說起我的童年生活，那數(shù)不勝數(shù)的趣事便浮現(xiàn)在我的腦海，他們就像馬良神筆，把我的童年點綴得五顏六色，五彩繽紛。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的難忘的童年作文，歡迎參閱。

　　難忘的童年作文1

　　每個人的童年都有許多有趣的事。我的童年也不例外。小時侯，我的爸爸教過我很多事情，其中有一件事情最讓我記憶深刻。

　　那是在我上幼兒園大班時，幼兒園老師讓我們學(xué)習(xí)除法。起初，我對除法一無所知，不知道除法是什么，連聽說都沒聽說過。我只能求助我的萬事通爸爸。“爸爸，你知道除法嗎?”“我當(dāng)然知道了，怎么了?”爸爸問道。“爸爸，我不明白老師講的。你能教我算除法嗎?”“當(dāng)然，沒問題。”老爸答道。隨即，爸爸拿了一張紙，在紙上畫了一個人和一個蘋果。然后問我：“如果有一個人和一個蘋果，你想想一個人能得到幾個蘋果?”“一個呀。”爸爸又添了一個人和一個蘋果問道：“現(xiàn)在有兩個人和兩個蘋果，想一想怎么分才能讓每個人得到一樣多的蘋果呢?”“兩個人，兩個蘋果。”我喃喃自語道，“也一個呀!”“對，如果把一樣多的蘋果分給一樣多的人，那每個人就可以得到一個蘋果了。”爸爸剛說完，隨手在紙上又添了兩個蘋果，問道：“那現(xiàn)在呢?每個人可以分到幾個蘋果呢?”“恩……”我努力地思考著。爸爸啟發(fā)我說：“你想想如果有兩個蘋果和兩個人，是不是每人就有一個蘋果?”我點點頭。“如果又來了兩個蘋果，那每個人就又有了一個蘋果，現(xiàn)在有幾個了?”“兩個。”我回答。接下來，老爸又在此基礎(chǔ)上提了很多問題，我全答對了。最后，老爸給我列了一個除法算式，說：“中間的這個符號(÷)就是除號，除號前面的數(shù)你可以把它想成是蘋果的數(shù)量，除號后面的數(shù)可以當(dāng)成是人的個數(shù)，等號后面就是每個人分得的一樣多的蘋果數(shù)。明白了嗎?”“噢，明白啦!”我高興地點頭應(yīng)道。“原來除法就是人分蘋果。

　　現(xiàn)在回想起當(dāng)時，真是有趣。因為我已經(jīng)從那個連除法都不懂的小孩長成了精通奧數(shù)的少年。我在改變，但我的童年永遠(yuǎn)在我心里和記憶里，不會變。

　　難忘的童年作文2

　　每個人都有一個美好的童年，我也不例外，我也有一個美好的童年。這些事情猶如一盞盞明亮的燈深深的印在我腦海里。在這些明亮的燈中我發(fā)現(xiàn)一盞不同尋常的‘燈’，我走過去一看，原來這盞不同尋常的燈記錄的是我難忘的事情。

　　事情發(fā)生在我小學(xué)三年級放國慶長假的時候。一天我去的奶奶家玩。奶奶告訴我，她家不遠(yuǎn)處的河灘里有螃蟹如果我把螃蟹抓回來的的話，就給我吃砸螃蟹吃。我一聽到這句話后立刻蹦了個三尺高，馬上拉起我的舅舅往河邊跑。

　　來到河邊之后，我不管水深水淺，連褲腿都沒往上提，就急急忙忙的蹦到水里摸螃蟹了。我摸呀摸、摸呀摸。摸了半天連一只螃蟹也沒抓到。這時，一直站在一旁的舅舅開口對我說;‘ 螃蟹一般會躲在石頭后面，你翻翻石頭有很大幾率能看到螃蟹。于是，我按照舅舅說的去做，果真，在一分鐘之后，我找到了一只螃蟹?？烧l知一次意想不到的事情發(fā)生了;就在我的去抓它時，平時在路上走起路來比蝸牛還慢的螃蟹在水中走起來比脫了弦的箭一般，飛快的向前沖著。而我只能看著螃蟹逃之夭夭了。這時站在一旁的舅舅再次對我說;‘一次失敗不代表接下來都失敗，要學(xué)會堅持;。我聽到舅舅對我說的這句后，我又重起信心。功夫不負(fù)有心人，不一會，我就再次發(fā)現(xiàn)了一之螃蟹，由于我吸取了上次的教訓(xùn)，這次我很順利的抓住了螃蟹。我高興的手舞足蹈、歡呼雀躍，就連水把褲腿弄濕了也完全不在意。

　　可誰知又一次意外向我撲來，就在我用手去弄它的時候，它用他那力大無窮的大鉗子，夾了我一下，我頭上立即冒出了一團(tuán)火，我大聲地對它吼‘小子你是敬酒不吃吃罰酒呀。說完我就讓奶奶把他砸給我吃了 。如今我已經(jīng)上六年級了，往事也忘了許多，可是那件事 猶如一盞明亮的燈，時時刻刻照亮了我心海。

