的職業(yè)交織，不是個(gè)很不錯(cuò)的夢(mèng)想嗎？

為了這個(gè)“宏偉”的夢(mèng)想，我下定決心，要多讀書(shū)，現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取更多的知識(shí)，這樣以后才有知識(shí)有資格教育別人。我也會(huì)多讀兒童文學(xué)書(shū)刊，將來(lái)也能寫出優(yōu)美的篇章，受他人的喜愛(ài)，得到別人的好評(píng)，成為一個(gè)有用的人才。夢(mèng)想使我的心田被滋潤(rùn)，夢(mèng)想點(diǎn)亮我前進(jìn)道路上的明燈，夢(mèng)想是我的奮斗激情像火一樣地燃燒。是啊！前進(jìn)吧！為了夢(mèng)想。奮斗吧！為了夢(mèng)想。追逐吧！為了夢(mèng)想。

記敘文作文素材六年級(jí)篇11

同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。

不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。

剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)?！笔前?，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。

在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……

同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………

記敘文作文素材六年級(jí)篇12

每當(dāng)看到那一幅幅栩栩如生的剪紙作品時(shí)，我就回憶起自己第一次學(xué)習(xí)剪紙的情景。一節(jié)美術(shù)課上，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)剪紙?！甭?tīng)了老師的話，我心想：自己是有名的巧手姑娘，今天可要一展身手啦!因此，我信心十足。

我先拿了一張亮晶晶在彩紙，然后在紙上畫了一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的小姑娘，我拿著剪刀先把小姑娘裙子上的圖案剪了，又剪出小姑娘身體的輪廓，前面一切都很順利，我不禁有些沾沾自喜，心想：剪紙?zhí)?jiǎn)單了，還能難倒我?想著想著，我的速度就加快了。

該剪小姑娘的長(zhǎng)辮子了，呀!這么細(xì)，怎么剪呢?沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮剪，一不小心，小姑娘的長(zhǎng)辮子剪斷了，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，手也有些發(fā)抖了，再剪另一條小辮子，哎呀!又?jǐn)嗔?，真是前功盡棄，之前的努力不都白費(fèi)了嗎?我像一個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣地坐在椅子上發(fā)呆。這時(shí)，老師微笑著走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀，問(wèn)：“怎么了?遇到困難了?剪紙不僅需要耐心，更需要細(xì)心，慢慢來(lái)，別著急，老師相信你一定能剪好?！崩蠋煹脑捜绱猴L(fēng)拂面，讓我信心大增。

我想：是啊!剛才我太著急了，真是欲速則不達(dá)啊!再說(shuō)，哪能遇到一點(diǎn)兒困難就退縮呢?這可不是本姑娘的做事風(fēng)格，別灰心，再來(lái)。于是，我又重新畫了一個(gè)小姑娘。這次剪得格外認(rèn)真，尤其是她的小辮子。我仔細(xì)看，輕落剪，如行云流水一般，啊!一個(gè)美麗可愛(ài)的“小姑娘”在我手中誕生了。我把作品拿給老師看，老師夸贊到：“太棒了!”聽(tīng)了老師的贊揚(yáng)，我高興得手舞足蹈，開(kāi)心得不知如何是好。

一幅小小的剪紙，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難千萬(wàn)不能氣餒，要堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)成功的彼岸。

記敘文作文素材六年級(jí)篇13

從小，我就愛(ài)朗誦詩(shī)歌。朗誦的時(shí)候手里從來(lái)都不拿書(shū)，還站在浴池前的凳子上，學(xué)著詩(shī)人一般搖頭晃腦地說(shuō)著：“飛流直下三千，疑是銀河落九天?！泵慨?dāng)這時(shí)，我都有種前所未有的極大的滿足感，仿佛那是我寫的一般，讓我充滿自信，我的自信，從那時(shí)開(kāi)始。還記得，二年級(jí)時(shí)的一次考試，我考得很差，老師批評(píng)，父母打罵，自己也垂頭喪氣，十分氣餒。但當(dāng)我回到我的房間，翻起那本《唐詩(shī)三百首》時(shí)，我所有的笑容都再次回到了我的臉上。因?yàn)槲铱吹搅艘痪湓挘骸吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！笔前?，有時(shí)命運(yùn)就愛(ài)捉弄人?；蛟S，我下一次就可以考出比以前更好的成績(jī)。詩(shī)歌，傳給了我面對(duì)困難時(shí)毫不畏懼的勇氣。

