2023開學第一課安全教育作文【篇1】

時光荏苒，歲月如梭，轉瞬間又到了學生們開學的時候了，新的學期意味著新的一個起點，每年一到九月1號，央視頻道都會隨著學生們的開學而播出《開學第一課》節(jié)目，而這個節(jié)目每年都會因為當下的熱點話題而產生不同的教育主題，不斷豐富學生們的知識積累，今年的主題是“奮斗成就夢想”，觀看之后讓人深受啟發(fā)。

在我們觀看的同時會發(fā)現(xiàn)這樣一個事情，每一年的主題雖然都不一樣，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的強烈。因此可以說，開學第一課是我們開學必備的第一課，也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑，對于中小學生來說，都是非常受益匪淺的。

很多同學會說，為什么學習?為了什么?就像為什么要看開學第一課，為什么要看?這是學生需要知道的。對于我們來說，剛剛過完暑假的人，如果開學第一節(jié)課沒有節(jié)目，我們覺得需要很長時間才能回到學習狀態(tài)。同時良好的學習習慣可以讓我們的學習事半功倍。

新時代的年輕人應該是積極向上的好學生。學習不僅是為了自己，也是為了祖國。我們每個人都應該有夢想，并為之努力。只有不斷奮斗，才能變得更強大，才能回報祖國。

世界變得很快，我們學生都在努力向上，同時祖國在這段時間里不斷變壯變強大，給我們帶來了和平安逸的生活，作為青少年是祖國未來，也是祖國以后頂梁柱，中國不斷變強大起來，我們要明確做好一個學生該做的事情，那就是好好學習天天向上，。不斷提升自我素質。這樣才能變成一個合格接班人。

2023開學第一課安全教育作文【篇2】

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好!我今天演講的題目是“珍愛生命，善待自己，健康成長。”“生活”，多么生動的一個詞;“安全”，多么古老的話題;多么美妙的“幸福”境界。同學：一人平安，全家幸福;生命至上，安全為天;安全建造了我們美麗的家園，成為朋友和家人之間的紐帶。在安全問題上，我們絕不能麻痹和僥幸。我們必須防范第一種，提高警惕。一定要警惕思維，要符合規(guī)則，要謹慎;牢固構筑思想行為生活安全長城。然而，目前中小學生因思想、心理和行為偏差而造成的傷亡很多。血淚觸目驚心的悲劇，不禁讓人心酸、擔憂，也為我們的安全敲響了警鐘。

為了共同創(chuàng)造一個更安全、更文明、更優(yōu)雅的校園環(huán)境，在此，我想向所有學生發(fā)出以下倡議：

1、注意教室和宿舍的安全。不要用手觸摸電線、燈和插座。電器損壞后，不要擅自修理。向老師和學校匯報，找人修理。右邊慢慢上下樓梯，不要把手放在別人的肩膀或背上，不要坐在樓梯扶手上向下滑動，不要在樓梯和走道上追逐嬉戲;禁止攜帶火柴和打火機進入宿舍和教室。不要在床上爬上爬下，打架;刮風下雨時，及時關閉門窗，防止玻璃掉落傷人。

2、注意活動的安全性。體育課前做好活動準備，運動時注意不要劇烈碰撞，以免碰撞或摔倒;上課期間，不要在走廊或操場上進行暴力、過度和過度的運動，以避免各種傷害事故，也不要在教學樓內打球踢足球等。課外活動時，各班必須按照學校指定的場地組織文明活動，絕不在校園內相互追逐。特別提醒大家，我們學校目前正在施工，一定要遠離施工現(xiàn)場，避免安全隱患。在家里，不要在池塘、河流、堤壩等不安全的地方玩耍，不要進入網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人活動的地方。學生發(fā)生矛盾時，一定要冷靜理智，不要互相爭斗，以免給自己和同學帶來不良后果。

3、注意食品安全。學習食品衛(wèi)生知識，自覺預防食物中毒，識別被污染、變質、有毒等食品，注意個人衛(wèi)生，不購買“三無”食品;不買零食，遠離垃圾食品，注意不要暴飲暴食。

4、注意交通安全。遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識，文明上學、文明回家，主動避讓機動車輛，不乘坐狀況不佳、存在安全隱患的車輛、超載車輛、農用車或酒后駕駛車輛。上車后不要互相推搡，把頭伸出窗外;下車時，等公交車停下來;過馬路時，你應該先觀察兩邊的交通。走讀生必須根據(jù)學校和班主任的要求由家長接送。

同學們，我們在校園里展現(xiàn)活力，憧憬明天;我們關注生活中的一切，拒絕傷害。讓安全意識留在心中，讓安全之花在和諧校園里綻放，讓和平之歌永遠伴隨我們!

