夜猫直播官方版-夜猫直播直播视频在线观看免费版下载-夜猫直播安卓版本免费安装

學(xué)生作文網(wǎng) > 話題作文 > 節(jié)日作文 > 植樹節(jié) >

植樹節(jié)作文800字記敘文

時(shí)間: 新華 植樹節(jié)

作文靈感來源是多種多樣的。要保持敏感和開放的心態(tài),多關(guān)注生活中的點(diǎn)滴和思考問題,從中獲取靈感和啟發(fā)。怎么寫好植樹節(jié)作文800字記敘文?小編給大家分享一些植樹節(jié)作文800字記敘文,方便大家學(xué)習(xí)。

植樹節(jié)作文800字記敘文篇1

在一排課桌與一排課桌之間,似乎安裝著一排排琴鍵,時(shí)不時(shí)便跳躍出一個(gè)個(gè)師生情的音符,充溢著整個(gè)教室,叩動(dòng)每一個(gè)人的心扉。

我的老師上課有個(gè)習(xí)慣,總喜歡捧著課本,在座位中間的過道里來回走動(dòng),津津有味地講課,還喜歡將手放在過道旁邊的課桌上。抑揚(yáng)頓挫的聲音伴隨著恰到好處的肢體語言,一副滿腹經(jīng)綸的樣子。因?yàn)槲业淖辉谶^道旁,因此,每次上課前,我都會(huì)將我課桌上并排放著的兩疊書合為一疊,在課桌外部騰出一條縫隙,以便讓老師的手輕輕倚在桌角上。這樣,老師上起課來更加自如,更加投入。

有一天上課時(shí),因?yàn)槲腋竺娴耐瑢W(xué)講了幾句話,老師就大聲地批評(píng)了我。他那幾句近乎刻薄的話,一下子激起了我心頭的怒火,并在我全身熊熊燃燒。憑什么他不聽我的解釋就連珠炮似的批評(píng)我,我是一班之長呀,這會(huì)損害我在全班同學(xué)中的高大形象。

從那以后,我便不再正眼看老師了。每次上課前,我都會(huì)故意把外面的那疊書堆得特別高。上課時(shí),他的手總是不自然地垂著或抄在腰間,講起課來很不順暢??粗木较?,我開心極了,為我的報(bào)復(fù)成功而開心。

這樣持續(xù)了好多天。終于,他把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室。

“你是不是還在因?yàn)槲疑洗闻u(píng)你的事情生我的氣?”我一進(jìn)門,他便問我。我低著頭,什么話也沒有說,也許是還沒有完全消釋我心底的怨恨吧。“如果是我錯(cuò)怪你的話,你可以說出來,我可以向你道歉?!蔽疫€是沒有說話,只是低著頭,手捏弄著衣角?!澳阕罱煽兌枷陆盗?,是不是因?yàn)闆]好好聽我上課啊,老師不希望你這樣,也不希望師生關(guān)系弄得這么僵,所以請(qǐng)你別再怪老師了,好嗎?老師向你道歉了?!薄暗狼?”明明是我的錯(cuò),為什么……淚水肆無忌憚地泛濫了。

第二天上課時(shí),我又騰出了那一條縫隙,老師的手又一次按在了我的桌角,我仔細(xì)一看,他的手早已布滿了深深淺淺的溝壑,但被白色的粉筆灰填滿了,我的腦海里似乎又浮現(xiàn)出老師語重心長地教導(dǎo)我的畫面,又一次陷入深深的自責(zé)中……

在隨后的幾天里,我驚奇地發(fā)現(xiàn),讓出空間的不止我一個(gè),過道兩旁的許多同學(xué)都會(huì)在上課前騰出縫隙。

多美的音符啊!

