一個(gè)好的作文應(yīng)該是主題明確、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)準(zhǔn)確、文字優(yōu)美、有創(chuàng)意、有思想深度、有真情實(shí)感、符合題意、有邏輯性的。接下來(lái)給大家分享中秋節(jié)500字六年級(jí)作文，希望對(duì)大家寫中秋節(jié)500字六年級(jí)作文有所幫助。

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇1

一年一度的中秋終于到了！心里抑制不住的喜悅使我只能用蹦跳來(lái)表示。

不管走到哪，那種別有韻味的喜氣洋洋的感覺(jué)總是小精靈般地籠罩在我四周。大街上人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧非凡。月餅店里擠滿了人，出來(lái)的人身上都裹著一股帶著月餅味道的香風(fēng)。手里拎著月餅，臉上洋溢著喜悅的色彩。一句俗語(yǔ)說(shuō)得好：月圓，人亦須圓。全為這句話，汽車站就更是人山人海，每個(gè)人拖著大包小包的月餅，揣著車票急迫地等待上車，千里迢迢回故鄉(xiāng)，就是希望能和親人坐在院子里拉拉家常，嘗嘗月餅。路邊的小販也早早地收了攤，給家里捎去廉價(jià)的月餅與妻兒品嘗、賞月。說(shuō)起月亮，我也該去看看嘍！

天，漸漸暗了，那鑲著金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了！她徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的白云，向上升著、升著，突然，就在那一霎那顏色淺了，變淺了！白了，變白了！她傲然地，高高地升起來(lái)了！幾縷蒙蒙的薄霧纏繞在她四周，把她襯得那么可愛(ài)，那么純靜無(wú)暇，就像銀色的玉盤，射出一道道白光！池塘的水面，依舊平靜，水姑娘安詳?shù)厮?。月兒緩緩地移過(guò)來(lái)，水中的月影橫貫江面，拉得老長(zhǎng)。月的影子好似與水交融，連著水天相接的地方也閃著淡淡的月光，映著她娟秀的面龐。

一縷云，遮住了月兒清秀的面容，月兒便不再趟動(dòng)，和風(fēng)平浪靜的水一樣，安然地睡去……

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇2

一年一度的中秋節(jié)又到了！想到這，我的口水就不禁嘩嘩地往下流，又可以吃月餅嘍！

一大清早，我們?cè)缭绲木桶鸭依锎驋叩酶筛蓛魞舻?，然后去市?chǎng)買一些豬肉啊、香菜之類的東西，留到晚上做大餐。

終于到了晚上了！媽媽先煮雞，好用來(lái)拜祖宗。隨后又煮了蛋卷、雞蛋湯和青菜，廚房里像沸騰的水一樣熱鬧，每個(gè)人都忙上忙下的，一道一道菜從廚房里端了出來(lái)，那香味都能傳到一樓下面去了。

拜了祖宗后，我們就開(kāi)始一飽口福了。正吃著吃著，爸爸突然打趣到：“你們知道今天看月亮要過(guò)多少錢嗎？”我想：“真奇怪，看個(gè)月亮還要給錢，給誰(shuí)呢？要給多少錢？”我們?nèi)f(shuō)不知道，爸爸說(shuō)：“十五的月亮十六圓（元）??！”逗得我們哄堂大笑。

吃飽飯后，我緊張地問(wèn)爸爸：“爸爸，今天晚上月亮?xí)?lái)嗎？”

“只要天氣好就會(huì)來(lái)。”爸爸回答。

我拿著一盒月餅上了樓頂，拉了個(gè)小板凳坐在上面，抬頭望天：今天天氣應(yīng)該不錯(cuò)，只見(jiàn)一輪明月鑲在夜空中，米黃色的月光撒向大地，幾絲輕云調(diào)皮地環(huán)繞在月亮身旁，幾顆星星落在夜空中，一閃一閃的。遠(yuǎn)處幾盞孔明燈在空中漂浮著，既神秘又美麗。這大概就是所謂的美如畫了吧？我一邊品嘗月餅一邊欣賞著月色，可惜大姐上大學(xué)不能回來(lái)，不然一家就能團(tuán)圓了。

我愛(ài)中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)不僅可以吃月餅，還可以一家團(tuán)圓。我衷心地祝福大家中秋節(jié)快樂(lè)！一家團(tuán)團(tuán)圓圓！

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇3

今天是農(nóng)歷八月十五，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)。

中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說(shuō)吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來(lái)我的家鄉(xiāng)一直有這一傳統(tǒng)風(fēng)俗。

今天晚上，我們一家便早早聚集在陽(yáng)臺(tái)上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅還放著各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月仿佛像一個(gè)大月餅，微風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地?fù)崦业念^，這時(shí)勞動(dòng)了一天的奶奶開(kāi)始為我們講起了吳剛劃桂、嫦娥奔月、玉兔搗藥等許多神話故事。聽(tīng)聽(tīng)奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺(jué)得自己也仿佛進(jìn)入了角色。