我的演講結束了，謝謝!

2023開學第一課安全教育作文【篇3】

各位老師們、同志們：

大家上午好!

輕松愉悅的暑假悄然離去，我們又相聚在一起，開始了新學年的工作。首先我代表學校向全體教職員及廣大職工家屬致以新學年最誠摯的問候與祝福：祝同志們在新的學年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成!

剛才丁校長總結了上學期工作，張校長傳達了新學期教學教研工作計劃，我們表彰了上學期部分優(yōu)秀教師。成績的取得離不開所有老師的共同努力，被獎勵的只是我們全體優(yōu)秀教師中的少部分代表。很多老師在為阿湖鎮(zhèn)的教育事業(yè)，默默奉獻，教師的工作本身屬于良心活，許多看不見的工作，都是大家憑著良心在做。不為名，不為利的老師才是我們鎮(zhèn)教師的主流，所以，我在此代表阿湖鎮(zhèn)所有家庭，代表中心校向各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。大家辛苦了。成績屬于過去，我們如何更好地完成本學年的任務，我想從三個方面提一些建議。

一、仔細解讀上級文件，認清教育本質。

現(xiàn)在做老師很難，最讓教師犯難的是教學成績，“沒有了分數(shù)什么都不是”是懸在教師頭上的一把利劍，這把利劍逼得我們把眼光只盯在分數(shù)上，慢慢的變成了近視，短視，以致急功近利，忘記了我們是做教育的了，模糊了教育的本質。北京師范大學資深教授顧明遠先生說過：“做一個好教師，要認清教育的本質，切切實實地反思：我們的觀念對不對，是不是把立德樹人作為根本任務;我們對待每一個學生是不是有仁愛之心;我們的教學是不是能夠啟發(fā)學生的思維，能不能陶冶學生的情操。方法問題是技術問題，很容易解決，有了思想的高度，我們就能想出許多辦法，把課講好?！蔽覀儾皇遣灰煽?，而是既要成績，更要吧孩子教育成人。那么，教育的本質是什么?我們該做什么?如何去落實?上級文件中說的很明確：

1、_關于教育改革內容有這樣幾個關鍵詞：

立德樹人、社會主義核心價值體系教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、強化體育課和課外鍛煉，改進美育教學，大力促進教育公平，推進考試招生制度改革。

2、這些在20__年全國教育工作會議中得到了進一步強調，教育工作要點是：

①深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現(xiàn)代化

指出要強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監(jiān)測。

②改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終。

重點是：一是改革考試招生制度;二是切實加強和改進德育工作，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。三是全面深化課程改革。印發(fā)《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質量標準。四是切實加強學校體育工作。五是改進美育教學，重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。

③加強和改進作風建設，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

加強教育系統(tǒng)政風行風學風建設。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。切實維護學校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應急管理機制。

總體上來說重點是：教學質量、育人方式——圍繞核心素養(yǎng)，實行基于核心素養(yǎng)的學科教學、師德師風。

3、新教育雖是一個民間機構，但是從教師的角度，從草根出發(fā)來落實全國教育精神，對我們來說新教育也是官方的，是新沂教育局大力倡導的核強力推行的。新教育的理念行動也需要學習。尤其是“過一種幸福完整的教育生活”應該成為新教師的一種理想，十大行動中我們要有選擇的去實踐。教育局學校工作重點是離我最近的行政指導性文件，是我們本學年學校工作的指導思想，作為學校領導要學習內化，一線教師也要了解。

