父母和老師從小就教育我不要撒謊，說撒謊不是好孩子，但在前幾天我卻犯下了這個錯誤，事情經(jīng)過是這樣的：近段時間老師發(fā)現(xiàn)我成績稍有退步，上課總是走神，作業(yè)不認真，考試成績不理想，就讓我叫媽媽來學校一趟，當時我心想，如果告訴媽媽，我肯定沒好果子吃，于是我就向老師撒了謊，說媽媽沒時間來學校，當時我沒有預料到后果。老師聽了就給我爸爸打了電話，謊言一下就被戳破了。

　　此時我無話可說，事情變得更嚴重了，這個謊言讓我付出了代價：老師批評教育了我并發(fā)出了警告，下次再撒謊就要受懲罰了。父母嚴厲的批評我說：“學習不認真可以努力呀，你知道撒謊的情節(jié)有多嚴重嗎?這樣下去父母和老師下次能相信你嗎?這不僅是個謊言，而且最重要的是你這個孩子以后的道德品質(zhì)在我們眼里會受到影響，知道嗎?”我接受了批評并反思了一下，心想，以后再也不撒謊了，不能做一個壞孩子。

　　撒謊的作文二：

　　每當老師檢查作業(yè)時就會想起以前撒謊的情景。

　　那次，我出去玩的時間太長了回家的時候家里都吃飯了，我吃完飯就看電視去了，第2天，上學時，發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)沒寫。上課時老師說：請把作業(yè)拿出來，我非常害怕，我心想如果老師發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒寫，會不會批評我。于是我對老師說：老師我要是上廁所，老師說：去吧，我飛快的跑到了廁所里，我心里非常的忐忑，老師會不會發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)了，我如何和老師解釋呢，后老我跑回教室，那時老師都把全班的作業(yè)檢查完了，只有我了的老師沒檢查，老師說：張國江把你的作業(yè)拿出來，我又對老師撒了個謊，我對老師說：老師我的在家了，老師給家長打了電話，老師知道了，我老師說：老師我錯了，以后不撒謊了，我回到了座位上，這就是我對老師撒謊，這是我難忘的第一次。

　　撒謊的作文三：

　　我回憶到，我小時候，那時我還是六歲。我那時也不這么懂事，也說過謊。

　　剛上一年級，一次考試，我考了八十二份分，回到家后我卻對爸爸說：“爸爸我這次考試得了95分。”爸爸很高興。

　　第二天早上爸爸送我上學了，爸爸高興地對老師說：“多謝你把我的孩子培養(yǎng)得這么好，考試得了95分。”

　　老師好奇的說：“誰，你的孩子只考了82分呀。”

　　爸爸聽了高興的心情一下子沒了，“啊?”他驚訝地說道。

　　中午回家后，爸爸重重地罵了我，把我關(guān)在屋子里反思反思我為什么要撒謊。我心里還在不停地想，我感覺被爸爸罵的滋味真不好受了。

　　我自言自語地說，從此我再也不撒謊了，要做一個誠實的孩子。

　　撒謊的作文四：

　　在每個人的記憶中，都有不可抹去的第一次。在我的心里，有著許許多多的第一次，但給我印象最深的卻是第一次撒謊。

　　一次，奧數(shù)班的數(shù)學王老師正在查誰作業(yè)沒交。他把查出來的人臭罵了一頓，王老師還叫有的到門外去站著。我見了，心想：上上星期布置的作業(yè)也沒做好，真是太不應(yīng)該了!我可不會這樣做……

　　過了兩個星期，一天我回到家，拿出奧數(shù)班的書包整理起來，“啊!完了，怎么辦?我作業(yè)也沒交!”我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

　　到了星期六，我一邊乘車一邊想：我該怎么做?我走進教室，驚惶失措，不知該怎么好。我的心怦怦直跳，心想：如果承認，肯定會挨罵的。

　　我假裝拿著本子在講臺邊悠閑地走來走去，心里高興地想：真是天助我也!只見講臺上有許多改好的作業(yè)本，我輕輕地，躡手躡腳地把本子迅速放到講臺上。

　　接著，好戲開始了。我假裝在找本子，故意邊說邊翻開一看：“肯定是一百分!”“張琦，你全對呀?”“咦?怪了?怎么沒改過?”我裝作一副不知道的表情。我迅速跑到王老師辦公室。

　　“王老師，你忘記給我改了。”我著急地說。正在改別班作業(yè)的王老師一抬頭，說：“是嗎?我上星期五數(shù)過的，只有52本，應(yīng)該有53本才對。”“這…這是我，我從講臺上拿來的。”我支支吾吾地說。

　　王老師的神情變嚴肅了，他將信將疑地說：“是不是沒交，就說我忘改了，啊?”我知道紙是包不住火的，很快就會被識破的。我急得像一只熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

　　我看著王老師的神情越來越嚴肅。我鎮(zhèn)定地說：“王老師，我真的沒有騙你。”“真的?”王老師用懷疑的眼神看著我。“嗯，真的。”

　　我走出了辦公室，心也靜靜地平靜下來。

　　這件事雖然過去了，但它教育了我，是我懂得了撒謊是一種不好的行為，我以后一定要改正這個毛病。它在我記憶深處留下了深刻的印象。

　　撒謊的作文五：

　　記得三年級的時候，李老師說：“明天大家記得《太陽雨》書費12元。”

　　放學了，我回到家里，首先就是做作業(yè)，我邊哼著歌曲邊做作業(yè)，因為我今天可以找媽媽要《太陽雨》的錢，順便撒個謊。我一邊做作業(yè)，一邊想：該怎樣說呢?如果我撒謊了，萬一媽媽發(fā)現(xiàn)了，肯定得挨打一頓，那滋味真不好受啊;如果不撒謊，明天就不能買我想吃的東西了。

　　正想著，媽媽走到我身邊，我機靈一動：“媽媽，李老師說明天要交《太陽雨》15元錢。”媽媽毫不猶豫地從包里拿出錢遞到我手上。那時，我心里突然又矛盾起來，我該不該這樣做呢，這樣做會欺騙對我一向都很信任的媽媽，我于心不忍，而且也欺騙了我自己。轉(zhuǎn)念又一想，要不然我就吃不了我想要的東西了。隨它去吧，就這樣，我輕而易舉地欺騙了我的媽媽。

　　一次偶然的機會，媽媽辦事順便到學校去接我，無意間聽到家長們談到《太陽雨》交了12元錢，當時我也在場，我想這下可糟了，媽媽一定會狠狠地訓我一頓，我羞愧地低下頭。沒想到媽媽牽起我的手，溫和地對我說：“做人要誠實可信，撒謊的孩子是得不到別人信任的，撒謊也是一種不良的品質(zhì)，也不能為達到自己的目的為謊言找借口……”

　　從那以后，我深深牢記媽媽的話，從各方面都嚴格要求自己，我要做一個誠實守信的人。