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中學(xué)生開學(xué)第一課的心得

時(shí)間: 新華 開學(xué)第一課

中學(xué)生開學(xué)第一課的心得篇1

我的心臟也很小,卻藏著宏偉的中國(guó)夢(mèng)。

我的中國(guó),你在盛世中綻放過異彩,也在封建的昏昧中不知所措地迷茫和掙扎。三千年河川相錯(cuò),鐵馬踏走冰河匆匆。曾有風(fēng)雪相程千帳明燈,也見羽毛扇遙指千軍陣。千嶂里角聲連營(yíng),奏起孤城落日將軍淚,掀過戰(zhàn)火紛繁萬里,朝代更迭。只是狼煙過處,你可見馬革白骨上幾束紅纓染血,又知長(zhǎng)槍火炮下多少遍野哀鴻?曾幾何時(shí),懦弱引來的虎豹在分食你的血肉,怯怕招致的豺狼在啃咬你的手足!

我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)!我夢(mèng)天佑中華,家國(guó)永安;我夢(mèng)再不見戰(zhàn)火四燃,再不見生靈涂炭!我的中國(guó),我希望你強(qiáng)大,我希望你富強(qiáng),我希望你再不陷于別國(guó)的陰霾,能夠自己張開雙臂,擋戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難于千里之外,護(hù)四方子民周全!

我的中國(guó),你地域廣大,北往水草豐美,牛羊如珠;南來碧波浩渺千頃;西去大漠孤煙,長(zhǎng)河落日;東至小橋流水,吳儂人家。山川相去,地脈連綿。然西有藏.獨(dú)分子興風(fēng)作浪,東有寇國(guó)頻頻來煩,更有南海諸國(guó),不僅將我國(guó)某些島嶼占為己有,還對(duì)其他島嶼虎視眈眈!

我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)!我夢(mèng)我泱泱華夏巨龍一朝覺醒,騰飛九天!但聞龍吟穿云,但見它式辟四方,徹我疆土。震我五千年之聵響,揚(yáng)我大國(guó)之威嚴(yán)!而后盡誅宵小,四海八荒皆來朝,而我中國(guó),君臨天下!

我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng),我夢(mèng)我華夏子孫千億,千秋萬代;我夢(mèng)我家國(guó)與世同壽,我夢(mèng)華夏千世,福澤綿延……

你是否覺得我夢(mèng)太過龐大而難以企及?但我又怎能不夢(mèng)?又怎能不夢(mèng)?

每當(dāng)睡下,總有一層火熱的希冀隱隱地在心底浮動(dòng),我知道那是靈魂深處來自遠(yuǎn)古逐日的夸父的無畏英勇在叫囂,是來自龍的血液在沸騰。我不安睡于沉睡中的巨龍的庇護(hù)之下,我不安寇賊在巨龍的鱗間玩耍,我不安四圍虎視眈眈的目光……

我泱泱華夏,生而為龍,而身為龍者,必然將騰飛于九天呵!

無數(shù)個(gè)夜晚,我夢(mèng)將巨龍喚醒,我夢(mèng)在巨龍之背脊,攜萬萬炎黃子民日夜追云而往、逐星而馳,遍覽天地之浩大;我夢(mèng)一朝騰云,我民族崛起,屹立在世界民族之林;我夢(mèng)龍吟中轉(zhuǎn)眼間便是滄海桑田,斗轉(zhuǎn)星移……

我的中國(guó),我夢(mèng)為你放聲高歌,高歌這前進(jìn)、光明和力量!我夢(mèng)為你祝福,祝福天之庇佑,國(guó)家安康!直至我化作塵埃,歸落泥土,我的魂靈還在空中歌唱,絕不停歇!

中學(xué)生開學(xué)第一課的心得篇2

今年的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺,獲益良多。聽了俞敏洪的勵(lì)志演講,觀看了,“非牛頓流體實(shí)驗(yàn)”的互動(dòng)游戲,讓我體會(huì)用智慧和協(xié)作克服阻力以走向勝利的真諦,只有不斷努力奮斗才能取得成功。

告別了懵懂的年齡,或許我們還不懂得成熟的;離開了溫室的滋養(yǎng),或許我們還沒有堅(jiān)實(shí)的羽毛抵御嚴(yán)寒和風(fēng)霜,但人生需要“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的豪情,更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞,匡衡鑿壁偷光,張芝臨池學(xué)書,其皆苦心孤詣,壯心不已,勤學(xué)苦練,終有所成就。因此,便有了寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來的博大精深。