4、當然，除了這些專業(yè)性的文件，還有涉及我們我們根本利益的人事制度改革，比如：養(yǎng)老保險制度、縣管校聘制度(今年江蘇開始推行)、清理整治機關事業(yè)單位“吃空餉”問題文件(合溝)，延遲退休、機關作風督查整治(假期教育局開會門口便衣錄像盤問退休老教師、徐州規(guī)劃局早下班國務院批示查處徐州)、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(近期的教輔書、家教查處)等等。這些給我們一個信息，社會上最后一個鐵飯碗被打破了，我們的觀念要變了，要想有保障，必須認真工作，要規(guī)范，守紀律，要承擔起自己該承擔的責任，讓單位感受到你的價值。

5、榜樣學校，校長外出學習培訓匯報

(1)清華附小，1+X課程(1是核心，國家課程校本化)——培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)——為聰慧與高尚的人生奠基

(2)湖北隨縣尚市鎮(zhèn)中心小學，凈明村小，理想課堂、書香校園、完美教室、每月一事、卓越課程(石頭畫、花樣跳繩等借助少年宮活動)

我們只有把這些綱領性的文件解讀到位了，加上多讀一讀課程標準和其他教育書籍，多學習借鑒一些優(yōu)秀學校做法，你的教育思想才有高度，才可能認清教育的本質，你眼中的教學成績，才是厚實的，理性的。才能真正做到，既為學生的當下負責，又為學生的未來負責，才是真正的做教育。

二、深入分析學?，F(xiàn)狀，找到工作起點。

上級的.文件要求只是一種方向，一種理想狀態(tài)，要想實現(xiàn)，必須結合實際，必須在解決現(xiàn)實問題過程中我們才能穩(wěn)步前行?，F(xiàn)在我們阿湖鎮(zhèn)的學校和老師整體上是好的，正在向好的狀態(tài)發(fā)展，但是我們不能回避問題，小問題會帶來大事故，會給大家辛辛苦苦的工作帶來負面影響。我認為在剛開學擺出問題，在期末總結成績有利于工作。所以我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題，這樣才能讓我們的工作有針對性，能在解決問題中腳踏實地求發(fā)展，否則大家在云里霧里的沒有根基：

1、管理：管理不夠精細化，(學南通主要是學管理)。工作思路還不夠清晰，重點不凸顯，中層干部執(zhí)行力不強，在工作落實上，對校長有依賴性，學校是校長一個人的觀念根深蒂固，落實不了歸因于校長，歸因于教師，就不歸因于自己。管理理念和方式方法有待改進。內涵發(fā)展意識淡薄，注重外部，注重形式主義之風還很有市場，造成管理資源浪費現(xiàn)象。學校以師生發(fā)展為本的文化沒有形成。

2、質量：由于生源增多、缺少師資、大班額教學等我們無法改變的因素，教學質量的壓力還很大，可謂困難重重。沒開學各位校長就開始思考人的問題。這是我們提升質量的障礙。雖說今年我們在六年級畢業(yè)考試中優(yōu)生考得很好，但是總成績如何還不知道，能不能保持這種優(yōu)勢，其他年級怎么樣我們沒有底氣。

3、特色：學校的活動化教學，書香校園建設，雖說起步早，但是底蘊還不深厚，還停留在表面形式上，特色還沒有彰顯?；顒踊虒W雖說得到了新沂教育局和徐州學講辦的認可，但是這是一件非常艱巨的長期性工作，課改的實效性對于我們來說還是任重而道遠。

