書(shū)是大海，他給我?guī)?lái)了遨游的快樂(lè);書(shū)是梯子，他給我?guī)?lái)了攀登的路徑。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，希望你們喜歡。

　　六年級(jí)寫(xiě)我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文篇1

　　記得在我小的時(shí)候，我和書(shū)就有了很深的感情。

　　那次，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的書(shū)，比如說(shuō)：《唐詩(shī)三百首》，識(shí)字書(shū)，童話書(shū)，和作文書(shū)等等......反正是有很多很多的書(shū)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。我看到這么多書(shū)后，欣喜若狂，當(dāng)我一頭鉆進(jìn)書(shū)堆時(shí)，心中的狂喜是難以言語(yǔ)的。當(dāng)然那時(shí)我還不識(shí)字，只是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)罷了。

　　突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先別這么高興，你認(rèn)識(shí)字嗎?”頓時(shí)，我的笑容笑容消失了。我突然變得有點(diǎn)口吃，說(shuō)：“不......不認(rèn)識(shí)。”媽媽說(shuō)：“別擔(dān)心，你會(huì)拼音，你就先看識(shí)字書(shū)吧。當(dāng)然，我也會(huì)幫助你認(rèn)字的。”

　　“嗯”我說(shuō)。以后，我每天放學(xué)回家，就和媽媽一起看識(shí)字書(shū)識(shí)字。漸漸的我認(rèn)識(shí)了一些字，看的書(shū)也多了。如果碰到不會(huì)讀的字我就問(wèn)爸爸媽媽或把這個(gè)字的一部分當(dāng)作這個(gè)字來(lái)讀。記得有一次我在看西游記這本書(shū)時(shí)，我把美猴王得打扮打扮讀成了美猴王得打分打分。因?yàn)檫@件事，現(xiàn)在爸爸媽媽想起這件事還會(huì)嘲笑我。古人說(shuō)：書(shū)是通往成功的道路。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我上了小學(xué)認(rèn)識(shí)了更多的字?，F(xiàn)在我可以看更多的書(shū)了。

　　我漸漸的看了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，我還背過(guò)了幾首呢。心里美滋滋的。我還看了童話書(shū)，因?yàn)槔锩嬗袌D畫(huà)，我就只挑這圖畫(huà)看。要不然在讀錯(cuò)了字，爸爸媽媽就又該笑話我了。我只要想起那件事心里還是很委屈。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我有了自己的讀書(shū)方法了。我讀書(shū)時(shí)會(huì)先一遍又一遍的讀這本書(shū)。首先我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做?作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，然后我會(huì)回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前乎略的東西。

　　做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷......

　　書(shū)就是一位朋友，是他伴隨著我走向了成功的道路。

　　六年級(jí)寫(xiě)我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文篇2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云∶“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。自幼的我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　記得小時(shí)候，我特別討厭讀書(shū)，一讀書(shū)，我就犯頭暈，至從那件事后我特別喜歡讀書(shū)，像變了一個(gè)人似的，整天抱著書(shū)本不放。

　　那一天，我剛回到家，媽媽就把我叫過(guò)去：“小紅，你過(guò)來(lái)先”。我聽(tīng)了，馬上跑了過(guò)去。說(shuō)：“媽媽，你叫我干什么?”媽媽說(shuō)：“媽媽在圖書(shū)館找了一份工作，媽媽帶你去看看，怎么樣?”我搖了搖頭。媽媽馬上又說(shuō)：“那你自己在家，我去了。”我又搖了搖頭，我心想：我不敢一個(gè)人在家，如果媽媽走了，我一個(gè)人在家很怕。又說(shuō)：“媽媽，我和你去。”

　　到了圖書(shū)館，我覺(jué)得無(wú)聊，便隨手拿了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)我便被這栩栩如生的故事吸引了隨著主人公的情緒變化變化著，為主人公的開(kāi)心而笑，為主人公的悲傷而哭……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了五點(diǎn)多，媽媽下班了，說(shuō)∶“小紅，該回家了。”我便依依不舍得合攏書(shū)，把它放回原處。

　　媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)∶“你可以借回家看的。”對(duì)呀!我便興高采烈地拿著書(shū)去登記了。一路上，我像得到了稀世珍寶一樣，捧著這本書(shū)。一回到家，我便跑回房間津津有味地看了起來(lái)。

　　啊!書(shū)，你給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，你是我生命中必不可少的一部分。

　　六年級(jí)寫(xiě)我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文篇3

　　書(shū)，因?yàn)樗?，我曾發(fā)生過(guò)許許多多事，有的令人捧腹大笑，有的令人受益無(wú)窮，這些事有的我已經(jīng)淡忘，有些事卻記憶猶新。

　　記得一個(gè)星期六的下午，媽媽有事要出去，臨走時(shí)囑咐我說(shuō)：“如果下雨了，記得吧衣服收進(jìn)來(lái)喔。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭隨口答道：“好，沒(méi)問(wèn)題。”隨后媽媽就出去了。媽媽走后我便拿出來(lái)我最喜歡看的書(shū)之一——《情豹布哈依》津津有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒我就被它深深地吸引住了，進(jìn)入了它的世界“本來(lái)小山羊和金錢(qián)豹之間還隔有三四米的一段距離，被泥石流洪水的洪峰一逼，只好萬(wàn)般無(wú)奈地向金錢(qián)豹身邊靠去，幾次一靠，三四米的那點(diǎn)安全距離很快靠沒(méi)了，羊屁股差不多快要貼到豹尾巴上了……”

　　不一會(huì)兒，屋外開(kāi)始下雨了，因?yàn)槲铱吹锰朊粤?，所以根本沒(méi)有察覺(jué)到外面在下雨。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我正入迷地看著書(shū);而外面呢，下著傾盆大雨，想必衣服早就濕透了吧。她氣得火冒三丈，頭上似乎都要著火了;不對(duì)已經(jīng)竄起了一簇簇火苗，燒的正旺呢!她大步跑過(guò)來(lái)，把書(shū)從我手上搶過(guò)去，然后便隨手扔了出去，而我卻全然不察，正要走去撿書(shū)。忽然，我發(fā)現(xiàn)是媽媽把我的書(shū)扔了出去，媽媽回來(lái)了呀!噢，衣服!“噼里啪啦，噼里啪啦……”哎呀糟糕了，外面居然下雨了!天吶，這回完蛋了啊!果不其然，媽媽走過(guò)來(lái)就是對(duì)我一頓破口大罵。“什么害的我又要從洗一遍啊，什么什么，你知道我洗衣服多辛苦嗎……”似乎她有用不盡的詞來(lái)說(shuō)我，來(lái)教訓(xùn)我。

　　事情過(guò)去了，但仍我記憶猶新。事后我想：“其實(shí)我有錯(cuò)，畢竟自己不應(yīng)該隨意答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該做到;就算自己答應(yīng)了，做不到也應(yīng)該告訴他和他說(shuō)，或許他就能理解我，原諒我。”通過(guò)這件事，并沒(méi)有使我減少對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，反而令我更喜歡看書(shū)了，喜歡看書(shū)時(shí)賜予人的一種“靜”，更喜歡看書(shū)入迷時(shí)給人的一種身臨其境的感覺(jué)，書(shū)使我受益匪淺。

　　書(shū)就像萬(wàn)花筒，書(shū)就像大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)的世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們一起步入書(shū)的海洋。

看了六年級(jí)寫(xiě)我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文