“天生我才必，千金散盡復(fù)還來(lái)?！甭皆诶畎椎脑?shī)歌中，讀到的是“一夫當(dāng)開(kāi)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的氣勢(shì)，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新，看到的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感傷。詩(shī)歌，賦予了我無(wú)盡的情感。

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”漫步在林黛玉的詩(shī)歌里，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的絕望看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨。詩(shī)歌以無(wú)言的形式告訴了我自己有多么幸福。

詩(shī)，是在這塵埃中綻放的美麗的花。

詩(shī)，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，它伴隨著我成長(zhǎng)。

記敘文作文素材六年級(jí)篇14

每個(gè)人都有自己關(guān)于親情的感人故事是感人的，悲哀的，痛苦的，重要的，簡(jiǎn)單的，難以忘懷的。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣情感也就不一樣，場(chǎng)面也就不一樣，表情也就不一樣。

我的場(chǎng)面是熱鬧的，情感是感人的。有一次，我和我的小伙伴一起在公園里玩有趣的捉迷藏，我石頭剪刀布輸了，大家大家異口同聲地說(shuō)：”你輸了！所以應(yīng)該你來(lái)抓我們?！啊蹦悄銈兌愕臅r(shí)候小心一點(diǎn)地上的石頭，以免滑到！“我關(guān)心的說(shuō)”O(jiān)K“我開(kāi)始用心的數(shù)：”1，2，30，40，50，60。“一直數(shù)到了一百才開(kāi)始找她們。

突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藏技超好的”帥“找到了，我想”帥“都找到了，還怕找不到其他”兵“嗎！”剛想抓住她，但一個(gè)毫不起眼的小石頭絆倒了我，同時(shí)抓住“帥”的云飛走了。只聽(tīng)見(jiàn)“?。　钡囊宦晳K叫我摔倒在地，手被鋒利的小石子劃破皮，緊接著鮮血直流下來(lái)，我的小伙伴們吃驚的尖叫了一聲，變一直關(guān)心我到底怎么樣了，沒(méi)事嗎。問(wèn)完這一切開(kāi)始手把手扶我上樓。

我被小伙伴的關(guān)心所感動(dòng)開(kāi)始默默地哭泣。

記敘文作文素材六年級(jí)篇15

那是一年春，您在雪地等我，舉傘為天，平首為界，望著我來(lái)的方向，像望著全世界。

時(shí)光輾轉(zhuǎn)年華，光陰流落四季，又是一年寒冬臘月，風(fēng)雪漫天，您站在我回時(shí)的路，翹首以盼。

那老態(tài)龍鐘的身子，又溫暖著淺冬里的縷縷寒涼。

日子還在，白雪皚皚，我那隨日漸老的父親，您眼里的光，請(qǐng)別再漣漣閃爍。

記敘文作文素材六年級(jí)篇16

2053年5月31日,出于我對(duì)于海洋的熱愛(ài),我很榮幸成為了一名專業(yè)的潛水員,并在我所在的城市里擔(dān)任監(jiān)測(cè)人類海底安全的職務(wù)。之前，很多潛水員都有這樣的體會(huì):氧氣罐實(shí)在是太重了，不方便人們?cè)诤５渍归_(kāi)工作。為此,我們的研究小分隊(duì)開(kāi)始精心研制一個(gè)“海底潛水鰓”。

今天，我又開(kāi)始研究了，突然實(shí)驗(yàn)室的警報(bào)響起。我們立馬通過(guò)遠(yuǎn)程機(jī)器人看到有一個(gè)人不慎進(jìn)入了深海海域，像是被困住了。此時(shí)，細(xì)心的工作人員還發(fā)現(xiàn)他的氧氣罐已經(jīng)破了，情況十分危急!