中國(guó)有句俗話:“一勤天下無難事”,闡釋了精深造詣來源于奮斗好學(xué),唯有奮斗者,才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真知實(shí)才,才能不斷開拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的親睞,武裝自己的頭腦。因而,奮斗能成就人生。

奮斗,是成功的奠基石。人們?cè)谧鍪轮?,往往總是?qiáng)調(diào)困難的因素,而不愿動(dòng)手,其實(shí)這不過是為自己的惰性找一個(gè)借口。大多數(shù)時(shí)候,不成功僅僅是因?yàn)榕Φ牟粔蛄T了。一位哲人曾說:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,另一種是蝸?!薄2还苁翘熨Y奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目遠(yuǎn)望,精鶩八級(jí),都離不開兩個(gè)字——奮斗。

奮斗,叩開成功人生的敲門磚。國(guó)學(xué)大師陳寅恪先生“家學(xué)淵源”,8歲即研習(xí)《說文解字》,熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》,13歲赴日留學(xué),17歲回國(guó),21歲又赴美。他有很高的語(yǔ)言天賦,精通并掌握了19種文字,人們尊之為“教授之教授”。一個(gè)人能有如此高的成就和業(yè)績(jī),除了歸功于他的聰明才智,更在于他的奮斗與好學(xué)。

勤出成果,勤出智慧,勤能補(bǔ)拙。奮斗的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),奮斗的演說家德摩斯梯尼,奮斗的小說大師斯蒂芬·金,奮斗的思想家孔子,他們發(fā)憤忘食,樂以忘憂,無不在告訴我們?nèi)魏我豁?xiàng)成功的取得都是與奮斗分不開的。

奮斗使得生命有形色,如奔涌的大河,挾卷一切入海,奔流不返,以劈山穿石的偉力咆哮,雄偉而決絕。勤使泉眼無聲惜細(xì)流,讓它總在默默無聞的流淌著自己的生命,如果有一個(gè)更廣闊的空間,它也能騰涌不止,奔流不息,這很像人生。每個(gè)人都是一口泉,如何限度的發(fā)揮,得靠一股內(nèi)在的力量,得靠一種曠達(dá)的精神,它就是奮斗。奮斗才是立身之本,才是成功的保障。

奮斗是風(fēng)里的一首詩(shī),無聲卻讓人心動(dòng),它的力量不嗅不知。奮斗是飄在生活里的一首詩(shī),是寫給成功的情詩(shī),它只想留下最美的結(jié)局,那是人生最成功的一幕。奮斗是風(fēng)雨后彩虹橋上點(diǎn)綴的紅星。它凝聚了汗水和心血,同時(shí)也是成功的昭示。奮斗,成就人生。

中學(xué)生開學(xué)第一課的心得篇3

己亥年末,庚子年春,荊楚大地疫,染者數(shù)萬計(jì),華夏十四億子孫待至家中,共同援鄂,三月后大捷!

——題記

今日我觀看了由央視頻道所舉行的一年一度的《開學(xué)第一課》節(jié)目,看到今年的主題“少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng)”,我不禁想到了疫情期間逆行援鄂的90后和00后少年們。果不其然,在今年的節(jié)目中,我不但看見了援鄂少年們,還看見了鐘南山院士和張定宇院士,以及陳薇院士等抗疫英雄們。

醫(yī)德高尚的鐘南山,堅(jiān)貞不屈的張定宇,堅(jiān)守二十六年的謝軍,他們當(dāng)中沒有一個(gè)人的事跡不讓我感動(dòng),而最讓我深受觸動(dòng)的是一位不屈的人,是他的不屈而造就了人們的不屈。

他從武漢某些小區(qū)深夜齊唱國(guó)歌說起,在黑暗之中是武漢人民點(diǎn)亮了一盞盞燈光,在燈光的明照下唱起了國(guó)歌,留下了不屈的淚水。人們感謝白衣天使們,白衣天使也因人民的舉動(dòng)而流下感動(dòng)的淚水。從他的講述中,我以一位醫(yī)師的角度去重新認(rèn)識(shí)去理解武漢這個(gè)城市作文 ,去了解金銀潭院所發(fā)生的一切。沒錯(cuò),我所觸動(dòng)的這個(gè)不去的人就是張定宇。

身患漸凍癥卻從不屈服,他就像一顆小草,雖根部馬上被冰霜所凍,可他仍以自己身為醫(yī)者的心態(tài),去樂觀的享受生活,享受從醫(yī),努力實(shí)現(xiàn)救助患者,他的原因只有一句話:“因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)生活?!?/p>

今年的《開學(xué)第一課》教給我最多的就恰恰是這個(gè)不屈的生命。生命有期,最重要的是你如何去看待它,如何去看待你這個(gè)浪漫的一生,如何讓他有價(jià)值的去度過,對(duì)于張?jiān)洪L(zhǎng)來說,他的這一生就是有價(jià)值的,最起碼面對(duì)疫情的他并沒有屈服,而是選擇了不屈。?

