六年級(jí)第六單元綜合性學(xué)習(xí)作文一：

　　在這一段時(shí)間里，我們開展了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩(shī)歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩(shī)歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩(shī)，并且自己動(dòng)手嘗試寫詩(shī)，從中體會(huì)到了詩(shī)歌文化博大精深。

　　在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩(shī)詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)。我盡情的欣賞這些詩(shī)人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩(shī)人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國(guó)最早的詩(shī)經(jīng)總集—《詩(shī)經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。

　　我還知道了詩(shī)歌如何分類。按題材分，有山水詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī);按形式分，可以分為格律詩(shī)、自由詩(shī);按題材分，分為童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)……

　　這次活動(dòng)讓我感覺在詩(shī)的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩(shī)比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩(shī)比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩(shī)的海洋中遨游，盡情感受詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣

　　六年級(jí)第六單元綜合性學(xué)習(xí)作文二：

　　大家好!我是你們的導(dǎo)游，我姓王，大家叫我王導(dǎo)就可以了。今天我?guī)Т蠹覅⒂^的是北京八達(dá)嶺段的長(zhǎng)城，希望大家可以玩得高興、玩的快樂(lè)!

　　大家認(rèn)真聽我講。為了安全大人們一定要帶還自己的孩子，管好自己的行李。做個(gè)文明出行人，管好自己的嘴，不說(shuō)臟話;管好自己的手，不亂扔垃圾。

　　長(zhǎng)城是我們中華民族的偉大象征，它濃縮了我國(guó)古代勞動(dòng)人民兩千年的建筑歷史，已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，他像一條巨龍?jiān)诔缟骄X之間蜿蜒盤旋。大家不信，可以站在長(zhǎng)城頂上看一看，印證一下。

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)到了長(zhǎng)城腳下?，F(xiàn)在我們開始登長(zhǎng)城。快點(diǎn)啊，后面的朋友不要掉隊(duì)!

　　站在長(zhǎng)城我想給大家講一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)城的傳說(shuō)：很久以前，也就是剛開始修建長(zhǎng)城的時(shí)候，官府為了建長(zhǎng)城把所有男人們都抓去修長(zhǎng)城了，孟姜女的丈夫——范杞梁也被抓去修長(zhǎng)城了。過(guò)了好多天，孟姜女也不見丈夫的消息，于是孟姜女便一人去找。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在獲得丈夫的消息，但丈夫已逝，悲痛欲絕的她放聲大哭，驚天動(dòng)地的聲音使長(zhǎng)城轟然倒塌……”

　　魅力的傳說(shuō)聽完了，我們馬上就要到“好漢坡”了。“好漢坡”的意思是只有好漢才能登上去。記得啊不到長(zhǎng)城非好漢!現(xiàn)在大家慢慢登吧，我就不再參與了。余下時(shí)間自由活動(dòng)。

　　對(duì)了，我有照相機(jī)，給大家找一張合影吧!“一、二、三”“茄子”。Ok!再說(shuō)最后一句，兩個(gè)小時(shí)后在xxx汽車站集合!記住兩個(gè)小時(shí)哦!

　　六年級(jí)第六單元綜合性學(xué)習(xí)作文三：

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是詩(shī)陪伴著我。詩(shī)給我?guī)?lái)了美的享受，還教會(huì)了我做人的道理，詩(shī)在生活中無(wú)處不在。

　　還記得剛開始學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩(shī)。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩(shī)，使我懂得了糧食的珍貴和它的來(lái)之不易，我要節(jié)約糧食。上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”使我懂得了母親對(duì)兒女那份無(wú)私的愛，我們長(zhǎng)大后要孝敬父母……

　　古詩(shī)不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)?lái)了美的享受。

　　像朱熹的《春日》里的詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致……

　　古詩(shī)不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國(guó)五千年來(lái)的歷史和美景。我愛古詩(shī)，更愛擁有悠久歷史的祖國(guó)。

　　六年級(jí)第六單元綜合性學(xué)習(xí)作文四：

　　尊敬的游客們，您們好，我是你們的導(dǎo)游——盧思琦。今天我要帶你們?nèi)ヒ惶幨澜邕z產(chǎn)——長(zhǎng)城。在去長(zhǎng)城之前，我先提幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、不可以在城墻上亂涂亂畫;2、不可以隨地吐痰;3不可以大聲喧嘩。好了，現(xiàn)在就跟我一起出發(fā)吧!

　　游客們，注意了!我們現(xiàn)在來(lái)到了長(zhǎng)城腳下，我來(lái)介紹一下長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)吧!這段長(zhǎng)城修建在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和方磚筑成的。城墻上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路。你們看!那么寬，五六匹馬都可以并行了。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的望口和射口，供了望和射擊用。城墻頂上，每隔三百米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間就可以互相呼應(yīng)了。

　　游客們，現(xiàn)在我們感受一下，站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，是不是很自然得想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)呢?我們看一下，這數(shù)不清的條石，一塊都有兩三千斤重了;想一下，那時(shí)侯沒(méi)有火車、汽車，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，那真是一個(gè)奇跡啊!多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城!

　　游客們，今天我們就抱著“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話登上了長(zhǎng)城。這次的旅游結(jié)束了，希望下次我還能做你們的導(dǎo)游!

　　六年級(jí)第六單元綜合性學(xué)習(xí)作文五：

　　詩(shī)歌，慢慢地走進(jìn)了人們的世界，慢慢的走進(jìn)了人們的視線，人們的世界開始充滿詩(shī)歌。我當(dāng)然也不例外。每一首詩(shī)慢慢地走入我的大腦，我的生活也就此變的不平凡。

　　走在路上，樹上一片片落葉隨風(fēng)飄落，隨風(fēng)吹起，這樣起起落落讓我也有一絲美意，越看越美，踩在一片片落葉上“滋卡—茲卡”的聲音縈繞我的耳畔，加上秋風(fēng)的輕輕呼嘯，似乎奏起了一首長(zhǎng)調(diào)，時(shí)而歡喜，時(shí)而惆悵;時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷。古老而悠久的韻味，如同在品味香濃的咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音便充斥了我的靈魂，也讓詩(shī)歌慢慢走進(jìn)我的生活，我也開始享受生活中發(fā)生的每一件事，每一處景色，甚至每一種聲音……

　　當(dāng)然，這也使我變得樂(lè)觀了，帶著微笑對(duì)待每一件事每一個(gè)人，每一種聲音，我都當(dāng)成是一首詩(shī)，盡管我沒(méi)聽懂，我也可以當(dāng)做是我不懂得欣賞。

　　學(xué)習(xí)我吧，讓詩(shī)歌走進(jìn)你的生活，讓他們來(lái)充斥你的生活，讓我們一起詩(shī)意生活吧!