　　難忘的童年作文3

　　說起我的童年生活，那數(shù)不勝數(shù)的趣事便浮現(xiàn)在我的腦海，他們就像馬良神筆，把我的童年點綴得五顏六色，五彩繽紛。

　　在我的童年生活中，最難以忘懷的要數(shù)幫奶奶剪頭發(fā)的事了。記得那一次，奶奶像往常一樣來我家照顧只有三歲的我。我們一起玩游戲，奶奶卻沒一會就累了，便停下來津津有味地看起電視里播放的潮劇，精力充沛的我則“揮舞”著手里的塑料剪刀，一本正經(jīng)地說要給奶奶理頭發(fā)。奶奶見我只是拿著兒童剪刀，便答應(yīng)了。淘氣的我張開剪刀，對準(zhǔn)奶奶那黑里間白的頭發(fā)左一下右一下，啥，剪刀居然剪不斷頭發(fā)。這可不行。我匆匆忙忙地趕緊跑到房間，拿出了媽媽的大剪刀。

　　一旁的奶奶還繼續(xù)沉浸在精彩的潮劇里，對身邊的事絲毫沒有覺察。我把一只小手伸進(jìn)剪刀把里，可是我的力氣太小了，根本無法把剪刀握牢，我靈機(jī)一動，雙手一齊抓住剪刀的把兒，迫不及待地朝著奶奶的頭發(fā)猛的剪了好幾下，當(dāng)我著迷地絞著剪刀，為自己變成了威風(fēng)的理發(fā)師而洋洋得意時，出乎意料的一幕出現(xiàn)了，奶奶的頭發(fā)紛紛揚揚地飄落，我看著奶奶腦袋上一片片慘不忍睹的“空地”，嚇得目瞪口呆，這時才發(fā)現(xiàn)，天哪，原來媽媽的剪刀有這么大的威力，和我的玩具剪刀根本是兩回事。我嚇得哭出聲來。外婆聽到動靜轉(zhuǎn)過身，一眼看見地上的頭發(fā)，頓時驚呼起來“：我的頭發(fā)，這可怎么辦啊。”這時我急中生智，對奶奶說：“你別叫了，沒事的。”然后我往手里吐了口水，撿起地上的頭發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真的把它們“貼”在奶奶頭上，洋洋得意地說：“你看，這就好了呀!”奶奶氣急敗壞地用手一摸，“貼”好的頭發(fā)又掉了下來。

　　奶奶氣地臉紅紅地：“你這么淘氣，以后我只疼凱哥哥，不疼你了。”我委屈地朝著奶奶大喊：“是你不好，我都把頭發(fā)補好了，你還弄下來。”我忽然想起媽媽就快要回家了，到時奶奶一定會把我”告上法庭“的，便使勁地推推奶奶：“你快去疼凱哥哥吧，我不要你在這兒!”奶奶望著我，哭笑不得。后來，我還是挨了媽媽的批評。

　　這就是我童年生活中一件難忘的趣事，每每想起這件事，我的嘴角就會浮起一絲掩不住的笑。

　　難忘的童年作文4

　　上小學(xué)四年級的時候，班里突然興起了一股養(yǎng)蠶風(fēng)。不論規(guī)模大小，同學(xué)們紛紛養(yǎng)起了蠶，有的養(yǎng)一兩只，圖個新鮮好玩;也有養(yǎng)幾十只甚至上百只的，簡直是“養(yǎng)蠶專業(yè)戶”。我的同桌飛，便是這樣一個專業(yè)戶。

　　一次語文課上，只見他輕輕從桌兜里取出一個火柴盒，慢慢抽開一看，原來是一只不足一厘米長的蠶寶寶?？此敲醇?xì)心的撫摸蠶寶寶，我也著了魔，下課后苦苦哀求他借兩只蠶寶寶給我養(yǎng)。在我的死纏硬磨下，飛無奈的用火柴盒給我裝了兩只蠶寶寶來。我一見到便如獲至寶，拿在手里久久注視，在飛的一系列關(guān)于如何養(yǎng)蠶的叮嚀囑咐下，我開始了自己的養(yǎng)蠶歷程。

　　蠶的最佳食物是桑葉，可在我們那個地方，很難搞到桑葉。取而代之便有了萵筍葉、榆樹葉。不過，蠶吃了榆樹葉之后，不知怎地身子越縮越小，甚至死亡。所以，每天放學(xué)后，我便和小伙伴們一起去菜地里摘萵筍葉。這往往也是一個艱辛的過程，其實我們本無惡意，可許多菜農(nóng)仍認(rèn)為我們是去菜地偷東西、搞破壞的，難免怒顏相向。不過為了可愛的蠶寶寶，再大的犧牲也值得。一看到胖嘟嘟的蠶寶寶趴在一片綠葉子上，津津有味的大吃特吃時，自己心里別提有多高興了。

　　可我的養(yǎng)蠶之路總不像別人那樣一帆風(fēng)順，眼見人家的蠶一個個都結(jié)繭成蛹了，我的蠶仍是大白蟲一個。終于有一天我忍不住了，伸出兩手，握住蠶的頭部和尾部，用力向兩邊一扯——哈哈!我的蠶也長大了，要結(jié)繭了。誰知，第二天，那蠶躺在那，身子痛苦的縮著，不幾下就默默死掉了。從此，我對揠苗助長這句成語有了更深刻的體會。

　　只剩下一只蠶了，可要小心照顧。一天，我見那蠶尾部露出一個黑糊糊發(fā)綠的東西，興許它在大便吧。可它蠕動了半天，大便仍未完全掉出來。“大便不暢，得幫幫它。”一邊想著，我伸出手去捏住它的尾部一擠，那個大便球終于掉出來了，大功告成。但接下來的幾天，那蠶突然變得萎靡不振，吃東西也少了?；蛟S是它一個人太孤單，抑或是我又幫了倒忙，不久那蠶也死掉了。

　　終究無緣一見蠶變蛹成蝶的我就這樣慘淡的結(jié)束了自己的養(yǎng)蠶生涯。

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