植樹節(jié)作文800字記敘文篇2

有人把老師比作辛勤的園丁;有人把老師比作燃燒的蠟燭;還有人把老師比作勤勉的蜜蜂,但我不會(huì)把老師比作什么,因?yàn)槲矣X得老師對(duì)我們的愛是不能用任何事物來衡量的。

記得在四年級(jí)的時(shí)候,我的語文老師,鄭老師一直細(xì)心的教育我,幫助我,讓媽媽來陪讀,給我寫勉勵(lì)信等,這使我的成績進(jìn)步明顯。到了五年級(jí),我們的班主任和語文老師都換了,換成了同一個(gè)老師——崔老師,從此一個(gè)全新的面孔展現(xiàn)在了我的眼前。

當(dāng)崔老師走進(jìn)我們班的課堂時(shí),當(dāng)我看到他那愉快的樣子,燦爛的微笑時(shí)我就對(duì)崔老師有了好感。然而當(dāng)我知道了崔老師是一個(gè)重量級(jí)人物時(shí)心底更加是贊嘆不已。,頓時(shí)對(duì)這位和藹的老師產(chǎn)生了敬佩之情。同時(shí)也興慶自己又遇到了一位好老師。在這一年多來崔老師她不斷地幫助著每一個(gè)學(xué)生,像媽媽一樣的關(guān)心著她的每一個(gè)孩子。不管是班干部還是普通學(xué)生;不論是多么優(yōu)秀還是多么差的學(xué)生她總是面帶微笑地教導(dǎo)我們。

我的成績平平,對(duì)學(xué)習(xí)很沒有信心。崔老師發(fā)現(xiàn)了我在寫作和朗誦上有優(yōu)勢(shì),就破格給我發(fā)表文章的班級(jí)博客密碼,這樣班級(jí)博客里經(jīng)常有我發(fā)表的文章,在崔老師的引導(dǎo)下我慢慢對(duì)寫詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校舉行演講活動(dòng),崔老師推薦我參加,我還被評(píng)為最佳解說員。漸漸我的自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)有積極性了。對(duì)我來說崔老師在我的心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師,好媽媽!

今天是教師節(jié),是崔老師和鄭老師等一些老師的節(jié)日,我給老師發(fā)了短信。鄭老師和眾老師都回發(fā)了一些祝福我的話語,其中鄭老師寫的是:“祝你學(xué)業(yè)有成!”這是我常高興和欣慰。。

一轉(zhuǎn)眼,我已是太古小學(xué)的一名六年級(jí)小學(xué)生了,日月如梭,我想馬上就要和母校說聲拜拜了!但我的心還會(huì)想起老師們的!

歲月悠悠,明年的今天,我已是一名中學(xué)了,有了新的老師,新的環(huán)境,但我一定還會(huì)來看崔老師們的,那時(shí)崔老師已經(jīng)教一年級(jí)了吧!我每年都會(huì)依然如就的來看您的!

植樹節(jié)作文800字記敘文篇3

放學(xué)時(shí)分,天灰蒙蒙的,似乎快要下雨了。

邵老師抱著一堆本子,急匆匆地走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地說:“你們作業(yè)做成什么樣了,那么差······如果訂正不完,就留下來我陪著大家繼續(xù)作戰(zhàn)?!?/p>

可事與愿違,我怎么也集中不了注意力,每一遍上來都是錯(cuò)的。邵老師耐心地把一道道題講給我們聽,她總是面帶微笑地說:“這道題還有誰不會(huì)嗎?”后來,她干脆拿起粉筆,不厭其煩地在黑板上將重要的內(nèi)容一一羅列出來并且大聲對(duì)我們講:“這個(gè)地方的環(huán)境描寫主要是體現(xiàn)出桑娜的勤勞和善良,而這個(gè)句子是體現(xiàn)出了漁夫的助人為樂,關(guān)心他人······”我們大家似乎被邵老師的那段認(rèn)真勁兒給感染了,聽得格外仔細(xì)。

時(shí)鐘滴答滴答走了一圈又一圈,天漸漸地黑了,我的心又變得焦急起來。突然一陣急促的腳步聲傳來了,教室門口出現(xiàn)了一個(gè)扎著兩支小辮子,穿著一件粉紅色外套的小女孩,可愛極了!并且她與邵老師長得有幾分相像。她笑容滿面地問邵老師:“媽媽,我作業(yè)做完了能幫我檢查一下嗎?”邵老師連頭都沒抬起,擺擺手說:“等一下吧,現(xiàn)在哥哥姐姐訂正的作業(yè)還多著呢!”“什么時(shí)候能回家?”邵老師說:“等她們訂正完作業(yè)?!毙∨㈩D時(shí)拉下了臉,沮喪地走開了。聽到這番對(duì)話,一種酸酸地感覺涌上心頭。邵老師竟然為了我們,可以不管自己家的孩子,而我們卻做得這么慢,我現(xiàn)在非得做得快一點(diǎn)兒,讓邵老師早點(diǎn)回家。