4、師資;7000多名學生，230名教師，教師缺少三分之一，地偏人心不穩(wěn)，想調走的教師相比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要多。今年我們體諒大家想進城的心很急切，沒有阻攔，報的比較多，加上這幾年，我們鎮(zhèn)老師的素質提升較快，今年我們考走了七個人。對個人來說是好事，但是如果都考走了，阿湖教育怎么辦?所以我們也有壓力，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有相應的限制，明年我們也學習其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)做法。其實現(xiàn)在支持鄉(xiāng)村教師計劃，評職稱不要論文，這些對農村老師待遇方面都有了很大的傾斜。進城已經沒有多大意義，有車方便，二三十分鐘路程。還好的是，我們教師年齡結構逐漸地年輕化。(老今年退休二十幾個，五十以上還有近80人，占三分之一，如果這部分人不干了，阿湖學校就癱瘓了。你們作用很重要，不少村小學六年級還指望這些老教師抓成績，接近60歲了還在發(fā)揮余熱，這樣的人就是我鎮(zhèn)的愛崗敬業(yè)表率，這學期每校要在這些同志中選擇一部分優(yōu)秀的評為愛崗敬業(yè)獎。但是也有個別同志想清閑，老思想認為可以提前一點回家休息，可以有照顧，這是不對的，也是不允許的，我們退休的還在返聘，你覺得閑著心安嗎?30——50歲也近80人左右，這些同志絕大多數(shù)的人是各校的骨干，但是有些同志不是想著專業(yè)化發(fā)展，想著如何把經驗提升優(yōu)化，只想著如何買一點論文，爭一點榮譽，評完職稱就算了，今年評職稱論文只是參考，買的論文沒用了，真寫一寫提升自己理論水平是真的。青年教師30歲以下今年來了36個也有80人，這是我鎮(zhèn)的新生力量，有理論無經驗，還需要學習，需要在實踐中提升教學能力。師資上的突出問題是學習自覺性不強。暑期是的充電學習時間，但是，很遺憾，全鎮(zhèn)沒有一個教師靜下來寫一些反思和讀書筆記發(fā)在學校的專帖上，其實，學習提升是老師自己的事，但是，我們做這些好像是為學校的，學校的強制規(guī)定任務才寫，有的為了應付在網(wǎng)上下載往上帖。和學生一樣沒有自主性，沒有學習自覺性。假期中，看到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)帖較多，無意隨便一搜發(fā)現(xiàn)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)造假跟風，這不是我們所希望看到的，無意義。我們也有，如果在這搜會讓這部分老師難堪，希望以后不要出現(xiàn)，沒有不寫可以，但是不能抄襲。)

5、教學：大部分老師教學觀念陳舊，課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。教學五認真落實不到位，尤其是把國家課程落實在自己課堂，這最更本性的工作，我們做的遠遠不夠，有很多老師把黑埠小學的活動案拿去，應付檢查，看都不看。不去備課，自己課堂看看課本隨意發(fā)揮，一種低效，隨意。在我們的課堂上沒有發(fā)生真學習，導致教師教得辛苦、累，這里的根子在于教師專業(yè)發(fā)展不夠。

6、教研：教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題，我們鎮(zhèn)活動化教學得到上級認可，但是，我們自己清楚活動化教學只有少部分老師真參與，小組建設還停留在計劃中，教研活動流于形式，實效性有待提升。讀書雖有省級課題但是開展研究不深入，效果不好。教科研不能與教學相輔相成，縣市級課題每年都有但是我們申報不積極。最重要的是我們的教研意識淡薄，教研不能從內心里和專業(yè)發(fā)展結合。專業(yè)發(fā)展是為自己的，不是為了評職稱、評優(yōu)評先，這些都是身外之物，以后65歲才退休，你一輩子在學校時間是你的人生中最美好的時光，這段時間的質量決定了你的生命質量，年輕時的教研磨練就好比磨刀，不學習，不研究不專業(yè)發(fā)展，然后去教書就比如刀不快割草人很累，效果差。只有刀磨快了，割草才輕松，這就是為什么有的人拿到課本就能上好，備課在他的頭腦中了，他有這能力了。要想課堂上有幸福感，要想每一天的輕松愉快，有成就。需要就是這種能力。提升自己的學科素養(yǎng)和教學素養(yǎng)，是你專業(yè)發(fā)展的根本目的。這種意識離我們還很遠。有些同志太注重外部的一些東西，不關注內在的發(fā)展。本學期希望大家能夠把教研重心放在讀課標、解讀教材、借鑒別人設計、集體備課、磨課、反思課堂上來。

7、德育：部分教師“重教書，輕育人”，班級德育工作沒有做實做細。一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道，與家長矛盾常有發(fā)生。家校共建工作還處于觀望階段，如何讓家長幫助我們這是很值得研究的事，王局長一再強調新小的教學質量是家長抓出來的，不是教師教的，要成立家長委員會，要借助家長力量辦學，也是在強化家校合作重要，雖說我們農村做起來難，但是我們沒有做就不要下結論，在做中解決問題。

8、作風：個別老師不講大局，個人主義思想嚴重，私下談論別人，搞小團伙，缺乏團隊合作意識;還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了單位同志們的情緒。個別教師不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，QQ聊天、串辦公室、等等。還有重個人利益，輕師德修養(yǎng)，過度關注榮譽，爭名利，體罰學生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題，給阿湖鎮(zhèn)教育造成了極壞的影響。