一個(gè)個(gè)小草的背后都是一個(gè)個(gè)人,只要我們同舟共濟(jì)、守望相助,這一棵小草就算語(yǔ)上冰霜,染上重疾,我們也一定能迎來最美好的明天,因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)個(gè)不屈的生命,也是一個(gè)個(gè)不屈的人!

中學(xué)生開學(xué)第一課的心得篇4

20_《開學(xué)第一課》讓我想起了不久前看到的一篇作文,現(xiàn)在分享給大家:

在我們的生活中有許許多多的印記,比如:夏天戴手表會(huì)在手腕上留下一圈手表的印記、在沙灘玩耍時(shí)會(huì)留下美美的腳丫印記、當(dāng)流星劃過填空一瞬間會(huì)留下一道光的印記……然而,現(xiàn)在我要給大家說一說在我心里留下的一個(gè)最美的印記,那就是口罩的印記。

以前,每當(dāng)我看到自己或別人臉上有口罩的印記是,都會(huì)覺得很不好看,可是現(xiàn)在,因?yàn)橐粋€(gè)新型冠狀病毒的“闖入”,許多人都奮戰(zhàn)在一線,當(dāng)他們摘下口罩時(shí),臉上、鼻子上被口罩勒出了血痕,有的還被壓破了,破的地方就用創(chuàng)口貼貼住,給我留下印象最深的是73歲的李蘭娟院士摘下口罩的那一幕,令我心疼也安心,印記和皺紋已難以分清,但是她的笑容依然堅(jiān)定。

在我身邊也有一群這樣的人,他們就是在我家小區(qū)門口辛勤工作的志愿者,他們每天都戴著口罩站在大門口給進(jìn)進(jìn)出出的人量體溫和檢查車輛,在我們北方氣溫零下二十五度左右的環(huán)境下,他們每天堅(jiān)持早上六點(diǎn)來,工作到十點(diǎn)多才回家,由于長(zhǎng)時(shí)間戴著口罩,臉上便出現(xiàn)了一條口罩的印痕,很像一個(gè)透明口罩。

在這次疫情中,口罩顯得格外重要,他的印記也從難看變成了美麗,這就是我心里最美印記。

中學(xué)生開學(xué)第一課的心得篇5

新學(xué)期開學(xué)了,全國(guó)上下都關(guān)注教育部直發(fā)的《開學(xué)第一課》。學(xué)校下達(dá)通知,讓家長(zhǎng)陪同孩子一起觀看這重要的一課。

等看完這個(gè)《開學(xué)第一課》時(shí),已經(jīng)快11點(diǎn)了,一直堅(jiān)持看完,看完就一頭扎在床上睡著了。這樣的狀態(tài)是我不喜歡,原本應(yīng)該是一起看完了,兩個(gè)人交流一下的??墒菚r(shí)間實(shí)在是太晚了——由此,我也想建議一下,這個(gè)開學(xué)第一課能不能八點(diǎn)開演,或者就不要下命令通知,看直播了,等到第二天看轉(zhuǎn)播也行啊。孩子都是認(rèn)真的,老師通知1日晚上九點(diǎn)開始觀看,他就不折不扣,想讓他看轉(zhuǎn)播也不行。

開場(chǎng)一曲吳磊演唱的《夢(mèng)想開始的地方》讓每一個(gè)學(xué)生點(diǎn)燃_,“學(xué)校就是夢(mèng)想開始的地方”,讓每一個(gè)學(xué)生開始放飛夢(mèng)想。開學(xué)第一課在這美妙的音樂聲中拉開了帷幕,董卿與撒貝寧兩位名主持閃亮登場(chǎng)。這兩位一出現(xiàn),讓這開學(xué)第一課變得隆重而大氣起來了。當(dāng)董卿宣布這一課的主題是中華驕傲后,精彩一課的內(nèi)容便慢慢地呈現(xiàn)在了每一個(gè)學(xué)生與觀眾面前。大家一起開始聆聽前輩們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)文化中發(fā)生的故事,一起走進(jìn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,一起感受屬于我們中華兒女的民族驕傲和自信,從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中華文化的求知渴望。