等我們所有的人把作業(yè)訂正好,夜幕已經(jīng)降臨,我一邊理書包一邊向邵老師的辦公室望去。那里依然燈火通明,我不禁心頭一緊,邵老師為我們現(xiàn)在還沒有回家呢,這都是為了我們啊!我作業(yè)全部都清光了,我看到講臺(tái)上的幾疊本子,我不禁想:邵老師這么辛苦,晚上還得留下來給我們補(bǔ)課,我是不是也該做些什么。想著,我情不自禁地抱起那講臺(tái)上的一疊本子,認(rèn)真地看著上面的名字,并發(fā)到它的主人桌上,十分鐘我?guī)蜕劾蠋煱l(fā)了四疊本子。望著整潔的講臺(tái),我的心里暖暖的。

我很幸運(yùn),也很幸福。老師的愛伴我成長,成為我人生的美好回憶,我也要做個(gè)有新人吧,盡我所能給予老師我的關(guān)心和幫助!

植樹節(jié)作文800字記敘文篇4

曾有人說過,老師是人類靈魂的工程師,但在我看來,老師還是灑在我們心田上輕柔的細(xì)雨,把知識(shí)的雨露無私奉獻(xiàn),也是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)甘霖,卻始終默默無聞的引導(dǎo)者。細(xì)想,老師不光傳授給我們知識(shí)與道理,更是讓我們心靈接受淳淳教誨后更加充滿陽光的培養(yǎng)者。說到這里,我想起一件令我至今記憶猶新的往事,那時(shí),老師的期待才讓我突然變得開朗起來。

那一年,我還是一名低年級(jí)學(xué)生。長時(shí)間的沉默似乎也使我的心靈封存起來。我不像小時(shí)候那么活潑了,回答老師的問題也是低頭少言,各方面成績都比較普通,但是記得有一天,我正在操場(chǎng)上做操,近乎白色的陽光刺眼,齜牙咧嘴地似要把我融化。我習(xí)慣性的低著頭,看著自己清晰的影子擺動(dòng)手臂。這時(shí),我的語文老師卻面帶微笑地快步向我走來。她雖不算年輕,但是親切而通情達(dá)理,一直深受同學(xué)們的喜愛。

“過來一下?!彼Φ馈N仪忧拥母叩讲賵?chǎng)后面的陰涼處,站的筆直。

“我覺得你可以勝任課代表這個(gè)職位?!彼H切地看著我,說,“你的實(shí)力我已經(jīng)清楚,你不會(huì)差,你的語言表達(dá)能力其實(shí)很強(qiáng),為什么要一直沉默寡言呢?我相信你,你一定是個(gè)有能力的孩子?!?/p>

這一番話,似是把我從黑暗的淵底一把拉了出來,我即激動(dòng),又由衷地感激,但卻也有些疑問。要知道,我在那時(shí)并不是很開朗,也沒有多少表達(dá)能力的機(jī)會(huì),老師是怎么看出來的呢?再有,班上積極活潑的人并不在少數(shù),老師是怎么考慮的呢?我反復(fù)想想,終于猶猶豫豫開了口:“老師,我覺得……”

我想拒絕,但是老師爽快地打斷了我剛剛說出一半的話語,“你能行。孩子,我并不是故意這樣,而是發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)呀。既然這個(gè)優(yōu)點(diǎn)又符合條件,你當(dāng)然很有必要試試?yán)?。?/p>