我們一刻也不敢耽擱，立刻帶著我們的裝備去深海區(qū)找這個(gè)“入侵者”。經(jīng)過(guò)電腦機(jī)器人的熱成像搜索,我們終于發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)昏迷的“入侵者”。由于氧氣罐的破裂，他已經(jīng)陷入昏迷。由于來(lái)不及去拿新的氧氣罐，我只好把自己的氧氣罐給了他，而我就戴上了還在研制中的“海底潛水鰓”。

正當(dāng)我們要離開(kāi)的時(shí)候，同行的隊(duì)員通過(guò)海底聲納，發(fā)現(xiàn)我們后方一頭鯨正在迅速靠近。我們嚇壞了，拉上還在昏迷中的“入侵者”，就往海面游去。戴上“潛水鰓”后，我發(fā)現(xiàn)自己游得更快了，當(dāng)我游到海面以后，過(guò)了好一會(huì)兒，隊(duì)友們才陸續(xù)到達(dá)。

這次遇險(xiǎn)，我雖然當(dāng)了一次“小白鼠”，但讓我們的研究有了新的突破。我在水中戴上“潛水鰓”時(shí)，能像魚(yú)一樣呼吸，這個(gè)呼吸的原理就是模仿“魚(yú)鰓”將各種雜質(zhì)過(guò)濾掉，只有氧氣會(huì)進(jìn)入體內(nèi)。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我們又增強(qiáng)了“潛水鰓”周圍的密封效果。

這個(gè)“潛水鰓”還真是好用呢!從此，人們潛水就不用再背著沉重的氧氣罐工作了，安全性也大大提高了。

這次的成功，讓研究隊(duì)員們信心倍增，不久后，我們又投入到了新產(chǎn)品的研發(fā)中，以應(yīng)對(duì)人們?cè)诤５字杏龅降母鞣N危險(xiǎn)。相信在不久的未來(lái)，我們一定可以創(chuàng)造出更先進(jìn)的科技產(chǎn)品，請(qǐng)大家拭目以待……

記敘文作文素材六年級(jí)篇17

年味?什么是年味啊?年味就是指全家團(tuán)圓喜樂(lè)的氣氛!那么親情呢?親情就是指親屬之間特殊的感情吧!那么年味里的親情又是什么意思呢?大概就是指，全家的親戚團(tuán)圓喜樂(lè)吧!

說(shuō)起過(guò)年，大年初一的時(shí)候。人們穿上新衣服，大人們帶好香煙，挨家挨戶地拜年、送祝福。被祝福的人要拿出提前準(zhǔn)備的瓜子、糖果、花生等來(lái)招待客人。當(dāng)然，關(guān)系好的親戚可是要準(zhǔn)備紅色的包裹給小孩啦!這也就是我們過(guò)年最喜歡的東西――壓歲錢!

不過(guò)，我們這里過(guò)年有一個(gè)習(xí)俗。就是大年初一的早上，誰(shuí)越早開(kāi)門，在放個(gè)鞭炮。就代表這一家人今年會(huì)工作順利、萬(wàn)事如意、財(cái)源滾滾。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)俗啊，每當(dāng)大年初一早上都要被早早拉起床，模模糊糊地起床。然后呢?被帶去宗祠祭拜先祖祈求祥瑞，之后就是家家戶戶的拜年了!

到了中午，就是迎客。主人會(huì)熱情好客地邀你來(lái)家里吃飯，親戚們圍坐在一起吃飯，洋溢著幸福的味道!

來(lái)到晚上，人們會(huì)挨家挨戶地吃各家人準(zhǔn)備的年夜飯。這個(gè)時(shí)候，也是小孩最幸福的時(shí)候，不用吃飯，還有壓歲錢拿，別提多開(kāi)心了!但是，最主要的還是自己家，因?yàn)橹挥屑胰瞬哦愕目谖堵?晚上就是一家子人圍在一起，快快樂(lè)樂(lè)地吃著團(tuán)圓飯。同樣，洋溢著幸福的味道!

對(duì)了，還有煙花，吃完飯的重點(diǎn)就是放煙花了!大人點(diǎn)著大煙花。煙花在空中，好似一朵朵禮花綻放在黑漆漆的天空中，給天空增添了別一番的亮色!大煙花放完了，當(dāng)然是一根一根的小煙花了!除了壓歲錢，煙花也是過(guò)年小孩子最喜歡東西之一!速度快的，可以用煙花在空氣中寫出字來(lái)。不過(guò)一會(huì)就消掉。

有些人家還會(huì)圍在一起玩玩游戲，例如：對(duì)對(duì)聯(lián)、猜字謎、搶紅包等游戲。

在這里，我印象最深的就是搶紅包了!搶紅包就是家人之間建一個(gè)群聊，發(fā)發(fā)紅包，誰(shuí)搶的最多誰(shuí)就發(fā)，最少十元，每個(gè)人最初有五十元。當(dāng)然，誰(shuí)也不希望搶的是最多的啊。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，有一次我離第一就只差幾角錢，嘿嘿，老天眷顧我，我也沒(méi)辦法。雖然這只是一個(gè)小游戲，但是給年增添了一絲年味，讓年更快樂(lè)!