這時(shí)在一邊喝著茶的爸爸也接上了話茬，他用手指著圓月說(shuō)：你看，月中的吳剛正在砍桂花樹(shù)呢？我抬頭一看，真的，月中真的好像有一個(gè)人在使勁地在砍一棵樹(shù)呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地說(shuō)：吳剛砍了一年，才從桂花樹(shù)砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會(huì)掉在人間最勤勞的人家門口，這家人便會(huì)富起來(lái)，所以，你長(zhǎng)大了要勤勞，勤勞就是財(cái)富。聽(tīng)著爸爸的故事，我又一次進(jìn)入了想像之中，我仿佛看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下來(lái)，正巧落在我家的門口

沙、沙、沙起風(fēng)了，旁邊的樹(shù)木起伏不停，我仿佛像童話中的小仙子在夢(mèng)中游蕩。

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇4

中秋節(jié)終于來(lái)了！

吃完晚飯，我們就出去散步了，“哇！今晚的景色好美??！”我說(shuō)：“咦？月亮姐姐怎么沒(méi)出來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“是被烏云給蓋住了?！蔽艺f(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣??！”過(guò)了一會(huì)兒，月亮姐姐還是沒(méi)有出來(lái)，烏云還不起來(lái)，氣死我了！看不到月亮了！媽媽說(shuō)：“我們回家吃月餅吧？”我們說(shuō)：“好呀！”

回到家，我們開(kāi)始吃月餅了，我和妹妹都看見(jiàn)了一個(gè)的月餅，都想吃，于是我們倆就開(kāi)始你爭(zhēng)我搶，媽媽說(shuō)：“好了，好了，你們倆不要爭(zhēng)了，要不然我們來(lái)投骰子吧，一人投六次，看誰(shuí)累計(jì)的數(shù)多，誰(shuí)就吃，好不好？”我們一齊說(shuō)：“好！”第一次我投了個(gè)五，妹妹投了個(gè)六，我也不甘落后，第二次我投了個(gè)六，妹妹投了個(gè)四，我哈哈大笑！到最后，我以三十一的總數(shù)贏了妹妹二十八的總數(shù)，我高高興興地拿起那塊大月餅津津有味地吃了起來(lái)，等我快要吃完時(shí)，妹妹就看見(jiàn)了我們都喜歡吃的芝麻餡的月餅，她趕忙拿了起來(lái)，撕開(kāi)，吃了，我說(shuō)：“我也要吃！”爸爸又從月餅盒里拿出來(lái)了一個(gè)和妹妹一個(gè)味道的月餅，妹妹一看，迅速地跑過(guò)去阻止爸爸，說(shuō)：“剛才姐姐已經(jīng)吃了一個(gè)的月餅了，不能再吃了，要不然姐姐都比我多吃了一個(gè)。”說(shuō)罷，便把那塊月餅搶了過(guò)去，我說(shuō)：“給我一個(gè)唄。”妹妹得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“不給，不給，就不給！”我說(shuō)：“好吧，那我吃別的月餅吧?！?/p>

這個(gè)中秋給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)，祝你們中秋節(jié)快樂(lè)??！

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇5

說(shuō)起中秋節(jié)，誰(shuí)都知道，也都過(guò)過(guò)這個(gè)節(jié)日，可我每一次過(guò)的中秋節(jié)都不一樣的。

記得是去年，我過(guò)的中秋節(jié)是在老家的鄉(xiāng)下里過(guò)的。那天，我們搬了幾張椅子，擺在百花園的花壇里，我們就帶著一些錢去買做月餅的'材料。好了，材料買好了，開(kāi)始做月餅了。月餅做好了，一個(gè)個(gè)月亮般的月餅香味四散，就是??！月餅上的花紋象征著團(tuán)圓，知道我為什么我知道嗎？因?yàn)樵嘛炆系幕y里有“團(tuán)圓”兩個(gè)字。

這時(shí)已經(jīng)是中午了。我們把木桌搭在花壇中間，然后用一個(gè)盤子裝幾個(gè)月餅，放在桌子中間。那是，我才八歲，媽媽抱著我坐在一張椅子上，給我講嫦娥奔月的故事：“有一次，嫦娥偷吃了西王母的一顆不死藥丹，立即身輕如羽毛，飄到了月亮上的一座廣寒仙宮?！卑职终f(shuō)到：“其實(shí)天上并沒(méi)有廣寒宮，也沒(méi)有嫦娥和玉兔，更沒(méi)有希臘傳說(shuō)中的女神，人們已經(jīng)登上了月球，發(fā)現(xiàn)了月球上很荒涼，上面寸草不生，美好的傳說(shuō)是人類為了慶祝團(tuán)圓以及對(duì)親人的思念幻想出來(lái)的！”話音剛落，就問(wèn)呆呆望著天上那個(gè)“餅”的妹妹，“心語(yǔ)，想不想吃天上那個(gè)‘餅’啊！”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，看見(jiàn)妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭的我，笑得合不攏嘴。“呀！還沒(méi)給爺爺奶奶他們打電話呢!”我給爺爺奶奶們打了個(gè)電話問(wèn)候，他們就夸我是個(gè)乖孫女！中秋節(jié)嘛！晚上看月亮才有意思，晚上邊賞月邊打電話豈不是更有意思!