這句話她幾乎說了很多遍了。當(dāng)時(shí)的我雖有些膽怯,可是歸根結(jié)底還是有了些希望,老師這樣待我,我自然答應(yīng)了。

之后,我的性格大大轉(zhuǎn)變了。本來開朗的一面終于顯現(xiàn)出來,我多加閱讀,又積極全面的回答問題,成績也變得好了很多,老師和我之間的某種說不清道不明的親切情感也越發(fā)濃烈??梢哉f,是語文老師讓我從困境中順利的走出,來到了一片新世界。這彌漫在心田濃濃的師生情,終究不會(huì)散去。

植樹節(jié)作文800字記敘文篇5

老師,多么崇高的稱謂!他們是燈塔,為無數(shù)學(xué)生照亮駛向成功之岸的路;他們是園丁,孜孜不倦地培養(yǎng)著“祖國的花朵”;他們是蠟燭,用自己的畢生精力把“光芒”獻(xiàn)給學(xué)生們。而我認(rèn)為老師還是我們的知心大朋友。因?yàn)?,我與我的老師們發(fā)生了很多的故事……

考試?yán)?/p>

“唉……”這是在我四年級(jí)的一次語文測(cè)驗(yàn)后的一聲長嘆。那到,我領(lǐng)到成績,頓時(shí)傻了眼,竟然只考了80分!我十分郁悶,呆呆地望著窗外,不停地回想考試那天的情景。這時(shí),老師走了過來,坐在我旁邊,溫和地對(duì)我說:“怎么了?受打擊了?”我一時(shí)愣住了,不知該怎么回答?!皝?,我們看看你的卷子吧!”說完,老師拿起我的卷子,逐題幫我分析起來?!斑@題為什么錯(cuò)呢?是粗心還是知識(shí)掌握的不牢?”就這樣,老師像位貼心的大朋友,幫我找出錯(cuò)因,總結(jié)教訓(xùn),還給了我很多鼓勵(lì)。

嘔吐啦

還記得在我上三年級(jí)的一個(gè)上午,老師正在繪聲繪色地講課,我突然覺得胃里“翻江倒海”,十分難受。不一會(huì),那“江?!焙孟裨跐q潮,攪得我難受極了,忍不住吐了出來,吐得一地都是。這時(shí),同學(xué)們紛紛捂住了鼻子,同桌甚至還往旁邊挪了挪??吹竭@些,我的心好像掉進(jìn)了冰窖。老師見狀,急忙拿起拖把走了過來,不顧那難聞的怪味,拖干凈了我的嘔吐物,又關(guān)切地問我:“還好嗎?再堅(jiān)持一下,老師馬上打電話讓你媽媽來接你。”我朝老師笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里溫暖極了。

歡笑啦

“啊……哈……”一陣陣笑聲從我的記憶里傳出。那是在六年級(jí)的一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)上,老師也成了我們當(dāng)中的一員。這時(shí),一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地問老師:“您知道26個(gè)字母,‘E’‘T’走了還剩多少個(gè)嗎?”“24個(gè)!”老師不假思索地回答。“錯(cuò)啦!是21個(gè)!”這時(shí),同學(xué)們像炸了窩的麻雀,嘰嘰喳喳地討論著。“為什么呢?小老師,快告訴我吧!”老師不解地說?!耙?yàn)椤瓻’‘T’是坐‘U’‘F’‘O’走的呀!”“啊,原來是這樣!”老師恍然大悟,和我們一起笑了起來。

現(xiàn)在老師與我們?cè)絹碓狡降?,越來越像朋友了。?duì)了,這“亦師亦友”不也是師生關(guān)系的最高境界嗎?

植樹節(jié)作文800字記敘文篇6

一提起親情,大家就想起了自己的父母,然而,我們的老師就像我們的父母一樣,帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋中遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關(guān)切我們;讓我們認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要。

我們的老師姓谷,大家叫她谷老師。谷老師常常梳著一條長辯子,大大的眼睛會(huì)說話,時(shí)刻提醒著大家,臉上掛著慈祥的微笑,給人一種祥和的感覺。谷老師博學(xué)多才,知識(shí)淵博,她的字體又好看又規(guī)矩,還常常用優(yōu)美的語句鼓勵(lì)著我們,使我們信心百增。

