感恩是一種歌唱生活的方式!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的感恩六年級作文范文，歡迎閱讀。

　　感恩六年級作文一

　　感恩母校

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長;母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草，你可記得小時候那個懵懂的我?與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”

　　走進(jìn)學(xué)校大門，首先投入我們眼簾的是一個大操場，那里每天都有同學(xué)們在陽光下做運(yùn)動;那里有我們廣播操比賽的身影;那里有我們朗誦比賽的聲音。操場兩旁分別是宿舍樓和教學(xué)樓，它們像兩個巨人守衛(wèi)著母校。

　　教學(xué)樓背后是一個大花園，這里面的植物一年四季都是美麗的。春天的小花園生機(jī)盎然、百花爭艷、春光明媚，好一個春暖花開的景象;夏天的小花園、鳥語蟬鳴、蛙聲聒耳、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好一個清爽宜人的景象;秋天，遍地鋪金、秋葉紛紛、風(fēng)霜高潔，好一個秋高氣爽的景象;冬天，竹依舊常青、梅依舊盛開、萬年青依舊翠綠。這里還是我和伙伴們的秘密基地。我們放學(xué)后都會來這里聚集。我們在這里談?wù)搶W(xué)習(xí)、開心的事;在這里你追我趕;在這里唱歌跳舞。

　　然而，天下沒有不散的宴席，再過一些日子，我們就要走了。無論天之涯，無論地之角，無論身在何處，我們都要拼搏，進(jìn)取，決不辜負(fù)老師和母校的培育之恩!啊!母校謝謝您，是您讓我結(jié)交了那么多好朋友，讓我健康、快樂地成長!

　　感恩六年級作文二

　　感恩老師

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!

　　老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

　　老師，感謝你們，感謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識的殿堂。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!

　　感恩六年級作文三

　　感恩演講稿：心存感恩，做感恩少年

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　你們好!新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。

　　有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。

　　老師們，同學(xué)們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。

　　感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。我們只有學(xué)會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗!

　　所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學(xué)會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團(tuán)隊，感恩集體的每一個人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團(tuán)隊共建的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會。我們還要感恩對手，感謝強(qiáng)大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長進(jìn)步的動力，用感恩的心做人做事。

　　同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評乃至訓(xùn)斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時回家，因為你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來幫忙攪混水，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽(yù)靠每個成員來維護(hù)。在這兒，我特別要說的是，九年級的各位同學(xué)，還有三個月你們就要離開生活了三年的學(xué)校，想過如何回報集體嗎?很簡單，人人守校規(guī)，個個學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶。

　　感恩六年級作文四

　　那一次，我懂得了感恩

　　珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一次無瑕;蝴蝶記住蛹的恩情，匯報給了它一段輕舞;花都記住了土的恩情，匯報給了它一季盛放……

　　天地奉獻(xiàn)給萬物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助、溫暖的笑顏，這世間一切的一切都在悄無聲息中教會了我們—會學(xué)感恩，懂得感恩，常懷感恩之心。

　　施恩者常常不圖回報，因為施恩者的心是善良的、博大的、無欲無求的。他們不需要你蛹任何物質(zhì)的華美回報他們的付出，因為正真的付出是高于善良至上的，沒有一個父母是為了你的養(yǎng)老送終而給你無盡的關(guān)懷，然而烏鴉反哺卻是你發(fā)至內(nèi)心的回報;沒有一位老師是為了你的他日回報而給你諄諄教誨，然而功成名就是你給與老師最好的禮物;付出的人是無怨無悔的，但接受的人卻不能無動于衷!當(dāng)初捐助希望小學(xué)的小李也許并為奢望任何回報，但我相信，那少之又少卻又重如千鈞的十元錢將如春日和風(fēng)，為躺在病床上干涸的心靈送去慰藉與感動……

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。從開天辟地之時起，感恩的美德耕織與每一個人的每一寸心田。我們的先人做的很好，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”祖國的培育之恩，勿忘;“無為在歧路，兒女共沾巾。”有人的知遇之恩，勿忘;“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”父母的哺育之情，且莫忘!時空流轉(zhuǎn)，付出的陽光依舊普照。然而，回報的雨露卻越發(fā)減少，于是，“感恩”的大地慢慢的龜裂—那句“很沒面子”上來叢飛的心，也冰冷了那許多曾經(jīng)火熱的付出。

　　“感恩”的昨天叫明理;“感恩”的今天叫回報;“感恩”的明天叫傳承。冷漠的眼冰冷了付出的火種，只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火，施恩不圖報，但每一個施恩者都希望這愛可以傳承下去，生生不息，真愛呼喚感恩!正如冰心奶奶所說，我們將愛的種子撒在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得像話彌漫……

　　讓我們懷著一顆感恩的心，為了善良，為了愛。

　　感恩六年級作文五

　　學(xué)會感恩

　　我們從小生活在愛的環(huán)境中，在我看來，做一個會感恩的人并不困難，只是一點點小事，可正因為這是小事，所以往往被孩子忽略了。有些孩子學(xué)習(xí)成績好但卻不懂得感恩，父母、長輩愛他，他卻不愛父母、不尊敬長輩，也不會關(guān)心他人。每當(dāng)在電視上、書本上看到那些不孝敬父母，不關(guān)愛他人的故事時，總是令人揪心、令人擔(dān)憂、甚至令人憤恨。

　　劉翔是世界冠軍，也是個非常孝順的孩子。他從小就跟奶奶感情很好，奶奶愛他，他也愛奶奶。在世界大學(xué)生運(yùn)動會前，奶奶鼓勵他說：“拿塊金牌回來給奶奶看看。”就在劉翔準(zhǔn)備出發(fā)的前幾天，奶奶被診斷為胰腺癌，劉翔非常難過，他暗下決心：為了奶奶也要贏得這塊金牌。獲得金牌后，他直奔醫(yī)院，輕輕地扶奶奶坐起來，小心翼翼地把金牌掛在奶奶脖子上，他怕金牌太重，還用手一直在下面托著，奶奶欣慰地點了點頭，落下了淚。奶奶去世后，劉翔哭了整整一個晚上，他心想：一定要拿更多的金牌來告慰老人家。

　　劉翔就是這么一個孝順的孩子，也是個懂事的好孩子，他的行為值得我們學(xué)習(xí)。這使我不由自主地想起了《愛的教育》這本書，書中第二十二篇《可憐的母親》講述了一位了可憐母親的故事，故事講了一位母親沖進(jìn)正在上課的教室，跪在地上，請求校長先生收下她的兒子弗朗蒂(他因為表現(xiàn)太差被學(xué)校開除了)，母親請求校長開恩，再給弗朗蒂一次機(jī)會，可是弗朗蒂卻還在笑，他甚至還在做著鬼臉，做出一副痞子相。他是個不尊重母親，不尊重老師和同學(xué)的人，他的這種行為令人憤怒和厭惡?！稅鄣慕逃愤@本書中有很多關(guān)于愛的故事，除了這本書，我們還可以在很多書中學(xué)到感恩，使我懂得如果不會感恩，就不會得到別人的尊重，更不會得到幸福。

　　要是人人都會學(xué)會感恩，這個世界會充滿快樂，我們的明天也會更加美好。