這些問題雖不是我們工作中的主流現(xiàn)象，但是一定程度的阻礙著總體工作推進，所以我們要從解決這些問題開始我們的工作。

三、切實理清工作思路，把握發(fā)展重點。

工作要從解決問題開始，但是原來問題的產生往往與學校的管理有關。比如：學校管理思路不清，重點不突出，特別是教學常規(guī)管理不精細，不扎實，就很容易出現(xiàn)問題。所以，工作思路很重要，精細化管理更重要。結合實際情況和上級文件精神，本年度的工作思路及重點是這樣的：

(一)持續(xù)不斷更新管理和教育觀念

人的行為都是受執(zhí)行者的觀念支配的，觀念正確與否直接影響到行為的結果。所以，要做好工作第一位的是要有正確的觀念。我們要在工作和學習過程中不斷的更新我們的觀念，要以新教育和新課改理念武裝我們的頭腦，我們要在全體教師中形成一種共識：

1、工作的終極目標是師生幸福成長，(成人，能生存，幸福當下和將來)。

2、要在改革大背景下思考問題，謀劃未來(著眼理想，腳踏實地、規(guī)劃意識、有備無患、不盲目、不跟風);

3、要在提升學生素質過程中提高教育教學質量(質量首先是分數(shù)，但不唯分數(shù)、向素質要質量，做人和習慣更重要，小學生將來只有幾十分之一的人能考上大學，二三百人一個考好大學，但是這些孩子都要面向社會，都有自己的人生的，他的品行，能力核心素養(yǎng)需要在小學打底);

4、要注重內涵發(fā)展，突出管理的精細化和人本化，促進學校各項工作穩(wěn)步扎實推進(沒有質量的課改就是形式主義，檢查創(chuàng)建不去補資料(勞民傷財)，讓資料在管理中自然形成，不追求外部的好看，把有限的財力精力放在教學上);

5、管理上進一步加強制度建設和規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行與自覺主動和諧統(tǒng)一，追求一種自我管理的理想狀態(tài)。(職業(yè)倦怠，被動、應付有關系);6、工作中要抓重點工作以求突破：以推進學講計劃構筑理想課堂來抓質量;以營造書香校園為特色抓德育和教學(整合性，各科都需要);以社團活動為載體抓藝體教育。

(二)求真務實抓好教師專業(yè)化發(fā)展

現(xiàn)在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)反對教師專業(yè)發(fā)展，認為專業(yè)發(fā)展的老師都進城了，白替人培養(yǎng)老師，這種觀點是錯的，一個教師發(fā)展不管是為學校，更重要的事為自己成長。第二走的畢竟是少數(shù)。第三，沒有教師發(fā)展哪來學生和學校發(fā)展。所以教師專業(yè)發(fā)展是學校和老師的最根本性工作，他融合在學校一切工作中的，不是另起爐灶。新教育就是一個以教師發(fā)展為起點，以十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗?，F(xiàn)在全世界的人都意識到，學校的最重要的工作是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，但是沒有教師素養(yǎng)的提升，學生素養(yǎng)就是一句空話。學校實現(xiàn)實現(xiàn)辦學目標的關鍵是教師專業(yè)化發(fā)展。過一種幸福完整的教育生活，這句話為什么我們覺得太理想化，離我們的生活太遙遠，有很多原因但是主要原因在于我們的教師在工作態(tài)度和專業(yè)化還沒有達到一定的高度，我們的工作主動性、自覺性不足，我們的能力不夠，干著自己不想干或者不稱職的事，怎么可能有幸福?教師工作是一個需要創(chuàng)新和愛心的工作，當你有能力游刃有余的去做教育，當你有愛心想去做教育時，才可能有幸福的體驗。近幾年來，我們年輕老師逐漸的多了起來，這些教師要做好自己的專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，這塊我們將下大力氣做好師德和師能的提升工程：

1、加強師德建設，提升教師素質深入開展師德師風建設活動，進一步強調愛與責任是師德之魂。我們全體教師要進一步樹立服務意識、責任意識、發(fā)展意識;做自主型教師、學習型教師、思想型教師;進一步上好課、善反思、能交流;進一步塑造敬業(yè)精神、專業(yè)精神和創(chuàng)新精神。加大檢查和監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)有違背工作作風行為嚴肅處理。