這個(gè)中秋是我最難以忘懷的一個(gè)中秋！

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇6

今晚已是中秋佳節(jié)，不過(guò)我們家似乎沒(méi)有過(guò)節(jié)的氣氛，除了吃月餅，就跟以往一樣。

吃過(guò)晚飯，我坐在家里的窗臺(tái)上呆呆地望著那好似圓盤的月亮。一邊兒看，一邊兒情不自禁地說(shuō)：“這月亮是什么時(shí)候來(lái)到宇宙的?它有什么有趣的傳說(shuō)嗎?

就在這時(shí)，傳來(lái)一陣熟悉的腳步聲，原來(lái)是爸爸走了過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)吃月餅吧!”我隨著爸爸走到了餐桌。撕開(kāi)月餅的紙袋，一個(gè)圓圓的月餅出現(xiàn)在我的眼前。“瞧，那月餅多像月亮呀!”我不禁在心里說(shuō)著。說(shuō)完，便小口地吃著月餅，畢竟吃完了這個(gè)月餅，在想吃就要等到明年了。

月餅還沒(méi)吃完，爸爸又端出一盤小葡萄，說(shuō)：“這葡萄再不吃就不好啦!”說(shuō)著，便把葡萄放在嘴里，又對(duì)我說(shuō)：“吃一點(diǎn)吧!你不是很喜歡吃葡萄的嗎?”“人家肚子飽得受不了怎么吃得下呀!”我心里暗暗說(shuō)著，但又不能辜負(fù)了爸爸的一片好意，邊不情愿地抓了一個(gè)放在手里。呀!我突發(fā)奇想，小葡萄如果切半放在月餅上面，那真成了月球啦!我暗自高興，想不到我也是“奇思妙想”的制作高手啊!

從餐廳走到房間，望著皎潔的明月，不由地感嘆。不過(guò)，月亮周圍那白色的“漂浮物”是什么啊!我左思右想，終于想起以前趙老師對(duì)我們講過(guò)，漂浮在天空中的東西是云，只不過(guò)黑暗的天空把云“染”灰了。我望著此時(shí)的月亮，它被灰白的云彩襯托得更加美麗。

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇7

秋高氣爽，天高云淡，又是一年一度的中秋節(jié)。“月到中秋分外明”，這話很有道理。

看那帶著一圈金環(huán)的月兒終于趕來(lái)了，它先是金黃的金黃的，徐徐穿過(guò)那一縷縷輕煙似的白云，向上升著，升著，就在一剎那間，月兒的顏鈀變淺了，淺了，白了！它高傲地升起來(lái)了。它圓得那樣可愛(ài)，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。

整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中，烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置放在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心---我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈，奔放；星光雙孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光，才能這般地愉到好處。

我好奇的問(wèn)媽媽為什么中秋的月亮又大雙圓？媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：“中秋節(jié)，是一家人團(tuán)圓的日了，所以中秋節(jié)的月亮又大又圓。”哦，我明白了，原來(lái)中秋節(jié)的月亮寄托了身在異鄉(xiāng)的游子對(duì)親人的思念和祝福，怪不得大詩(shī)人李白發(fā)出來(lái)過(guò)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感慨。大詞人蘇軾抒發(fā)過(guò)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“的美好祝愿。

我喜歡這中秋的意境，圓圓的月亮下，大人們品嘗著節(jié)日的美食，暢談收獲的喜悅，寄托對(duì)不能回家的親人的祝福。而我在這意境中感受著親人的關(guān)愛(ài)。祝所有的人中秋節(jié)快樂(lè)！

中秋節(jié)500字六年級(jí)作文篇8

今天，是中秋節(jié)，是團(tuán)圓的日子，也是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日之一。

可惜今天晚上要上英語(yǔ)課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學(xué)英語(yǔ)了，不過(guò)心里有點(diǎn)失落感喲！

我走到教室，發(fā)現(xiàn)今天來(lái)的同學(xué)非常少，心想，今天是中秋節(jié)她們都不想來(lái)上課了吧！但我覺(jué)得作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位?。∵@時(shí)，我故意問(wèn)：“老師！今天怎么啦？連中秋也要上課呀！”老師對(duì)我說(shuō)：“是??！課程就是這么安排的呀！但今天有這么多同學(xué)沒(méi)來(lái)，我就來(lái)上一節(jié)特別的英語(yǔ)課吧！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。

老師用英語(yǔ)講了三句中國(guó)的名言，第一句“既來(lái)之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這三句話告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來(lái)到學(xué)校，就要靜下以來(lái)好好學(xué)習(xí)；第二句告訴我們要做一個(gè)有志向的人，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人；第三句告訴我們天才出于勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績(jī)。

放學(xué)了，在回家的路上，回想老師今天教的三句話，覺(jué)得今年的中秋過(guò)得特別有收獲。