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快樂的事作文400字

時間: 春娜2 其它考試作文

  在我的腦海里,發(fā)生過許許多多快樂的事,就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。今天小編帶給大家的是快樂的事作文400字,供你參考!

  快樂的事作文400字篇1

  今天早晨我4點半就起來,和爸爸、媽媽、姥姥隨金馬旅行社去北京旅游。一同去的還有馮惠群一家。

  我們先去了鳥巢,還照了許多照片。去完鳥巢本來還要去水立方的,但是還有很遠的路,大家決定不去了。我們回車上開往海底世界。到了海底世界,我們就去看水生動物。我看到了小丑魚,雖然它叫小丑魚,但我覺得它一點也不丑。小丑魚旁邊還有五顏六色的珊瑚。接下來我又看到了大海龜,有的看起來很老,游得很慢。我們又到了海底隧道。那里有兇猛的鯊魚,有灰色的,有白色的,它的牙齒尖尖的。但我并不害怕,因為我在堅固的玻璃罩下面。飼養(yǎng)員怕它們吃掉其它的魚,就把它們隔開。我還看到了好多種魚,色彩斑斕,奇形怪狀,海底隧道太壯觀了。

  接下來我們又去了世界公園,還沒到景區(qū)門口那美麗的噴泉就把我和馮惠群吸引住了。進了景區(qū),我看到了許多國家有名的建筑。突然我在遠處看到一片白色象貝殼一樣的建筑,我和馮惠群跑到那里。一看介紹原來是悉尼歌劇院。我看它的外觀很特殊,聽爸爸說這里可以唱歌、跳舞。我覺得這個建筑師很有想象力。

  今天我很高興,去這么多好玩、好看的地方。我會永遠記住這一天的!

  快樂的事作文400字篇2

  在我的腦海里,發(fā)生過許許多多快樂的事,就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。但是,有一件事卻讓我記憶猶新,仿佛昨天發(fā)生的一樣。

  那是去年的一個星期天,我寫完作業(yè)下樓去玩,老遠從廣場上傳來小朋友們的嬉鬧聲、叫喊聲。我來到廣場,看見一群小朋友們正在玩老鷹捉小雞的游戲。他們追著、跑著、笑著,老鷹拼命地捉小雞,雞媽媽努力地保護著自己的孩子。長長的雞寶寶隊伍像龍的尾巴一樣在躍動,尾巴向左一甩接著又向右一甩的,隊伍的后面有個小小孩,幾次險些要摔跤。我心里嘀咕著:“小小孩,別摔跤了呀!”我正要喊危險時,突然,小小孩重重的摔倒在地上,爬在地上哇哇直哭。其他小孩還繼續(xù)玩著游戲,好像沒發(fā)覺到什么似的。我飛快跑過去,扶起小小孩,輕輕拍去他身上的浮塵,并對他說:“小弟弟,游戲太危險了,別玩了,姐姐跟你玩,好嗎?”我順手拿出紙巾擦去他的眼淚。小小孩很感激的看著我,點了點頭。我拉著小小孩的手,小小孩開心的笑了,我也笑了。

  這件事雖然很小,雖然過去很長時間,但每當想起這件事,我都感到很高興,很愉快。因為我明白了一個道理:“幫助別人,快樂自己。”

  快樂的事作文400字篇3

  7月26日早七點,我們一家、二姨一家和朋友乘坐旅游車從北京前往河北,一路上,我們有說有笑,熱鬧極了!經(jīng)過四個多小時的路程,我們到達了淺水灣。吃過中午飯,我們開始在海里游泳。這里的海水很清澈,沙子也很細,可是水里有蟲子,叮人很疼。在海邊,我逆著浪蛙泳游過去,在順著浪仰泳游回來。因為海水波濤起伏,所以游泳比在游泳池里費力多了。后來,我們開始堆城堡。我們先堆了一面墻,媽媽和阿姨幫我們堆了城堡,后來,開始漲潮了,我們堆的城堡被海水淹沒了,所以我們不得不走了。坐上汽車約五十分鐘我們到達了賓館。

  第二天,我們乘車到了金沙灣,在路上,導游告訴我們一個小秘密:“在沙灘上,如果看見小洞,洞口旁邊有很多小沙球,那洞里可能有小螃蟹。”到了金沙灣,我們真的發(fā)現(xiàn)了許多小洞,于是我們幾個小朋友動手挖起了螃蟹。金沙灣的海水更清澈,清的可以看見海水里的貝殼,于是我們又開始撿貝殼了,撿呀撿呀,我們撿了滿滿一袋子貝殼,兩個海螺。貝殼五顏六色美麗極了。后來,我出了個主意說:“要不咱們挖個大坑吧。”我們說干就干,不一會兒,坑就挖好了,我們又在旁邊堆了一面高高的墻,這次漲潮海水沒有沖進來,太棒了,我們成功了!每個人的臉上都帶著勝利的笑容。

  這次旅游,我玩的真開心!

  快樂的事作文400字篇4

  快樂是什么?小時候,快樂是一塊香甜的巧克力,是一次痛快的 玩耍。長大后,快樂是取得優(yōu)異的成績。

  寒假里發(fā)生的一件事,讓我明白了,這些都不是真正的快樂。

  趁著放寒假,我的弟弟到我家里玩。那一天,我正在做數(shù)學試卷, 弟弟捧著他的寒假作業(yè)來找我:“姐姐,這些題目我不會做,你快教 教我吧!”聽到他的求教聲,我從試卷中抬起頭來,有些不高興地說: “又有不會的?你怎么不自己思考呢?”弟弟用他那一雙閃爍著渴望 的光芒的眼睛看著我,我實在不忍心拒絕他,不得不再次停下筆,為 他一題一題講解。

  弟弟十分認真地聽我講題,還時不時地指出他不明白的地方,我 就要為他講第二遍。每次講完一題的時候,他都會興奮地點點頭,表 示他已經(jīng)聽懂,這時我會很有成就感,便越發(fā)細致地講??墒?都講 到最后一題了,那題是思考題,弟弟就表現(xiàn)出來聽不懂了,沒關(guān)系, 再講,第二遍依然不明白,不要緊,重講,第三遍還是不理解,我就 有些不耐煩了。但克制住自己又給他講一遍。講完后,我滿懷希望地 看著他,卻看到的還是他寫滿疑問的臉。我沒法耐心了,對他說: “你自己再想吧!我要寫作業(yè)了!”他低下頭說:“對不起,我再想想!”然后走出我的房間。我立刻后悔了,急忙追上去,先道歉,再 接著講,再接著講......幾遍之后,弟弟終于點了點頭,開心地笑了。我也笑了。

  現(xiàn)在,我覺得快樂就是能夠幫助別人。

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