2、加強學習和研究，以青年教師為主，組建教師專業(yè)發(fā)展團隊，做好發(fā)展規(guī)劃引導，強化校本培訓和校本教研。立足課堂教學實踐，以活動化教學研究和師生讀書為核心內容，重視理論學習、實踐研究、教學反思。在工作中確立個人的研究專題，結合專題申報課題，使讀書和反思都圍繞著課堂教學和課外閱讀，強化經驗交流，及時把反思上傳新教育專帖。(今年的教科所課題申報希望大家要積極參與)(我們倡導的是實事求是的專業(yè)發(fā)展，不是抄襲的論文，新職稱評定文件不再把論文發(fā)表當成必要條件，但是，你要有自己的教學主張，你在教研活動中的發(fā)言，你在學校專貼中的文章的真實性是我們參考的一個很重要的依據(jù)。你的課獲獎和你實際課堂一致不一致，上好家常課研討課才是真本事。)

(三)實事求是地開展新教育實驗

1、構筑理想課堂

活動化教學已經是我鎮(zhèn)的一個亮點，我們已經通過徐州學講辦的“學講先進單位”的驗收，現(xiàn)在徐州申報成了全國新課程改革實驗基地，全力推進活動化教學我們勢在必行，所以我們要把學講計劃、構筑理想課堂與我鎮(zhèn)的活動化教學有機整合，作為全鎮(zhèn)小學的重點工作。黑埠小學全面推開，其他學校設實驗班，所有年輕教師都積極參與實驗研究。全鎮(zhèn)每學期搞一次大型的活動化教學研討以推進該項工作。我們要以扎實推進活動化教學來抓實教學質量，通過課改提高教學效率，要向課堂要質量。努力做到：

1)加強對常規(guī)教學工作的過程管理，活動化教學或者說學講計劃首先是在優(yōu)化學校的教學管理，是通過教學常規(guī)要質量。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，把學講納入教學常規(guī)，徐州教育學南通首先要學的是管理，所以希望各校要推進學講為目的，花大力氣抓好“備課、上課、作業(yè)批改、考試、輔導、研究”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。要強化學校例會效果，肯定成績，指出問題，提出改進措施;強化聽課、評課;強化課堂巡查(尤其注意藝體課也要巡查不能散放羊)。

2)重視常態(tài)下的學科質量調研，活動化教學每節(jié)課都有檢測活動效果，這個環(huán)節(jié)需要抓實，另外，組織好質量檢測、單元檢測和期末考試，考試之后要搞好質量分析，考試成績記入教師業(yè)績檔案。

3)加強學生個別輔導，實施分層次教學。增強全體教師的質量意識，形成全面的質量觀。

4)重視畢業(yè)班工作。

2、營造書香校園

朱永新教授針對中國中小學教育學科劃分過細，缺少整合課程的現(xiàn)狀，提出要營造書香校園，倡導全民閱讀。所以，讀書不只是語文教師的事，各學科都需要閱讀。讀書在阿湖鎮(zhèn)起步最早，名聲在外，但是我們現(xiàn)在做的不是。從上次圖書漂流也可以看出，落實上還遠遠不夠。所以，不論是幼兒園還是各小學本學年都要把讀書作為學校重點工作，高效利用圖書館，積極引導學生家長購買圖書，多搞一些有效的活動推進閱讀，結合黑埠中心小學的快樂閱讀課題，真正的做起來，形成以讀書為特色的校園文化。讓閱讀成為阿湖鎮(zhèn)小學和幼兒園的名副其實的名片。

3、研發(fā)卓越課程

卓越課程首先是我們把教材這個國家課程校本化，變成我們現(xiàn)在的活動案，我們要下大力氣，創(chuàng)造屬于我們自己的有效的各學科活動案，不要再用老辦法教新教材了。要按照新課程標準要求，看看每個課程在每一年級要達到什么標準，這套教材如何使用才能達到這個標準，如何設計活動，這件工作是我們鎮(zhèn)所有教師都要積極參與的事。德育、勞動和藝體教學同其它文化課一樣，也很重要。阿湖小學已經成功申報省級少年宮，黑埠小學也成功申報學校少年宮。這兩個學校要以少年宮為抓手，狠抓社團建設，讓學生廣泛的興趣得到培養(yǎng)，研究出一套成型的校本教材，訓練出一批有特長的學生。其他各校依據(jù)學校情況，在藝體勞動等方面選擇某一點形成特色，研究出自己的一套做法。

