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雷鋒在我身邊作文

時(shí)間: 春娜2 學(xué)雷鋒日

  雷鋒在我身邊作文1

  今天,我就給大家講一個(gè)關(guān)于我身邊的活雷鋒的故事吧。

  星期三的早上,我背著書包,拿著水杯匆匆忙忙地去上學(xué),我沒有把水杯拿好,“咚”的一聲杯子掉進(jìn)了泥坑里,我連忙彎下腰去撿水杯,可是我看見水杯上全是泥巴,可我又沒帶紙巾,怎么辦呢?這時(shí)一位姐姐見了說:“小妹妹我來幫你擦一擦吧。”我說:“謝謝你”這個(gè)姐姐就從她的衣兜里拿出一張紙把我的水杯上的泥都擦凈了。我又趕緊地說了聲謝謝。

  雖然雷鋒離開我們多少年了,但是樂于助人的雷鋒精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。

  雷鋒在我身邊作文2

  這一周,老師布置了一個(gè)作業(yè)是寫一篇“我們身邊的活雷鋒”的日記。一開始我還在想:雷鋒叔叔怎么還會(huì)活著呢?后來我又左思右想,終于想明白了:哦,原來老師就是讓我們寫一寫身邊的好人好事。

  無論在學(xué)校里還是在學(xué)校外,只要你用心去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許許多多的“活雷鋒”。比如:公共汽車上,主動(dòng)給老爺爺讓座的少先隊(duì)員;操場上,主動(dòng)扶起摔倒的小朋友的大哥哥和大姐姐;還有那些拾金不昧的人,為災(zāi)區(qū)捐錢物的人們等等等等,這些人都像雷鋒叔叔一樣助人為樂,不求回報(bào)。

  其實(shí),身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,都可以體現(xiàn)出我們的愛心。我也要從身邊的小事做起,從我做起,學(xué)做一個(gè)“活雷鋒”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師說過的一句話:“幫助別人,快樂自己!”

  雷鋒在我身邊作文3

  老師曾經(jīng)教過我們:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。我身邊的活雷鋒是媽媽。

  有一次,姑姑下崗了,她就來到我家里。媽媽知道情況后,就四處打電話為姑姑找工作。

  還有一次,叔叔不小心受了傷。媽媽看見后趕緊扶著叔叔去醫(yī)院里包扎,還幫叔叔付了錢。

  媽媽做過的好事還有很多很多,她和雷鋒叔叔一樣愛幫助他人。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)去世了,但我們身邊處處都有活雷鋒。我要像媽媽那樣助人為樂,我也要做個(gè)小小活雷鋒,盡自己的能力去幫助有困難的人。

  雷鋒在我身邊作文4

  這個(gè)月是學(xué)雷鋒做好事的月份,在這個(gè)月里,老師倡議我們學(xué)雷鋒,做雷鋒,發(fā)現(xiàn)我們身邊的雷鋒。

  星期三,我們班打掃四樓多媒體教室的一個(gè)同學(xué)沒有來,于是我替他上樓打掃。

  由于以前都是我們男生拖地,今天改成由女生拖地。大家想不明白,女生干力氣活能行嗎?女生可只有兩個(gè)人呀!在這兩個(gè)女生中,張文瑄的力氣大,于是她對(duì)身體瘦小阮冰怡:“我的力氣比你大,我來拖吧。”話音剛落,張文瑄就拿拖把拖了起來。可過不一會(huì)兒,她就累得滿頭大汗,上氣不接下氣。阮冰怡跑過來對(duì)她說:“我來拖吧,你都累成這樣了。”可張文瑄不管那么多了,又拖了起來,她顧不上自己有多累,如果讓阮冰怡拖,還不累換了身體。經(jīng)過她的努力,終于拖完了,她微笑著臉上掛著幾顆晶瑩的汗珠。

  張文瑄她得到了一種寶貴的東西——快樂。這是什么都替代不了的,這是用金錢買不到的,她舍己為人,助人為樂,她用行動(dòng)換取了快樂,她是學(xué)習(xí)的榜樣,難到她不是我們身邊的活雷鋒嗎?

  雷鋒在我身邊作文5

  我們的身邊有許多活雷鋒,例如:攙扶過馬路的老人,給老弱病殘讓座的人,拾金不昧的人······今天,我看到的活雷鋒是五(1)班同學(xué)王一帆。

  今天下午,我和姐姐結(jié)伴走進(jìn)校園,王一帆就走在我們前面。突然,一名正在奔跑的小同學(xué)書包側(cè)面裝的水壺蓋子掉在了地上,而她還渾然不知,繼續(xù)往前走,王一帆毫不猶豫地跑上前去,彎下腰把水壺蓋撿起,那小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了,王一帆氣喘吁吁地追上那小同學(xué),把水壺蓋還給那個(gè)小同學(xué),并叮囑道:“蓋子一定要擰緊,路上不要跑得太快,否則容易出事!”

  我想如果不是王一帆還給那個(gè)小同學(xué)水壺蓋,那個(gè)小女孩以后還怎么用這個(gè)水壺呢?王一帆真是我們身邊的活雷鋒呀!今后我要向王一帆學(xué)習(xí),助人為樂,把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大

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