每當(dāng)紅色的包裹放進(jìn)口袋;每當(dāng)家人聚在一起吃飯;每當(dāng)家人一起促膝暢聊;每當(dāng)煙花在空中綻放;每當(dāng)聚在一起玩游戲……這就是年!這就是年味中的親情!

記敘文作文素材六年級(jí)篇18

我們班的語(yǔ)文老師姓楊，同學(xué)們都管它叫做楊老師。

楊老師在我的心目中是一個(gè)對(duì)待同學(xué)們的學(xué)習(xí)很認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求的老師。就拿我上次改作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！

那天下午，我和往常一樣聽(tīng)到上課鈴回到座位上坐好，過(guò)了不久，只見(jiàn)楊老師拿著幾本教科書(shū)從辦公室里走出來(lái)。老師綁著一個(gè)稍有一點(diǎn)卷的“馬尾巴”，穿著一件平時(shí)最喜歡的藍(lán)白相間的T—恤衫，下半身穿著一條棕色牛仔褲，顯得特別精神。老師走到講臺(tái)上，忽然，我的名字從老師的口里響亮地破口而出，我聽(tīng)了，以為是老師點(diǎn)錯(cuò)了名，就若無(wú)其事地望著講臺(tái)上的老師?？墒?，老師再一次說(shuō)出我的名字，我這才下意識(shí)地意識(shí)到，老師的的確確是在叫我。我只好走向講臺(tái)去。老師站在我面前，把我的作業(yè)拿出來(lái)，我一眼望去，一個(gè)個(gè)鮮紅的勾映入我的眼簾，我再仔細(xì)一看，原來(lái)是我把“令”寫成“今”了，我拿起作業(yè)本，走下講臺(tái)去，老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地望著我。我回到座位坐下，過(guò)了不久，老師好像知道的我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不把作業(yè)錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)呢？”“我下課再改?！蔽矣们逦穆曇魧?duì)老師說(shuō)，老師一臉嚴(yán)肅“不行，現(xiàn)在的事情要現(xiàn)在做！快把它改過(guò)來(lái)！”我無(wú)奈，只好把錯(cuò)誤的地方改好來(lái)。老師雖然對(duì)我嚴(yán)格要求，但是，就是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格，我們才可以取得現(xiàn)在的好成績(jī)。

楊老師不但有嚴(yán)格的一面，而且還有慈母般的一面呢！

每當(dāng)有同學(xué)生病了，楊老師總會(huì)像對(duì)待自己兒女一樣照顧他；每當(dāng)班上有同學(xué)家庭困難的，老師總會(huì)熱心地去關(guān)心、幫助他；每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們的耳邊總會(huì)纏繞幾句贊揚(yáng)的話語(yǔ)；每當(dāng)我們驕傲?xí)r，老師也會(huì)潑我們一盆冷水；當(dāng)我們心情不好時(shí)，老師會(huì)給予我們鼓勵(lì)與安慰；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師總會(huì)給我們敲個(gè)警鐘……這就是我們的語(yǔ)文老師——楊老師。她嚴(yán)格的要求給我們好成績(jī)；她慈母般的一面讓我們?cè)趯W(xué)校也能感受到家里的溫暖。我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。

記敘文作文素材六年級(jí)篇19

窗外的陽(yáng)光肆意揮灑，空氣中彌漫著快樂(lè)的氣息，預(yù)示著那嶄新的一年將要到來(lái)，忘不了那孤傲的身影，記憶翻江倒海般涌來(lái)，回憶是剛剛采摘的春茶，被時(shí)間的開(kāi)始沖開(kāi)了，沏出沁人心脾的苦澀。