中華民族究竟有怎樣的驕傲?我們和主持人一起從“字以溯源”開始感知。漢字是象形文字,每一個(gè)漢字或許都有一個(gè)故事,這也許是漢字與世界上的其它文字的本質(zhì)區(qū)別。北京師范大學(xué)文學(xué)院王寧教授講述致力于研究漢字六十余年的故事,追根溯源,鑒古塑今,帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略漢字的魅力。感受文字的起源與變化,從而讓學(xué)生知道:只有更好地認(rèn)識(shí)過去,才能更好地?fù)肀磥怼?/p>

接著當(dāng)“漢字叔叔”理查德·西爾斯講述他癡迷于漢字的故事時(shí),相信你會(huì)與我同樣震撼。沒有想到一個(gè)外國(guó)人對(duì)中國(guó)漢字有著如此巨大的熱情,幾十年傾盡家財(cái)、不遺余力地研究與傳播漢字,在此期間遇到了那么多困難,都沒有放棄。他的故事感動(dòng)著我,也許感動(dòng)著每一位中國(guó)人。每一位中國(guó)人都該清醒,本該中華兒女做的事情卻讓一個(gè)外國(guó)人做了,坐在電視機(jī)前,讓人汗顏。若我銘人多一些對(duì)中華文化如此癡迷的人,我們的文化沒有什么理由不輝煌燦爛。

“字以溯源”為我們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒小⒈Wo(hù)漢字而堅(jiān)守一生的故事,想如今,我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”,并且在世界上非常流行,這就是我們漢字的驕傲所在,這就是我們中華文化的驕傲所在。

中學(xué)生開學(xué)第一課的心得篇6

九月一日,新學(xué)期嶄新的一天。今晚,我在電視上觀看了今年的《開學(xué)第一課》,讓我深深地受到了啟發(fā),也悟出了許多新道理。

本次《開學(xué)第一課》由抗擊疫情的人民英雄鐘南山院士開講,讓我們了解了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷與抗疫過程,隨后張定宇、陳薇、毛青等為國(guó)家貢獻(xiàn)一切的英雄也為我們講了他們的故事。課堂最終以“科學(xué)”主題結(jié)尾,激勵(lì)我們努力讀書,自立自強(qiáng),為中國(guó)發(fā)展而奮斗。

經(jīng)歷了新冠疫情這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們看到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。無數(shù)援鄂醫(yī)護(hù)人員放棄了與家人團(tuán)聚,義無反顧地投身抗疫中。人民警察、志愿者、外賣小哥、司機(jī),他們都是平凡人,卻在平凡中閃爍出偉大。因?yàn)樗麄冃闹杏袗郏瑦塾H人,愛城市,更愛這個(gè)國(guó)家。

何謂英雄?英雄是按下紅手印投身一線的白醫(yī)天使;英雄是奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室的科研人員;英雄是熱心的志愿者;英雄更是當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定地站在你面前的人。一個(gè)民族正在受難,他們不顧一切挺身而出,他們是一個(gè)民族偉大靈魂的支柱。他們用生命去守護(hù)生命,哪怕自己已身患重疾,哪怕面臨著失去親人之痛,哪怕他們也知道自己隨時(shí)都可能死亡。但他們無畏無懼,只為不辱使命。這是他們面對(duì)重任時(shí)的擔(dān)當(dāng),如果畢生所學(xué)的知識(shí)無法用到國(guó)家發(fā)展中去,那學(xué)習(xí)為了什么?那又怎對(duì)得起“中國(guó)人”這一稱號(hào)呢?

中國(guó)的一切都在飛速發(fā)展,我們也應(yīng)該投入祖國(guó)發(fā)展中去?!吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們是中國(guó)的未來,我們身上所抗的責(zé)任重大。這要求我們一定要有遠(yuǎn)大志向,有進(jìn)取精神,有不懈堅(jiān)持,還有永遠(yuǎn)不變的愛國(guó)情懷。每一個(gè)新時(shí)代的少年都應(yīng)為中華之崛起而讀書!

現(xiàn)在,剛剛升入初二的我們,身為中學(xué)生,更應(yīng)努力讀書。在新的學(xué)期里,我應(yīng)該學(xué)好自己的課程,鍛煉出健康體魄,心懷理想,不斷奮進(jìn)。中國(guó)的發(fā)展需要我們,我們應(yīng)該把自己的力量投入到祖國(guó)建設(shè)中去!

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