這是十大行動中我們鎮(zhèn)重點研究的三個行動。另外，學校還要切合實際的推進下面幾方面工作：

1、家校共建，齊抓共管。成立家長家委會，定期召開家長座談會;讓家長與學校密切接觸，形成家庭和學校教育的無縫對接。

2、進一步強化學校安全穩(wěn)定工作，完善安全管理制度，落實好各類人員的安全工作職責，做好安全工作的過程管理，落實安全工作責任書，積極開展師生消防和避險知識演練，確保學校不出安全責任事故。

3、加大學校的宣傳、爭取社會支持，發(fā)出我們自己的聲音，我們小學質量很好，轉學出去的在其他學校都是前幾名，今年我們考得，考風很扎實。改變以前老百姓對我們的印象。

4、進一步強化學校財產管理，建立和完善科學規(guī)范的管理制度，堅持校產登記、歸位、定點、定人員管理制度和廢舊財產報損審批制度。上次資產清核能夠看出我們在財產管理這塊很亂，不規(guī)范，各校要不斷規(guī)范學校的財務管理和公物管理，做到開源節(jié)流，管好用好學校經費。

(四)抓住機遇發(fā)展幼兒教育

我鎮(zhèn)規(guī)劃14所幼兒園，其中9所公辦，5所民辦，幼兒教育發(fā)展是這幾年很重要的一項工作，政府在加大硬件投入，我們要積累辦園經驗，探索幼兒教學法，培養(yǎng)管理人才。各新辦園，需要有開拓能力的人，把它理上套，辦成規(guī)模。我們的思路是，先把新園交給某一園或校分管，等達到一定規(guī)模后再獨立?，F(xiàn)在黑埠幼兒園就要把負責古村幼兒園辦好，等辦成規(guī)模了，才可以正式設立機構?，F(xiàn)在兩個公辦園在規(guī)范管理做好常規(guī)的基礎上重點做好三件事：

1、研究幼兒課程游戲化

2、推廣繪本閱讀

3、強化習慣培養(yǎng)。當然，你們有更專業(yè)的思路更好。

當然，我所提到的只是一種行政上的一種要求，要變成現(xiàn)實還需要大家的一致努力，希望各校結合本校實際，做好學校三年的發(fā)展規(guī)劃，定好本學期學校工作計劃。真正為師生發(fā)展創(chuàng)造一個好的環(huán)境。

2023開學第一課安全教育作文【篇4】

大家好！我是“消防”，每當我看著那熊熊的烈火無情地燃燒著一幢幢樓房時，我多么想撲上去制止大火的繼續(xù)蔓延。但這可以嗎？火依舊會無情燃燒著人民辛辛苦苦用心血筑成的“家園”，直到燒成灰燼，才肯善罷甘休。而我只能眼睜睜地看著大火拼命地燃燒著，自己卻無能為力。

然而，這些火災的根本起源，就是人類的防火意識太薄弱了，躊躇了半天，我決定了要“離家出走”！去宣傳防火的知識，不讓人類再重蹈覆轍。

在街上，瑯琳滿目的商店映入我的眼簾，我隨便走進了一家名為“狼心狗肺”食店。一走進大門，環(huán)視了一下店內的情況。店內的地方已被食客、桌子……占得水泄不通，電線交錯……總的來說――防火意識薄弱。我看后，便向老板走去，對他說：“老板，你好！我是‘消防’，我粗略地看了一下，發(fā)現(xiàn)你店的消防隱患挺多的，希望你能修改一下。”誰知，老板卻輕視地說：“如果我要改，早就裝修了，還等你來告訴我嗎？若你給錢我修的話，我還能考慮考慮?！蔽易灾习蹇隙ú粫牭牧耍愦诡^喪氣地走出這家店。

