4月1日是什么日子?呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)!這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦……今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節(jié)。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎狀，一聽這我激動了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒人，然后他們就說愚人節(jié)快樂，這時我才想起今天是愚人節(jié)。

　　我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”;地上有一塊錢，如果看了，就會說“財迷”或者“愚人節(jié)快樂”……

　　今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節(jié)課上數(shù)學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢!我們飛速的跑向音樂教師……

　　我今天太倒霉了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。

　　今天很快樂，不過，也有點倒霉。

　　歡樂的一次愚人節(jié)作文2

　　今天上午，我們的語文課就像變了娛樂課一樣，夏老師高興地：“誰能幫我做一件事?”全班同學(xué)都爭先恐后地舉起齊刷刷的小手來。“朱學(xué)彬，你去幫我上辦公室拿一個很重要的東西，它在辦公桌上，數(shù)學(xué)書的71頁至72頁之間。”于是，朱學(xué)彬快速地出了班里，可是，夏老師一本正經(jīng)地說：“他走錯屋了，他沒希望了。”全班同學(xué)都哄堂大笑，笑得前仰后合。“誰還能幫我去拿，董思彤，你去!”夏老師緊跟著說。他像風(fēng)一樣的跑出去，老師微笑地：“這回沒走錯，我們數(shù)數(shù)，數(shù)一分鐘，看她能不能回來，好不好?”我們緊隨其后的數(shù)著：“1234......”我們數(shù)到53的時候，董思彤兩手空空的回來了。

　　老師又叫了第三個人王坤玉，王坤玉也像閃電似的跑了出去，我們數(shù)數(shù)，都數(shù)到62了剛回來可是回來依舊沒有結(jié)果。夏老師對王坤玉說過，再不拿回來就要打手板兒了，王坤玉很不情愿地伸出了小手，王坤玉挨打的時候，同學(xué)們的眼睛都瞪圓了，像一顆顆小黃豆。最后，老師問我們：“你們誰知道我在數(shù)學(xué)書里放那個東西沒有?”有的同學(xué)說放了，有的同學(xué)說沒放，還有的同學(xué)說王坤玉他們拿東西抖動掉了。一直沒有人說對，突然眼前一亮，希望的光環(huán)在我們面前閃爍著，她就是劉子琦，她說的答案是：“因為數(shù)學(xué)書的71頁和72頁是連著的，是一頁兒，71頁72頁之間沒有空隙，所以塞不進(jìn)去東西”。夏老師情不自禁地豎起大拇指，甚至還抱了劉子琦，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。夏老師對我們說了一句：“愚人節(jié)快樂!”笑聲回蕩在教師的屋頂......

　　歡樂的一次愚人節(jié)作文3

　　今天回想起愚人節(jié)那天的畫面真是讓人苦笑不得。

　　那天我不知道是愚人節(jié)，我像往常一樣若無其事的走進(jìn)班級，可是我發(fā)覺今天班級里的氣氛有點怪怪的。我懷著這樣的疑惑，茫茫然的座在位置上。正在我問題想的入神的時候，絲毫沒有覺察到后面有人在拿著“行兇”的“兇器”正在向我一步步靠近，一瞬間我的臉像畫了“妝”似的白白的還略帶些粉色。就這一嚇，我似乎知道了今天是什么節(jié)日……愚人節(jié)。我知道了這個“驚天動地”的事情之后，我也開始了我的惡作劇。班級里每一個人的臉，都像化了妝似的非常“漂亮”。

　　最后有一位同學(xué)說“粉筆有毒”我們才停止了今天的惡作劇。

　　歡樂的一次愚人節(jié)作文4

　　今天是4月1日，我早早地來到學(xué)校，看到同學(xué)們正在交流著。幾個男同學(xué)聚在一起臉上還露出邪惡的表情像是在商量什么整人的方法。

　　八點半左右，語文老師說：“把回家作業(yè)收起來。”同學(xué)們紛紛從書包中找出作業(yè)交給組長。等到我們組長交作業(yè)的時候說：“杜嘉慶沒交。”這時老師抬起頭來，臉上露出驚訝的表情說：“杜嘉慶你沒交?”這是，杜嘉慶突然說了一句：“老師愚人節(jié)快樂!”原來是杜嘉慶在整老師啊!

　　大約過了兩分鐘，老師說：“馮楨飛你過來，回家作業(yè)重做。”馮楨飛聽到這話我能想象到他的震驚，但是他假裝鎮(zhèn)定地走到講臺邊上。老師說：“馮楨飛其實你回家作業(yè)做得非常好，得了優(yōu)+。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來。我心想：這么快就被老師整了，接下來的時間該怎么過呢?如我所料，這一天果然不太太平。

　　晨間談話下課后。數(shù)學(xué)課代表說：“下節(jié)課數(shù)學(xué)考試。”“啊～”同學(xué)們都快崩潰了——昨天考今天又考煩不煩啊。說完還裝模作樣的整理起試卷來。等到上課時，數(shù)學(xué)老師只是讓我們做數(shù)學(xué)書上的做業(yè)。這是有同學(xué)問：“不是說考嗎?”數(shù)學(xué)老師說：“我什么時候說考試了?”數(shù)學(xué)課代表這時才說：“這個計策其實是班長想的。”心想：課代表演技真高啊，完全看不出是假的。

　　愚人節(jié)就是不好被人耍的很慘!