余暉灑滿各個(gè)角落，天邊那半輪紅日嵌在青山中如寶石般明亮，我踩著那片片金光，感受著太陽(yáng)給予這世界最后一點(diǎn)光明，陣陣食物的香味從手中飄散開(kāi)來(lái)，嘴角不經(jīng)意綻開(kāi)笑容，忽而一抹黑色的身影闖入我的視線，原來(lái)是一只全身黑色的小貓，我順了一口氣，抬腳欲離開(kāi)，但它那雙流動(dòng)光彩的眼睛似看破人世間的沉浮，深深吸引了我

它旁若無(wú)人般站在那，腳如釘在地上一動(dòng)不動(dòng)，就這樣靜靜注視著它，好奇撥動(dòng)我的心弦，這只貓的經(jīng)歷會(huì)如何？想象如蹁躚起舞的蝴蝶輕輕撲打羽翼飛向神秘的遠(yuǎn)方?；蛟S它從小被人拋棄，流浪在萬(wàn)千世界中，是否它經(jīng)常以撿垃圾中的殘羹剩飯過(guò)活？是否它曾在北風(fēng)呼嘯聲中躲在破房子里瑟瑟發(fā)抖？

心里不由得一震，一股酸澀的味道涌上心頭。在恍惚中它抖了抖全身的黑毛，背過(guò)我凝望遠(yuǎn)處。在夕陽(yáng)甩下來(lái)的水袖中，小貓黑色的毛鍍上了一層耀眼的金色，化開(kāi)了淡淡的暈，很是好看！可那單薄的身影卻異常孤單，它或許早已淡泊一切，早已不再怨天尤人，抱怨上天的不公，或許它早知那只是徒勞，生活的奔波與勞碌讓它更加明白了這個(gè)世界。

新年的心愿是我對(duì)小貓的祝福，比起我來(lái)它比我更需要，即使我們只是茫茫人海中擦肩而過(guò)的陌生人罷了，但僅僅只是那一瞥，就使我心湖泛起了微波。

我祝愿你能找到一位能敞開(kāi)你心扉的主人！即使那個(gè)人不是我！

記敘文作文素材六年級(jí)篇20

“來(lái)就來(lái)，我還怕你不成?”穎穎又喊出了那句口頭禪，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備與同桌俊俊一場(chǎng)來(lái)激烈的舌戰(zhàn)。接下來(lái)的事，不說(shuō)你們也知道。他倆一邊痛罵對(duì)方，一邊還在那兒比劃著，自打開(kāi)學(xué)以來(lái)，他們不知發(fā)生了多少次舌戰(zhàn)，周圍的同學(xué)都快聽(tīng)膩了。

俊俊這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，成績(jī)也不怎么樣，老師居然還讓他倆結(jié)成“一幫一”的對(duì)子，穎穎是怎么看俊俊怎么不順眼，所以一有機(jī)會(huì)就會(huì)同他吵起來(lái)。但今天，一件小事改變了他們的關(guān)系，也深深地打動(dòng)了穎穎的心。

中午放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地排隊(duì)吃飯去了，穎穎還在繼續(xù)演算數(shù)學(xué)老師留下的思考題，他就不信他這個(gè)“數(shù)學(xué)才子”算不出來(lái)?？】∫矝](méi)有跟上吃飯的隊(duì)伍，但穎穎習(xí)慣了，因?yàn)榭】】偸峭享?。突然，俊俊?duì)著穎穎叫起來(lái)：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”穎穎摸摸鼻子，手上沾滿了血?？】⊙杆?gòu)臅?shū)包里拿出紙巾，讓穎穎把頭靠在后排的課桌上，還把穎穎的一只手抬起，幫穎穎檫鼻血，還一個(gè)勁兒地安慰穎穎說(shuō)沒(méi)事。穎穎抬頭望望俊俊，俊俊站在他對(duì)面，那雙大眼睛忽閃忽閃的，關(guān)切地望著他，那眼神讓他感到溫暖，讓他漸漸平靜。

幫穎穎收拾完之后，俊俊不容分就說(shuō)往餐廳跑，執(zhí)意要幫穎穎把飯端到教室來(lái)。穎穎望著俊俊遠(yuǎn)去的背影，可能是回想起自己以前罵他的種種情景，淚水浸濕了他的眼睛……

同樣沒(méi)趕上隊(duì)伍的我，就在這一瞬間，被深深地感動(dòng)了。