隨后，我又走進了“善良，真誠待客”食店，雖然這家店的環(huán)境比上一家店好不了多少，但我又向店主提出了同樣的建議，而不同的是店主是欣然地接受了。

過了一段日子，我又再次來到這兩家店。但“狼心狗肺”食店已銷聲匿跡，聽說是被一場大火給燒毀了；而“善良，真誠待客”食店已重新裝修，并越做越大，客似云來。店主見我，滿臉高興地走來握住我的手說：“謝謝你，你是我的恩人??！……?！?/p>

我看過后，不得感嘆：接受與不接受別人的意見，得到的卻是迥乎不同的結果。

唉，“安全”何止值千金！我心情復雜地走了……

2023開學第一課安全教育作文【篇5】

俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，有多少例子可以證明，火災是大多數(shù)在不經意的情況下就發(fā)生了。

常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，或是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪 惡的一面，發(fā)生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學生，就應該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。

和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”――煙霧。可別小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。了解了以上的知識，現(xiàn)在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧。發(fā)生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

2023開學第一課安全教育作文【篇6】

一天，我們學校組織了“消防演練”這個活動，于下午一點開始。

當時，我們都在教室里上自習課，一聽到警報聲，都沒反應過來。見別的班同學跑過來，我們班的同學才反應過來，也不甘示弱，好像和他們在比速度，也沖了出去。劉老師一邊喊一邊跑：“安全第一，安全第一”，等我跑到操場上，我們班有的同學還沒有到。等全校師生到齊后，站在大演講臺上的周書記開口了：“這次消防演練同學們不錯，時間用得很短。不過，大家在下樓梯的時候，千萬不能推來推去，如果發(fā)生踩踏事故就嚴重了。”聽完周書記的總結講話，我們大家紛紛回到了各自的教室，繼續(xù)上完自習課。

回到教室，我還回味著剛才演練的一幕，心想：萬一是在家里真的發(fā)生了火災該怎么辦？回到家我把學校發(fā)的消防知識的小冊子拿出來又看了看，上面幾個實例非常好，可以借鑒：

第一，如果家中起火，不要驚失措，要鎮(zhèn)靜，如果家里有簡易的滅火器，采取有效措施控制和撲救火災。第二，假如是油鍋著火了，不能潑水滅火，應關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或者用濕布，也可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。第三，一旦發(fā)生火災，一定要及時撥打“119”，請求消防員的幫助。第四，火災來襲時要迅速逃生，不要貪戀財物。第五，遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。第六，救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

其實消防和我們每個人息息相關，也時刻要緊崩消防這根弦，把消防隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2023開學第一課安全教育作文【篇7】

生命是寶貴的也是脆弱的，俗話說：水火無情。這一點也不錯，因為，有多少例子可以證明活在一波多了多少人的生命啊!

雖然火給了我們溫暖，生活離不開火的有：燒飯、燒水………..但是它卻是兩面派，有時你玩它時一不注意就會引起火災，它還會釋放煙霧，他們兩個一個污染空氣一個燒毀房屋，雖然火厲害但是也有直至的方法。

在家要注意：萬一家中發(fā)現(xiàn)了燃氣泄漏，務必保持鎮(zhèn)定，千萬不要觸動家中任何電器開關，更不能用打火機、火柴、手電筒照明檢查，也不能在家中打電話報警。首先應迅速關閉氣源，然后打開窗門，讓自然風吹散泄漏氣體，如需打電話報警，應到遠離現(xiàn)場的地方進行。電氣火災，斷電第一。一般電氣線路、電器設備的火災，首先必須要切斷電源，然后才考慮撲救措施。這類多是沒法安裝消防工程造成的，只有當確定電路或電器無電時，才可用水撲救，在沒有采取斷電措施前，千萬不能用水、泡沫滅火器進行滅火，因為水是導電的導體，著火電器上的電流可以通過水、泡沫等導體電擊救火的人。對于電視機、微波爐等電器火災，在斷電后，用棉被、毛毯等覆蓋住著火的電器，防止電器著火后爆炸傷人，再把水澆在棉被、毛毯上，才能徹底進行滅火。房間著火，門窗慎開。如果封閉的房間里著火，看到濃煙和火焰時，應立即盛水澆滅火焰，不要大開門窗。因為門窗一開，房間里的空氣就會與室外的空氣形成對流，這就等于給房間里的大火加添助燃劑，會助長火勢蔓延。

我們一定要學會防火知識。