在大家的眼里,您是一位威嚴(yán)而又慈祥的大朋友,是溫暖大家庭的主管者,同學(xué)們喜歡您,敬佩您,喜歡您那幽默的語言,敬佩您那淵博的知識(shí),您也把我們當(dāng)作朋友。雖然我們只是您的學(xué)生,但我們的每一點(diǎn)紅和每一點(diǎn)綠都是您給的。您帶我們像自己的孩子一樣,那么親切,那么和善。

在放學(xué)后,您還在為學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補(bǔ)課,難道老師就不知道累,就不知道在周末好好休息一下嗎?不,不是。他為了讓我們能考出好成績,打下好基礎(chǔ),在中考中取得輝煌。不辭千辛萬苦為我們辛勤付出。我們?nèi)〉玫拿恳淮魏贸煽儯际撬煤顾疄槲覀儞Q來的。這樣的精神難道還不可歌可泣嗎?

假如我是個(gè)詩人,我就要寫出一首長詩,來贊美您的精神品質(zhì)。

假如我是個(gè)畫家,我就要用各種彩色,來描繪出您在教育上的一個(gè)個(gè)光輝成就。

假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符來傳達(dá)出您和藹可親,平易近人的品格。

然而我什么都不是!我只能用我貧乏的文字,來描寫這可歌可泣的教師品質(zhì)。

谷老師,我在此對(duì)您獻(xiàn)上最真心的敬意。

我們永遠(yuǎn)為有您這樣一位老師而驕傲。

在學(xué)習(xí)的路上,您是指引我們的一盞明燈。

在困難面前,您是讓我們?nèi)タ朔挠職狻?/p>

在人生的路上,您又是為我們引導(dǎo)方向,又不讓我們“迷路”的指南針。

不管怎樣,我們都不會(huì)忘記您諄諄的教誨。我們都會(huì)在內(nèi)心深處感激您,感激您為我們辛勤付出,把我們培養(yǎng)成國之棟梁。

在此,我代表全班同學(xué)。向您,不,像全部在教師這個(gè)神圣崗位上辛勤付出的老師們獻(xiàn)上真心的敬意。

植樹節(jié)作文800字記敘文篇7

六年了,似乎也該分離了,在那偽裝堅(jiān)強(qiáng)的外表下,其實(shí)藏著一顆易碎的心……就要畢業(yè)考試了,同學(xué)們都愁眉不展,因?yàn)榧磳⒌姆謩e,每個(gè)同學(xué)心里都重重的壓著塊石頭,我也不例外,教室里安靜得連呼吸聲都能聽得到,這時(shí),我實(shí)在忍不住了“大家……別這樣憋著好嗎?”說完,一個(gè)同學(xué)用輕蔑的語氣反駁我道:“就要離開老師了,你還說得那么輕松?”,他這一罵,我更火了“你以為這是在默哀啊!一個(gè)個(gè)半句話都不說,真是的,老師看見你們這樣,就高興啦,就快樂啦,老師想看見的是我們能堅(jiān)強(qiáng),能好好地考完試,這次的分離,是人生道路上的畢經(jīng)之路!一個(gè)個(gè)笨蛋,一個(gè)個(gè)傻瓜!”我嘶聲竭力的吼著。

這一吼似乎有點(diǎn)作用了,一個(gè)同學(xué)深呼一口氣,平緩的說道“我覺得班長說的對(duì),我們這樣下去,只會(huì)墮落,我們?cè)诮裉?,也是最后一天,?yīng)該以自己的行動(dòng)報(bào)答老師,我們一起為老師唱首歌吧!”文藝委員插嘴道:“感恩的心,會(huì)不會(huì)唱?”“還行”“勉強(qiáng)”“好”、一陣歡呼,文藝大姐雙手抱拳曰:“這才是我們班?!薄按龝?huì)老師一進(jìn)門,我們就唱,讓老師知道,我們不服輸?!本瓦@樣,上課鈴歡樂的跳動(dòng)起來,我們的心也快提到嗓子眼了,老師來了,準(zhǔn)備“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我?!泵烂顒?dòng)人的音符串起了歡樂、串起了愛,串起了同學(xué)們那顆赤熱的心……

一曲過后,老師那堅(jiān)強(qiáng)的面龐上,落下了一顆一顆的淚珠、像一顆顆晶瑩透亮的珍珠般閃亮。這一場(chǎng)面深深的打動(dòng)了同學(xué)們,因?yàn)?,這是六年來我們第一次看見老師哭,原來在那偽裝堅(jiān)強(qiáng)的外表下,藏著的是一顆那么容易破碎的心。老師面龐抽動(dòng)著,強(qiáng)壓著眼淚對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們真的很懂事,我也舍不得你們啊!但是天下不可能有不散的`宴席,所以老師只能強(qiáng)壓著笑臉,想看你們堅(jiān)強(qiáng)的走過這一段路,老師也別無它求,你們畢業(yè)了常來和老師玩?!蔽业难矍澳:?,那不爭氣的淚珠,一滴一滴的落在了桌子上。

但我沒哭一聲,因?yàn)椤乙獔?jiān)強(qiáng)。這一刻,我相信,愛會(huì)永恒……

植樹節(jié)作文800字記敘文篇8

師生之間的關(guān)系難道只是“教”和“學(xué)”這種單一的關(guān)系嗎?答案是否定的。因?yàn)椋骸耙蝗諡閹煟K身為父。”

——題記

回家.老師

放學(xué)后,整個(gè)校園喧鬧了起來,清脆的下課鈴,同學(xué)們的歡呼聲,交織成為了一首放學(xué)交響學(xué)。我努力向外張望,但人群中卻沒看到父母的身影。深秋的天色變化很快,逐漸黯淡的太陽失去了中午時(shí)的活力,映照耀周圍的云朵,我還報(bào)有希望,在學(xué)校門外來回地踱步。當(dāng)月牙掛上樹梢,校園門口安靜得像個(gè)熟睡的孩子,我在校園門口找了個(gè)地方坐了下來,無助中多了些恐懼,可父母依然未出現(xiàn)。一陣急剎車聲音在我耳邊響起,抬起頭看到停在了我面前的正是王老師,他發(fā)現(xiàn)了在門口坐著的我。我把事情的來龍去脈告訴了老師,他聽后先與父母溝通,確定一時(shí)半會(huì)沒辦法來接我時(shí),不容我分說,拍了拍電車后座說:“上車!”這樣近距離接觸老師,我拘謹(jǐn)?shù)夭桓页雎?,只是緊緊地抓著后座。老師把我?guī)У搅怂募依锵冗f給我了一些小零食,又給我講笑話。我突然發(fā)現(xiàn),往日認(rèn)真嚴(yán)肅的老師竟然還有那么開朗活潑的一面,我也不再拘束,和老師一起開懷大笑。離開老師家之前,我依依不舍地說了一聲“再見”。

奔跑.老師

記得有一次下課,我和同桌發(fā)生了一些小摩擦,兩個(gè)人吵了起來。同桌抓起一把塑料小刀,在我的手向下用力一滑,手臂頓時(shí)流下了鮮血,一滴,兩滴……周圍的同學(xué)見了連連驚叫。上課鈴聲正好響起,老師看到我的座位前圍滿疑惑地走了過來,見了我的傷勢(shì),雙眉一皺,做了簡單的止血處理,快速安排好班級(jí)事務(wù),拉起我的另一個(gè)手臂就往醫(yī)務(wù)室跑。一路上,我們都沒有停下腳步。到了醫(yī)務(wù)室,老師又悉心地用棉棒和碘伏為我的傷口消毒,一遍又一遍地問我:“疼嗎?”我咬咬牙,回答道:“不疼?!崩蠋熼L舒了一口氣,那一顆懸著的心也終于放了下了。

叮嚀.老師

馬上就要步入更高的年級(jí),暑假前一天,老師在門口拉住了向教室狂奔的我:“假期該有自己的打算,不能再這樣亂跑了……”。晚上回到家,我翻開考評(píng)手冊(cè),上面寫滿了他對(duì)我的期望,我不禁回憶起我和老師幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)初期盼放假的心竟被一種感動(dòng)盈滿心頭。

一日為師,終生為父。

579973